UNIVERSIDAD PERUANA LOS ANDES

FACULTAD DE INGENIERA
ESCUELA PROFESIONAL DE ARQUITECTURA

PLAN DE TRABAJO:

UNIDAD DE
INVESTIGACION,
PROYECCION Y BIENESTAR
SOCIAL DE LA ESCUELA
PROFESIONAL DE
ARQUITECTURA

Responsables:
Arq. Janet Patricia Salazar Baldeon
Arq. Nilton Carhuamaca Espinoza
Abril de 2016

PLAN DE LA UNIDAD DE INVESTIGACION,

PROYECCION Y BIENESTAR SOCIAL DE LA
ESCUELA PROFESIONAL DE ARQUITECTURA
INTRODUCCION
Una Universidad cerrada sobre s misma, divorciada de los intereses de la sociedad, pierde de vista su
esencia. Fortalecer los vnculos internos y haca con la comunidad es un compromiso asumido, es un desafo
en marcha
La Extensin, Investigacin y Proyeccin Social, es un pilar conceptual e ideolgico de la Universidad, junto a
la enseanza y la investigacin, desarrolla y multiplica su actividad y su alcance, transitando quizs, su
momento ms importante.
Los paradigmas de formacin, integracin y calidad que debe encarnar la Universidad y la aceleracin de los
procesos (tecnolgicos, demogrficos, urbanos, ambientales, sociales, productivos, econmicos, etc.) en el
pas y en el mundo, instalan en la universidad, la necesidad de interpretar a la investigacin, responsabilidad
y bienestar, en su sentido ms amplio, involucrndola en los ms diversos aspectos de vinculacin con la
sociedad, su organizacin interna y el medio, no slo transfiriendo, sino y fundamentalmente escuchando,
transformando, aprendiendo y reflexionando sobre el contenido de los mensajes.
Las actividades de investigacin cientfica, tecnolgica y artstica tienden a ampliar la frontera del
conocimiento humano y la de su aplicacin prctica en beneficio de la sociedad. Correlativamente, ellas
permiten crear el mbito necesario para la formacin de recursos humanos con conocimientos amplios,
slidos y actualizados.
Las actividades de Bienestar social hace referencia, a la persona humana y por ella es que adquiere su razn
de ser: En consecuencia adquiere importancia la interaccin e interrelacin entre el bien ser, bien estar y
bien hacer.
Bien - ser: Hace referencia al reconocimiento que hace la persona de s misma, como un ser integral, en
permanente proceso de aprendizaje y desarrollo de sus potencialidades que lo conduzca a trascender.
Bien estar: Consiste en la concientizacin que la persona hace de su espacio y del ambiente propicio para
el desarrollo de sus capacidades, potencialidades y competencias para formular su proyecto de vida y
alcanzar sus metas trazadas.
Bien hacer: implica las acciones que se emprenden en pleno uso de su inteligencia y de su libertad,
basadas en la tica, con las que busca la realizacin de la persona humana, como miembro activo de la
familia y de la sociedad, en la que debe influir con su criterio, actuacin y preocupacin por el bien de los
dems.

Por lo que la Unidad de Investigacin, Promocin y Bienestar Social de la Escuela Profesional de

Arquitectura, presenta el Plan de Trabajo 2016, la cual contempla actividades a realizarse en el presente
ao.

II.- BASES LEGALES Y NORMATIVOS:

Constitucin Poltica del Per.

Ley General de Educacin N 28044.

Ley Universitaria N 30220.

Ley N 23757 Sistema Nacional de Evaluacin, Acreditacin y Certificacin de la Calidad

Educativa SINEACE.

Reglamento de Docentes.

Reglamento Acadmico.

