Tribunal Regional Eleitoral de Pernambuco Tecnico Judiciario Area Administrativa Pos Edital Portugue

Aula 05
Portugus p/ TRE-PE (Todos os cargos) - Com videoaulas

Professores: Equipe Rafaela Freitas, Rafaela Freitas
Portugus p/ TRE-PE
Todos os cargos
Teoria e Questes Comentadas
Aula 05
Prof Rafaela Freitas
AULA 05
Relaes de coordenao e de subordinao entre oraes
e termos da orao.
A
SUMRIO
FRASE, ORAO E PERODO.....................................................................2
TERMOS DA ORAO...............................................................................4
TIPOS DE PREDICADO.............................................................................7
TRANSITIVIDADE VERBAL......................................................................10
ADJUNTO ADNOMINAL...........................................................................16
AGENTE DA PASSIVA.............................................................................18
ADJUNTO ADVERBIAL............................................................................18
APOSTO...............................................................................................19
VOCATIVO............................................................................................20
PERODO COMPOSTO.............................................................................20
ORAES SUBORDINADAS.....................................................................21
ORAES COORDENADAS......................................................................27
ORAES REDUZIDAS...........................................................................28
RESUMO..............................................................................................30
QUESTES COMENTADAS.......................................................................34
LISTA DE QUESTES COMENTADAS NESTA AULA......................................68
GABARITO............................................................................................90
O MEU AT BREVE.................................................................................90
"Se voc est no rumo certo, cada passo, por pequeno que seja, o deixa
mais prximo do seu objetivo."
H. Jackson Brown
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Ol, alunos! Animados?
Nesta aula vamos falar sobre os temas deliciosos da sintaxe: estrutura

do perodo simples (termos da orao) e do perodo composto
(oraes)!!
Vamos
entender
como
perodo
simples
funciona
para
assuntos
mais
estudarmos, em seguida, o perodo composto!

Sou
suspeita
para
falar,
mas
acho
este
um
dos
interessantes e, melhor ainda, cai demais nos concursos!

Vamos juntos!
Para incio de conversa, vamos diferenciar frase, orao e perodo:
Frase um enunciado com sentido completo e capaz de estabelecer

comunicao! A frase pode ser verbal (com uso de verbo) ou nominal (sem uso
de verbo). Veja os exemplos:
- Ateno! (Frase nominal)

- Que frio! (Frase nominal)
- Est fazendo frio! (Frase verbal)
- A luva ficou bem em voc. (Frase verbal)
As frases classificam-se em:

Declarativa: faz uma declarao. Os olhos luziam de muita vida...
(Machado de Assis)
Interrogativa: utiliza uma pergunta. Entro num drama ou saio de uma
comdia? (Machado de Assis)
Exclamativa: expressa sentimento. Que imenso poeta, D. Guiomar!
(Machado de Assis)
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Imperativa: d uma ordem ou faz um pedido. Chegue-se mais perto...

(Machado de Assis)
Optativa: expressa um desejo. "Tomara que voc passe na prova. Voume embora.. O enunciado fornece uma mensagem, e nessa mensagem h
verbo, o que chamamos de orao.
Orao o enunciado com sentido que se estrutura com base em um

verbo. Ento... na orao, preciso usar verbo ou uma locuo verbal. Veja
os exemplos:
- A fbrica, hoje, produziu bem.

- Homens e mulheres so iguais perante a lei.
Perodo
Cada verbo uma orao, certo? Se na frase tiver apenas um verbo,
temos uma orao e um perodo simples. A juno de duas ou mais
oraes configura um perodo composto. Assim:
O perodo classifica-se em:
Simples: tem apenas uma orao.

- As senhoras como se chamam? (Machado de Assis)
Composto: tem duas ou mais oraes.

- Um deles perguntou-lhes familiarmente se iam consultar a adivinha.
(Machado de Assis)
Dito isso, podemos partir para o estudo do perodo simples e das

partes (termos) que o compem.
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TERMOS DA ORAO
O estudo do perodo simples o estudo dos termos que compem uma

orao. Separados em essencias, aqueles que no podem faltar para que a
orao tenha sentido, e
acessrios, agregam sentido, mas no so
obrigatrios na orao. So eles:
A)
Termos Essenciais:
Sujeito
Predicado
Objeto Direto
Objeto Indireto
Complemento Nominal
Agente da Passiva
B)
Termos Acessrios:
Adjunto Adverbial
Adjunto Adnominal
Aposto
C)
Vocativo categoria parte.
Vamos ver aqui cada um deles!

I SUJEITO o ser do qual se declara algo e com o qual o verbo,
normalmente, faz a concordncia. Pode ser:
1)
Simples: possui apenas um ncleo.
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Ex.:
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Todos os povos do mundo tm problemas.
Ateno: povos ncleo do sujeito simples. Embora o ncleo esteja no

plural, apenas um!
2)
Ex.:
Composto: possui mais de um ncleo.

Jogaro amanh Flamengo e Vasco.
Ateno: Flamengo e Vasco so os ncleos do sujeito composto.
3)
Oculto (tambm chamado de elptico, desinencial, implcito): no
vem expresso na orao, embora exista! Conseguimos identific-lo pela

desinncia do verbo.
Ex.: Samos cedo para curtir o sol.

(suj. implcito ns)
Tico e Teco vieram festa e comeram todas as nozes.

Sujeito do verbo vir: composto = Tico e Teco.
Sujeito do verbo comer: oculto = (Tico e Teco).
4)
Indeterminado: no pode ser identificado, embora tambm
exista. Existem duas maneiras de indeterminar um sujeito: verbo na terceira

pessoa do plural ou verbo na terceira pessoa do singular + se (ndice
de indeterminao do sujeito).
Exemplos:
Roubaram a mulher do Rui. (verbo na 3 pessoa do plural)
Vive-se bem em Braslia. (verbo na 3 pessoa do singular + se)
Nem sempre se est feliz (verbo na 3 pessoa do singular + se)
Precisa-se de balconistas (verbo na 3 pessoa do singular + se)
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Os verbos que fazem sujeito indeterminado com SE (ndice de

indeterminao do sujeito) so Verbos Transitivos INDIRETOs, verbos
de ligao ou verbos intransitivos!
ATENO: com verbo transitivo direto no se faz sujeito indeterminado,

mas voz passiva sinttica:
Ex. Alugamse apartamentos. (apartamentos so alugados)
Verbo T.D. + SE (pronome apassivador)

Apartamentos o sujeito posposto e o verbo deve concordar com ele:
Alugam-se apartamentos ou aluga-se apartamento.
5)
Orao sem Sujeito: no existe sujeito na orao, nem explcito,
nem implcito.
HAVER: no sentido de existir ou de tempo decorrido.
Ex.:
Ontem houve muitas faltas.

O concurso foi realizado h dias.
VERBOS DE FENMENO DA NATUREZA

Ex.:
Choveu muito ontem.
No sentido conotativo, os verbos de fenmenos da naturaza tero sujeito

Ex.: Choveram dlares l em casa. (sujeito: DLARES)
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FAZER, SER, ESTAR, PASSAR: indicando tempo.
Ex.:
Eram seis horas da tarde.

Passava das quatro horas!
Como est quente hoje!
Faz sculos que no vou ao cinema.
BASTAR e CHEGAR: indicando cessamento.
Ex.: Basta de problemas. / Chega de misria.
TIPOS DE PREDICADO
O que predicado?
Predicado tudo o que se fala sobre o sujeito, ou seja, tudo que

h na frase que no o sujeito.
Vamos aos tipos de predicado. So trs.
1) Predicado Verbal
aquele que possui obrigatoriamente um verbo significativo (no pode

ser de ligao), ou seja, demonstra uma ao, o qual SEMPRE o ncleo do
predicado.
Exemplo:
Os professores estudam todos os dias para as aulas.
Observe na frase que o verbo estudam evidencia uma ao: o ato de
estudar, e diz respeito ao sujeito os professores ao mesmo tempo que
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complementado pelo restante do predicado todos os dias para as aulas.

Como o ncleo do predicado o verbo estudam, chamamos o predicado de
verbal. Sendo assim:
Sujeito: os professores
Predicado verbal: estudam todos os dias para as aulas.
2) Predicado Nominal
No predicado nominal o ncleo ser um nome, o qual exerce a funo de

predicativo do sujeito.
E o que predicativo do sujeito?
Predicativo
do
sujeito
um
termo
que
significado,
atributo,
caracterstica ao sujeito ou, ainda, exprime seu estado ou modo de ser. O

predicativo conectado ao sujeito sempre atravs de um verbo de ligao.
1. Ela est nervosa.

2. Os valores continuam elevados.
Observe na primeira orao que nervosa um atributo dado ao sujeito
Ela. O sujeito Ela e o predicado nominal nervosa esto conectados pelo
verbo de ligao est.
Na segunda frase, observamos o mesmo processo anterior de anlise:
perguntamos quem continua? e continua o qu? E temos as respostas: os
valores (sujeito) e elevados (predicado nominal), ou seja, o predicativo
nominal s atribui significado ao sujeito quando ligado pelo verbo de ligao
(continuam).
orao
tem
sentido
pelo
complemento
(predicado)
elevadas, o qual , portanto, o ncleo do predicado nominal.

