Manual Completo - NIVEL III (De 12 - 14 Años)

MANUAL DE LA ESCUELA
BOMBERITOS NIVEL III
2014
DIRECCION GENERAL DEL CENTRO DE INSTRUCCIN

DIRECCION DE LA ESCUELA BASICA
CUERPO GENERAL DE BOMBEROS VOLUNTARIOS DEL PERU

MANUAL DE LA ESCUELA DE BOMBERITOS
CONTENIDO
PRESENTACION
PROPOSITO DEL CURSO
MODULO I GENERALIDADES
Leccin
Leccin
Leccin
Leccin
Leccin
1
2
3
4
5
Introduccin
Doctrina y Mstica
Historia del CGBVP
Historia de la Compaa de Bomberos
El bombero Peruano
MODULO II COMUNICACIONES
Leccin
34
Comunicacin a la central de emergencias -116
MODULO III COMPORTAMIENTO DEL FUEGO, TRABAJO EN EQUIPO

Y SEGURIDAD
Leccin
Leccin
Leccin
7
8
9
42
Trabajo en Equipo
Comportamiento del Fuego
Seguridad en el Hogar
MODULO IV EQUIPOS, MAQUINAS Y ACCESORIOS

Leccin
Leccin
Leccin
10
11
12
Mangueras, Pitones y Accesorios

Maquinas del CBBVP
Equipos de Proteccin Personal
MODULO V AUTOPROTECCION EN CASO DE EMERGENCIAS

Leccin
13
14
76
Evacuacin y Zonas seguras
MODULO VI - INDUCCION A RESCATE

Leccin
62
85
Cuerdas, Nudos y Amarres
CURSO BOMBERITOS Manual del Participante NIVEL III (de 12 a 14 aos)
Pg. 2

MODULO VII PRIMEROS AUXILIOS

Leccin
15
Principios Bsicos de Primeros Auxilios
MODULO VIII ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS

Leccin
Leccin
16
17
90
97
Extintores Contra Incendios

Materiales Peligrosos
BIBLIOGRAFIA
108
Pg. 3


DIRECCION GENERAL DEL CENTRO DE INSTRUCCIN
ESCUELA NACIONAL
DIRECCION DE LA ESCUELA BASICA
ESCUELA NACIONAL DE BOMBERITOS
PRESENTACIN
El Glorioso Cuerpo General de Bomberos Voluntarios del Per en su
formacin institucional; dedicado a salvaguardar el bienestar de la poblacin, brindan
de manera voluntaria su servicio a toda la comunidad en base a su vocacin de
servicio, sensibilidad social, entrega y disciplina fomentando, cultivando e inculcando
una cultura de prevencin en toda la poblacin a nivel nacional.
En esta oportunidad el curso de BOMBERITOS dentro del marco educativo ha sido

diseado con la finalidad de fomentar en los menores que se encuentren en etapa
escolar; una cultura de prevencin, basndose en los valores que forman parte de la
Doctrina y Mstica de nuestra institucin e inculcando en ellos la participacin, el
dialogo, el trabajo en equipo y a la vez lograr que se convierta en un motor de
cambio para el aprendizaje dentro de la sociedad.
Es as que buscamos incidir en la reflexin de los padres, con la finalidad de enfocar

en ellos la importancia de inculcar en sus hijos la prevencin ante accidentes dentro
y fuera del hogar, consiguiendo de esta manera minimizar las consecuencias de los
desastres naturales y antropolgicos as como su repercusin con el medio
ambiente y la actividad humana.
Pg. 4

Dentro de este contexto ha sido elaborado este curso, didctico y fcil para lograr el
100% del aprendizaje de los participantes, quienes son la razn fundamental de
nuestro trabajo y en quienes depositaremos los valores que a nosotros como
Bomberos Voluntarios nos han sido inculcados desde nuestra formacin la que gua
nuestro da a da, ya que en ellos vemos los futuros miembros de esta noble y
respetable institucin.
Muy importante es la participacin de la Direccin General del Centro de Instruccin

DIGECIN en este proceso de formacin, que planifica, organiza y desarrolla diversos
cursos y talleres a fin de optimizar la calidad tcnica y de servicio de nuestros
bomberos; as podremos incrementar la prevencin en nuestra comunidad, de
manera que esta labor sea cada vez ms prolfica. Y precisamente este manual que
hemos titulado: MANUAL DE LA ESCUELA DE BOMBERITOS, es el producto de
los elementos que citamos: conocimientos, voluntad y vocacin, dando como
resultado una obra no solo de atractivo contenido para los nios y adolescentes por
su contenido si no por su nivel tcnico-educativo.
Finalmente, deseamos expresar nuestro reconocimiento por este importante y

valioso aporte institucional, a todos aquellos que hicieron posible la culminacin de
nuestro manual.
DIOS PATRIA HUMANIDAD
CGBVP
Pg. 5

DIRECCIN GENERAL
Brigadier Mayor C.B.P.
Larry Steve Lynch Sols
(B-15)
Director General del Centro de Instruccin
MIEMBROS DEL EQUIPO DE DISEO Y PRODUCCIN

Capitn CBP
Edmundo David Egsquiza Valencia
(B-14)
NIVEL I : Docente Sub Teniente CBP Mara del Rosario Cisneros Barreda (B-3)
Bombero Tnte Brig CBP Milka Snchez Ramos (B-105)
NIVEL II: Docentes Teniente CBP Vicky Lisseth Ramos Cspedes (B-59)
Teniente CBP Jessica Julissa Castillo Flores (B-1)
NIVEL III: Docentes Tnte Brigadier CBP ngel Gabriel Paredes Arenaza (B-14)
Edita Vsquez Quiroz (B-14)
EDICIN: Teniente CBP Jessica Julissa Castillo Flores (B-1)
Sub Teniente CBP Silvia Elena Flores Crdenas (B-11)
MIEMBROS DEL EQUIPO DE REVISIN

Brigadier Mayor C.B.P.
Larry Steve Lynch Sols
(B-15)
Director General del Centro de Instruccin
Capitn CBP
Gladys Beatriz Pareja Santana
(B-2)
Directora de la Escuela Bsica
Pg. 6

Conocer la historia del Cuerpo General de Bomberos Voluntarios del Per.
Aprender a reportar correctamente una situacin de emergencia a la Central

de Emergencias (1-1-6).
Conocer como se origina el fuego y que hacer para poder controlarlo.
Fomentar la comunicacin e inculcar el trabajo en equipo entre los alumnos.
Identificar a las unidades de emergencia con que cuenta el CGBVP.
Conocer cul es la ropa con la que los bomberos se protegen al combatir un

incendio, (EPP - Equipo de Proteccin Personal).
Aprender que hacer en una situacin de emergencia.
Conocer aspectos bsicos de primeros auxilios.
Pg. 7

LECCIONES DEL MODULO:

LECCIN 1: INTRODUCCIN
LECCIN 2: DOCTRINA Y MSTICA
LECCIN 3: HISTORIA DEL CGBVP
LECCIN 4: HISTORIA DE LA CA.___________________
LECCIN 5: EL BOMBERO PERUANO
Pg. 8

OBJETIVOS:
Al finalizar esta presentacin, los participantes habrn logrado:
1. Recibir informacin personal e institucional de los participantes y

monitores.
2. Que todos estn informados.
3. Propsitos, Objetivos, mtodos y evaluacin.
4. Materiales a utilizar, detalles logsticos y progresin.
5. Generalidades del curso de Bomberos
Pg. 9

PROPOSITO
Proporcionar a los participantes los conocimientos y destrezas que le permitirn bajo
supervisin actuar en caso que suceda una emergencia antes, durante y despus
as como crear en ellos una cultura de prevencin.
OBJETIVOS DEL CURSO BOMBERITOS

