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Primera Circular
Ensenada
Viernes 7 y sbado 8 de octubre de 2016
Lugar de realizacin:
Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educacin de la UNLP, calle 51 e/ 124
y 125. Ensenada.
Vas de comunicacin:
jornada.lpne@gmail.com
Secretara de Extensin FAHCE- UNLP tel: 0221- 4230125 /27 / 4236663- int.
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Autoridades
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Comit organizador
Lic. Cristina Blake, Prof. Carolina Mathieu y Prof. Sergio Frugoni
Colaboradores: Prof. Roxana Frisquin (Fac. de Trabajo Social- UNLP), Prof. Julia
Goldberg (Instituto Tiempo Libre y Recreacin- CABA), Prof. Jorge Domnico
(Unidad Acadmica N 1), Prof. Carmen Crosignani (Unidad Acadmica N 2),
Prof. Susana Jalo (Unidad Acadmica N 3)
Comit Acadmico:
Lic. Cristina Blake (UNLP-UNSAM)
Prof. Sergio Frugoni (UNLP-UNSAM)
Prof. Elba Rosa Amado (Univ. Nac. de Tucumn y Univ. Nac. de Jujuy)
Mg. Mirta Gloria Fernndez (Univ. de Nac. de Bs. As.)
Mg. Cecilia Bajour (Univ. de San Martn)
Mg. Mila Can (Univ. Nac. de Mar del Plata)
Mg. Claudia Mariana Santiago (Univ. Nac. de Misiones- CEMILIJ)
Dra. Mara Gladys Mathieu (UNLP- Univ. Nac. del Centro de la Prov. de Bs. As.)
Dr. Gustavo Bombini (UNLP- UNSAM-UBA)
Comit de Referato:
Mg. Mila Can (Univ. Nac. de Mar del Plata)
Mg. Claudia Mariana Santiago (Univ. Nac. de Misiones- CEMILIJ)
Mg. Marcela Ramirez (ISFD n 17- La Plata)
Prof. Elba Rosa Amado (Univ. Nac. de Tucumn y Univ. Nac. de Jujuy)
Prof. Sergio Frugoni (UNLP-UNSAM)
Prof. Alejandra Sagueir (UNSAM- ISPEI S. Ecleston, IVA Labardn- CABA)
Prof. Julia Goldberg (Instituto Tiempo Libre y Recreacin- CABA)
Ed. Valeria Sorin (UBA-La Bohemia)
Comit Ejecutivo:
Prof. Camila Vassaro
Prof. Jos Mara Maitini
Prof. Cecilia Bertino
Prof. Jorgelina Guzzo
Prof. Sara Claudia Blake
Prof. Victoria Piero
Prof. Antonela Mannina
Prof. Cecilia Aspestegua
Tec. Pablo Garroppo
Florencia Machado
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Laura Santana
Guillermina Cappelletti
Luz Casagrande
ngela Pozo
Giuliana Mannina
Sebastin Borzotti
FUNDAMENTOS
La literatura circula y se mueve, los lectores la buscan solos y acompaados- y
se encuentran con ella en situaciones y formatos diversos. En espacios
educativos y recreativos, en la escuela, en una biblioteca o en una plaza suceden
prcticas de lectura y escritura con la literatura: escenas de mediacin y
apropiacin que muestran la diversidad de modos en que las personas van
construyendo una historia posible con la literatura junto con otros lectores y
mediadores.
Esta Segunda Jornada pretende abrir un espacio para reflexionar y construir
conocimiento sobre las diversas formas de mediacin y enseanza que suceden
en contextos educativos escolares y tambin ms all de la escuela, en relacin
y/o tensin con ella. En especial, los dispositivos que tienen al juego y a otros
artes como formas privilegiadas de acercamiento a la literatura y los saberes que
histricamente se vinculan con ella.
Consideramos que la reflexin terica y el dilogo fecundo a partir de la prctica
constituyen caminos fundamentales para construir una enseanza democrtica e
inclusiva. En este sentido, pensar este encuentro desde la Secretaria de Extensin
Universitaria y el Departamento de Letras de FAHCE- UNLP es un acto inaugural
y auspicioso para abrir y sostener lazos entre la Universidad, los Institutos de
Formacin Docente, la escuela y espacios socio-comunitarios, para seguir
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Destinatarios:
docentes,
mediadores
culturales,
talleristas,
bibliotecarios,
Ejes temticos
Talleristas confirmados:
1. Dr. Gustavo Bombini( UNLP-UBA-UNSAM)
2. Mg. Mirta Gloria Fernndez (UBA)
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Ttulo
Eje temtico
Apellidos y Nombre del/los autor/es
Breve CV (mximo 60 palabras): formacin acadmica, institucin de
adscripcin laboral o de estudio actual, ciudad y pas. Correo electrnico.