Se o ncleo do predicado o nome adjetivo elevadas, o predicado
nominal. Assim, temos:
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Sujeito: ela
Predicado nominal: est nervosa
Sujeito: os valores
Predicado nominal: continuam elevados
ATENO: os verbos de ligao NO podem ser o ncleo do predicado,

pois so fracos de significao, ou seja, no fazem parte da cadeia
significativa da orao. Tanto que podem ser retirados sem comprometer o
sentido da frase (embora a prejudique sintaticamente):
Ela nervosa.
Os valores elevados.
Predicado verbo-nominal
O predicado verbo-nominal possui dois ncleos: um verbo nocional (que

expressa ao significativo), como vimos no predicado verbal, e um
predicativo, que pode referir-se tanto ao sujeito quanto ao verbo.
Os candidatos estudaram cautelosos para o concurso.
Observamos na frase que h dois ncleos: o verbo nocional (estudaram),

ou seja, o sujeito praticou uma ao. No entanto, h uma caracterstica dada
ao sujeito cautelosos, que , portanto, uma predicao, uma qualidade
concedida ao sujeito, logo, o predicativo do sujeito. Poderamos desdobrar a
ltima orao em duas:
Os candidatos estudaram para o concurso. Eles foram cautelosos.
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Na primeira orao temos um predicado verbal estudaram para o

concurso, no qual o ncleo o verbo nocional estudaram. J na segunda
orao o ncleo do predicado um nome cautelosos conectado por um verbo
de ligao (foram) ao sujeito (Eles) e, portanto, um predicado nominal.
Na unio das duas oraes que temos o predicado verbo-nominal:
Sujeito: Os candidatos.
Predicado verbo-nominal: estudaram cautelosos para o concurso.
VAMOS ALM...
E se a orao fosse a seguinte:
Os candidatos cautelosos estudaram para o concurso.
Agora o predicado ser apenas verbal:

Sujeito: Os candidatos cautelosos
Predicado verbal: estudaram para o concurso.
O ncleo do predicado estudaram e cautelosos passa a ser adjunto
adnominal, no fazendo parte do predicado.
Transitividade Verbal
Trata-se da parte da sintaxe que estuda a maneira como os verbos

comportam-se nas oraes. A melhor maneira de iniciar uma anlise sinttica
justamente pelo verbo. Temos que identificar que tipo de verbo temos
(significativo ou de ligao), buscar o sujeito e, caso seja um verbo
significativo, logo vamos perceber se pede ou no um complemento. Vamos s
anlises!
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Todo verbo significativo o centro das atenes! Ele assim denominado

porque traz a significao para a frase, sendo o ncleo do predicado. Apenas
esse tipo de verbo possui transitividade.
So trs transitividades verbais:

- Verbo Transitivo Direto (VTD) = pede um complemento sem auxlio de
preposio.
- Verbo Transitivo Indireto (VTI) = pede um complemento com auxlio de
preposio (a, de, para, com, sobre...).
- Verbo Intransitivo (VI) = no pede complemento. Sua significao no
est transitando, est completa. s vezes pede Adjunto Adverbial.
Alguns verbos pedem dois complementos, por isso so chamados

de Verbos Transitivos Diretos e Indiretos (VTDI) ou bitransitivos.
Com relao aos complementos verbais, so dois:

Objeto Direto (OD) = completa Verbo Transitivo Direto (VTD)
Objeto Indireto (OI) = completa Verbo Transitivo Indireto (VTI)
No existe OD que complete um VTI, da mesma forma, pela lgica,

no existe OI que complete um VTD!!
Vejamos os exemplos que seguem (usarei as siglas para sistematizar a

anlise):
1) O bandido morreu.
Sujeito
VI
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2) Ele
foi
minha casa.
Sujeito
VI
Adjunto Adverbial de Lugar
3) Eles
amaram
Sujeito
4) Eu
VTD
gosto
Sujeito
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o trabalho.
OD
muito de voc.
VTI
OI
5) Ofereci um doce criana.

VTDI
OD
OI
MACETE!!
Para saber se um verbo Transitivo Direto ou Indireto, sem erro, faa o
seguinte:
O menino comprou o livro.
Comprou o qu? O livro!
O menino conheceu o padrasto.
Conheceu quem? O padrasto!
Comprar e conhecer so VTD!

Fazemos apenas duas nicas perguntas para um VTD: o qu?
Ou
quem?
Caso voc faa qualquer outra pergunta para o verbo, saiba que est
diante de um VTI, sem a menor dvida!
Gosto muito de crianas.

Gosto de qu? De crianas!
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Refiro-me a voc.
Refiro-me a quem? A voc!
Gostar e referir-se so VTI!
Resumindo: sugiro que decore apenas duas perguntas:
O qu?
Sempre
Quem?
VTD
Qualquer outra pergunta indicar tratar-se de um VTI! Faa o teste com

outros verbos!
Fique esperto! O verbo de ligao fraco, serve apenas para ligar o

sujeito ao seu predicativo, no ncleo e NO tem transitividade, ou seja,
NO PEDE COMPLEMENTO!!! O verbo de ligao indica apenas o estado em
que o sujeito se encontra, seja ele permanente ou momentneo.
Eu sou um rio de gua limpa.

Eu = Sujeito
Sou = verbo de ligao (estado permanente)
Um rio de gua limpa = predicativo do sujeito
Os alunos permaneceram calados

Os alunos = sujeito
Permaneceram = verbo de ligao (estado momentneo)
Calados = predicativo do sujeito
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No cometa o erro de chamar um verbo de ligao de VTD e o predicativo

do sujeito de OD! Cuidado!
Principais verbos de ligao: ser, estar, ficar, permanecer, continuar,

tornar-se...
ATENO: casos especiais de OD e OI:

Objeto Direto Preposicionado parece estranho, pois, como vimos,
os objetos diretos no so precedidos de preposio, a no ser em trs
situaes:
1) Ofenderam a mim.
A preposio a foi exigida pelo pronome mim, caso contrrio ficaria
assim: ofenderam mim!
2) Matou ao leo o caador.

A preposio a, antes do artigo o, foi necessria para evitar
ambiguidade, caso contrrio, no saberamos quem matou quem: matou o
leo o caador.
3) Ele sacou da arma.

A preposio de foi usada para reforar uma construo enftica (para
dar nfase ao que se diz).
Objeto Direto Pleonstico ocorre quando h repetio pronominal e
sempre em orao invertida:
Estas palavras, no as proferi
OD
(no proferi estas palavras)
OD pleonstico
O as repete o OD, chamado, ento, de pleonstico.
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Objeto Direto Interno ocorre quando um Verbo Intransitivo se

transforma em Transitivo Direto, resultando em uma construo pleonstica:
Morrers infame. > Morrers morte infame. Morte = OD
Dorme tranquilo. > Dorme teu sono tranquilo. Teu sono = OD
Objeto Indireto Pleonstico assim como ocorre com o OD:
Aos ricos, nada lhes devo (No devo nada aos ricos)
O.I.
O.I. pleonstico
COMPLEMENTO NOMINAL tem a funo de completar nomes:

substantivos, adjetivos ou advrbios. Vem sempre com preposio.
a)
Substantivos
Tenho medo de escuro.

Subst.
b)
Adjetivos Sempre fora obediente s leis.

Adj.
c)
C. Nom.
Advrbios Reagiu
bem
Advrbio
C. Nom.
ao infortnio.
C. Nom.
Complemento Nominal X Objeto Indireto

Objeto Indireto ligado a verbo = Necessitamos de paz.
Verbo
O.I.
Complemento Nominal ligado a nome =

Temos necessidade de paz.
Subst.
C. N.
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ADJUNTO ADNOMINAL
Funo de caracterizar o substantivo.
Ex.:
Esse assunto delicado pede outra conversa.
Classes Gramaticais com funo de Adjunto Adnominal
a)
Artigo
b)
Adjetivo A bela festa encantou a todos.
c)
Locuo Adjetiva Ele tem um rosto de anjo.
d)
Pron. Adjetivo Minha irm mora naquela casa.
e)
Numeral O primeiro lugar da fila.
garota pediu
uma bebida no bar.
Complemento Nominal X Adjunto Adnominal

Complemento Nominal completa o sentido do nome
Ele tem medo da noite.
Subst. C. Nom.
Adjunto Adnominal caracteriza o substantivo
Ele tem
aves
da noite.
Subst. C. Nom.
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DPE/RJ/2014/Tcnico Superior Jurdico.

A expresso sublinhada que exerce uma funo sinttica diferente das
demais, por ser considerada um complemento, e no um adjunto
a) interesses das crianas.
b) autonomia das mulheres.
c) direitos de homossexuais.
d) teses da esquerda.
e) ampliao das liberdades.
Comentrio: vejamos cada alternativa:

a) interesses das crianas. ERRADA. Notem que das crianas pode ser
substitudo pelo adjetivo qualificador infantis. Se est qualificando, trata-se
de um adjunto adnominal.
b) autonomia das mulheres. ERRADA. Aqui ocorre o mesmo processo da
alternativa A, das mulheres est qualificando autonomia, tanto que pode
ser substitudo por feminina.
c) direitos de homossexuais. ERRADA. de homossexuais pode ser
substitudo pelo adjetivo qualificador homossexuais, , portanto, um adjunto
adnominal.
d) teses da esquerda. ERRADA. Pelo mesmo motivo das outras
alternativas, da esquerda adjunto adnominal porque qualifica teses,
podendo ser substitudo por esquerdistas.
e) ampliao das liberdades. CORRETA. Um complemento nominal
exigido para completar o sentido do nome a que est ligado. Funciona ainda
como termo paciente: ampliar liberdades - as liberdades foram ampliadas.
GABARITO: E
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AGENTE DA PASSIVA
Pratica a ao expressa pelo verbo na voz passiva (com preposio DE ou

POR)
Ex.:
A cidade estava cercada

V. Voz Pass.
A terra
Agente da Passiva
era povoada
V. Voz Pass.
pelo exrcito.
de selvagens.
Agente da Passiva
ADJUNTO ADVERBIAL
Indica circunstncia ao verbo. Muito usado!
Ex.:
Talvez
ele chegue
Dvida
cedo
ao clube.
Tempo
Lugar
Embora o Adjunto Adverbial seja termo ligado ao verbo, os
ADVRBIOS
DE
INTENSIDADE
modificam
tambm
adjetivos
outros
advrbios.
Ex.:
Os concursandos
estudam
Verbo
Aquela mulher era
muito.
Adv. Intens.
muito
Adv. Intens.
Os meninos falam
muito
Adv.Intens
bonita.
Adjetivo
alto.
Advrbio
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APOSTO
Termo ou expresso de funo esclarecedora.
Ex.:
nica irm de mame, Marcela morreu cedo.