III.- MARCO JURIDICO:

LEY UNIVERSITARIA N 30220:

CAPTULO I
DISPOSICIONES GENERALES
Artculo 3.- Definicin de la universidad
La universidad es una comunidad acadmica orientada a la investigacin y a la docencia, que brinda una
formacin humanista, cientfica y tecnolgica con una clara conciencia de nuestro pas como realidad
multicultural. Adopta el concepto de educacin como derecho fundamental y servicio pblico esencial
Est integrada por docentes, estudiantes y graduados. Participan en ella los representantes de los
promotores, de acuerdo a ley.
Las universidades son pblicas o privadas. Las primeras son personas jurdicas de derecho pblico y las
segundas son personas jurdicas de derecho privado.
Artculo 5.- Principios
Las universidades se rigen por los siguientes principios:
5.1. Bsqueda y difusin de la verdad.
5.2. Calidad acadmica.
5.3. Autonoma.
5.4. Libertad de ctedra.
5.5. Espritu crtico y de investigacin.
5.6. Democracia institucional.
5.7. Meritocracia.
5.8. Pluralismo, tolerancia, dialogo intercultural e inclusin.
5.9. Pertinencia y compromiso con el desarrollo del pas.
5.10. Afirmacin de la vida y dignidad humana.
5.11. Mejoramiento contino de la calidad acadmica.
5.12. Creatividad e innovacin.

5.13. Internacionalizacin.
5.14. El inters superior del estudiante.
5.15. Pertinencia de la enseanza e investigacin con la realidad social.
5.16. Rechazo a toda forma de violencia, intolerancia y discriminacin.
5.17. tica pblica y profesional.
Artculo 6.- Fines de la Universidad
La universidad tiene los siguientes fines:
6.1. Preservar, acrecentar y transmitir de modo permanente, la herencia cientfica, tecnolgica, cultural y
artstica de la humanidad.
6.2. Formar profesionales de alta calidad de manera integral y con pleno sentido de responsabilidad
social de acuerdo a las necesidades del pas.
6.3. Proyectar a la comunidad sus acciones y servicios para promover su cambio y desarrollo.
6.4. Colaborar de modo eficaz en la afirmacin de la democracia, el estado de derecho y la inclusin
social.
6.5. Realizar y promover la investigacin cientfica, tecnolgica y humanstica la creacin intelectual y
artstica.
6.6. Difundir el conocimiento universal en beneficio de la humanidad.
6.7. Afirmar y transmitir las diversas identidades culturales del pas.
6.8. Promover el desarrollo humano y sostenible en el mbito local, regional, nacional y mundial.
6.9. Servir a la comunidad y al desarrollo integral.
6.10. Formar personas libres en una sociedad libre.
Artculo 7.- Funciones de la Universidad
Son funciones de la universidad:
7.1. Formacin profesional.
7.2.Investigacin.
7.3. Extensin cultural y la proyeccin social.
7.4. Educacin continua.
7.5. Contribuir al desarrollo humano
7.6. Las dems que le seala la Constitucin Poltica del Per, la ley, su estatuto y normas conexas.
CAPTULO VIII
DOCENTES
Artculo 79.- Funciones
Los docentes universitarios tienen como funciones la investigacin, el mejoramiento continuo y
permanente de la enseanza, la proyeccin social y la gestin universitaria, en los mbitos que les
corresponde.
Artculo 85.- Rgimen de dedicacin de los docentes.
Por el rgimen de dedicacin a la universidad, los profesores ordinarios pueden ser:
85.1. A dedicacin exclusiva, el docente tiene como nica actividad remunerada la que presta a la
universidad.
85.2. A tiempo completo, cuando su permanencia es de cuarenta (40) horas semanales, en el horario
fijado por la universidad.
85.3. A tiempo parcial, cuando su permanencia es menos de cuarenta (40) horas semanales.
Cada universidad norma las condiciones del servicio docente y las incompatibilidades respectivas, de
acuerdo con la Constitucin Poltica del Per, la presente ley y su Estatuto.
Artculo 87.- Deberes del docente

Los docentes deben cumplir con lo siguiente:

