Ministerul Educaiei i Cercetrii tiinifice

Centrul Naional de Evaluare i Examinare

EXAMENUL NAIONAL DE DEFINITIVARE N NVMNT

9 iulie 2015
Prob scris
Limba i literatura romn
BAREM DE EVALUARE I DE NOTARE
Varianta 2

Se puncteaz orice modalitate de rezolvare corect a cerinelor.

Nu se acord fraciuni de punct. Nu se acord punctaje intermediare, altele dect cele
precizate explicit n barem.
Se acord 10 puncte din oficiu. Nota final se calculeaz prin mprirea la 10 a
punctajului total obinut pentru lucrare.

SUBIECTUL I

(30 de puncte)

A. Justificarea apartenenei la un curent cultural/literar a oricrei nuvele aparinnd lui

I. L. Caragiale, valorificnd dou referine critice sau de istorie literar relevante
12 puncte
precizarea curentului cultural/literar n care se ncadreaz nuvela aleas
1 punct
cte 4 puncte pentru enunarea i dezvoltarea fiecruia dintre cele dou argumente adecvate
ipotezei, valorificnd nuvela aleas
2 x 4 p. = 8 puncte
enunare corespunztoare a argumentului 1 p.
dezvoltare clar, nuanat, valorificnd nuvela aleas 3 p.; dezvoltare ezitant, valorificnd
nuvela aleas 2 p.; ncercare de dezvoltare, schematism 1 p.
cte 1 punct pentru valorificarea fiecrei referine critice sau de istorie literar
2 x 1 p. = 2 puncte
formularea unei concluzii pertinente
1 punct

B. Prezentarea clasei adverbului

12 puncte
cte 1 punct pentru menionarea oricror dou aspecte definitorii ale clasei adverbului
2 x 1 p. = 2 puncte
cte 1 punct pentru numirea oricror dou criterii de clasificare
2 x 1 p. = 2 puncte
cte 2 puncte pentru ilustrarea oricror trei tipuri de adverbe
6 puncte
cte 1 punct pentru numirea tipurilor de adverbe 3 x 1 p. = 3 p.
cte 1 punct pentru exemplificarea corect a tipurilor de adverbe numite 3 x 1 p. = 3 p.
prezentarea categoriei gramaticale specifice: prezentare detaliat, coerent, adecvat 2 p.;
prezentare schematic, superficial, simplist 1 p.
2 puncte
Redactare 6 puncte
utilizarea limbajului de specialitate (limbaj clar, coerent, care dovedete stpnirea noiunilor de
specialitate 2 p.; folosire ezitant a limbajului de specialitate 1 p.)
2 puncte
utilizarea limbii literare: stil i vocabular potrivite temei, claritate a enunului, varietate a lexicului,
sintax adecvat 1 p.
1 punct
organizarea ideilor n scris: text clar, organizat, coerent, n care construcia paragrafelor
subliniaz ideile n succesiune logic 1 p.
1 punct
ortografia (0-1 erori 1 p.; 2 sau mai multe erori 0 p.)
1 punct
punctuaia (0-1 erori 1 p.; 2 sau mai multe erori 0 p.)
1 punct

Prob scris la limba i literatura romn

Barem de evaluare i de notare

Varianta 2
Pagina 1 din 2

Ministerul Educaiei i Cercetrii tiinifice

Centrul Naional de Evaluare i Examinare

SUBIECTUL al II-lea

(30 de puncte)

Prezentarea modului n care se poate forma/dezvolta competena specific din secvena aleas
justificarea alegerii elementului de coninut prezentat pentru formarea/dezvoltarea competenei
din secvena aleas
6 puncte
justificare nuanat 6 p.; justificare ezitant 3 p.; ncercare de justificare 1 p.
prezentarea teoretic a unui element de coninut ales, n funcie de competena specific din
secvena selectat
6 puncte
numirea elementului de coninut 1 p.
prezentare clar, coerent 5 p.; prezentare schematic sau ezitant 3 p.; ncercare de
prezentare 1 p.
descrierea unei metode didactice potrivite pentru formarea/dezvoltarea competenei specifice
selectate
6 puncte
numirea metodei didactice alese 1 p.
descriere detaliat i nuanat 5 p.; descriere parial sau ezitant 3 p.; ncercare de
descriere 1 p.
prezentarea metodei de evaluare alese utilizate pentru verificarea modului n care s-a
format/dezvoltat competena specific selectat
6 puncte
numirea metodei de evaluare alese 1 p.
prezentare detaliat i nuanat 5 p.; prezentare schematic sau ezitant 3 p.; ncercare
de prezentare 1 p.
cte 2 puncte pentru construirea fiecrui item de tip diferit pentru a evalua modul n care
s-a format/dezvoltat competena specific selectat
3 x 2 p. = 6 puncte
proiectarea corect a itemului 2 p. (formularea cerinei 1 p.; formularea corect a
rspunsului ateptat 1 p.)
SUBIECTUL al III-lea
procesul de nvmnt: delimitri conceptuale
nvarea: delimitri conceptuale
predarea: definirea conceptului
evaluarea: delimitri conceptuale
argumentarea necesitii interaciunii ntre cele trei procese
evidenierea specificitii relaiei ntre:
nvare i predare
nvare i evaluare
predare i evaluare
coerena i originalitatea argumentrii

Prob scris la limba i literatura romn

Barem de evaluare i de notare

(30 de puncte)
4 puncte
4 puncte
4 puncte
4 puncte
3 puncte
2 puncte
2 puncte
2 puncte
5 puncte

Varianta 2
Pagina 2 din 2