Aposto
Tipos de Aposto:
a)
Explicativo: Braslia, a capital do Brasil, far 45 anos.
b)
Enumerativo: Pedro necessita de trs coisas: amor, paz e
carinho.
c)
Resumitivo (recapitulativo):
Poder, dinheiro, glria, nada o
seduzia mais.
d)
Distributivo: Carlos e Jos so timos alunos; este em Fsica,
aquele em Biologia.
e)
Especificativo (denominativo):
O presidente Vargas cometeu suicdio.
A cidade de Curitiba muito jovem.
No
confundir
Aposto
Especificativo
com
Adjunto
Adnominal.
A cidade de Braslia continua linda. (aposto)

(Nome da cidade)
O clima de Braslia continua pssimo. (Adj. Adnominal)

(No nome do clima)
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VOCATIVO
Termo isolado (chamamento), indica com quem se fala.
Ex.:
Meninos, estudem para a prova!

Falaram, Joo, mal de voc no clube.
O Vocativo vir SEMPRE separado por vrgulas, quer no incio, no
meio ou no fim da frase.
Queridos! Terminamos o estudo do perodo simples. Agora convido vocs

a mergulharem no mundo das oraes coordenadas e subordinadas!! Coisa
linda perceber sintaticamente como organizamos o nosso discurso, seja ele
falado ou escrito!
PERODO COMPOSTO
Um perodo pode ser simples ou composto, depende do nmero de verbos

que possui: para cada orao, um verbo.
Perodo simples: possui apenas uma orao (um verbo)

Fizemos o melhor.
Perodo composto: possui duas ou mais oraes (mais de um verbo)

Chegamos aqui para fazermos o melhor!
O perodo composto subdivide-se em:
1) Subordinao: rene oraes dependentes, ou seja, uma funo

sinttica da outra.
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Desejo / que voc seja feliz.

Or. Principal
Or. Subordinada (funo de OD do verbo da orao principal)
2) Coordenao:
rene oraes independentes, isto , uma no
funo sinttica da outra. As oraes existem independentemente.
Voc estuda em Braslia e mora em Taguatinga.

Orao Coordenada
Orao Coordenada
ORAES SUBORDINADAS
Tais oraes podem ser substantivas, adjetivas ou adverbiais:

1. SUBSTANTIVAS: tm funo equivalente a um substantivo
funcionam como: Sujeito, Objeto Direto, Objeto Indireto, Complemento
Nominal,
Aposto,
Predicativo.
So
introduzidas,
normalmente,
pelas
conjunes integrantes que e se.
a)
Subjetiva - possui funo de sujeito da orao principal.
Convinha a todos / que voc partisse.

Orao Principal
b)
Or. Sub. Subst. Subjetiva
Objetiva Direta possui funo de Objeto Direto da orao
principal.
Ela viu
que o dinheiro terminara.
Or. Principal.
Or. Sub. Subst. Objetiva Direta
Observe que a orao principal tem um VTD (ver)!
c)
Objetiva Indireta - possui funo de Objeto Indireto da orao
principal.
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Todos gostaram / de que estivesse l.

Or. Princ.
Or. Sub. Subst. Objetiva Indireta
Observe que a orao principal possui um VTI (gostar)!
d)
Completiva Nominal - possui funo de Complemento Nominal da
orao principal.
Tive a impresso de que algo explodira.

Or. Princ.
Or. Sub. Subst. Completiva Nominal
Observe que a orao Completiva Nominal est completando o

nome impresso da orao principal.
e)
Apositiva - possui funo de Aposto da orao principal.
Disse algo terrvel: que ia casar.

Or. Principal
f)
Or. Sub. Subst. Apositiva
Predicativa - possui funo de predicativo do sujeito da orao
principal, que, claro, deve possuir um verbo de ligao.
O problema foi que chegaste tarde demais.

Or. Principal
Or. Sub. Subst. Predicativa
2. ADJETIVAS: tm a funo equivalente a um Adjetivo (Adjunto

Adnominal). So introduzidas por um pronome Relativo.
a)
Restritivas so aquelas que limitam, restringem um ser ou
grupo. Nunca so colocadas entre vrgulas.

As regies que produzem laranjas foram premiadas.
Or. Sub. Adjetiva Restritiva
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A orao principal : as regies foram premiadas.

A orao subordinada restringe o termo regies, pois nem todas as
regies foram premiadas, apenas as que produzem laranjas.
b)
Explicativas - caracterizam o ser ou o conjunto a que se referem.
Explicam algum termo da orao principal. Esto SEMPRE entre vrgulas,

caso contrrio, seriam restritivas.
Os Alunos, que leem,
sabem redigir.
Or. Sub. Adj. Explicativa

A orao principal : os alunos sabem redigir.
A orao explicativa que leem est dizendo que os alunos que no
sabem ler tambm no redigem.
2.
ADVERBIAIS:
tm
funo
equivalente
um
Advrbio.
So
introduzidas por conjunes adverbiais. Indicam a circunstncia em que

ocorre a ao verbal da orao principal.
a) Causais: indicam a causa do fato expresso na Orao Principal.

A aula foi interrompida porque faltou giz.
Or. Principal
Or. Sub. Adverbial Causal
Observe:
A aula foi interrompida Or. Principal = CONSEQUNCIA
Porque faltou giz Or. Subordinada = CAUSA
Sempre temos tanto a causa quanto a consequncia no perodo,

mas a classificao sempre da subordinada!
b) Consecutivas: indicam a consequncia do fato da Orao Principal.
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O professor falou tanto que ficou rouco.

Or. Princ.
Or. Sub. Adverbial Consecutiva
Observe:
O professor falou tanto Or. Principal = CAUSA
Que ficou rouco Or. Subordinada = CONSEQUNCIA
Vejam como exemplo uma questo de 2015:
As mudanas polticas, sociais e culturais, nos ltimos vinte anos, fizeramse sentir no mbito do direito administrativo e, mais especificamente, na forma
de administrar a coisa pblica. Diante dessa nova realidade, para atender s
necessidades fundamentais da sociedade de forma eficaz e com o menor custo
possvel, a administrao pblica precisou aperfeioar sua atuao, afastandose da administrao burocrtica e adotando uma administrao gerencial.
A antiga forma de administrar empregada pela administrao pblica
calcava-se essencialmente em uma gesto eivada de processos burocrticos,
criados para evitar desvios de recursos pblicos, o que a tornava pouco gil,
pouco econmica e ineficiente. (...).
Maria Denise Abeijon Pereira Gonalves. A gesto pblica adaptada ao novo paradigma
da eficincia. Internet: <www.egov.ufsc.br> (com adaptaes).
MP-ENAP/2015/Todos os cargos/CESPE.
H relao de causa e efeito entre as transformaes polticas, sociais e
culturais e as mudanas ocorridas no mbito da administrao pblica.
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Comentrio: comprava-se que a assertiva est correta pelo trecho a

seguir:
Diante dessa nova realidade, para atender s necessidades fundamentais
da sociedade de forma eficaz e com o menor custo possvel (CAUSA), a
administrao pblica precisou aperfeioar sua atuao, afastando-se da
administrao burocrtica e adotando uma administrao gerencial (EFEITO).
GABARITO: CERTO.
c) Comparativas: expressam relao de comparao entre os fatos

expressos nas oraes.
Nada di tanto como um sorriso triste.
Or. Princ.
Or. Sub. Adverbial Comparativa
e) Condicionais: expressam condio sob a qual se realiza a Orao

Principal.
Iremos ao clube se no chover.
Or. Princ.
Or. Sub Adverbial Condicional
f) Concessivas: concedem ou admitem uma condio contrria ao que

foi dito na Orao Principal.
Amanh haver aula embora seja domingo.
Or. Princ.
Or. Sub. Adverbial Concessiva
g) Conformativas: indicam adequao ou conformidade com a Orao

Principal.
Tudo terminou conforme tnhamos previsto
Or. Princ.
Or. Sub. Adverbial Conformativa
h) Finais: indicam a finalidade para a qual se destina a Orao Principal.
Estudou muito para que fosse aprovado.

Or. Princ.
Or. Sub. Adverbial Final
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As mudanas polticas, sociais e culturais, nos ltimos vinte anos, fizeramse sentir no mbito do direito administrativo e, mais especificamente, na forma
de administrar a coisa pblica. Diante dessa nova realidade, para atender s
necessidades fundamentais da sociedade de forma eficaz e com o menor custo
possvel, a administrao pblica precisou aperfeioar sua atuao, afastandose da administrao burocrtica e adotando uma administrao gerencial.
(...)
MP-ENAP/2015/Todos os cargos/CESPE As vrgulas empregadas nas

linhas 4 e 6 isolam segmento de natureza adverbial: para atender (...) custo
possvel.
Comentrio: as vrgulas isolam uma orao adverbial final, ou seja, que

indica uma finalidade: para atender s necessidades fundamentais da
sociedade de forma eficaz e com o menor custo possvel.
GABARITO: CERTO
i) Proporcionais: indicam fatos direta ou inversamente proporcionais.
A inundao aumentava medida que subiam as guas.