87.1. Respetar y hacer respetar el Estado social, democrtico y constitucional de derecho.
87.2. Ejercer la docencia con rigurosidad acadmica, respeto a la propiedad intelectual, tica profesional,
independencia y apertura conceptual e ideolgica.
87.3. Generar conocimiento e innovacin a travs de la investigacin rigurosa en el mbito que le
corresponde, en el caso de los docentes orientados a la investigacin.
87.4. Perfeccionar permanentemente su conocimiento y su capacidad docente y realizar labor intelectual
creativa.
87.5. Brindar tutora a los estudiantes para orientarlos en su desarrollo profesional y/o acadmico.
87.6. Participar de la mejora de los programas educativos en los que se desempea.
87.7. Presentar informes sobre sus actividades en los plazos que fije el estatuto y cuando le sean
requeridos.
87.8. Respetar y hacer respetar las normas internas de la Universidad.
87.9. Observar conducta digna.
87.10. Los otros que dispongan las normas internas y dems normas dictadas por los rganos
competentes.
Artculo 88.- De los derechos del docente
Los docentes gozan de los siguientes derechos:
88.1. Ejercicio de la libertad de ctedra en el marco de la Constitucin Poltica del Per y la presente Ley.
88.2. Elegir y ser elegido en las instancias de direccin institucional o consulta segn corresponda.
88.3. La promocin en la carrera docente
88.4. Participar en proyectos de investigacin en el sistema de Instituciones Universitarias Pblicas segn
sus competencias.
88.5. Participar en actividades generadoras de recursos directamente recaudados segn sus
competencias y las necesidades de la Institucin Universitaria Pblica.
88.6. Recibir facilidades de los organismos del Estado para acceder a estudios de especializacin o
posgrado acreditados.
88.7. Tener licencias con o sin goce de haber con reserva de plaza, en el sistema universitario.
88.8. Tener licencia, a su solicitud en el caso de mandato legislativo, municipal o regional, y forzosa en el
caso de ser nombrado ministro o viceministro de Estado, presidente de regin, conservando la categora
y clase docente.
88.9. Tener ao sabtico con fines de investigacin o de preparacin de publicaciones por cada siete (7)
aos de servicios.
88.10. Gozar las vacaciones pagadas de sesenta (60) das al ao.
88.11. Gozar de incentivos a la excelencia acadmica, los que se determinan en el estatuto.
88.12. Los derechos y beneficios previsionales conforme a ley.
88.13. Los otros que dispongan los rganos competentes.
Artculo 89.- Sanciones
Los docentes que transgredan los principios, deberes, obligaciones y prohibiciones en el ejercicio de la
funcin docente, incurren en responsabilidad administrativa y son pasibles de sanciones segn la
gravedad de la falta y la jerarqua del servidor o funcionario; las que se aplican en observancia de las
garantas constitucionales del debido proceso.
Las sanciones son:

89.1. Amonestacin escrita

89.2. Suspensin en el cargo hasta por treinta (30) das sin goce de remuneraciones.
89.3. Cese temporal en el cargo sin goce de remuneraciones desde 31 das hasta doce (12) meses.
89.4. Destitucin del ejercicio de la funcin docente.
Las sanciones indicadas en los literales 89.3 y 89.4 se aplican previo proceso administrativo disciplinario,
cuya duracin no ser mayor a cuarenta y cinco (45) das hbiles improrrogables.
Las sanciones sealadas no eximen de las responsabilidades civiles y penales a que hubiera lugar, as
como de los efectos que de ellas se deriven ante las autoridades respectivas.
Artculo 90.- Medidas preventivas
Cuando el proceso administrativo contra un docente que se origina por la presuncin de hostigamiento
sexual en agravio de un miembro de la comunidad universitaria o los delitos de violacin contra la libertad
sexual, apologa del terrorismo, terrorismo y sus formas agravadas, corrupcin de funcionarios y/o trfico
ilcito de drogas; as como incurrir en actos de violencia que atenten contra los derechos fundamentales
de la persona y contra el patrimonio que impiden el normal funcionamiento de servicios pblicos, el
docente es separado preventivamente sin perjuicio de la sancin que se imponga.
Artculo 91.- Calificacin y gravedad de la falta
Es atribucin del rgano de gobierno correspondiente, calificar la falta o infraccin atendiendo la
naturaleza de la accin u omisin, as como la gravedad de las mismas, en el marco de las normas
vigentes.
Artculo 92.- Amonestacin escrita
El incumplimiento de los principios, deberes, obligaciones y prohibiciones en el ejercicio de la funcin
docente, debidamente comprobado y calificado como leve, es pasible de amonestacin escrita.
La sancin es impuesta por la autoridad inmediata superior, segn corresponda.
Artculo 93.- Suspensin
Cuando el incumplimiento de los principios, deberes, obligaciones y prohibiciones en el ejercicio de la
funcin docente, debidamente comprobado, no pueda ser calificado como leve por las circunstancias de
la accin u omisin, ser pasible de suspensin en el cargo hasta por treinta (30) das sin goce de
remuneraciones.
Asimismo, el docente que incurre en una falta o infraccin, habiendo sido sancionado, previamente en
dos (2) ocasiones con amonestacin escrita, es pasible de suspensin.
La sancin es impuesta por la autoridad inmediata superior, segn corresponda.
Es susceptible de suspensin el docente que incurre en plagio.
Artculo 94.- Cese temporal
Se consideran faltas o infracciones graves, pasibles de cese temporal, la transgresin por accin u
omisin, de los principios, deberes, obligaciones y prohibiciones en el ejercicio de la funcin docente:
94.1. Causar perjuicio al estudiante o a la universidad.
94.2. Realizar en su centro de trabajo actividades ajenas al cumplimiento de sus funciones de docente,
sin la correspondiente autorizacin.
94.3. Abandonar el cargo injustificadamente.