Al finalizar el curso el alumno ser capaz de:
1) Manejar los conceptos bsicos de Doctrina y Mstica Bomberl y Historia
del CGBVP y la Compaa de Bomberos a la cual perteneces.
2) Reportar una emergencia de acuerdo a los procedimientos bsicos.
3) Identificar las reglas a seguir para un adecuado trabajo en equipo.
4) Definir los conceptos del Comportamiento del Fuego.
5) Listar las recomendaciones de la seguridad en el hogar.
6) Identificar los equipos del CGBVP.
7) Aplicar en su hogar, escuela y comunidad el procedimiento adecuado en
caso de evacuacin en caso de emergencia.
8) Identificar correctamente los extintores porttiles.
9) Formar en los menores una cultura de prevencin la cual servir como
gua en su vida como adulto.
MTODO
Este curso emplear el mtodo interactivo de enseanza, basado en objetivos bien
definidos que deben ser alcanzados por todos los participantes. Se enriquece con
los aportes de los alumnos.
Pg. 10

EVALUACIN DEL CURSO

Informar a los participantes que se evaluara al finalizar el curso con un puntaje
mnimo de 70 puntos sobre 100.
HORARIO
Enfatizar la asistencia a las clases tericas - prcticas y observar estricta
puntualidad as como la disciplina durante el desarrollo del curso. Las clases sern
los sbados y domingos de 09:00 a 12:00 pm, los alumnos debern de estar 15
minutos antes del inicio de las clases.
EVALUACIN DEL DIA

Al final del da, luego de cada leccin se le pedir a los participantes opinar acerca
del tema y que aspectos podran mejorar para el desarrollo adecuado del curso.
Pg. 11

REGLAS DE JUEGO PARA PARTICIPAR

EN EL CURSO
Respetar y obedecer a los Instructores, Monitores y personal de apoyo.

Respetar a mis compaeros.
Levantar la mano si se tiene alguna duda del tema.
Recuerda que cuando una persona habla los dems escuchamos.
Contribuir con el trabajo en equipo.
Al sonar la campaa de formacin, debers formar en la sala de mquinas.
Durante los descansos no jugar en las escaleras.
No jugar con los equipos y accesorios de las maquinas; recuerda que ayudan
a salvar vidas NO SON JUGUETES.
No comer durante las horas de clases, solo se pueden utilizar los
intermedios para hacerlo.
Solo estar permitido el traer loncheras portando agua, limonada, sndwiches
caseros, etc. (no se permite bebidas gaseosas ni golosinas).
Queda terminantemente prohibido tener celulares durante el desarrollo
de las clases tericas y prcticas.
No estar permitido que los alumnos porten dinero, para evitar cualquier
posible situacin de hurto.
LA ENTRADA ES A LAS 8:45 AM.
Pg. 12

DATOS IMPORTANTES:
NOMBRES Y APELLIDOS:
__________________________________________________________
SUS TELEFONOS: __________________________________________
EDAD: _______ FECHA DE NACIMIENTO: ______________________
DIRECCION DE TU CIA: _____________________________________
TELEFONOS DE LA CIA: _____________________________________
NOMBRE DEL INSTRUCTOR:

__________________________________________________________
SUS TELEFONOS: __________________________________________
AUXILIAR 1: _______________________________________________
AUXILIAR 2: _______________________________________________
AUXILIAR 3: _______________________________________________
Pg. 13

OBJETIVOS:
Al finalizar esta leccin el participante ser capaz de:
1. Describir brevemente los conceptos de Doctrina y Mstica.
2. Nombrar tres (03) valores personales del bombero.
3. Definir el significado de cada parte de nuestro lema.
Pg. 14

DOCTRINA
Son enseanzas y principios que orientan y conducen
actitudes y conductas personales, de grupo, de una
sociedad, de un pas, para el bien para mal; es base de
la cultura de los pueblos.
Que doctrinas se trabajan en tu casa:
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
MISTICA
Es una parte de la teologa que trata el
espritu del hombre y del conocimiento de
Dios.
MISTICA BOMBERIL EL LEMA DEL CGBVP
Esta se sustenta en el lema del CBP, el lema que cubre y produce toda nuestra
vivencia Bomberil, es la que orienta nuestra doctrina y mistifica nuestras acciones.
Pg. 15

DESCRIPCION DEL BOMBERO

El Bombero debe ser:
1) Valeroso
2) Honesto
3) Sincero
4) Amigo
5) Fraterno
6) Solidario
7) Leal
8) responsable
El Bombero no debe ser:

1) Mal amigo
2) Desleal
3) Vicioso
4) Irresponsable
5) Deshonesto
6) Envidioso
7) Flojo
ETICA BOMBERIL
Todos los miembros del CGBVP deben de regir sus acciones
por normas, reglamentos y jerarquas las cuales son
adoptadas voluntariamente y deben de ser cumplidas, desde
que cada efectivo decide pertenecer a esta institucin.
Qu tipo de persona eres t?
Con tus padres: _________________________________________________
Con tus amigos: _________________________________________________
Con tus profesores: ______________________________________________

Que actitudes tienes t:
ASOCIATIVAS:
AMOR
CONFIANZA
COMPAERISMO
LEALTAD
ARMONIA
DISOCIATIVAS:
SARCAZMO
ENVIDIA
ODIO
RENCOR
DESPRECIO
Pg. 16

Qu valores debe tener

un Bombero?
El Bombero debe ser:
El Bombero no debe ser:
1.
1.
2.
2.
3.
3.
4.
4.
LEMA DEL CGBV:

DIOS:
Los bomberos estn llamados a creer en un ser superior, capaz

de haber creado la tierra y humanidad, por todo el inmenso amor
que nos tiene, por tal razn cuida y protege en los momentos de
alegra o de peligro.
Pg. 17

PATRIA:
Para los bomberos la patria es la tierra que nos vio nacer, por tal
motivo debemos amarla y respetarla, cuidando de ella cuando se
encuentra en peligro Ej. Incendios, contaminacin, guerras, etc.
HUMANIDAD: Los bomberos brindan un servicio de calidad y calidez a la

comunidad asistiendo a todas las emergencias que los necesiten
atendiendo al prjimo como si fuera su propia familia.
Pg. 18

OBJETIVOS
Al finalizar esta leccin el participante ser capaz de:

1. Escribir la fecha de fundacin de la Primera Compaa del Per.
2. Nombrar las primeras cuatro (10 ) Compaas fundadas y sus
respectivos nombres.
3. Mencionar el Primer Hroe del Cuerpo de Bomberos.
Pg. 19

CORO
Entusiastas, alertas y ufanos
posedos de peruanidad,
aqu estn los bomberos voluntarios
con su lema Dios, Patria, Humanidad.
1 ESTROFA
Dos de mayo en el puerto chalaco
es Alarco bombero inmortal,
dio la vida por su deber sacro
al servicio de la sociedad.
2 ESTROFA
Los bomberos cados en lucha
en Chorrillos, Arica y San Juan,
nos sealan que somos peruanos
voluntarios en la guerra y la paz.
CORO
Entusiastas, alertas y ufanos
posedos de peruanidad
aqu estn los bomberos voluntarios
con su lema Dios, Patria, Humanidad.
3 ESTROFA
Nuestro Cuerpo ha pasado a la Historia
por su noble y altruista misin,
por sus hijos, cubiertos de gloria
que es orgullo de nuestra Nacin.
CORO
Pg. 20