Or. Princ.
Or. Sub. Adverbial Proporcional
j) Temporais: indicam em que tempo ocorreu o fato da Orao Principal.
O rapaz ficou plido quando viu a noiva.

Or. Princ.
Or. Sub Adverbial Temporal
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ORAES COORDENADAS
1)
ASSINDTICAS:
So aquelas que se apresentam ligadas s outras apenas por sinais de

pontuao vrgula, ponto-e-vrgula, dois-pontos sem o auxlio de
conjunes.
Sndeto = conjuno
A + (s)sndeto = SEM conjuno
Meu pai montava a cavalo, / ia para o campo.

Or. Coord. Assindtica
2)
Or. Coord. Assindtica
SINDTICAS:
So aquelas que se apresentam ligadas s outras com o auxlio de

conjuno coordenativa.
a) Aditivas: expressam ideia de soma ou de sequncia de aes.

O major Camilo no ata / nem desata.
Or.coord. ASSINDTICA
Or.Coord.Sindtica ADITIVA
b) Adversativas: do ideia de oposio, contraste.

Ele rico,
Or.Coord.
mas veste-se com simplicidade.

Or. Coord. Sindtica ADVERSATIVA
ASSINDTICA
c) Alternativas: do ideia de escolha ou alternncia.
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Fale baixo
Or. Coord.
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ou acordar as crianas.
Or. Coord. Sindtica ALTERNATIVA
ASSINDTICA
d) Conclusivas: expressam uma concluso.
Tudo est em ordem, / por isso no devemos nos preocupar.

Or. Coord.
Or. Cood. Sindtica ALTERNATIVA
ASSINDTICA
e) Explicativa: exprimem um motivo, uma razo.
Parem com esse troo, /
que eu vou descer.
Or. Coord.
Or. Coord. Sindtica
ASSINDTICA
EXPLICATIVA
ORAES REDUZIDAS
No constituem novos tipos de oraes. So assim chamadas aquelas que

apresentam verbos em formas nominais e no se iniciam por conjunes.
Podem ser reduzidas:
a) De Infinitivo: Diziam acreditar em mim

Or. Sub. Subst. Obj. Direta
Reduzida de Infinitivo
Desenvolvida, a orao seria: Diziam que acreditavam em mim.
b) De Particpio:
Abertas as portas, entramos.

Or. Sub. Adv. Temporal
Reduzida de Particpio
Desenvolvida, a orao seria: Quando as portas foram abertas,

entramos.
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c) De Gerndio: Havia ali crianas pedindo esmolas.

Or. Sub. Adj. Restritiva
Reduzida de Gerndio
Desenvolvida, a orao seria: Havia ali crianas que pediam esmolas.
Nas oraes coordenadas sindticas e nas subordinadas adverbiais, as

conjunes tm imensa importncia, pois so elas que ligam as oraes
estabelecendo as relaes de sentido necessrias. Uma conjuno usada de
maneira inadequada pode alterar completamente o sentido do perodo. As
principais conjunes so:
COORDENATIVAS:
Aditivas: e, nem, mas tambm, mas ainda, como tambm, bem como
Adversativas: mas, porm, todavia, contudo, entretanto, no entanto,
no obstante...
Alternativas: ou, ou...ou, ora...ora, quer...quer, seja...seja
Conclusivas: logo, portanto, seno, por isso, por conseguinte, pois
(aps o verbo)
Explicativas: porque, que, porquanto, pois (antes do verbo)
SUBORDINATIVAS
Integrantes: que, se
Causais: porque, visto que, pois que, como, j que ...
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Comparativas: como, (mais) que, (menos) que, assim como, (tanto

to) quanto
Condicionais: se, caso, uma vez que, desde que, salvo se, sem que ...
Concessivas: embora, ainda que, se bem que, conquanto, mesmo
que...
Conformativas: conforme, segundo, consoante, como
Consecutivas:(to)...que, (tal)...que, de modo que,
Finais: para que, a fim de que, de sorte que, de forma que
Proporcionais: medida que, proporo que, quanto mais...menos
Temporais: quando, mal, logo que, assim que, sempre que, depois
que...
Na aula de hoje, vimos tudo sobre a anlise sittica do perodo simples e do

perodo composto. Segue, ento, um resumo do que estudamos:
TERMOS DA ORAO
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01. (Polcia Federal 2014 Agente Cespe) No que se refere aos

aspectos lingusticos do fragmento de texto acima, julgue o prximo item.
O referente do sujeito da orao articulando-se internamente e com a
sociedade (L. 16 e 17), que est elptico no texto, o governo (L.15).
(
) CERTO
) ERRADO
Comentrio: a questo est correta, pois, na orao "devendo o governo

adotar uma postura firme de combate ao trfico de drogas" o sujeito o
governo,
que
est
explcito.
na
orao
seguinte, articulando-se
internamente e com a sociedade", feita uma referncia ao sujeito que est
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na orao anterior, logo est oculto ou elptico na orao em anlise, como diz
o enunciado.
GABARITO: CERTO
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02. (ANTAQ 2014 Todos os cargos Cespe) Em relao ao texto

acima, julgue o item a seguir.
O ltimo pargrafo do texto inicia-se com orao sem sujeito.
(
) CERTO
) ERRADO
Comentrio: o sujeito do verbo ser da orao inicial do ltimo perodo

est no pargrafo anterior e internet: "A internet um marco histrico,
...". Trata-se de sujeito elptico, por j ter sido citado no pargrafo anterior.
GABARITO: ERRADO
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03. (TJ/SE 2014 Analista e Tcnico Cespe) Seriam mantidos o

sentido e a correo gramatical do texto, se a forma verbal h (l.3) fosse
substituda por existe.
(
) CERTO
) ERRADO
Comentrio: ateno ao enunciado para no cair em pegadinha! A forma

verbal "h", que se encontra no texto, realmente est empregada no sentido
de existir. O verbo haver, no sentido de existir, invarivel. Mas, ao
trocar um verbo pelo outro, tenha em mente que o verbo existir varivel e
ter que concordar com o referente, neste caso, computadores: existem
computadores! Existem, no existe, como prope o enunciado!
GABARITO: ERRADO
04. (TJ/SE 2014 Analista e Tcnico Cespe) (texto da questo
anterior) No ltimo perodo do primeiro pargrafo do texto, construdo de
acordo com o princpio do paralelismo sinttico, o sujeito das oraes
classifica-se como indeterminado.
(
) CERTO
) ERRADO
Comentrio: no h sujeito indeterminado. O que ocorre voz passiva

analtica na primeira locuo verbal:
so
compradas,
ou
seja,
passagens areas, entradas de cinema e pizza so sujeito paciente.
No
segundo verbo ocorre voz passiva sinttica (VTD+SE): acompanham-se.

Vale lembrar que na voz passiva, sinttica ou analtica, no haver
sujeito indeterminado, pois objeto direto transformar-se- em sujeito
paciente.
GABARITO: ERRADO
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05. (TC/DF 2014 Todos os cargos Cespe) Julgue os itens, no

que se refere s ideias e aos aspectos lingusticos do texto acima.
A forma verbal H (l.11) poderia ser corretamente substituda por
Fazem.
(
) CERTO
) ERRADO
Comentrio: o verbo fazer indicando tempo decorrido invarivel, sendo

assim, a forma adequada para a substituio proposta no enunciado : faz
dcadas....
GABARITO: ERRADO
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06. (Cmara dos Deputados 2014 Analista Legislativo Cespe)

Acerca dos aspectos lingusticos do texto acima, julgue os itens seguintes.
Na linha 2, o sujeito da forma verbal diz o pronome quem.
(
) CERTO
) ERRADO
Comentrio: cuidado! Para resolver essa questo, precisamos ter em

mente que para cada verbo h uma orao e um sujeito. Vejamos eles aqui:
Voc precisa provar e (voc precisa) comprovar que (voc) quem (voc)
diz ser.
Portanto, o sujeito do verbo ser elptico e representado por 'voc', o que
torna a afirmao da questo errada.
GABARITO: ERRADO
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Leia o texto a seguir, que servir de base para as DUAS prximas

questes.
07. (Caixa 2014 Nvel Superior Cespe) A substituio da

preposio a, em a dar recibos escritos das quantias guardadas (l.20), pela
preposio de manteria a correo gramatical do texto, embora acarretasse
alterao de sentido.
) CERTO
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) ERRADO
Comentrio: a substituio da preposio a pela preposio "de"

manteria perfeitamente a correo gramatical, visto que a passagem "a dar
recibos escritos das quantias guardadas" passaria a exercer a funo sinttica
de complemento nominal do termo responsabilidade. Antes a dar era parte
de uma locuo verbal, por isso h uma alterao de sentido.
GABARITO: CERTO
08. (Caixa 2014 Nvel Superior Cespe) Sem prejuzo da correo

gramatical e do sentido original do texto, a expresso com o passar dos
sculos (l.11) poderia ser deslocada para imediatamente aps moedas
(l.13), suprimindo-se do texto as vrgulas que a isolam.
(
) CERTO
) ERRADO
Comentrio: alterando a posio de com o passar dos sculos, conforme

