INTEGRANTES

ROLES

RUBRICA
(Interaccin del trabajo
colaborativo)

TRABAJOS COLABORATIVOS
(anote los trabajos realizados)

C= coordinador
E= experto
M= motivador
U= Utilero
O= Observador
S= Secretario
R= Relator
T= Coordinador
del tiempo

10 Termino el trabajo
9 Hace mas de la mitad,
ayuda
8 Termina y no ayuda al
equipo
7 No hace ni la mitad y no
ayuda al equipo
6 No hace ni la mitad y
molesta al equipo

1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 1 1
0 1 2

Total

Bono

INTERACCIN DEL EQUIPO

Evaluacin del docente

TOTA
L
INAS

Coevalaucin

ASISTENCIA E
INASISTENCIAS

Aprendizaje esperadoAutoevaluacin

NOMBRE DEL EQUIPO

Cdigo de honorAutoevalucion

No.
de
lista

ROLES

ESCUELA SECUNDARIA _____________________________________ ASIGNATURAS __________________

PROFESOR (A) _________________________________________GRADO _______GRUPO: _______ BIMESTRE:_________
EQUIPO: _______________________________________________COORDINADOR DEL EQUIPO ______________________________
CICLO ESCOLAR 2012 2013

Observaciones del docente en relacin al desempeo de los integrantes

del grupo colaborativo.
INTEGRANTES
OBSERVACIONES

5 No trabaja, no atiende
indicaciones o molesta al
equipo.

E. ASIGNACIN DE ROLES, donde a cada quien se le da una responsabilidad para el cumplimiento de una tarea. Bajo esta modalidad, y
de acuerdo a la experiencia vivida en el aula, se recomienda crear equipos de cinco 0 estudiantes y propiciar un proceso de generacin de
normas de convivencia al interior de cada equipo o del grupo, as como distribuir roles .
Cualquier cantidad de roles, en cualquier combinacin puede ser utilizada para una gran variedad de actividades, dependiendo del tamao
del grupo, de la tarea y de las condiciones del aula, tipos de aprendizajes y desarrollo del adolescente. Algunos roles pueden ser los
siguientes:
SUPERVISOR O COORDINADOR O LDER: vigila a los miembros del equipo en la comprensin del tema de discusin y detiene el
trabajo cuando algn miembro del equipo requiere aclarar dudas. Esta persona lleva al consenso preguntando: todos de acuerdo?, sta
es la respuesta correcta?, dices que no debemos seguir con el proyecto?, estamos haciendo alguna diferencia entre estas dos
categoras? y desean agregar algo ms?. Su funcin es dinamizador el proceso. Es quien se preocupa por verificar al interior del
equipo que se estn asumiendo las responsabilidades individuales y de grupo, propicia que se mantenga el inters por la actividad y por
ltimo cuestiona permanentemente al grupo para generar puentes entre lo que ya se aprendi y lo que se est aprendiendo.
EXPERTO cuestiona sobre ideas y conclusiones ofreciendo alternativas. Dice por ejemplo: ests seguro que ese tema es
importante?,confas en que realmente funcione? y sustenta sus ideas como conocedor del tema
MOTIVADOR: se asegura de que todos tengan la oportunidad de participar en el trabajo en equipo y elogia a los miembros por sus
contribuciones. Este estudiante dice: no sabamos nada de ti, gracias por tu aportacin, esa es una excelente respuesta, podemos
pedir otra opinin?
UTILERO O ADMINISTRADOR DE MATERIALES: provee y organiza el material necesario para las tareas y proyectos. Este estudiante dice:
alguien necesita un proyector para la siguiente junta? , los plumones estn al lado de la mesa, por si los necesitas. Es Responsable
de conseguir el material y/o las herramientas de acuerdo a las necesidades del equipo para el desarrollo de las actividades y/o procesos
OBSERVADOR: monitorea y registra el comportamiento del grupo con base en la lista de comportamientos acordada. Este estudiante emite
observaciones acerca del comportamiento del grupo y dice: Me di cuenta de que el nivel de tensin disminuy y esto parece ser un gran
tema que podemos investigar, podemos ponerlo en la agenda para la prxima junta?
SECRETARIO: toma notas durante las discusiones de grupo y prepara una presentacin para toda la clase. Este estudiante dice: debemos
decirlo de esta forma?, les voy a leer otra vez esto, para asegurarnos que sea correcto.
REPORTERO O RELATOR: resume la informacin y la presenta a toda la clase. Este estudiante dice: les presentar lo que hemos decidido
y esto es lo que hemos logrado hasta el momento. Su responsable es la de relatora de todos los procesos en forma escrita. Tambin es
responsable por recopilar y sistematizar la informacin a entregar al facilitador-docente

CONTROLADOR

DEL TIEMPO O VIGIA DEL TIEMPO : Controla el cronograma de tiempo establecido, y es responsable porque el equipo desarrolle

y monitorea el progreso y eficiencia del grupo. Dice: retomemos el punto central,

considero que debemos seguir con el siguiente punto, tenemos tres minutos para terminar el trabajo y estamos a tiempo.
las diferentes actividades dentro del tiempo pactado