Sunteți pe pagina 1din 4

Despacho

Ficha de Planificao de Atividade


(Entregar at oito dias antes da realizao da atividade)

Aprovado
Data: ____ / __ / __
O Diretor
_________________________

IDENTIFICAO DA ATIVIDADE
Nome da atividade no PAA Semana da Pessoa com Deficincia Todos
iguais na diferena
Desportiva Recreativa Conferncia
Tipo de atividade
Artstica
Cultural
Visita de estudo
Outro. Indique qual: Cidadania

Escola

Escola Bsica de

DINAMIZADOR(ES) DA ATIVIDADE
Nome(s) do(s)
dinamizador(es)
Departamento (s) /
Grupo(s) de Recrutamento
Clube, Projeto ou outro

Docentes de Educao Especial Grupo 910

DIMENSES E OBJETIVOS DA ATIVIDADE (de acordo com o PE)


Esta atividade insere-se nas seguintes dimenses:
1 Sucesso Escolar com o objetivo de, atravs da diversificao da
utilizao de recursos, criar condies motivadoras de aprendizagem,
despertando a curiosidade intelectual, o esprito crtico e a autonomia que
permitam a valorizao do conhecimento.
2- Educar para a Cidadania Princpios, Valores e Atitudes - Incentivar e
desenvolver atitudes e comportamentos saudveis; cultivar a cidadania e o
controlo da violncia no meio escolar e o respeito pelos outros, pelo ambiente
e pelo patrimnio.

CALENDARIZAO DA ATIVIDADE
DATA
De 5 a 9 de dezembro
LOCAL
Auditrio da Escola Bsica de
DURAO DA ATIVIDADE
Cada sesso ter cerca de 20 minutos

Alunos (indicar anos e turmas e


n previsto de participantes)
Pessoal docente (indicar
departamento/grupo e n
previsto de participantes)
Pessoal no docente (n
previsto de participantes)

PBLICO ALVO
Alunos de todas as turmas da Escola Bsica de
Todos os docentes que adiram atividade
Assistentes Operacionais

Outros (indicar quem e n


previsto de participantes)

CONTEDOS PROGRAMTICOS EM QUE SE INSERE A ATIVIDADE


(caso se aplique)

Disciplinares:
-

Compreenso e Expresso Oral


Expresso Plstica
Desenvolvimento da destreza manual
Desenvolvimento do sentido esttico e criatividade
Explorao de diferentes experincias e atividades

No disciplinares:
- Promoo do desenvolvimento da autoestima, de regras de
convivncia e do respeito mtuo que contribuam para a formao de
cidados
autnomos,
participativos,
tolerantes
e
civicamente
responsveis;
- Desenvolvimento de capacidades de comunicao e de interao
entre os alunos com e sem deficincia;
- Desenvolvimento de respeito pelas regras de comportamento e
de convivncia nos diferentes locais;

OUTROS COLABORADORES NA ATIVIDADE


Pessoal docente (Indicar
Docentes dos diversos grupos de recrutamento
nome, departamento e grupo)
com especial incidncia para os docentes
titulares de turma (J.I./1 ciclo) e para os
docentes que lecionam as disciplinas de Oferta
Complementar e Educao Moral e Religiosa
Catlica (2 e 3 ciclos).
Pessoal no docente (Indicar Assistentes operacionais
nome)

Outros (identificar as pessoas


e/ou instituies colaboradoras)

Docentes de apoio educativo individualizado a


alunos com Currculo Especfico Individual (CEI).

DESCRIO SUMRIA DA ATIVIDADE


A atividade desenvolver-se- em trs fases distintas.
A primeira (a decorrer durante semana anterior realizao da

atividade com a escola em geral) constar de duas aes distintas:


Ser lanado o repto aos professores de O.C. e/ou E.M.R.C. para
a anlise/reflexo, com os alunos, de uma frase alusiva
deficincia/diferena e capacidades incapacidades das pessoas
com deficincia;
Os alunos de Educao especial (sobretudo os que tm Currculo
Especfico Individual), sob orientao e ajuda dos docentes de
educao especial e docentes de Apoio de E.V. e Artes,
elaboraro um carto em forma de trevo de 4 folhas para
oferecer a cada turma.
A segunda (a decorrer na semana de 5 a 9 de dezembro) constar de
duas etapas no auditrio da Escola Bsica:
Projeo do Vdeo-clip e udio da Cano Todos Iguais
Diferentes de Joo Portugal (enquanto decorre a entrada e
acomodao dos alunos);
Projeo do Filme Cuerdas alusivo incluso, capacitao e
convivncia/aceitao de pessoas com deficincia em meio
escolar;
De seguida, no Hall da entrada, cada aluno, ter oportunidade de
registar, numa tira de papel colorido, uma palavra alusiva s
experincias que vivenciou no auditrio.
A terceira fase da atividade consistir na elaborao de uma grinalda
elaborada com as tiras coloridas com a palavras/mensagem (em forma de elo
de cadeia) que posteriormente ser colocada nos vidros do trio principal da
escola.
RECURSOS PRETENDIDOS
Observaes:
Computador, colunas de som, projetor, tesouras,
papel de mquina colorido, marcadores grossos,
agrafador e fita-cola.

Materiais

OGE:

ODCR:

Financeiros
Pais e Enc. de Ed.:

Outros:

Outros recursos

OBSERVAES
(preencher apenas se necessrio)

Atividade prevista no PAA.

Sim

No

21 de novembro 2016
O/A
dinamizador(a),
_________________________

_________________________

_________________________
_________________________