prope o enunciado, teramos o seguinte: "...preservou-se a associao dos
atributos de beleza e expresso cultural ao valor monetrio das moedas com o
passar dos sculos, QUE (...) apresentam figuras...". Notem que a vrgula aps
"sculos" no seria suprimida, pois ela no est isolando "com o passar dos
sculos", mas sim a orao subordinada adjetiva explicativa "...que (...)
apresentam figuras...". A alterao seria possvel, mas o grande problema
que, ao deslocar a expresso para o final, o pronome relativo QUE retomaria
"sculos" e no mais "moedas", causando prejuzo ao sentido original do texto.
GABARITO: ERRADO
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09. (Caixa 2014 Nvel Superior Cespe) A expresso duas

verses (l.9) exerce a funo de complemento da forma verbal Existem
(l.8).
(
) CERTO
) ERRADO
Comentrio: o verbo existir intransitivo, ou seja, nunca pede

complemento. O termo duas verses o sujeito do verbo. Se alterarmos a
ordem da orao, fica mais fcil de percebermos as funes sintticas: duas
verses existem....
GABARITO: ERRADO
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O referente do sujeito da forma verbal pensa (L.13) Quem olha para o
Plano Piloto (L.11).
(
) CERTO
) ERRADO
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Comentrio: no trecho, linhas 11-14 "Quem olha para o Plano Piloto, que
impresso tem? ... E a pensa que as pessoas moram do mesmo jeito." a
forma verbal "pensa" tem como ncleo do sujeito o pronome "Quem". Basta
perguntar ao verbo: quem PENSA que as pessoas moram do mesmo jeito?
QUEM olha para o Plano Piloto...
GABARITO: CERTO
11. (Caixa 2014 Mdico do Trabalho Cespe) A correo

gramatical do trecho Entre as bebidas alcolicas, cervejas e vinhos so as
mais comuns em todo o mundo (l.21-23) seria prejudicada, caso se inserisse
uma vrgula logo aps a palavra vinhos.
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) CERTO
) ERRADO
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Comentrio: no poderia ser colocada uma vrgula logo aps vinhos,

pois
ela
estaria
separando
sujeito
(cervejas
vinhos)
do
verbo
correspondente (so), o que uma incorreo gramatical. Alm disso, a

vrgula aps "vinhos" estaria nos dizendo que todas as bebidas so "cervejas e
vinhos", transformando o termo em aposto. Note que o enunciado afirma que
a correo seria prejudicada.
GABARITO: CERTO
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12. (FUB 2014 Todos os Cargos de Nvel Superior Cespe) Na

linha 9, o pronome aqueles exerce a funo de sujeito das formas verbais
lero e tm, o que justifica o emprego do plural nessas formas.
(
) CERTO
) ERRADO
Comentrio: questo recorrente nas provas do Cespe! Cuidado para no

cair na pegadinha! Observe, na frase destacada no enunciado, temos duas
oraes:
-aqueles que lero.
-aqueles nem sempre tm conhecimento...
Na primeira, o sujeito do verbo "lero" o "que", que est retomando e
substituindo "aqueles". J na segunda, o sujeito do verbo "tm" aqueles.
GABARITO: ERRADO
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13. (SUFRAMA 2014 Nvel Superior Cespe) No incio do segundo

pargrafo, o trecho Passaram-se poderia ser corretamente substitudo por Se
passou, porque o sujeito da orao est posposto.
(
) CERTO
) ERRADO
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Comentrio: jamais, queridos! Nunca comeamos frase com pronome

oblquo! O ideal realmente a nclise (pronome aps o verbo) como est:
passaram-se.
GABARITO: ERRADO
14. (SUFRAMA 2014 Nvel Superior Cespe) No trecho a

habitao em cidades essencialmente antinatural, associa-se a manifestaes
do esprito e da vontade, na medida em que esses se opem natureza (l.13), o sujeito das formas verbais ser, associar-se e opor-se a expresso
habitao em cidades.
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) CERTO
) ERRADO
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Comentrio: os trs verbos no possuem o mesmo sujeito. Vejamos cada

caso:
- Sujeito do verbo SER () = a habitao em cidades.
- Sujeito do verbo ASSOCIAR-SE = a habitao em cidades.
- Sujeito do verbo OPOR-SE = ESSES, retoma "manifestaes e vontade".
Mais uma vez a banca tentando pegar aquele aluno desatento com a anlise do
pronome com o sujeito!
GABARITO: ERRADO
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15. (Polcia Federal 2014 Nvel Superior Cespe) O referente

dos sujeitos das oraes expressas pelas formas verbais assumiu (L.4) e
busca assegurar (L.6) o termo Polcia (L.1).
(
) CERTO
) ERRADO
Comentrio: vamos analisar o sujeito de cada verbo no contexto:

A forma verbal "assumiu" tem como sujeito Polcia compartilhado com o
verbo ser em Polcia um vocbulo..., no incio do texto. J a locuo
verbal "busca assegurar" tem como sujeito o pronome relativo "que", que
est retomando o termo A AO DO GOVERNO.
Referentes diferentes, ok!
GABARITO: ERRADO
16. (Analista Judicirio/2014 - TJ-CE CESPE) No que se refere

classificao do texto acima e s estruturas lingusticas nele empregadas,
assinale a opo correta.
A O referente do complemento da forma verbal apreciasse (l.5) o tal
texto (l.4).
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B Sem prejuzo da correo gramatical e do sentido original do texto, o

pronome que, em que vai estrear com a apresentao (l.13), poderia ser
substitudo por onde.
C No ltimo perodo do texto, o pronome que exerce, em suas trs
ocorrncias, a mesma funo sinttica.
D No texto, de carter eminentemente dissertativo, o autor defende a
ideia de que pessoas de prestgio em suas reas de atuao devem dar
ateno aos iniciantes.
E O sentido original do texto seria preservado caso a forma verbal
gostara (l.3) fosse substituda por gostava.
Comentrio:
O gabarito dessa questo letra A, pois o referente do pronome oblquo
o, que o objeto direto do verbo apreciasse, o tal texto.
Analisando as demais alternativas, temos:
B - Sem prejuzo da correo gramatical e do sentido original do texto, o
substitudo por onde. errada a substituio proposta no possvel porque
o pronome onde somente deve ser utilizado para se referir a lugar.
C - No ltimo perodo do texto, o pronome que exerce, em suas trs
ocorrncias, a mesma funo sinttica. errada - no trecho: Penso nos
convites que recuso, nos livros de estreantes que deixo de ler, nas amizades
que no vingam., nas duas primeiras ocorrncias, o pronome que exerce
funo de pronome relativo, pois inicia oraes restritivas. J na terceira
ocorrncia, o pronome exerce funo de conjuno integrante, uma vez que
ele o sujeito da orao que inicia.
D - No texto, de carter eminentemente dissertativo, o autor defende a
ateno aos iniciantes. errada o texto de natureza narrativa.
E - O sentido original do texto seria preservado caso a forma verbal
gostara (l.3) fosse substituda por gostava. errada a substituio de uma
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forma verbal do pretrito mais-que-perfeito por uma forma do pretrito

imperfeito provoca, naturalmente, alterao do sentido original.
Gabarito: A
17. (Tcnico Judicirio Administrativa/2014 - TJ/CE CESPE) No

fragmento de texto acima, o segmento quando seus (...) as atividades (l.6)
est entre vrgulas porque constitui uma orao
A subordinada de natureza restritiva intercalada.

B subordinada adverbial temporal intercalada.
C coordenada explicativa intercalada.
D subordinada causal anteposta.
E coordenada adversativa posposta
Comentrio:
A orao quando seus empregados paralisam as atividades expressa
uma ideia de tempo, sendo assim, trata-se de uma orao subordinada
adverbial temporal que est intercalada, por isso est entre vrgulas.
Gabarito: B
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18. (Analista Judicirio Especializado - rea Administrativa/2012 TJ/AL CESPE) Assinale a opo correta a respeito da estrutura lingustica e
dos sentidos do texto apresentado.
A A expresso Esses escritos (l.11) exerce a funo de sujeito da
orao cujo ncleo so tidos (l.13).
B O pronome eles (l.10) retoma leitor (l.8).
C Na linha 7, o emprego de sinal indicativo de crase em natureza
deve-se presena, no perodo, de diretamente.
D Seria mantida a correo gramatical do texto se o pronome a fosse
introduzido imediatamente antes de trasladam (l.7), caso em que esse
pronome retomaria sua inspirao (l.6).
E A expresso alguma coisa da sua frescura e novidade (l.7-8)
complementa o sentido da forma verbal trasladam (l.7).
Comentrio:
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A - A expresso Esses escritos (l.11) exerce a funo de sujeito da

orao cujo ncleo so tidos (l.13). errada na orao como o apreo
em que so tidos vem mais da forma do que do assunto, o sujeito da locuo
verbal so tidos elptico, tendo como referente o termo Esses escritos.
B - O pronome eles (l.10) retoma leitor (l.8). errada eles se
refere a livros.
C - Na linha 7, o emprego de sinal indicativo de crase em natureza
deve-se presena, no perodo, de diretamente. errada na orao que
vo beber a sua inspirao diretamente natureza, a expresso natureza
um adjunto adverbial de lugar, portanto a crase se d para indicao de
localizao, como ocorreria na expresso na natureza.
D - Seria mantida a correo gramatical do texto se o pronome a fosse
pronome retomaria sua inspirao (l.6). errada no trecho que vo beber
a sua inspirao diretamente natureza e trasladam para o papel alguma
coisa da sua frescura e novidade., o verbo trasladam bitransitivo, sendo
assim alguma coisa da sua frescura e novidade o objeto direto e para o
papel o objeto indireto. Com a insero da preposio a, o verbo teria dois
objetos diretos e um indireto o que acarretaria incorreo gramatical e
incoerncia para o trecho.
E - A expresso alguma coisa da sua frescura e novidade (l.7-8)
complementa o sentido da forma verbal trasladam (l.7). Correta
conforme explicado na alternativa anterior.
Gabarito: E
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19. (Auxiliar Judicirio/2012 - TJ/AL CESPE) Assinale a opo

