A geografia e a histria hoje devem fazer parte da vida dos alunos, devem

estimular o crescimento, propor vivncias em grupo, refletir sobre seu

contexto histrico, descobrindo e projetando novos horizontes, capaz de
proporcionar um aprendizado significativo tanto para os alunos quanto para
os professores (AZEVEDO, 2010).
A histria deve proporcionar ao aluno ao final do ensino fundamental
que ele seja comparar o acontecimento no tempo, reconhecer algumas
semelhanas e diferenas sociais, identificar diferenas culturais entre o
modo de vida de sua localidade e possam estabelecer relaes entre o
presente, passadas e futuro (PCN, 1997).
A geografia deve proporcionar ao aluno no final do ensino fundamental
que o aluno possa compreender as mltiplas interaes entre sociedade e
natureza nos conceitos de territrio, lugar e regio, identificar e avaliar as
aes dos homens em sociedade e suas consequncias em diferentes
espaos e tempos e de criar condies para que o aluno atravs da sua
localidade e do seu cotidiano tenha condies de desenvolver suas ideias
sobre o mundo (PCN,1997).
Essas disciplinas tm como objetivo apresentar a realidade atual da vida na
terra e resgatar os conceitos histricos existentes nela, retratando de forma
que ela possibilita uma relao ntima com a cincias humanas pela qual foi
descrita.
O objetivo desse trabalho descrever o papel da histria e da
geografia no ensino fundamental, descrevendo a as caractersticas de cada
rea para o aprendizado efetivo dos alunos em sala de aula.

O ENSINO DE HISTRIA E GEOGRAFIA NOSCULO XXI

A Disciplina de Metodologia no Ensino De Histria e Geografia mostra que um est
ligado ao outro, pois tempo e espao os dois se influenciam. Porm o ensino de histria
passou por muitas contradies e lutas. Nos ltimos anos do sculo XX e incio do
sculo XXI, vivenciamos no Brasil um intenso debate sobre o ensino de Histria.
Muitas propostas de renovao das metodologias, de temas problemas e fontes tm sido
incorporadas em sala de aula. Como todos sabemos, durante muito tempo Histria e

Geografia foram ensinadas juntas, especialmente nos anos iniciais, sob a forma de
estudos sociais.
Apesar da fuso das disciplinas, importante registrar que a Histria e a Geografia tm
como objetivos de estudo aspectos especificas do conhecimento desde os primeiros anos
de escolaridade. Quando falamos em historia logo nos perguntamos por que, digo para
que saber de algo que aconteceu a muitos anos atrs em que eu nem exista? Agora
percebo o quanto e importante o ensino de historia e da geografia o mesmo esta ligado a
nossa historia de vida e as mudanas ocorridas, pois preciso entender o passado para
compreender melhor o presente e o futuro
Mas afinal o que historia? a rea do conhecimento que tem como objetivo de estudo
as sociedades humanas no tempo. Logo conhecer a historia entender os diferentes
processos e sujeitos histricos e suas relaes nos diferentes tempos e espao
A Histria ensina a ter respeito pela diferena, contribuindo para o entendimento do
mundo em que vivemos e tambm do mundo que gostaramos de viver. A relao de
ensino aprendizagem...

A Histria das Coisas um documentrio de 20 minutos, que vai direto ao ponto:

como colaboramos diariamente pra destruir o planeta. Mostra passo a passo a
cadeia de eventos que vai da explorao dos recursos naturais, passando pelo
produto manufaturado, a compra e o descarte, at chegar ao lixo. Mas o
diferencial aqui que no um documentrio no estilo BBC ou National
Geographic. explicado com desenhos (toscamente) animados, e numa linguagem
simples (sem ser simplista) que se torna interessante e compreensvel at para
crianas pequenas. E o melhor: dublado!

mundo.
O filme nos mostra a gravidade de um sistema em crise onde o valor humano colocado
na balana de acordo com a intensidade de consumo, ou seja, quem no possui e nem
compra muito conforme a demanda do sistema, no tem valor. Podemos observar no
decorrer da apresentao que apenas algumas pessoas tm o poder de deciso nesse
processo de expanso do consumismo. Poder este que dado para as empresas,
corporaes, meios de comunicao, comrcio,indstrias e at mesmo pelo prprio
governo, onde o principal objetivo que as coisas tenham pouca durabilidade deixando
clara a hierarquia da manipulao do consumo para alavancar as vendas e gerar retorno
s grandes empresas e indstrias do mercado econmico. O filme mostra que uma
maneira pratica de se alterar os mecanismos atuais atravs da conscientizao
ambiental por meio das pessoas, das indstrias, o que j poderia contribuir muito para
alterao do quadro atual. Porm muito complicado alterar mecanismos que j esto
viciados no consumismo.
Desta forma ao fazermos uma analise sobre acultura erudita podemos dizer que existe
uma grande semelhana com o vdeo, onde essa cultura faz parte de uma elite
(Burguesia) que era formada pelos comerciantes que tinham como o principal...

"Conhecer os outros inteligncia, conhecer-se

a si prprio verdadeira sabedoria. Controlar os
outros fora, controlar-se a si prprio
verdadeiro poder".
Lao-Ts