El Cuerpo General de Bomberos Voluntarios del Per, al que le identificar tambin

por las siglas CGBVP es la autoridad competente en materia de prevencin,
control y extincin de incendios.
HISTORIA
En el Per se tiene conocimiento que en el tiempo del virrey Amat en vista a los
continuos incendios que se producan en Lima y Callao se encarg a los vigilantes
que den aviso para que maestros, carpinteros, carroceros, mdicos y aguadores se
presenten con sus toneles y baldes para combatir el fuego bajo pena de castigo en
caso de no hacerlo. En aquellas pocas Lima contaba con acequias y dada la
alarma de incendio mediante las campanas de la iglesia se comunicaba a la
poblacin.
Es as que el 05 de Diciembre de 1860 se funda la primera compaa de bomberos
en el Callao con el nombre de CHALACA N 1 compuesta por jvenes del Callao y
de nacionalidad inglesa (en 1868 se fusiono con el Club de la Unin y de all en
adelante se denomin COMPAA NACIONAL DE BOMBEROS VOLUNTARIOS
UNION CHALACA).
Ante el inminente bombardeo de la escuadra espaola al puerto del Callao la colonia
italiana de la capital funda el 15 de Abril de 1866 la COMPAA ITALIANA DE
BOMBEROS ROMA N 1, SIENDO SU FUNDADOR EL SR. EMILIO LONGHI
(tiempo despus se cambi el nombre con el de ROMA N 2)
As mismo la colonia francesa se organiza y se rene con el alcalde de Lima para
manifestarle su deseo de formar una compaa, es as que el 20 de Abril de 1866 se
funda la COMPAA DE BOMBEROS FRANCE N 2 (tiempo despus se cambi por
el nombre de FRANCE N 3).
El alcalde hace una invitacin a los jvenes de la ciudad para formar una compaa
compuesta por peruanos, fundndose as el 21 de Abril de 1866 LA COMPAA DE
BOMBEROS MUNICIPAL LIMA (en la actualidad es la compaa LIMA N 4).
EL PRIMER HEROE DEL CGBVP: fue ANTONIO ALARCO ESPINOZA falleci en
un bombardeo en la torre de la merced el 02 de Mayo de1866, de los registros de la
compaa LIMA N 4. (COMBATE DE 2 DE MAYO).
Pg. 21

ACTIVIDADES: colocar en orden las fechas de fundacin y nombres de las primeras

10 compaas del CGBVP:
______________________________________________________________
_____________________________________________________________
______________________________________________________________
_____________________________________________________________
______________________________________________________________
_____________________________________________________________
______________________________________________________________
_____________________________________________________________
______________________________________________________________
_____________________________________________________________
______________________________________________________________
_____________________________________________________________
______________________________________________________________
_____________________________________________________________
______________________________________________________________
_____________________________________________________________
______________________________________________________________
_____________________________________________________________
______________________________________________________________
_____________________________________________________________
Pg. 22

Primer Hroe del Cuerpo General de Bomberos

Voluntarios del Per
Juan Antonio Alarco Espinosa

(13-06-1841 al 02-05-1866)
Pg. 23

OBJETIVOS
Al finalizar la leccin, el participante ser capaz de:
1. Escribir la fecha de fundacin de la Compaa
2. Mencionar la Resea Histrica de la Compaa
3. Escribir el Himno de la Compaa
4. Mencionar el primer Jefe de Compaa
5. Mencionar el Cuadro Orgnico de la Compaa
Pg. 24

Ahora conoceremos
cuando se fund tu
compaa
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
Pg. 25
_____________________________________________________
____________________________________________________

La compaa fue creada en el ao___________________________

El jefe de compaa es l_________________________________
La compaa_________________________________ pertenece a
la _______ Comandancia Departamental.
El Comandante Departamental es l ________________________
La comandancia Departamental est conformada por las siguientes
compaas:
Pg. 26

Pg. 27

Pg. 28

Pg. 29

OBJETIVOS
Al finalizar la leccin el participante ser capaz de:
1. Identificar las emergencias a las que asiste el Bombero Peruano.

2. Caractersticas del Bombero Peruano.
Pg. 30

EL BOMBERO PERUANO
Es importante mencionar que nuestros Bomberos son VOLUNTARIOS, es decir no
perciben ningn tipo de retribucin por apoyar a la comunidad en situaciones que
veremos a continuacin.
Ante la ocurrencia de incidentes, emergencias y desastres de diversos tipos, los
bomberos son los primeros convocados para responder y resolver los problemas en
la escena, muchas veces en condiciones muy desfavorables. Los eventos en los que
trabajar un equipo de bomberos no sern solo incendios sino tambin:
Desastres naturales
Prevencin
Emergencias mdicas (heridos, atropellos, enfermos, etc.)
Incendios
Fugas de gas
Emergencias con materiales peligrosos.
Derrumbes
Operaciones de rescate
Otros tipos de emergencias.
EL BOMBERO PERUANO ESTA PREPARADO

PROFESIONAL, FSICA Y
PSICOLGICAMENTE PARA ATENDER TODO
TIPO DE EMERGENCIAS
En esta disciplina son fundamentales ciertas actitudes que la caracterizan:
Inters y dedicacin total al trabajo.
Lealtad a la institucin, a sus jefes y a sus compaeros.
Entrega a la capacitacin y al entrenamiento.
Confianza a si mismo y respeto por los dems.
Disposicin para aceptar reconocimiento y crticas.
Trabajo en equipo
Pg. 31

Desastres Naturales
Accidentes
Vehiculares
Emergencias Mdicas
Incendios
Materiales Peligrosos
Pg. 32

Pg. 33

OBJETIVOS DEL MODULO:

CONOCER CUAL ES EL NUMERO GRATUITO DE LA
CENTRAL DE EMERGENCIA DEL CGBVP
CONOCER CUAL ES EL PROCEDIMIENTO PARA
REPORTAR UNA EMERGENCIA
Pg. 34

OBJETIVOS
1. Escribir el nmero de telfono de la central de emergencias del
CGBVP.
2. Describir el proceso de comunicacin.
3. Enumerar los pasos para reportar una emergencia.
4. Ejercicio.
Pg. 35

LA CENTRAL DE COMUNICACIONES DEL CGBVP

PUEDE SER DEFINIDO COMO:
Es el punto por el cual llega la mayora de la informacin, en donde es procesada,
para luego activar el SISTEMA DE EMERGENCIA (SE). Es el lugar donde se
encuentra el personal y los equipos para recibir las alarmas y despachar las
unidades o recursos requeridos.
EL NMERO DE LA CENTRAL DE EMERGENCIAS ES:
1-1-6
222-0222
1-1-6
222-0222
ES UN NMERO GRATUITO
SI TIENE COSTO
EL NMERO DE TU COMPAIA ES:
Pg. 36

LA COMUNICACIN
Trasmisor: _______________________________
Destinatario: ______________________________
Mensaje:
_______________________________
Leguaje:
_______________________________
Contexto:
_______________________________
Para comunicarse a la central de emergencias se puede realizar desde cualquier

telfono:
FIJO
PUBLICO
CELULAR
Pg. 37

ES IMPORTANTE RECORDAR QUE SE PUEDE LLAMAR AL 1-1-6 SIN

NECESIDAD DE CONTAR CON CRDITO DISPONIBLE. ES GRATUITO
El procedimiento para reportar una emergencia a la central es:
VIA TELFONO
Ubicar un telfono, fijo, celular, pblico.
Marcar el N 116 (gratis) o el 222-0222 (tiene costo)
Identificarse dando su nombre y apellidos.
Indicar de qu se trata la emergencia (Incendio, Accidente
Vehicular, Atropello, Fuga de gas, etc.)
Informar la direccin ( si es necesario una referencia)
Informar si hay vctimas.
Recuerda: Si ests llamando de un telfono fijo a la central te preguntar el

nmero si fuera necesario.
NO IMPORTA LA EDAD QUE TENGAS, TODOS

PODEMOS REPORTAR UNA EMERGENCIA.
Pg. 38

CUANDO LLAMES A REPORTAR UNA EMERGENCIA DEBES PROPORCIONAR

LOS SIGUIENTES DATOS:
Identifcate
Tipo de emergencia ( Incendio, Accidente vehicular, emergencia mdica,
atrapado )
Direccin exacta de emergencia
Referencias : ( avenidas principales, parques, tiendas comerciales, )
Nmero del telfono que llamas.
DESPUES DE LA LLAMADA
Que una persona mayor espere y est atento a la llegada de la unidad
para guiarlos.
Si es un incendio permanece afuera, por ningn motivo deben volver a
entrar al lugar afectado.
IMPORTANTE
NO JUEGUES LLAMANDO A LA CENTRAL DE BOMBEROS.