correta acerca dos aspectos gramaticais do texto, extrado da obra de Rui
Barbosa.
A A omisso da vrgula que aparece imediatamente aps a expresso
certos jornais (l.3) no prejudicaria a correo gramatical do texto.
B Na linha 12, a substituio do sinal de dois-pontos por travesso
manteria a correo gramatical e o sentido original do texto.
C Na linha 13, facultado o emprego do pronome se antes ou depois
do verbo passaria.
D No ltimo pargrafo do texto, os termos iniciados pela preposio a,
nos trechos a uma publicidade sincera e a um sistema de imprensa que no
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furte os governos aos deveres da sua responsabilidade, complementam o

sentido do termo direitos (l.20).
E Na linha 1, a forma verbal Queriam flexiona-se no plural para
concordar com o sujeito os impostos municipais (l.1-2).
Comentrio:
A - A omisso da vrgula que aparece imediatamente aps a expresso
certos jornais (l.3) no prejudicaria a correo gramatical do texto. errada
a vrgula depois de jornais e a vrgula depois de administrativa, no trecho
e certos jornais, ainda no apalpados com os carinhos da prodigalidade
administrativa,
afinavam,
isolam
uma
orao
explicativa
reduzida
de
particpio, portanto a supresso da primeira, como proposto, acarretaria

incorreo gramatical.
B - Na linha 12, a substituio do sinal de dois-pontos por travesso
manteria a correo gramatical e o sentido original do texto. errada o
travesso apenas pode substituir vrgula ou aspas.
C - Na linha 13, facultado o emprego do pronome se antes ou depois
do verbo passaria. errada o se no trecho Destarte se passaria por cima
da opinio pblica, aamando-lhe com doirados os advogados naturais, e por
opinio pblica se embutiria o tintinar e retinir das propinas, nas duas
ocorrncias, indica a indeterminao do sujeito das oraes, portanto seu
emprego obrigatrio.
D - No ltimo pargrafo do texto, os termos iniciados pela preposio
a, nos trechos a uma publicidade sincera e a um sistema de imprensa que
no furte os governos aos deveres da sua responsabilidade, complementam o
sentido do termo direitos (l.20). Correta expandindo um pouco o trecho,
percebemos melhor a relao de complementariedade: acatando, assim, os
direitos da nao a uma publicidade sincera, a um sistema de imprensa que
no furte os governos aos deveres da sua responsabilidade.
E - Na linha 1, a forma verbal Queriam flexiona-se no plural para
concordar com o sujeito os impostos municipais (l.1-2). errada a forma
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verbal Queriam, na terceira pessoa do plural, indica indeterminao do

sujeito.
Gabarito: D
20. (Programador de computador/2013 - TRE-MS - CESPE) O

sujeito da orao cujo ncleo do predicado a forma verbal formam (l.13)
A a expresso os direitos polticos (l.13).
B o pronome que imediatamente antecedente.
C oculto.
D indeterminado.
E a expresso um conjunto de instituies (l.11-12).
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Comentrio:
O sujeito do verbo formam o pronome que, este, por sua vez, est
retomando o termo instituies.
Gabarito: B
21. (Auditor Fiscal da Receita Estadual/2013 - SEFAZ-ES - CESPE)

Assinale a opo correta no que se refere anlise de aspectos lingusticos do
texto.
A O trecho a poltica de licitaes sustentveis (l.27-28) exerce a
funo de complemento da forma verbal comeou (l.27).
B O emprego do sinal indicativo de crase na expresso natureza (l.6)
facultativo, razo por que a omisso do sinal no prejudicaria a correo do
texto.
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C A supresso da vrgula empregada imediatamente aps a expresso

Instruo Normativa n. 1 (l.10) no prejudicaria o sentido original do texto.
D A expresso Nesse mesmo ano (l.12) faz referncia ao ano vigente,
ou seja, a 2013.
E A locuo de acordo com (l.23) equivalente a consoante.
Comentrio:
A - O trecho a poltica de licitaes sustentveis (l.27-28) exerce a
funo de complemento da forma verbal comeou (l.27). errada no
trecho quando comeou a poltica de licitaes sustentveis., a expresso
em anlise o sujeito do verbo comeou.
B - O emprego do sinal indicativo de crase na expresso natureza
(l.6) facultativo, razo por que a omisso do sinal no prejudicaria a correo
do texto. errada a expresso natureza o complemento nominal do
termo proteo, que rege preposio a, portanto a crase obrigatria.
C - A supresso da vrgula empregada imediatamente aps a expresso
errada a vrgula aps a expresso em anlise obrigatria porque isola
orao explicativa reduzida de particpio.
D - A expresso Nesse mesmo ano (l.12) faz referncia ao ano vigente,
ou seja, a 2013. errada o termo Nesse retoma 2010, que consta no
pargrafo anterior.
E - A locuo de acordo com (l.23) equivalente a consoante.
Correta tanto de acordo com quanto consoante expressam ideia de
conformidade.
Gabarito: E
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22. (Diplomata/2012 - Instituto Rio Branco CESPE) Considerando

os aspectos morfossintticos e semnticos dos fragmentos apresentados,
A Na linha 5 do fragmento I, destaca-se, por meio da partcula expletiva
que, o sujeito simples da orao absoluta Essa criana que chamaram
de Macunama.
B Os trechos filho do medo da noite (L.2) e Ficava no canto da
maloca, trepado no jirau de paxiba (L.10-11) exemplificam a linguagem
conotativa que caracteriza o fragmento I.
C No fragmento II, os termos o endereo (L.5) e a literatura desta
missiva (L.6), no trecho No pouco vos surpreender, por certo, o endereo
e
literatura
desta
missiva
(L.5-6),
so
complementos
do
verbo
surpreender, assim como vos, que exerce a funo de objeto indireto desse
verbo.
D No fragmento I, o perodo iniciado em Si o incitavam a falar (L.7)
inclui
uma
frase
em
discurso
direto
como
complemento
de
verbo dicendi, seguida de orao coordenada, que se inicia em outra linha do

texto.
E No fragmento II, o autor da carta s icamiabas utiliza com ironia as
expresses voz espria (L.10) e dislates da erudio (L.14) para mostrar a
posio degradante dessas guerreiras em face do epteto que o homem branco
lhes atribuiu.
Comentrio:
A - Na linha 5 do fragmento I, destaca-se, por meio da partcula
expletiva que, o sujeito simples da orao absoluta Essa criana que
chamaram de Macunama. errada a partcula expletiva desnecessria,
ela pode ser retirada sem prejuzo para o sentido da orao.
B - Os trechos filho do medo da noite (L.2) e Ficava no canto da
conotativa que caracteriza o fragmento I. errada apenas a primeira
expresso um exemplo de linguagem conotativa. No segundo trecho,
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maloca moradia de vrias famlias ndias; trepado significa em cima;

jirau uma armao de madeira semelhante a um estrado e paxiba a
madeira do que feito o jirau.
C - No fragmento II, os termos o endereo (L.5) e a literatura desta
e
literatura
desta
missiva
(L.5-6),
so
complementos
do
verbo
verbo. errada o endereo e a literatura desta missiva o sujeito
composto do verbo surpreender, que est no singular porque, quando se
trata de sujeito composto posposto ao verbo, o verbo pode concordar apenas
com o ncleo mais prximo.
D - No fragmento I, o perodo iniciado em Si o incitavam a falar (L.7)
inclui
uma
frase
em
discurso
direto
como
complemento
de

texto. Correta no perodo: Si o incitavam a falar exclamava: Ai! Que
preguia!... e no dizia mais nada., consta uma frase de discurso direto aps
o verbo exclamava, que um verbo dicendi (introduz a fala de um
personagem), seguida da orao coordenada aditiva e no dizia mais nada.
E - No fragmento II, o autor da carta s icamiabas utiliza com ironia as
lhes atribuiu. errada o recurso da ironia pressupe a utilizao de
linguagem figurada, o que no ocorre com essas expresses. voz espria
significa voz mentirosa, pois o autor da carta acusa a icamiaba de ter
mentido, e dislates da erudio expressa uma fala tola, um disparate.
Gabarito: D
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23. (Analista Executivo - Direito/2013 - SEGER-ES CESPE) Acerca

das relaes de sentido estabelecidas no texto e de aspectos gramaticais,
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A As relaes de sentido e a correo gramatical do texto seriam

mantidas, se o trecho mesmo comparvel (l.31-32) fosse substitudo
por: O mesmo comparvel.
B A correo gramatical do texto seria mantida caso o termo Ento
(l.31) fosse substitudo por Agora.
C Seria introduzido erro de concordncia no texto, se a forma verbal
fazem (l.34) fosse substituda por faz.
D O trecho que os outros julgam louca (l.33) constitui uma orao
coordenada.
E Os pronomes mesma (l.3) e mesmo (l.7) exercem a mesma funo
sinttica.
Comentrio:
A - As relaes de sentido e a correo gramatical do texto seriam
por: O mesmo comparvel. errada no trecho Ento, sim, eu escolhi
ser professor. mesmo comparvel a colocar a cabea dentro da boca de um
leo
substituio
proposta
acarretaria
alterao
sentido,
pois
entenderamos que o termo mesmo, substantivado pelo artigo definido o,