Ponencias:
Trabajos que planteen una investigacin o estudio analtico acerca de uno de los
ejes temticos propuestos por la Jornada. Se espera que la ponencia presente un
estado de situacin, problemticas especficas, hiptesis de trabajo y una reflexin
terica que posibilite construir nuevos accesos y aportes tericos para pensar
prcticas singulares dentro del campo de la literatura para nios y su enseanza.
Deben cumplir con las siguientes pautas de formato y norma:
1) Mnimo de 6 pginas y mximo de 8 pginas, con notas y bibliografa incluida.
2) Las notas se ubicarn al final de la ponencia.
3) La bibliografa se incluir al final de la ponencia, (luego de las notas) en orden
alfabtico y sin tabulaciones.
4) Las citas deben seguir la norma APA (ver al pie).
del contexto y de los sujetos que participan o participaron en esa experiencia, una
definicin de problemticas emergentes que permitieron delinear propsitos,
enmarcar tericamente la propuesta, determinar modalidades de trabajo y
compartir algunas actividades.
1) Mnimo de 3 pginas y mximo de 5 pginas, con notas y bibliografa
incluida.
2) Las notas se ubicarn al trmino de la comunicacin.
3) La bibliografa se incluir al final de la comunicacin y luego de las notas si
las hubiere, por orden alfabtico y sin tabulaciones.
4) Las citas deben seguir la norma APA (ver al pie).
Psters:
El pster cientfico es un dispositivo de presentacin que acompaa la exposicin
oral de una experiencia educativa, de un trabajo determinado o de un estudio con
un foco especfico. El pster es la representacin grfica que facilita la
comprensin del contenido de lo que se quiere comunicar. Por ello, se espera que
el resumen (con un mximo de 600 palabras) plantee lo que ser expuesto
oralmente y determine dnde tuvo lugar esa experiencia, con quines, y cules
son las particularidades de ese evento referido. El pster debe seguir una
secuencia lgica que progrese de izquierda a derecha y de arriba abajo. Pueden
exponerse grficos, tablas, figuras, foto e imgenes.
Las referencias son aquellas anotaciones que se encuentran dentro del cuerpo
del artculo cientfico en donde se especfica el autor de la idea, cita o prrafo que
se est utilizando. Las referencias se realizan de la siguiente manera:
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Bibliografa
1. Artculo impreso:
Apellido, A. A., Apellido, B. B. & Apellido, C. C. (Ano). Titulo del artculo. Titulo de
la publicacion, volumen (Numero), pp-pp.
5. Captulo de un libro:
Apellido, A. A. & Apellidos, A. A. (Ano). Titulo del captulo. En A. A. Apellido (Ed.),
Titulo del libro (p. nn-nn). Ciudad: Editorial.
6. Videos:
Apellido, A. A. (Productor), & Apellido, A. A. (Director). ( Ano). Titulo. [ Pelicula
cinematogrfica]. Pais de origen: Estudio.
7. Videos en Lnea:
Apellido, A. A. ( Ano, mes dia
). Titulo [Archivo de video]. Recuperado de:
www.ejemplo.com
8. Pginas web:
Apellido, A. A. (Ano).Titulo pgina web. Recuperado de www.ejemplo.com
9. Simposios y conferencias:
Apellido, A., & Apellido, A. (Mes, Ao). Titulo de la presentacin. En A. Apellido del
Presidente del Congreso (Presidencia), Titulo del simposio. Simposio dirigido por
Nombre de la Institucin Organizadora, Lugar.
10. Tesis:
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Apellido, A., & Apellido, A. (Ao). Titulo de la tesis (Tesis de pregrado, maestria o
doctoral). Nombre de la Institucin, Lugar. Recuperado de www.ejemplo.com
Forma de envo:
El trabajo completo (cartula, resumen y texto desarrollado) deber enviarse a
jornada.lpne@gmail.com en un documento Word denominado de la siguiente
forma:
APELLIDO e inicial del NOMBRE de autor o uno de los autores (modalidad y
nmero del eje). Por ejemplo:
Gonzalez M (ponencia_ eje 3)
Gonzalez M (comunicacin_ eje 1)
Gonzalez M (pster_ eje 8)
Todos las presentaciones completas sern aceptadas si se ajustan a las normas
requeridas y se ajustan al plazo de entrega pautado. Su recepcin ser
confirmada por mail. Posteriormente, sern evaluadas por el Comit de Referato y
se comunicar su aceptacin o rechazo a los autores en un mximo de 10 das
corridos despus de la fecha de cierre de recepcin.
Las presentaciones aceptadas que cumplan con los requisitos de presentacin y
con los plazos de entrega sern objeto de publicacin y contarn con su
correspondiente nmero de ISBN.
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Aranceles:
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