NO REPORTES FALSAS EMERGENCIAS.
Hacer esto hace que otras personas que realmente tiene una emergencia no
se le puedan atender.
Ensales a tus amigos y familiares que esto no se debe hacer.
Nunca llames por jugar, ten en cuenta que

mientras congestionas la lnea otra persona
podra tener una emergencia real, adems los
bomberos acudiran a tu llamado intilmente.
Pg. 39

EJERCICIO:
En el cuadro que se te muestra lneas abajo, REPORTA UNA EMERGENCIA DE
INCENDIO O CUALQUIER EN TU CASA (solicita ayuda a tu Instructor)
TU NOMBRE:
DIRECCIN:
EMERGENCIA:
TELEFONO:
Pg. 40

DIAGRAMA DE CMO FUNCIONA EL SISTEMA DE EMERGENCIA

Coloca nmeros en los recuadros segn corresponda
NO LLAMES AL 1-1-6 SI NO VAS A REPORTAR UNA

EMERGENCIA, RECUERDA QUE MIENTRAS TU
LLAMAS ALGUIEN PUEDE TENER UNA
EMERGENCIA REAL.
Pg. 41


CONOCER EL COMPORTAMIENTO DEL FUEGO
DESCRIBIR
LAS
CARACTERISTICAS
DEL
TRABAJO EN EQUIPO
CONOCER ASPECTOS BASICOS DE SEGURIDAD
EN EL HOGAR
Pg. 42

OBJETIVOS
1. Explicar el concepto del tringulo del fuego.
2. Nombrar la clasificacin del fuego.
3. Explicar los mtodos bsicos para la extincin de incendios.
Pg. 43

COMPORTAMIENTO DEL FUEGO

DEFINICIN DEL FUEGO
Es una reaccin qumica de materiales combustibles con

liberacin de energa en forma de calor y luz.
EL TETRAEDRO DEL FUEGO
Una figura se utiliza para explicar que el oxgeno, calor y combustible en
proporciones adecuadas pueden generar fuego. Existe un cuarto elemento conocido
como REACCIN QUMICA EN CADENA.
COMPONENTES DEL TETRAEDRO DEL FUEGO:
Pg. 44

EL TRIANGULO DEL FUEGO
Esta figura era la que se utilizaba anteriormente para explicar cules eran los
elementos necesarios para que exista fuego, es decir oxgeno, calor y combustible
en proporciones adecuadas.
Combustible.......................................................................................
.
Oxigeno...............................................................................................
.
Calor.............................................................................................
.
Reaccin Qumica..................................................................................
.
Pg. 45

CLASES DE FUEGO:
CLASE A:
es el producido por la combustin de combustibles

slidos como papel, madera, tela, paja, caucho, etc.
CLASE B:
es el producido por la combustin de lquidos

combustibles e inflamables tales como petrleo y sus
derivados, alcoholes, etc.
CLASE C:
es el producido en equipos o sistemas elctricos

ENERGIZADOS
(con
efectiva
presencia
de
electricidad).
CLASE D:
es el producido por metales combustibles como

aluminio, magnesio, titanio, circonio, potasio, litio, etc.
CLASE K:
es el producido en todo el entorno de las cocinas

(aceites y grasas animales o vegetales)
METODOS BASICOS DE EXTINCION DE INCENDIOS

Es importante que tengas en cuenta, para tener fuego es
necesario contar con los 3 elementos que mencionamos al
inicio, Cmo se apaga el fuego? Simplemente hay que quitar
uno de los 3 elementos y el fuego se apagar.
Pg. 46

Por ejemplo, cuando los bomberos echan agua en los incendios, lo que hacen es
ENFRIAR, es decir, QUITAR EL CALOR.
Es decir eliminamos uno de los elementos del tringulo del fuego.
Cuando una vela se consume se apaga porque ya no queda

ms cera para quemar, es decir, ya no tiene COMBUSTIBLE.
Nuevamente vemos que si quitamos otro elemento del tringulo
del fuego, no se iniciar el fuego.
INCENDIO
ES EL FUEGO FUERA DE CONTROL

QUE SE PRODUCE EN UN INCENDIO?
Gases de
Combustin
Humo
Calor
Flama o
Llama
Pg. 47

EXTINCIN DE FUEGOS
Con ayuda de nuestros Instructores llenaremos los espacios en blanco:
ENFRIAMIENTO:________________________________________________
______________________________________________________________
_____________________________________________________________
Pg. 48

SEPARACIN:__________________________________________________
______________________________________________________________
_____________________________________________________________
Pg. 49

SOFOCACIN:_________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
Pg. 50

INHIBICIN:____________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
Pg. 51

ACTIVIDAD:
Marca en los recuadros el tipo de fuego al que representa cada imagen:
Pg. 52

OBJETIVOS
1. Definir el concepto Equipo de Trabajo.
2. Caractersticas bsicas de Equipo de Trabajo
Pg. 53

EQUIPO DE TRABAJO
Describe lo que observas en la figura y a continuacin explica si ves un GRUPO o
EQUIPO DE TRABAJO. Luego explica tu afirmacin.
CONCEPTO DE EQUIPO DE TRABAJO

Pg. 54

Es un sistema en el que cada uno de los miembros que lo componen, tienen

funciones especficas, orientadas hacia el cumplimiento de actividades de inters
comn.
CARACTERSTICAS BASICAS DE UN EQUIPO DE TRABAJO
En este concepto se encuentran los siguientes elementos:
Objetivos comunes: Todos desean lo mismo y estn dispuestos a esforzarse para

lograrlo.
Funciones especficas: Cada integrante cumple la funcin asignada y conoce

tambin las funciones de los dems.
Interdependencia: Cada uno sabe que su trabajo, depende del trabajo de los
dems y que de los dems, dependen del suyo, conocen los puntos de articulacin
de las diferentes tareas para lograr el xito.
Pg. 55

Convergencia: Cada funcin se cumple de manera tal que se complementa con las
dems, en una va final comn que lleva al objetivo.
Compromiso compartido: Cada miembro es responsable de funcin, todos

asumen la responsabilidad del cumplimiento del trabajo del equipo.
REALIZAR UNA DINAMICA DE TRABAJO EN EQUIPO
Desatar el nudo
Se debern parar en un crculo mirando hacia adentro. Cada nio pondr su mano
izquierda dentro del crculo y agarra la mano izquierda de otro; hacen lo mismo con
sus manos derechas. Sin soltarse, deben desatarse ellos mismos. La nica forma de
lograrlo es trabajando como equipo
Pg. 56

OBJETIVOS
1. Identificar las principales causas de los accidentes.
2. Ejercicio - Identificar que peligros hay en mi hogar.
Pg. 57

ACCIDENTES EN EL HOGAR
En el hogar donde pasamos muchas horas a lo largo de nuestra vida existen
posibilidades de que surja algn accidente de cualquier tipo. Los nios por la edad,
su ignorancia, despreocupacin, debilidad y caractersticas mentales, los convierte
en los ms indefensos y vulnerables.
Accidentes domsticos ms comunes:

INTOXICACIONES, ALERGIAS E IRRITACIONES, QUEMADURAS, INCENDIOS Y
GOLPES.
QUE DEBEMOS HACER?

