UNIVERSIDAD CATLICA DE SANTA MARA

AREQUIPA- PER
FACULTAD:

CIENCIAS E INGENIERIAS FSICAS Y FORMALES

ESCUELA PROFESIONAL: INGENIERA MECNICA, MECNICA ELCTRICA Y MECATRNICA

PLAN DE ESTUDIOS
SLABO DE ASIGNATURA
1. IDENTIFICACIN ACADMICA
1.1.- Nombre de la Asignatura:
Cdigo de la Asignatura:

El desarrollo de las
actividades
acadmicas se
distribuye en tres
fases de seis
semanas cada una.

CIRCUITOS ELECTRONICOS II
4E06035

Semestre Acadmico en que se desarrolla: VI

1.2.- Peso Acadmico de la Asignatura.
HORAS SEMANALES
CRDITOS

Horas
Tericas

HORAS SEMESTRALES

Horas Prcticas
Prctica
Docente

Jefe de
Prcticas

Horas
Tericas

Horas
Prcticas

18

72

Cada semestre
acadmico comprende
dieciocho semanas.
(Resolucin N 3535-CU07)

1.3.- Cdigo, nombre y crditos de Asignaturas Equivalentes: 4A07037 CIRCUITOS ELECTRONICOS II 3.5
1.4.- Cdigo y nombre de Asignaturas Pre-requisito: 4E05029 CIRCUITOS ELECTRONICOS I
2. SUMILLA

La asignatura de Circuitos Electrnicos II pertenece al rea de Formacin Profesional Bsica del futuro
Ingeniero Mecnico, Mecnico Elctrico y Mecatrnico. Se desarrolla en el sexto semestre y es de carcter
terico-prctico cuyo propsito es brindar conocimientos respecto a los circuitos digitales que permitan al
estudiante analizar y disear circuitos de mltiples propsitos utilizando los dispositivos digitales y las
configuraciones adecuadas a cada aplicacin.
3. COMPETENCIAS DE LA ASIGNATURA QUE APOYAN AL PERFIL DE EGRESO

Describe los conceptos de los circuitos combinacionales y los aplica en el diseo e implementacin de circuitos
de lgica combinacional demostrando eficiencia, creatividad y responsabilidad en el desarrollo de las tareas.
Analiza el funcionamiento de las distintos circuitos de mediana escala de integracin y circuitos secuenciales
que puede emplear en el diseo de circuitos digitales que para resolver creativa y eficientemente una
problemtica determinada.
Explica y caracteriza los circuitos contadores y registros de desplazamiento, diseando circuitos con
contadores y registros logrando un funcionamiento eficiente.

4. CONTENIDOS BSICOS POR UNIDADES DE APRENDIZAJE:

Fase I
Seales Digitales
Compuertas Lgicas y Algebra de Boole
Funciones Combinacionales
Mtodos de reduccin y simplificacin de funciones lgicas
Diseo de circuitos combinacionales
Compuertas exclusivas
Compuertas Equivalentes y Universales
Tecnologas TTL y CMOS
Fase II
Bloques secuenciales de media escala de integracin
Sumadores y Comparadores
Codificadores y Decodificadores
Multiplexores y Demultiplexores
Circuitos Integrados Aritmticos
Elementos de memoria y Flip-Flops
Diagrama de Estados y Tiempo
Ecuaciones de Estado y Transicin
Diseo de Circuitos Secuenciales
Fase III
Contadores Asncronos
Contadores Sncronos
Contadores en Anillo
Contadores ascendentes y descendentes
Diseo de Contadores
Registros de desplazamiento
Tipos de registros
Aplicaciones de los registros
5. EVALUACIN DE COMPETENCIAS ADQUIRIDAS
EVIDENCIAS OBTENIDAS:

Evidencias de conocimiento: Examen escrito.

Evidencias de desempeo: Informe de Prcticas de Laboratorio.
Evidencias de producto. Proyecto de aplicacin.
CRITERIOS DE EVALUACIN:

Preguntas de seleccin mltiple y abierta.

Presentacin y pertinencia de las aplicaciones prcticas.
Proyecto que evidencie creatividad y eficiencia.
6. BIBLIOGRAFA

Tocci, R. (2002). Sistemas Digitales Principios y Aplicaciones. Mxico: Ed. Prentice Hall.
Floyd, T. (2005). Fundamentos de Electronica Digital. Mxico: Edit. Mac.Graw Hill.
Wakerly, J. (2005). Diseo Digital Principios y Prcticas. Mxico. Ed. Marcombo.

