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SECRETARA DE EDUCACIN Y CULTURA

INSTITUTO DE FORMACIN DOCENTE DEL ESTADO DE SONORA


CENTRO REGIONAL DE EDUCACIN NORMAL
Rafael Ramrez Castaeda

ALUMNO(A):
ANNA HIZ YESCAS RABAGO

PROFESOR:
TANYA GLVAN CORRAL

MATERIA:
PSICOLOGIA DEL DESARROLLO INFANTIL DE 0 A 12 AOS

SEMESTRE Y GRUPO:
1 A

Lic. Educacin Primaria

Navojoa Sonora, December de 2016

Glosario
Abstrayendo: Separar en la mente las cualidades esenciales de una cosa y de su
realidad fsica para considerarlas aisladamente.
Ambivalencia: es un estado de tener simultneamente, en conflicto sentimientos
hacia una persona u objeto.
Andamiaje: es el apoyo que los padres y maestros le dan al nio para realizar una
accin, hasta que el nio pueda hacerlo solo.
Angloamrica: es el trmino que se utiliza habitualmente para designar a Canad
y Estados Unidos, ambas antiguas colonias britnicas as como los pases donde
el idioma oficial o mayoritario es el ingls, y que se utiliza en contraposicin a
Latinoamrica.
Ambiente: Es todo lo que rodea a un ser vivo, es decir; es un entorno que afecta y
condiciona especialmente las circunstancias de vida delas personas o de
la sociedad en su conjunto, comprende el conjunto de valores naturales, sociales y
culturales existentes en un lugar y en un momento determinado, que influyen en la
vida del ser humano y en las generaciones venideras
Aprehensible: que puede ser comprendido.
Apriorismo: es la tendencia a razonar por hiptesis sin considerar los hechos
reales, ni tener conocimiento adecuado del asunto, bajo influencias tendenciosas y
basadas en preconceptos.
Epistmico: Conjunto de conocimientos que condicionan las formas de entender
e interpretar el mundo en determinadas pocas.
Condicionamiento clsico: Aprendizaje basado en la asociacin de un estmulo
que, por lo comn, no provoca una respuesta especfica con otro estimulo que si
produce la respuesta.
Condicin etrea: Hace referencia a las etapas de la vida: Niez, adolescencia,
juventud, adultez, adulto mayor o tercera edad
Condicionamiento operante: Aprendizaje basado en la asociacin del
comportamiento con sus consecuencias. Tambin se denomina instrumental
porque la respuesta del sujeto es el instrumento de la produccin de la
recompensa.

Crono sistema: termino para los efectos del tiempo sobre los otros sistemas del
desarrollo.
Desarrollo psicolgico: El desarrollo psicolgico es un proceso gradual y
progresivo, que se caracteriza por una serie de transformaciones de la conducta,
de la forma de pensar y de sentir, de la forma de interactuar con los dems y de
la forma de relacionarse con el ambiente.
Desarrollo psicosocial: personalidad en cada etapa debido al YO que se
encuentra presente en la niez, la virtud desarrollada.
Disertar: Tratar detenidamente sobre cierta materia que se conoce bien,
especialmente exponindola en pblico.
Emprico: Que est basado en la experiencia y en la observacin de los hechos.
Enhebrado: Unir palabras o frases, especialmente de manera torpe o
desordenada.
Escuetamente: que es breve y no contiene adornos, rodeos o palabras
innecesarias.
Exosistema: define los vnculos entre dos o ms entornos, uno de los cuales no
incluye al nio.
Heternomo: Sujeto a un poder externo o ajeno que impide el desarrollo de su
voluntad y naturaleza.
Infantilizacin: proceso mediante el cual la sociedad comienza a amar, proteger y
considerar como agentes heternomos a los nios. life span: el intervalo entre el
nacimiento y la muerte.
Numinoso: que est relacionado con la manifestacin de poderes divinos.
Paradigmas: se utiliza en la vida cotidiana como sinnimo de ejemplo o para
hacer referencia en caso de algo que se toma como modelo digno de seguir.
Perspectiva cognitiva: punto de vista para el cual los procesos de pensamiento
se consideran esenciales para el desarrollo.
Ponderar: Considerar o examinar con imparcialidad un asunto.
Sinuoso: Que es poco claro y pretende ocultar la verdadera intencin o propsito
de sus acciones, objetivos o manifestaciones.

Subjetivo: es bsicamente, la propiedad de las percepciones, argumentos y


lenguaje basados en el punto de vista del sujeto, y por tanto influidos por los
intereses y deseos particulares del mismo.
Zona de desarrollo prximo (ZDP): es un trmino que Vigotsky utiliza para hacer
la diferencia entre lo que el nio es capaz de hacer solo y bien lo que puede hacer
con ayuda de otros.

Bibliografa:
http://es.thefreedictionary.com/abstrayendo
https://es.wikipedia.org/wiki/Ambivalencia
http://lexicoon.org/es/angloamericano
http://unaventanadeconocimiento.blogspot.mx/2012/07/apriorismo.html
http://dle.rae.es/srv/search?m=30&w=episteme
http://www.palabrita.net/sentido/59923/etarea.html
https://www.google.com.mx/search?q=Emp
%C3%ADrico&rlz=1C1CHZL_esMX711MX711&oq=Emp
%C3%ADrico&aqs=chrome..69i57.426j0j9&sourceid=chrome&ie=UTF-8
http://es.thefreedictionary.com/enhebrar
http://es.thefreedictionary.com/escueto
http://www.wordreference.com/definicion/heter%C3%B3nomo
https://es.wikipedia.org/wiki/Paradigma
http://www.wordreference.com/definicion/ponderar
http://es.thefreedictionary.com/numinoso
https://es.wikipedia.org/wiki/Subjetividad
Existe la infancia de Ricardo Baquero.

Fierro arias las etapas del desarrollo- Daniel

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