Prevenir y Ensear a Prevenir
Accidentes
Pg. 58

RECOMENDACIONES PARA EVITAR ACCIDENTES EN EL HOGAR.

No deje nada en el fuego mientras no est en su domicilio.
Limpie los filtros de la campana extractora de la cocina.
Evite almacenar combustibles innecesarios en su casa, como ropa vieja,
peridicos, pinturas, etc.
En caso de fuga de gas no encienda ni apague luces; ventile lo mximo
posible y avise a los bomberos de la casa de un vecino.
Revise malas instalaciones elctricas (puede originar cortocircuito).
NO enchufar varios aparatos elctricos en un solo toma de corriente.
Tenga en casa un extintor de 6 o ms kilos y ensee a sus familiares a
usarlo.
Tenga cerca de su telfono los nmeros de emergencia de su localidad
(Bomberos, Cruz Roja, Polica Local, Centro Mdico, etc.).
LA PREVENCION
CONJUNTO DE ACCIONES CUYO OBJETO ES IMPEDIR O
EVITAR QUE SUCESOS NATURALES O GENERADOS POR
ACTIVIDAD HUMANA, CAUSEN DESASTRES O DAO A
PERSONAS, ANIMALES, ETC
GENERALIDADES SOBRE LA PREVENCIN

AMENAZA: hecho que puede producir un dao. Ejemplos:
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
__________________________________________________________________
VULNERABILIDAD: resistencia o exposicin frente a un peligro. Ejemplos:

___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
__________________________________________________________________
Pg. 59

RIESGO: probabilidad de ocurrencia de un incidente que pueda causar daos o

prdidas. Ejemplos:
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
EJERCICIO
Describe con tus propias palabras cual es el
riesgo!
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
NIA JUGANDO
CON CUCHILLOS
(RIESGO)
NIA
(VULNERABLE)
Dao que puede
Ocasionarse
CUCHILLOS
(AMENAZA)
Pg. 60

EJERCICIO
Identificar amenazas en mi hogar.
Pg. 61

RECONOCER LOS TIPOS DE MANGUERAS Y

ACCESORIOS QUE USAN LOS BOMBEROS.
RECONOCER CADA UNA DE LAS UNIDADES

VEHICULARES DE NUESTRA COMPAA
RECONOCER EL EQUIPO DE PROTECCIN PERSONAL

USADO POR LOS BOMBEROS.
Pg. 62

OBJETIVOS
1. Identificar (07) herramientas entre mangueras, pitones y
accesorios.
Pg. 63

MANGUERAS PARA INCENDIOS, ACCESORIOS

Y PITONES
MANGUERA DE
INCENDIOS
Es una manguera utilizada
por los bomberos para
llevar agua bajo presin
desde una fuente de
suministro hasta el punto
donde va a ser descargada
o desde una fuente de
abastecimiento hacia el
lugar donde va a ser
bombeada.
EMBONES Y ACOPLES
Los embones de las

mangueras de bomberos
estn
diseadas
para
unirlas en tan poco tiempo
como sea posible y con
poco
esfuerzo.
Estn
hechas
de
materiales
duraderos.
Pg. 64

PITONES
No profesionales
Profesionales
Utilizados para la proteccin

contra incendios en sistemas
de tomas fijas y gabinetes en
instalaciones
domsticas,
comerciales e industriales.
Utilizados por los bomberos para

atacar incendios y en los
sistemas de proteccin contra
incendios en instalaciones
industriales de alto riesgo.
OTRAS HERRAMIENTAS Y ACCESORIOS DEL CGBVP
NOMBRE
DESCRIPCION
Llave de
Embon
Sirve para ajustar los embones

entre mangueras, accesorios,
hacia las maquinas, etc.
Bifurco
Sirve para dividir lneas a dos

de menos dimetro o dos de
igual dimetro.
IMAGEN
Pg. 65

Hachas
Sirven a los bomberos para

crear accesos (romper puertas,
ventanas, etc.)
Cizallas
Sirven para hacer cortes en

estructuras simples (candados,
ventanas, etc.)
ESCALERAS USADAS POR EL CGBVP

ES UNA HERRAMIENTA UTILIZADA POR LOS BOMBEROS
QUE LES SIRVE PARA ALCANZAR O LLEGAR A LUGARES
MAS ALEJADOS O ALTOS
Escribiremos el tipo de escalera:

Pg. 66

Pg. 67

OBJETIVOS
1. Identificar las unidades del CGBVP.
Pg. 68

VEHCULOS DE EMERGENCIA
Los vehculos de los servicios de Bomberos deben de reunir una serie de
condiciones y caractersticas necesarias para atender una emergencia. El CGBVP
cuenta con las siguientes unidades:
AUTOBOMBAS: Son mquinas que disponen de un tanque con capacidad desde

300 hasta 1000 galones de agua, con un cuerpo de bomba que expulsa hasta 250
galones por minuto. Estas unidades son tambin llamadas Mquinas de Agua y son
abastecidas por medio de mangueras conectadas a un hidrantes, cisternas, piscinas,
etc.
RESCATES: Son vehculos especialmente acondicionados para transportar los

equipos especficos de intervencin en situaciones distintas a los incendios, ya sean
accidentes vehiculares, atrapados en ascensores, atrapados en autos, derrumbes,
rescate con cuerdas, etc.
Pg. 69

AMBULANCIAS: Son unidades especialmente para atender a pacientes que

requieren atencin mdica pre-hospitalaria, cuenta con equipamiento para diversas
situaciones desde partos, quemados, pacientes crticos, fracturas, etc.
ESCALA TELESCPICA: Son unidades areas que cuentan con una escalera de
metal sobre su chasis con barras o secciones con una plataforma encerrada y
asegurada en el extremo distante de la parte superior con una longitud y extensin
de 15 a 48 mts.
Pg. 70

BRAZO ARTICULADO HIDRULICO: Son unidadesreas que cuentan con
un
brazo hidrulico con una plataforma encerrada y asegurada con una longitud de 15 a
30 mts.
VEHCULOS PARA TRABAJOS ESPECFICOS

Los servicios que brinda el cuerpo de Bomberos son diversos, por tal motivo cuenta
tambin con unidades como:
Vehculos con generador Elctrico
Vehculos para materiales peligrosos MATPEL
Vehculos Auxiliares (Para comisiones)
Pg. 71

Pg. 72

OBJETIVOS
1. Definir el Equipo de Proteccin Personal.
2. Nombrar las partes del Equipo de Proteccin Personal.
Pg. 73

EQUIPO DE PROTECCIN PERSONAL

Es un conjunto de elementos los cuales tiene la finalidad de brindar proteccin al
personal bombero para las atenciones a las emergencias. Estos protegen el cuerpo
del efectivo y le brindan seguridad para hacer su labor.
COMPONENTES DEL EQUIPO DE PROTECCIN PERSONAL:
a) Casco
b) Capucha
c) Capote
d) Pantaln
e) Guantes
f) Botas
g) Equipo de Proteccin Respiratoria Autnoma (EPRA)
h) Proteccin para los ojos
Pg. 74

Pg. 75


MENCIONAR ALGUNAS ALTERNATIVAS DE
SOLUCIN PARA PREVENIR Y/O
CONTRARESTAR LOS POSIBLES DAOS EN
CASO DE DESASTRES NATURALES.
Pg. 76

OBJETIVOS
1. Reconocer las zonas seguras en su casa y centro educativo.
2. Como actuar en caso de Sismos Antes, Durante y Despus.
Pg. 77