94.4. Interrumpir u oponerse deliberadamente al normal desarrollo del servicio universitario.

94.5. Asimismo, el docente que incurra en una falta o infraccin, habiendo sido sancionado, previamente
en dos (02) ocasiones con suspensin, es pasible de cese temporal.
94.6. El cese temporal es impuesto por el rgano de gobierno correspondiente.
94.7. Otras que se establecen en el Estatuto.
Artculo 95.- Destitucin
Son causales de destitucin la transgresin por accin u omisin, de los principios, deberes, obligaciones
y prohibiciones en el ejercicio de la funcin docente, considerados como muy grave, las siguientes:
95.1. No presentarse al proceso de ratificacin en la carrera docente sin causa justificada.
95.2. Ejecutar, promover o encubrir, dentro o fuera de la universidad, actos de violencia fsica, de
calumnia, injuria o difamacin, en agravio de cualquier miembro de la comunidad universitaria.
95.3. Realizar actividades comerciales o lucrativas en beneficio propio o de terceros, aprovechando el
cargo o la funcin que se tiene dentro de la universidad.
95.4. Haber sido condenado por delito doloso.
95.5. Incurrir en actos de violencia o causar grave perjuicio contra los derechos fundamentales de los
estudiantes y otros miembros de la comunidad universitaria, as como impedir el normal funcionamiento
de servicios pblicos.
95.6. Maltratar
fsica
o
psicolgicamente
al
estudiante
causando
dao
grave.
95.7. Realizar conductas de hostigamiento sexual y actos que atenten contra la integridad y libertad
sexual tipificados como delitos en el Cdigo Penal.
95.8. Concurrir a la universidad en estado de ebriedad o bajo los efectos de alguna droga.
95.9. Por incurrir en reincidencia, la inasistencia injustificada a su funcin docente de tres (3) clases
consecutivas o cinco (5) discontinuas.
95.10. Otras que establezca el Estatuto.
CAPTULO XIII
RESPONSABILIDAD SOCIAL UNIVERSITARIA
Artculo 124.- Responsabilidad social universitaria:
La responsabilidad social universitaria es la gestin tica y eficaz del impacto generado por la universidad
en la sociedad debido al ejercicio de sus funciones: acadmica, de investigacin y de servicios de
extensin y participacin en el desarrollo nacional en sus diferentes niveles y dimensiones;
incluye la gestin del impacto producido por las relaciones entre los miembros de la comunidad
universitaria, sobre el ambiente, y sobre otras organizaciones pblicas y privadas que se constituyen en
partes interesadas.
La responsabilidad social universitaria es fundamento de la vida universitaria, contribuye al desarrollo
sostenible y al bienestar de la sociedad. Compromete a toda la comunidad universitaria.
Artculo 125.- Medios de promocin de la responsabilidad social universitaria
Cada universidad promueve la implementacin de la responsabilidad social y reconoce los esfuerzos de
las instancias y los miembros de la comunidad universitaria para este propsito; teniendo un mnimo de
inversin de 2% de su presupuesto en esta materia y establecen los mecanismos que incentiven su
desarrollo mediante proyectos de responsabilidad social, la creacin de fondos concursables para estos
efectos.