referir-se-a ao termo professor, diferente do que consta no texto em que
mesmo um advrbio por estar modificando a forma verbal comparvel.
B - A correo gramatical do texto seria mantida caso o termo Ento
(l.31) fosse substitudo por Agora. errada Na frase Ento, sim, eu escolhi
ser professor., se observada isolada de um contexto, no seria problema a
substituio do termo Ento por Agora. No contexto, porm, Ento
expressa ideia de concluso, o que se confirma no decorrer desse ltimo
pargrafo do texto, j o termo Agora um adjunto adverbial de tempo e no
se encaixa nesse contexto, por isso a substituio traria problema de
incoerncia.
C - Seria introduzido erro de concordncia no texto, se a forma verbal
fazem (l.34) fosse substituda por faz. Correta - o sujeito do verbo fazem
os outros, portanto a substituio traria problema de concordncia.
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D - O trecho que os outros julgam louca (l.33) constitui uma orao

coordenada. errada esse trecho constitui uma orao subordinada adjetiva
restritiva.
E - Os pronomes mesma (l.3) e mesmo (l.7) exercem a mesma
funo sinttica. errada em todos me fizeram a mesma pergunta o termo
mesma um adjetivo que caracteriza pergunta, tem funo, portanto, de
adjunto adnominal. J em como quem me pergunta se eu iria mesmo colocar
a cabea dentro da boca de um leo o termo mesmo modifica o verbo iria,
portanto um advrbio, que exerce funo de adjunto adverbial.
Gabarito: C
24.
(Analista
Judicirio
Anlise
de
Sistemas
Desenvolvimento/2012 - TJ-RO CESPE) Com relao s estruturas

lingusticas do texto, assinale a opo correta.
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A A orao iniciada pelo conector e (L.14) estaria igualmente correta se

fosse reescrita da seguinte forma: bem como no se leva em conta as demais
esferas, tais como a religiosa e a artstica.
B
Como
verbo obedecer admite
dupla
regncia,
ou
seja,
seu
complemento pode vir ou no introduzido pela preposio a, seria mantida a

correo gramatical do texto se, no segmento obedecem a leis (L.2-3), fosse
empregado acento indicativo de crase no a.
C A locuo em princpio (L.3) poderia ser corretamente substituda
pela locuo a princpio, visto que ambas significam inicialmente.
D A orao que tem nos afetos (...) as grandes coordenadas (L.7-8),
que expressa uma explicao do termo identidade privada (L.7), admitiria,
sem prejuzo para a correo gramatical do texto, a seguinte reescrita: cujas
grandes coordenadas so afetos e emoes associados a amor e sexo.
E Mantm o sentido e a correo do texto a seguinte reescritura da
orao
iniciada
pelo
conector
onde
(L.9):
nos
quais
normas
de
comportamento e de pretenses teoricamente afetivas so incompatveis com

as funcionais, neutras, do mundo exterior.
Comentrio:
A - A orao iniciada pelo conector e (L.14) estaria igualmente correta
se fosse reescrita da seguinte forma: bem como no se leva em conta as
demais esferas, tais como a religiosa e a artstica. errada a reescrita
proposta para o trecho claro que essa tipologia ideal da Escola de Frankfurt
deixa de lado inmeras zonas fronteirias entre as duas esferas e no
considera outros universos no est correta porque a expresso no se leva
em conta tem sujeito indeterminado enquanto que no trecho original a
expresso equivalente deixa de lado tem como sujeito tipologia ideal da
Escola de Frankfurt.
B - Como o verbo obedecer admite dupla regncia, ou seja, seu
empregado acento indicativo de crase no a - errada no ocorre crase
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diante de palavra feminina no plural. Ocorreria crase, nesse caso, se diante de

leis houvesse o artigo feminino plural as.
C - A locuo em princpio (L.3) poderia ser corretamente substituda
pela locuo a princpio, visto que ambas significam inicialmente. errada a expresso em princpio significa em tese, de modo geral, diferente do
significado de a princpio, que pode ser traduzido por no comeo,
inicialmente.
D - A orao que tem nos afetos (...) as grandes coordenadas (L.7-8),
Correta trecho original: Na esfera do privado, o indivduo constri sua
identidade privada, que tem nos afetos e nas emoes ligados ao amor e ao
sexo as grandes coordenadas. a reescrita est correta porque o pronome
cuja faz referncia a um termo anterior, conforme o pronome que,
estabelecendo com ele relao de posse; tambm o termo associados
sinnimo de ligados.
E - Mantm o sentido e a correo do texto a seguinte reescritura da
orao
iniciada
pelo
conector
onde
(L.9):
nos
quais
normas
de

as funcionais, neutras, do mundo exterior. trecho original: o universo da
famlia e da casa, onde as regras de comportamento e as aspiraes
supostamente distanciam-se das regras funcionais, impessoais, do mundo de
fora a reescrita est incorreta porque a forma pronominal nos quais, que
est no plural, no pode substituir onde, j que o referente deste ltimo
uma
expresso
no
singular
universo
da
famlia.
As
expresses
teoricamente afetivas e mundo exterior esto em desacordo com o que foi

dito no trecho original.
Gabarito: D
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LISTA DE QUESTES COMENTADAS NESTA AULA
01. (Polcia Federal 2014 Agente Cespe) No que se refere aos

aspectos lingusticos do fragmento de texto acima, julgue o prximo item.
O referente do sujeito da orao articulando-se internamente e com a
sociedade (L. 16 e 17), que est elptico no texto, o governo (L.15).
(
) CERTO
) ERRADO
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02. (ANTAQ 2014 Todos os cargos Cespe) Em relao ao texto

acima, julgue o item a seguir.
O ltimo pargrafo do texto inicia-se com orao sem sujeito.
(
) CERTO
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) ERRADO
03. (TJ/SE 2014 Analista e Tcnico Cespe) Seriam mantidos o

sentido e a correo gramatical do texto, se a forma verbal h (l.3) fosse
substituda por existe.
(
) CERTO
) ERRADO
04. (TJ/SE 2014 Analista e Tcnico Cespe) (texto da questo

anterior) No ltimo perodo do primeiro pargrafo do texto, construdo de
acordo com o princpio do paralelismo sinttico, o sujeito das oraes
classifica-se como indeterminado.
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) CERTO
) ERRADO
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05. (TC/DF 2014 Todos os cargos Cespe) Julgue os itens, no

que se refere s ideias e aos aspectos lingusticos do texto acima.
A forma verbal H (l.11) poderia ser corretamente substituda por
Fazem.
(
) CERTO
) ERRADO
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Acerca dos aspectos lingusticos do texto acima, julgue os itens seguintes.
Na linha 2, o sujeito da forma verbal diz o pronome quem.
(
) CERTO
) ERRADO
Leia o texto a seguir, que servir de base para as trs prximas questes.
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07. (Caixa 2014 Nvel Superior Cespe) A substituio da

preposio a, em a dar recibos escritos das quantias guardadas (l.20), pela
preposio de manteria a correo gramatical do texto, embora acarretasse
alterao de sentido.
) CERTO
) ERRADO
08. (Caixa 2014 Nvel Superior Cespe) Sem prejuzo da correo

gramatical e do sentido original do texto, a expresso com o passar dos
sculos (l.11) poderia ser deslocado para imediatamente aps moedas
(l.13), suprimindo-se do texto as vrgulas que a isolam.
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) CERTO
) ERRADO
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09. (Caixa 2014 Nvel Superior Cespe) A expresso duas

verses (l.9) exerce a funo de complemento da forma verbal Existem
(l.8).
(
) CERTO
) ERRADO
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O referente do sujeito da forma verbal pensa (L.13) Quem olha para o
Plano Piloto (L.11).
(
) CERTO
) ERRADO
11. (Caixa 2014 Mdico do Trabalho Cespe) A correo

gramatical do trecho Entre as bebidas alcolicas, cervejas e vinhos so as
mais comuns em todo o mundo (l.21-23) seria prejudicada, caso se inserisse
uma vrgula logo aps a palavra vinhos.
(
) CERTO
) ERRADO
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12. (FUB 2014 Todos os Cargos de Nvel Superior Cespe) Na

linha 9, o pronome aqueles exerce a funo de sujeito das formas verbais
lero e tm, o que justifica o emprego do plural nessas formas.
(
) CERTO
) ERRADO
13. (SUFRAMA 2014 Nvel Superior Cespe) No incio do segundo

pargrafo, o trecho Passaram-se poderia ser corretamente substitudo por Se
passou, porque o sujeito da orao est posposto.
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) CERTO
) ERRADO
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14. (SUFRAMA 2014 Nvel Superior Cespe) No trecho a

habitao em cidades essencialmente antinatural, associa-se a manifestaes
do esprito e da vontade, na medida em que esses se opem natureza (l.13), o sujeito das formas verbais ser, associar-se e opor-se a expresso
habitao em cidades.
(
) CERTO
) ERRADO
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15. (Polcia Federal 2014 Nvel Superior Cespe) O referente

dos sujeitos das oraes expressas pelas formas verbais assumiu (.4) e
busca assegurar (L.6) o termo Polcia (L.1).
(
) CERTO
) ERRADO
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16. (Analista Judicirio/2014 - TJ-CE CESPE) No que se refere

classificao do texto acima e s estruturas lingusticas nele empregadas,
A O referente do complemento da forma verbal apreciasse (l.5) o tal
texto (l.4).
B Sem prejuzo da correo gramatical e do sentido original do texto, o
substitudo por onde.
C No ltimo perodo do texto, o pronome que exerce, em suas trs
ocorrncias, a mesma funo sinttica.
D No texto, de carter eminentemente dissertativo, o autor defende a
ateno aos iniciantes.
E O sentido original do texto seria preservado caso a forma verbal
gostara (l.3) fosse substituda por gostava.
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17. (Tcnico Judicirio Administrativa/2014 - TJ/CE CESPE) No

fragmento de texto acima, o segmento quando seus (...) as atividades (l.6)
est entre vrgulas porque constitui uma orao
A subordinada de natureza restritiva intercalada.