QU ES UN SISMO?
Conocido tambin como terremoto, es un fenmeno natural ocasionado por
desplazamientos internos de la tierra produciendo espontneamente dbiles o
fuertes movimientos ssmicos de acuerdo a la intensidad de la energa desplazada.
Los sismos o terremotos se producen en diversos lugares de la tierra y con
una frecuencia determinada teniendo en cuenta la ubicacin del continente y su
configuracin geolgica del mismo.
MEDIDAS DE PREVENCIN EN CASO DE SISMO

Reunir a su familia y juntos identificar las zonas seguras dentro de su casa y
las posibles rutas de salida con la finalidad de minimizar el peligro.
Dialogar con sus familiares con la finalidad de hacerles conocer que el
comportamiento durante un sismo o terremoto es muy importante ya que el
pnico es un factor que cuantifica las vctimas.
Tener a la mano un botiqun de primeros auxilios, as como una linterna, un
radio
Asegure el mobiliario de manera que se eviten los volteos y las cadas de
muebles y algunos enseres.
Pg. 78

LOS SISMOS NO PUEDEN PREDECIRSE, PERO SI

PODEMOS PREVENIR SUS CONSECUENCIAS
TODOS DEBEMOS ESTAR PREPARADOS, AYUDEMOS
A MINIMIZAR DESGRACIAS
DEBEMOS ESTAR PREPARADOS
Nuestro pas est situado en el borde Sur Oriental del Ocano
Pacifico, conocido como el Circulo de Fuego del Pacifico,
caracterizado por una alta actividad Ssmica, lo cual nos exige
estar organizados y preparados para actuar en caso de sismos y
as reducir sus efectos.
DEBEMOS RECONOCER LAS ZONAS SEGURAS EN
NUESTRA CASA, CENTRO EDUCATIVO, CENTROS
COMERCIALES, VIA PBLICA, ETC.
LAS ZONAS SEGURAS
Existen ciertas seales las cuales nos indican que algunos lugares
especficos de una gran variedad de instalaciones nos brindaran
cierta seguridad en caso de cualquier situacin de emergencia. As
mismo en los exteriores hay otros smbolos que por lo general estn
pintados en el suelo los cuales nos indican que son ZONAS
SEGURAS DE REUNION.
ZONAS DE
REUNION
Pg. 79

ACTIVIDAD:
Con ayuda de tu monitor identifica las zonas seguras dentro del lugar donde te
encuentras:
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
EL TRIANGULO DE VIDA
Para decirlo de forma ms simple y entendible: cuando un edificio colapsa, el peso
del techo cae sobre los objetos o muebles aplastndolos, pero queda un espacio
vaco al lado de ellos. Este espacio es el que se llama "tringulo de vida". Cuanto
ms grande el objeto, cuanto ms pesado y fuerte, menos se va a compactar.
Cuanto menos el objeto se compacte por el peso, mayor es el espacio vaco o
agujero al lado del mismo y mayor es la posibilidad de que la persona no sea
lastimada.
Pg. 80

Sealizacin: el conjunto de estmulos que recibe el individuo frente a unas

circunstancias (riesgos, protecciones necesarias a utilizar, etc.) que se pretenden
resaltar.
Las seales de Seguridad en funcin de su aplicacin se dividen en:
Prohibicin:
Prohben un comportamiento susceptible de provocar un peligro.
Obligacin:
Obligan a un comportamiento determinado.
Advertencia:
Advierten de un peligro.
Informacin:
Proporcionan una indicacin de seguridad o de salvamento.
COLOR
Rojo
Azul
Amarillo
Verde
SIGNIFICADO
Seal de
PROHIBICIN
Material y equipos
de lucha contra
incendios
Seal de
OBLIGACIN.
INDICACIONES Y PRECISIONES
Alto, parada, dispositivos
desconexin, de emergencia.
Identificacin y localizacin.
PICTOGRAMAS
de
Obligacin de utilizar un equipo de

proteccin individual.
Seal de
Atencin, precaucin. Verificacin.
ADVERTENCIA
Seal de
salvamento,
Puertas, salidas, pasajes,
auxilio e
material, puestos de salvamento o
INFORMACIN.
de socorro, locales.
COMO ACTUAR EN CASO DE SISMOS:
Antes
Verificar que nuestra casa no tenga paredes quebradas.
Revisar que las instalaciones elctricas se encuentren en buen estado.
Pg. 81

Junto con tu familia prepare un plan de emergencia para enfrentar los efectos
del sismo. (Seale rutas de escape y lugares seguros).
Haga simulacros
Tenga un maletn de primeros auxilios
Tenga una linterna, radio a pilas, frazadas, provisiones enlatadas, agua en

botellas, etc.
Tenga a la mano los nmeros de emergencias.
Asegurar que las lmparas de techo estn ajustadas.
Durante
Conserve la calma.
Ejecute las acciones previstas en su plan familiar.
No se apresure en salir.
De ser posible cierre las llaves de gas, baje el interruptor principal de la

energa elctrica.
No utilice los elevadores ni ascensores.
Ubicarse el TRIANGULO DE VIDA en su casa.
Despus
Verifique si hay lesionados, incendios, o fugas de gas.
Escuche la radio y colabore con las autoridades.
Renase con su familia en el lugar previamente establecido. (Zona de

evacuacin).
Limpie los lquidos derramados o escombros que ofrezcan peligro.
Este preparado a futuros sismos, llamados rplicas.
En caso de quedar atrapado conserve la calma y trate de comunicarse al

exterior golpeando con algn objeto.
Pg. 82

Pg. 83

ZONA SEGURA
Dibuja y explica cinco seales que debemos tener en cuenta en caso de un sismo.
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
Pg. 84


CONOCER LOS TRES TIPOS BSICOS DE
NUDOS
HACER LOS TRES TIPOS BSICOS DE NUDOS.
Pg. 85

OBJETIVOS
1. Describir las caractersticas de las cuerdas estticas y dinmicas.
2. Listar las partes de una cuerda y los elementos de un nudo.
Pg. 86

CUERDAS UTILIZADAS POR EL CGBVP

CUERDAS DE RESCATE
Es aquella cuya nica funcin es la de sujetar a personas durante el rescate, la
lucha contra incendios u otras situaciones de emergencia.
TIPO DE CUERDA DE RESCATE
Cuerda Dinmica
Se utiliza cuando existe la posibilidad de
una
cada
importante
(ejemplo
en
alpinismo), est diseada para tener una

gran elasticidad sin romperse y poder
reducir el choque de impacto en cadas.
Cuerda Esttica
Es la que se escoge en la mayora de
incidentes de rescate. La cuerda esttica
se utiliza para alzamientos, rescates, bajar
a rappel y en situaciones en donde no es
probable que se produzca una cada o
esta es de una baja altura.
Pg. 87

NUDOS
Los nudos se utilizan para unir o conectar
objetos o para formar gazas
CARACTERISTICAS DE UN NUDO
1. Los nudos deben alinearse despus de atarlos, lo que significa que deben
estar bien apretados.
2. Para evitar que se deslicen, se debe hacer un nudo de seguridad en la punta
del cabo corredizo de la cuerda.
3. Debe ser fcil de hacer y deshacer.
4. Seguro con una carga y que reduzca al mnimo la fuerza de una cuerda.
ELEMENTOS DE UN NUDO
VUELTA:
paralelos
Se forma doblando sencillamente la cuerda mientras los lados siguen
GAZA: Se forma cuando se cruza un lado de una vuelta sobre la parte fija
Pg. 88

VUELTA COMPLETA: Consiste en doblar mas de uno de los lados de una gaza.
Nota para Instructor: despus de este punto pasar a los procedimientos

prcticos y desarrollarlos en el aula aclarando dudas
Pg. 89

OBJETIVOS DEL MODULO

CONOCER LOS PRINCIPIOS
PRIMEROS AUXILIOS.
BSICOS
DE
CONOCER QUE ES UN BOTIQUN DE PRIMEROS

AUXILIOS.
Pg. 90

OBJETIVOS
1. Definir que son primeros auxilios.
2. Describir porque es importante la Bioseguridad.
3. Explicar que es una quemadura y cuales son primeros auxilios.
4. Explicar que es una hemorragia y cules son sus primeros
auxilios.
Pg. 91

