Curso Esencial

Plantilla del plan de unidad

Haga clic sobre la descripcin del texto, luego digite su propio texto.

Autor de la unidad
Nombre y apellido
Nombre del centro educativo
Ubicacin del centro educativo
Otros datos del centro educativo

Brainer Nivar Cruz

Colegio Gustavo Adolfo Bcquer
Los Alcarrizos, Santo Domigo Oeste.
Tel: 809-658-6459

Resumen de la unidad o proyecto

Ttulo de la unidad
Trigonometra
Resumen de la unidad
Trigonometra:
La trigonometra es la subdivisin de las matemticas que se encarga de calcular los elementos de
los tringulos. Para esto se dedica a estudiar las relaciones entre los ngulos y los lados de los
tringulos.
Razones trigonomtricas:
Seno del ngulo B: es la razn entre el cateto opuesto al ngulo y la hipotenusa.
Coseno del ngulo B: es la razn entre el cateto contiguo al ngulo y la hipotenusa.
Tangente del ngulo B: es la razn entre el cateto opuesto al ngulo y el cateto contiguo al
ngulo.
Cosecante del ngulo B: es la razn inversa del seno de B.
Secante del ngulo B: es la razn inversa del coseno de B.
Cotangente del ngulo B: es la razn inversa de la tangente de B.
rea de la materia
Matemticas
Nivel de grado
3ro de Bachillerato
Tiempo necesario aproximado
Tres semanas

Bases de la unidad
Contenidos y puntos de referencia
Concepto de trigonometra
El tringulo rectngulo
Funciones Trigonomtricas
Teorema de Pitgoras
Resolucin de problemas matemticos trigonomtricos

Curso Esencial

Objetivos/Resultados del aprendizaje del estudiante

Preguntas orientadoras del plan de unidad
Escribir las preguntas orientadoras:

Pregunta esencial:
Qu es la trigonometra?

Preguntas de unidad:
Cul es la funcin de la trigonometra?
Qu es un tringulo rectngulo?
Qu son las funciones trigonomtricas?
Preguntas de contenido:
Cul es la relacin entre la hipotenusa y los dos catetos segn el teorema de
Pitgoras?
Cul es el uso de la inversa de una funcin?
En qu aspectos cotidianos es aplicada la trigonometra?

Plan de evaluaciones
Cronograma de evaluaciones
Antes de empezar el
Los estudiantes trabajan Una vez se completa el
trabajo del proyecto
en proyectos y
proyecto
completan tareas

Prueba
diagnsti
ca
escrita

Evaluacin de
competencia de
resolucin de
problemas

Lluvia de Evaluacin de la
ideas
competencia
comunicativa
Pregunta
s
Evaluacin de la
competencia de
Recogida pensamiento
de
lgico, creativo y

Trabajo en
grupos

Investigacio
nes

Organizaci
n y conexin
de los
conocimient
os previos
con los
nuevos

Compendio
de ejercicios

Reportes

Compendio
de
problemas

Presentacio
nes y
diapositiva
s

Presentacin
de un
problema
contextualiz
ado
Presentaci planteado y
n oral de lo solucionado
aprendido
en base de
la
trigonometr
a

Curso Esencial
saberes
previos

crtico

Resumen de evaluaciones

Los elementos a evaluar en esta unidad sern la capacidad de organizar y

sistematizar la operacin de los ejercicios, la habilidad de solucionar problemas
por el mtodo Polya o Singapur, la competencia comunicativa, utilizando el
lenguaje matemtico adecuado para la exposicin de sus ideas, y la capacidad
del trabajo en equipo.
Destrezas del siglo XXI que desarrollarn sus alumnos a lo largo del proyecto
Pensamiento crtico y resolucin de problemas: Los alumnos trabajarn en base a problemas
susceptibles de ser solucionados con herramientas suplidas por la trigonometra
Comunicacin y colaboracin: Los alumnos durante gran parte del desarrollo trabajarn en
grupo
Liderazgo y responsabilidad
Alfabetizacin ICT
Iniciativa y autonoma
Destreza de pensamiento de orden superior
Analizar: Analizarn los procesos de solucin de ejercicios, asi como la naturaleza de los
problemas matemticos a los que se enfrentarn.
Evaluar: Sern capaces de realizar evaluaciones de los resultados obtenidos por ellos mismos y
por sus compaeros
Crear: Crearn recursos tecnolgicos para la presentacin de los aprendizajes, a la vez que podrn
crear ellos mismos nuevos problemas relacionados con trigonometra.

Detalles de la unidad
Destrezas requeridas:

Conocimientos conceptuales de la trigonometra, su propsito y aplicacin

Procedimientos:
Introduccin a la unidad Se le presentar a los alumnos el tema que se tratar, su
importancia y en que contextos lo podramos utilizar
Prueba Diagnstica Esta prueba constar de una serie de preguntas y planteamientos
para ver cuales conocimientos previos inherentes a trigonometra, ecuaciones y
geometra poseen los alumnos a nivel colectivo e individual
Desarrollo de la Unidad Se realizarn exposiciones y explicaciones, as como
participaciones a lo largo de cada clase
Trabajo en grupo Los alumnos trabajarn en grupos para ayudarse unos a otros y para
la elaboracin de ciertos trabajos
Presentaciones Los alumnos presentarn una diapositiva y en ella un problema
contextualizado por ellos mismos realizado en base a la trigonometra
Adaptacin a la enseanza diferenciada

Adecuacin curricular: Se permitir a los alumnos explorar diversos contextos, as

como el trabajo tanto a nivel grupal como individual
No hispanohablantes: Explicarle el significado de las palabras que desconocen,
haciendo un glosario con ellas. Permitirles alternar trabajos en ambos idiomas.
Estudiante talentoso: Motivarlo a ayudar en los trabajos grupales, as como la
asignacin de tareas especificas en las que tambin pueda ayudar a sus compaeros.
Materiales y recursos necesarios para la unidad o proyecto

Curso Esencial
Tecnolgicos:
Computadoras
Proyector
Conexin a internet
Power Point
Otros medios de presentacin de diapositivas
Informacin proveniente de Khan Academy y Ediciones Zorrilla
No tecnolgicos:
Libros
Lpices
White board
Marcadores borrables
Cuadernos
Hojas en blanco