El proceso de acreditacin universitaria hace suyo el enfoque de responsabilidad social y lo concretiza en

los estndares de acreditacin, en las dimensiones acadmicas, de investigacin, de participacin el
desarrollo social y servicios de extensin, ambiental e institucional, respectivamente.

ESTATUTO DE LA UNIVERSIDAD PERUANA LOS ANDES

Artculo 4. SON FINES DE LA UNIVERSIDAD PERUANA LOS ANDES:

La formacin integral de profesionales cientficos y humanistas.

La realizacin y fomento de la investigacin cientfica bsica y aplicada, dando preferencia los
problemas de la realidad regional y nacional;
La Proyeccin social y extensin Universitaria, para contribuir al desarrollo de las condiciones
socioeconmicas y culturales de la poblacin;
La conservacin, acrecentamiento y transmisin de la cultura universal y nacional con sentido
crtico y creativo.
La estimulacin y la prctica de los valores nacionales, conservando los valores tnicos, ticos,
cvicos, estticos y de vocacin de servicio a la comunidad, orientados a la realizacin humana.
El perfeccionamiento constante de sus docentes, y
El ejercicio de la misin rectora de la sociedad para su desarrollo.

Artculo 48. Las Facultades gozan de autonoma acadmica, administrativa, econmica y normativa, en
armona con la planificacin general de la universidad, de acuerdo con la Ley Universitaria y el presente
Estatuto.
Artculo 50. Son funciones de las Facultades:
Organizar los currculos de estudios para cumplir con sus objetivos acadmicos;
REGLAMENTO DE DOCENTES:
Artculo 82.- Los docentes tienen las siguientes obligaciones:
Presentar los slabos de las materias de acuerdo a las sumillas establecidas en los currculos de
estudio y desarrollarlos en concordancia con los lineamientos de la facultad.
Coordinar la metodologa de la enseanza con los dems de su rea.
Firmar el libro de asistencia antes del inicio de sus clases.
Asistir puntualmente a sus clases y cumplir el tiempo sealado.
Formar parte de las comisiones que se designen.
Asistir a las reuniones oficiales a las que se designen.
Ejecutar y asesorar a los estudiantes en el desarrollo de las actividades de proyeccin social y
de extensin universitaria.
Participar en otras actividades que seala la ley universitaria y las disposiciones de la
universidad.

REGLAMENTO ACADMICO Arts. 4 y 12 .

Artculo 4.- Las Facultades son las unidades fundamentales de organizacin, formacin acadmica y
profesional. Estn integradas por docentes y estudiantes. El Consejo de Facultad y los docentes
organizan, estructuran y ejecutan el currculo de estudios.
Artculo 5.- El Plan de Estudios, es el conjunto sistematizado de Unidades de Ejecucin Curricular
obligatorias y electivas, organizadas por niveles, reas de formacin profesional y semestres
acadmicos, en forma secuencial que los estudiantes optan para seguir su Carrera Profesional.
LINEAMIENTOS DE POLITICA INTERINSTITUCIONAL
INVESTIGACION:
Investigacin cientfica y tecnolgica universitaria, para el desarrollo terico y para contribuir al
desarrollo sostenible de la sociedad.
RESPONSABILIDAD SOCIAL, BIENESTAR UNIVERSITARIO Y ASOCIATIVIDAD
Participacin y compromiso de la Universidad para contribuir al proceso de desarrollo de la
sociedad
Asociatividad para fortalecer el Desempeo Organizacional y aprovechar las Oportunidades del
Entorno
OBJETIVOS ESTRATEGICOS DE LA UNIVERSIDAD PERUANA LOS ANDES
OBJETIVO ESTRATEGICO GENERAL
INVESTIGACION
Impulsar y crear las condiciones para desarrollar la investigacin cientfica y tecnolgica,
articulado a la solucin de los problemas prioritarios y bienestar de nuestra sociedad