PRIMEROS AUXILIOS
DEFINICION: Son todas las acciones que realizamos CORRECTAMENTE para
solucionar cualquier problema que amenace la vida de cualquier persona o ser
querido.
Toda maniobra de Primeros Auxilios la

realizaremos con las manos PROTEGIDAS o a lo
mucho usaremos apsitos, telas limpias o agua.
Casos ms comunes en los cuales usamos primero Auxilios
Cadas
Cortes , hemorragias
Quemaduras
IMPORTANTE
TODO TRABAJO DE PRIMEROS AUXILIOS SE REALIZARA
BAJO SUPERVICION DE UN ADULTO (PAPA, MAMA,
HERMANOS, TIOS, O CUALQUIER FAMILIAR O AMIGO
RESPONSABLE). SIEMPRE AVISAR AL1-1-6 SI TENEMOS
DUDAS DE QUE HACER
QUE ES BIOSEGURIDAD?
Es el uso adecuado de todos los equipos de proteccin personal (EPP) para
atencin de primeros auxilios (guantes, lentes, etc.), estos equipos nos protegen de
cualquier infeccin o enfermedad por contaminacin.
Pg. 92

SITUACIONES DE EMERGENCIA MS COMUNES

QUEMADURAS.
Son lesiones en los tejidos por accin de la temperatura que si no son tratados a
tiempo pueden ocasionar la muerte. De acuerdo a su gravedad pueden ser:
Quemadura de Primer Grado
Quemadura de Segundo Grado
Quemadura de Tercer Grado
Primer Grado
Segundo Grado
Tercer Grado
Primero auxilios aplicables las Quemaduras
Avisar a un adulto responsable lo sucedido.
Avisar a los Bomberos al 1-1-6.
Verificar que la escena sea seguro para m.
Trabajar con bioseguridad.
Sin importar la intensidad o el grado de la quemadura aplicar solamente

AGUA FRIA CORRIDA para poder enfriar.
Nunca romper las ampollas.
Mantener el rea afectada limpia y protegida.
Evacuar inmediatamente a un hospital.
Pg. 93

HEMORRAGIAS:
Es toda prdida de sangre del cuerpo y que si no se controla nos puede causar la
muerte de acuerdo a su gravedad.
Primero Auxilios para cortes y Hemorragias
Avisar a un adulto responsable lo sucedido
Avisar a los bomberos al nmero 1-1-6
Trabajar con bioseguridad.
Buscar de donde sale la sangre, con el uso de guantes estriles y una tela
limpia o apsito, hacer presin sobre la parte afectada.
Elevar el miembro lesionado por encima de la cabeza para evitar que la

hemorragia contine.
No retirar ninguna apsito ni tela colocados con anterioridad.
FRACTURAS
La fractura es el rompimiento de algn hueso del cuerpo, por la accin de algn
golpe muy fuerte, alguna cada, accidente de transito, etc. Esta debe ser tratada a
tiempo pero por lo general no representa un peligro inmediato.
Las fracturas pueden ser:
Fracturas Cerrada o Simple
Pg. 94

Fracturas Abierta
Primero Auxilios para Fracturas
Verificar que la escena sea seguro para m y trabajar con bioseguridad.
Identificar sntomas: deformacin, dolor, exposicin del hueso, etc.
Identificado el lugar de la posible fractura inmovilizar (si se trata de

extremidades ser de articulacin a articulacin, si es en el trax solo prevenir
el shock).
POSICION LATERAL DE SEGURIDAD PLS
La posicin lateral de seguridad o de recuperacin se usa en caso de que el

paciente se halle inconsciente con presencia de respiracin y pulso.
Trabajar con bioseguridad y realice los siguientes pasos.
Pg. 95

1.) Arrodllese a un
costado del paciente y
estire hacia atrs el
brazo ms cercano a
Ud.
4.) Apoye en el
suelo el brazo y la
pierna que ha
traccionado.
2.) A continuacin
flexione la rodilla
ms lejana.
3.) Coja al paciente

del lado ms lejano y
trigalo hacia Ud.
5.) Reajuste la posicin

de la cabeza y vigile al
paciente hasta la
llagada de ayuda.
Pg. 96

OBJETIVOS DEL MODULO

1. INDICAR QUE ES UN EXTINTOR
2. MENCIONAR LOS TIPOS DE EXTINTORES
3. IDENTIFICAR Y RECONOCER UN MATERIAL
PELIGROSO
Pg. 97

OBJETIVOS
1. Definir que es un extintor contra incendios.
2. Cules son los extintores ms conocidos.
3. Indicar como identificar un extintor.
4. Mencionar los cuatro pasos para utilizar un extintor.
Pg. 98

EXTINTORES CONTRA INCENDIOS

Definicin:
El extintor es todo aparato destinado a apagar el fuego en la parte incipiente o inicial
(amago o conato) por medio de un agente extintor contenido en el mismo, expulsado
bajo presin.
Agente extintor: son los materiales ignfugos que forman la carga del extintor.
A base de agua: el contenido que se contiene en el interior es

agua la cual ataca al fuego por enfriamiento, tiene una duracin de
descarga de aprox.. 55 seg. Combate fuegos clase A.
Anhdrido Carbnico CO2: combate fuegos clase B y C tiene un

alcance limitado y su efectividad se ve afectada por el viento.
Apropiados para equipos electrnicos, ataca al fuego por sofocacin
con un tiempo de descarga entre 8 a 30 seg.
Polvo Qumico Seco PQS: se presenta en dos diseos presin

incorporada y externa, pudiendo ser Bicarbonato de Sodio que
combate fuegos B-C y Fosfato Monoamnico que combate fuegos
A-B-C. Permite un alcance entre 4 a 9 metros dependiendo del
tamao
Pg. 99

IDENTIFICACIN DE LOS EXTINTORES

Rotulados y Pictogramas Los smbolos o pictogramas y los rotulados indican
grficamente los usos permitidos y no permitidos de los agentes extintores.
PICTOGRAMAS
ROTULADOS
MANEJO DE EXTINTORES
Descolgar el extintor
asindolo por la
manija de acarreo o
asa fija y dejarlo sobre
el suelo en posicin
vertical.
Sacar el pasador de
seguridad tirando de su
anillo y coger la boquilla de
la manguera del extintor y
colquese a pocos metros
del fuego en posicin sin
riesgo para el operador.
Presionar la palanca de
accionamiento del cabezal del
extintor realizando una pequea
descarga de comprobacin, para la
evitar riesgos al momento de
enfrentar al fuego.
Dirigir el chorro a la base de las llamas con

movimiento de barrido. En caso de incendio
de lquidos proyectar superficialmente el
agente extintor efectuando un barrido
evitando que la propia presin de impulsin
provoque derrame del lquido incendiado,
aproximarse lentamente al fuego hasta un
mximo aproximado de un metro.
Pg. 100

Pg. 101

Pg. 102

OBJETIVOS
1. Definir que son Materiales Peligrosos (MATPEL).