B subordinada adverbial temporal intercalada.
C coordenada explicativa intercalada.
D subordinada causal anteposta.
E coordenada adversativa posposta
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18. (Analista Judicirio Especializado - rea Administrativa/2012 TJ/AL CESPE) Assinale a opo correta a respeito da estrutura lingustica e
dos sentidos do texto apresentado.
A A expresso Esses escritos (l.11) exerce a funo de sujeito da
orao cujo ncleo so tidos (l.13).
B O pronome eles (l.10) retoma leitor (l.8).
C Na linha 7, o emprego de sinal indicativo de crase em natureza
deve-se presena, no perodo, de diretamente.
D Seria mantida a correo gramatical do texto se o pronome a fosse
pronome retomaria sua inspirao (l.6).
E A expresso alguma coisa da sua frescura e novidade (l.7-8)
complementa o sentido da forma verbal trasladam (l.7).
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19. (Auxiliar Judicirio/2012 - TJ/AL CESPE) Assinale a opo

correta acerca dos aspectos gramaticais do texto, extrado da obra de Rui
Barbosa.
A A omisso da vrgula que aparece imediatamente aps a expresso
certos jornais (l.3) no prejudicaria a correo gramatical do texto.
B Na linha 12, a substituio do sinal de dois-pontos por travesso
manteria a correo gramatical e o sentido original do texto.
C Na linha 13, facultado o emprego do pronome se antes ou depois
do verbo passaria.
D No ltimo pargrafo do texto, os termos iniciados pela preposio a,
nos trechos a uma publicidade sincera e a um sistema de imprensa que no
furte os governos aos deveres da sua responsabilidade, complementam o
sentido do termo direitos (l.20).
E Na linha 1, a forma verbal Queriam flexiona-se no plural para
concordar com o sujeito os impostos municipais (l.1-2).
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20. (Programador de computador/2013 - TRE-MS - CESPE) O

sujeito da orao cujo ncleo do predicado a forma verbal formam (l.13)
A a expresso os direitos polticos (l.13).
B o pronome que imediatamente antecedente.
C oculto.
D indeterminado.
E a expresso um conjunto de instituies (l.11-12).
21. (Auditor Fiscal da Receita Estadual/2013 - SEFAZ-ES - CESPE)

Assinale a opo correta no que se refere anlise de aspectos lingusticos do
texto.
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A O trecho a poltica de licitaes sustentveis (l.27-28) exerce a

funo de complemento da forma verbal comeou (l.27).
B O emprego do sinal indicativo de crase na expresso natureza (l.6)
facultativo, razo por que a omisso do sinal no prejudicaria a correo do
texto.
C A supresso da vrgula empregada imediatamente aps a expresso
D A expresso Nesse mesmo ano (l.12) faz referncia ao ano vigente,
ou seja, a 2013.
E A locuo de acordo com (l.23) equivalente a consoante.
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22. (Diplomata/2012 - Instituto Rio Branco CESPE) Considerando

os aspectos morfossintticos e semnticos dos fragmentos apresentados,
A Na linha 5 do fragmento I, destaca-se, por meio da partcula expletiva
que, o sujeito simples da orao absoluta Essa criana que chamaram
de Macunama.
B Os trechos filho do medo da noite (L.2) e Ficava no canto da
conotativa que caracteriza o fragmento I.
C No fragmento II, os termos o endereo (L.5) e a literatura desta
e
literatura
desta
missiva
(L.5-6),
so
complementos
do
verbo
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verbo.
D No fragmento I, o perodo iniciado em Si o incitavam a falar (L.7)
inclui
uma
frase
em
discurso
direto
como
complemento
de

texto.
E No fragmento II, o autor da carta s icamiabas utiliza com ironia as
lhes atribuiu.
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23. (Analista Executivo - Direito/2013 - SEGER-ES CESPE) Acerca

das relaes de sentido estabelecidas no texto e de aspectos gramaticais,
A As relaes de sentido e a correo gramatical do texto seriam
por: O mesmo comparvel.
B A correo gramatical do texto seria mantida caso o termo Ento
(l.31) fosse substitudo por Agora.
C Seria introduzido erro de concordncia no texto, se a forma verbal
fazem (l.34) fosse substituda por faz.
D O trecho que os outros julgam louca (l.33) constitui uma orao
coordenada.
E Os pronomes mesma (l.3) e mesmo (l.7) exercem a mesma funo
sinttica.
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24.
(Analista
Judicirio
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Anlise
de
Sistemas
Desenvolvimento/2012 - TJ-RO CESPE) Com relao s estruturas

lingusticas do texto, assinale a opo correta.
A A orao iniciada pelo conector e (L.14) estaria igualmente correta se
fosse reescrita da seguinte forma: bem como no se leva em conta as demais
esferas, tais como a religiosa e a artstica.
B
Como
verbo obedecer admite
dupla
regncia,
ou
seja,
seu

empregado acento indicativo de crase no a.
C A locuo em princpio (L.3) poderia ser corretamente substituda
pela locuo a princpio, visto que ambas significam inicialmente.
D A orao que tem nos afetos (...) as grandes coordenadas (L.7-8),
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E Mantm o sentido e a correo do texto a seguinte reescritura da
orao
iniciada
pelo
conector
onde
(L.9):
nos
quais
normas
de

as funcionais, neutras, do mundo exterior.
1)
CERTO
9)
ERRADO
17)
2)
ERRADO
10)
CERTO
18)
3)
ERRADO
11)
CERTO
19)
4)
ERRADO
12)
ERRADO
20)
5)
ERRADO
13)
ERRADO
21)
6)
ERRADO
14)
ERRADO
22)
7)
CERTO
15)
ERRADO
23)
8)
ERRADO
16)
24)
O MEU AT BREVE
isso a, alunos! Chegamos ao final da aula!

No deixem de tirar as suas dvidas!
Abrao,
Rafaela Freitas
Contatos:
Frum de dvidas.
E-mail: contato@professorarafaelafreitas.com.com
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Portugus p/ TRE-PE (Todos os cargos) - Com videoaulas

Prof Rafaela Freitas

Ol, alunos! Animados?

Nesta aula vamos falar sobre os temas deliciosos da sintaxe: estrutura

estudarmos, em seguida, o perodo composto!

interessantes e, melhor ainda, cai demais nos concursos!

Para incio de conversa, vamos diferenciar frase, orao e perodo:

Frase um enunciado com sentido completo e capaz de estabelecer

- Ateno! (Frase nominal)

As frases classificam-se em:

Prof Rafaela Freitas

Imperativa: d uma ordem ou faz um pedido. Chegue-se mais perto...

Orao o enunciado com sentido que se estrutura com base em um

- A fbrica, hoje, produziu bem.

O perodo classifica-se em:

Simples: tem apenas uma orao.

Composto: tem duas ou mais oraes.

Dito isso, podemos partir para o estudo do perodo simples e das

Prof Rafaela Freitas

O estudo do perodo simples o estudo dos termos que compem uma

acessrios, agregam sentido, mas no so

obrigatrios na orao. So eles:

Vocativo categoria parte.

Vamos ver aqui cada um deles!

Simples: possui apenas um ncleo.

Prof Rafaela Freitas

Todos os povos do mundo tm problemas.

Ateno: povos ncleo do sujeito simples. Embora o ncleo esteja no

Composto: possui mais de um ncleo.

Ateno: Flamengo e Vasco so os ncleos do sujeito composto.

Oculto (tambm chamado de elptico, desinencial, implcito): no

vem expresso na orao, embora exista! Conseguimos identific-lo pela

Ex.: Samos cedo para curtir o sol.

Tico e Teco vieram festa e comeram todas as nozes.

Indeterminado: no pode ser identificado, embora tambm

exista. Existem duas maneiras de indeterminar um sujeito: verbo na terceira

Prof Rafaela Freitas

Os verbos que fazem sujeito indeterminado com SE (ndice de

ATENO: com verbo transitivo direto no se faz sujeito indeterminado,

Ex. Alugamse apartamentos. (apartamentos so alugados)

Verbo T.D. + SE (pronome apassivador)

Orao sem Sujeito: no existe sujeito na orao, nem explcito,

Ontem houve muitas faltas.

VERBOS DE FENMENO DA NATUREZA

Choveu muito ontem.

No sentido conotativo, os verbos de fenmenos da naturaza tero sujeito

Prof Rafaela Freitas

FAZER, SER, ESTAR, PASSAR: indicando tempo.

Eram seis horas da tarde.

BASTAR e CHEGAR: indicando cessamento.

Ex.: Basta de problemas. / Chega de misria.

Predicado tudo o que se fala sobre o sujeito, ou seja, tudo que

Vamos aos tipos de predicado. So trs.

aquele que possui obrigatoriamente um verbo significativo (no pode

Prof Rafaela Freitas

complementado pelo restante do predicado todos os dias para as aulas.

No predicado nominal o ncleo ser um nome, o qual exerce a funo de

E o que predicativo do sujeito?

caracterstica ao sujeito ou, ainda, exprime seu estado ou modo de ser. O

1. Ela est nervosa.

elevadas, o qual , portanto, o ncleo do predicado nominal.

Prof Rafaela Freitas

ATENO: os verbos de ligao NO podem ser o ncleo do predicado,