PROYECCION SOCIAL, BIENESTAR UNIVERSITARIO Y ASOCIATIVIDAD

Impulsar y fortalecer al 80 %, la Proyeccin Social, Extensin y Bienestar Universitario para
contribuir a la formacin integral del estudiante de la facultad de Ingeniera y de la sociedad
para el ao 2016

OBJETIVOS ESTRATEGICOS ESPECIFICOS

INVESTIGACION:
Impulsar y conciliar el Concejo de Investigacin y las lneas de investigacin prioritarias.
Promover y fomentar la produccin intelectual de los docentes y estudiantes.
Gestionar y obtener nuevas fuentes de financiamiento para la investigacin.
Registrar y proteger los derechos de propiedad intelectual.
Promover la cultura de la Investigacin a nivel de docentes, estudiantes y otros.

PROYECCION SOCIAL, BIENESTAR UNIVERSITARIO Y ASOCIATIVIDAD:

Impulsar la cultura de la responsabilidad social con el desarrollo.
Promover y fomentar el bienestar de la comunidad universitaria y las acciones de
Cooperacin Tcnica Internacional.
Impulsar la articulacin y accin conjunta entre la Universidad Empresa.

IV.- ANTECEDENTES:
Mediante reunin de coordinacin en 03 de abril de2016 se tom conocimiento de las responsabilidades
de las actividades de la Unidad de Investigacin, Responsabilidad y Promocin Social de la Escuela
Profesional de Arquitectura, y la designacin de los responsables.
V. ACTIVIDADES DEL AREA ACADEMICA:

Campeonato Interno de Preseleccin Arquitectura 2016

Aniversario UPLA - Actividades Culturales y Deportivas.
Exposicin de la produccin arquitectnica y trabajos de investigacin de estudiantes y docentes
de la E.P. ARQUITECTURA.
Pre- Congreso.
Elaboracin y publicacin de la revista fractal (revista de investigacin)
Implementacin de Grupos de Proyeccin Social
Impulsar y consolidar la base de conocimientos epistemolgicos e informacin por reas y lneas
de investigacin.
Promover la cultura de la investigacin a nivel de docentes, estudiantes de la facultad de
Ingeniera y fomentar la produccin intelectual.

VI. DURACIN DEL PLAN DE TRABAJO

Del 04 de abril al 30 de julio del 2016
VII. RESPONSABLES:
RESPONSABLES DE UNIDAD:
Arq. Janet Patricia Salazar Baldeon
Arq. Nilton Carhuamaca Espinoza
RESPONSABLES DE ACTIVIDADES
APACLLA INGA, Carlos
LAZO BERNARDO, Alejandro
HINOSTROZA RIVERA, Rosalinda
MANSILLA VILLANUEVA, Dante
FLORES GALINDO, Marco
CERRON RUIZ, Rodney
CERVANTES PICON, Carlos
EGOAVIL LOPEZ, Carlos

CONTRERAS MARTICORENA, Luis

MANSILLA VILLANUEVA, Dante
MARROQUIN QUIJANDRIA, Hugo
POMA RAMOS, Arturo
ALMEIDA PONCE, Danylo
BLAS RIVERA, Marco
WINCHEZ AYLAS, Carmen
TANTAVILCA VILLARVIN, Esther
OLIVERA ACUA, Walter
CERVANTES PICON, Carlos
TANTAVILCA VILLARVIN, Esther
SANCHEZ CHUQUIMANTARI, Orlando
CARDENAS LOARDO, Augusto.

Docentes de la EP Arquitectura.

VIII. LUGAR DE EJECUCION:

Escuela Profesional de Arquitectura de la Facultad de Ingeniera, de la Universidad Peruana Los
Andes
IX. CRONOGRAMA DE TRABAJO:
Se adjunta

Huancayo, Abril de 2016

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Arq. Janet Patricia Salazar Baldeon

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Arq. Nilton Carhuamaca Espinoza