2. Mencionar cuales son las formas por las que podemos reconocer
un MATPEL.
3. Indicar que si en nuestras casas existen MATPEL.
Pg. 103

LOS MATERIALES PELIGROSOS

Definicin:
Los materiales peligrosos (MATPEL) son todos aquellos que pueden causar daos a
las personas, animales y medio ambiente al ser liberados del envase que los
contiene.
Como sabemos donde existe o reconocemos a un Material Peligroso:
Por el lugar de la emergencia:
Para suponer que existen MATPEL podemos tomar como referencia el lugar o
establecimiento donde estos se encuentran para as vitar entrar en contacto con
ellos.
En un Grifo o
Gasolinera
En una Tienda,
Mercado o Ferretera
Pg. 104

Algunos de los MATPEL se encuentran en nuestros hogares y sin conocer estamos

en permanente contacto con ellos, artculos tan comunes como los que utilizan las
mamas para lavar la ropa, cocinar, hacer la limpieza, etc. estos artculos en su
mayora sern identificados por los nombres del producto e inclusive la marca.
Clorox es marca de Leja
Estos Tanques son de Gas
Rotulados:
La gran mayora de MATPEL que podemos encontrar en casa tienen en la parte
posterior del recipiente algunas imgenes que nos pueden decir que tan peligrosos
puede ser ese producto de tal manera que podemos determinar si en un material
peligroso, algunos de los mas conocidos son.
En algunos productos
que puedan
encontrarse en
nuestras casas.
En algunos lugares o
vehculos de
transporte (grifos,
cisternas, etc.)
Pg. 105

Que hacer en una situacin de emergencia donde puedan existir MATPEL
1. Si se sospecha de la presencia de algn MATPEL alejarse inmediatamente

del lugar.
2. Comunicar inmediatamente al 1-1-6 la ocurrencia de la emergencia.
3. Si es posible, de acuerdo al lugar donde se produce la emergencia,
indiquemos que MATPEL pueden estar involucrado.
4. Si nos encontramos con algn adulto, explicarle la peligrosidad de la situacin
para que el colabore en evacuar a las dems personas y no permitir que
puedan salir lastimadas.
5. Si alguna persona ha estado en posible contacto con el MATPEL no nos
acerquemos a el por qu podemos contaminarnos o lesionarnos al tocarlo.
EL DAO QUE PUEDE CAUSAR UN MATPEL DEPENDERA DEL

TIEMPO QUE ESTEMOS EN CONTACTO EN ESTE, ASI COMO DE
LAS CARACTERISTICAS DE PELIGROSIDAD DEL MISMO, NO
TODOS LOS MATPEL NOS HARAN DAO INMDIATAMENTE.
PREGUNTALE A TUS PADRES QUE PRODUCTOS

PELIGROSOS (MATPEL) TIENES EN CASA
Pg. 106

Pg. 107

BIBLIOGRAFIA
MANUAL DE BOMBERITOS DE LA COMPAA

DE BOMBEROS ROMA N 2
MANUAL DE BOMBERITOS DE LA COMPAA

DE BOMBEROS CAJAMARCA N 59
MATERIAL DIDACTICO SPARKLY
MI
CUADERNO
DE
PREVENCION
DE
INCENDIOS MAPFRE DE 9 A 12 AOS

MATERIAL DIDACTICO CLIPARTLOGO.COM
Pg. 108

Manual Completo - NIVEL III (De 12 - 14 Años)

Încărcat de

Informații document

Descriere originală:

Titlu original

Drepturi de autor

Formate disponibile

Partajați acest document

Partajați sau inserați document

Opțiuni de partajare

Vi se pare util acest document?

Este necorespunzător acest conținut?

Drepturi de autor:

Formate disponibile

Manual Completo - NIVEL III (De 12 - 14 Años)

Încărcat de

Drepturi de autor:

Formate disponibile

MANUAL DE LA ESCUELA

BOMBERITOS NIVEL III

DIRECCION GENERAL DEL CENTRO DE INSTRUCCIN

CUERPO GENERAL DE BOMBEROS VOLUNTARIOS DEL PERU

PROPOSITO DEL CURSO

Comunicacin a la central de emergencias -116

MODULO III COMPORTAMIENTO DEL FUEGO, TRABAJO EN EQUIPO

MODULO IV EQUIPOS, MAQUINAS Y ACCESORIOS

Mangueras, Pitones y Accesorios

MODULO V AUTOPROTECCION EN CASO DE EMERGENCIAS

Evacuacin y Zonas seguras

MODULO VI - INDUCCION A RESCATE

Cuerdas, Nudos y Amarres

CURSO BOMBERITOS Manual del Participante NIVEL III (de 12 a 14 aos)

CUERPO GENERAL DE BOMBEROS VOLUNTARIOS DEL PERU

MODULO VII PRIMEROS AUXILIOS

Principios Bsicos de Primeros Auxilios

MODULO VIII ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS

Extintores Contra Incendios

CURSO BOMBERITOS Manual del Participante NIVEL III (de 12 a 14 aos)

CUERPO GENERAL DE BOMBEROS VOLUNTARIOS DEL PERU

CUERPO GENERAL DE BOMBEROS VOLUNTARIOS DEL PERU

En esta oportunidad el curso de BOMBERITOS dentro del marco educativo ha sido

Es as que buscamos incidir en la reflexin de los padres, con la finalidad de enfocar

CUERPO GENERAL DE BOMBEROS VOLUNTARIOS DEL PERU

Muy importante es la participacin de la Direccin General del Centro de Instruccin

Finalmente, deseamos expresar nuestro reconocimiento por este importante y

DIOS PATRIA HUMANIDAD

CUERPO GENERAL DE BOMBEROS VOLUNTARIOS DEL PERU

MIEMBROS DEL EQUIPO DE DISEO Y PRODUCCIN

MIEMBROS DEL EQUIPO DE REVISIN

CURSO BOMBERITOS Manual del Participante NIVEL III (de 12 a 14 aos)

CUERPO GENERAL DE BOMBEROS VOLUNTARIOS DEL PERU

Conocer la historia del Cuerpo General de Bomberos Voluntarios del Per.

Aprender a reportar correctamente una situacin de emergencia a la Central

Conocer como se origina el fuego y que hacer para poder controlarlo.

Fomentar la comunicacin e inculcar el trabajo en equipo entre los alumnos.

Identificar a las unidades de emergencia con que cuenta el CGBVP.

Conocer cul es la ropa con la que los bomberos se protegen al combatir un

Aprender que hacer en una situacin de emergencia.

Conocer aspectos bsicos de primeros auxilios.

CURSO BOMBERITOS Manual del Participante NIVEL III (de 12 a 14 aos)

CUERPO GENERAL DE BOMBEROS VOLUNTARIOS DEL PERU

LECCIONES DEL MODULO:

CURSO BOMBERITOS Manual del Participante NIVEL III (de 12 a 14 aos)

CUERPO GENERAL DE BOMBEROS VOLUNTARIOS DEL PERU

1. Recibir informacin personal e institucional de los participantes y

CURSO BOMBERITOS Manual del Participante NIVEL III (de 12 a 14 aos)

CUERPO GENERAL DE BOMBEROS VOLUNTARIOS DEL PERU

OBJETIVOS DEL CURSO BOMBERITOS

CURSO BOMBERITOS Manual del Participante NIVEL III (de 12 a 14 aos)

CUERPO GENERAL DE BOMBEROS VOLUNTARIOS DEL PERU

EVALUACIN DEL CURSO

EVALUACIN DEL DIA

CURSO BOMBERITOS Manual del Participante NIVEL III (de 12 a 14 aos)

CUERPO GENERAL DE BOMBEROS VOLUNTARIOS DEL PERU

REGLAS DE JUEGO PARA PARTICIPAR

Respetar y obedecer a los Instructores, Monitores y personal de apoyo.

CURSO BOMBERITOS Manual del Participante NIVEL III (de 12 a 14 aos)

CUERPO GENERAL DE BOMBEROS VOLUNTARIOS DEL PERU

SUS TELEFONOS: __________________________________________

EDAD: _______ FECHA DE NACIMIENTO: ______________________

EDAD: _ FECHA DE NACIMIENTO: ________________