UNIVERSIDAD CATLICA DE SANTA MARA

PROGRAMA FORMATIVO DE ASIGNATURA

I. IDENTIFICACIN ACADMICA
1. Facultad:

CIENCIAS E INGENIERAS FSICAS Y FORMALES

2. Departamento Acadmico:

CIENCIAS E INGENIERAS FSICAS Y FORMALES

3. Nombre de la Asignatura:

CIRCUITOS ELECTRONICOS II

_________________________Cdigo:

4E06035

4. Escuela Profesional donde se desarrolla la asignatura

INGENIERA MECNICA, MECNICA ELCTRICA Y MECATRNICA

5. Docente ( s ) y /o Jefe ( s ) de Prctica ( s )

Cdigo

Funcin

Categora

1936

MESTAS RAMOS SERGIO ORLANDO

Apellidos y Nombres

DOCENTE

ASOCIADO

2397

JUAN CARLOS CUADROS MACHUCA

JEFES DE

AUXILIAR

2776

CHRISTIAN COLLADO OPORTO

PRACTICA

CONTRATADO

6. Ubicacin y Peso Acadmico de la Asignatura

HORAS SEMANALES
AO
SEMESTRE CRDITOS
ACADMICO

2016

VI

7.

Horas
Tericas

Horas Prcticas
Prctica
Docente

Jefe de
Prcticas

Ambiente donde se realiza el aprendizaje

Teora: A-205, A-202
Prctica: R -200

HORAS
SEMESTRALES
Horas
Tericas

Horas
Prcticas

18

72

II.- LINEAMIENTO ACADMICO PROFESIONAL

1.

Sumilla:

La asignatura de Circuitos Electrnicos II pertenece al rea de Formacin Profesional

Bsica del futuro Ingeniero Mecnico, Mecnico Elctrico y Mecatrnico. Se desarrolla
en el sexto semestre y es de carcter terico-prctico cuyo propsito es brindar
conocimientos respecto a los circuitos digitales que permitan al estudiante analizar y
disear circuitos de mltiples propsitos utilizando los dispositivos digitales y las
configuraciones adecuadas a cada aplicacin.

2.

Competencias de la asignatura que apoyan al Perfil de Egreso de la Carrera

Describe los conceptos de los circuitos combinacionales y los aplica en el diseo e
implementacin de circuitos de lgica combinacional demostrando eficiencia,
creatividad y responsabilidad en el desarrollo de las tareas.
Analiza el funcionamiento de las distintos circuitos de mediana escala de integracin y
circuitos secuenciales que puede emplear en el diseo de circuitos digitales que para
resolver creativa y eficientemente una problemtica determinada.
Explica y caracteriza los circuitos contadores y registros de desplazamiento, diseando
circuitos con contadores y registros logrando un funcionamiento eficiente.

III. PROGRAMACIN POR FASE DE APRENDIZAJE

FASE

COMPETENCIA
UNIDADES DE
COMPETENCIA
Saber conceptual

Ttulo
de
Fase

Total de Horas
de Fase

30

Cronograma de la
Fase

Desde

16/08/2016

Hasta

24/09/2016

Describe los conceptos de los circuitos combinacionales y los aplica en el diseo e implementacin de circuitos de lgica combinacional
demostrando eficiencia, creatividad y responsabilidad en el desarrollo de las tareas.
TEMAS DE LA
FASE

1.1 Seales Digitales.

1.2 Compuertas Lgicas y Algebra
Describe y explica los
de Boole
conceptos relacionados a
1.3 Funciones Combinacionales
los circuitos
1.4 Mtodos de reduccin y
combinacionales.
simplificacin de funciones
Saber procedimental
lgicas
Disea e implementa 1.5 Diseo de circuitos
circuitos
de
lgica
combinacionales
combinacional.
1.6 Compuertas exclusivas
1.7 Compuertas Equivalentes y
Universales NAND y NOR
1.8 Lgica combinacional
Saber actitudinal
empleando puertas universales.
Demuestra
eficiencia,
creatividad
y Prcticas
responsabilidad
en
la P1. Parmetros de las puertas
presentacin de trabajos, e
lgicas.
informes y desarrollo de las P2. Lgica Combinacional.
P3. Diseo de circuitos
actividades programadas.
combinacionales.
Actividad de Investigacin
Formativa, y/o Proyeccin
Social, y/o Extensin
Universitaria

CIRCUITOS Y LOGICA COMBINACIONAL

EVALUACIN DE LOS APRENDIZAJES

ESTRATEGIAS DE
APRENDIZAJE-ENSEANZA

Evidencias

Criterios de evaluacin

Clases Magistrales sobre

los circuitos
combinacionales y las
leyes que los gobiernan.

Examen escrito conceptual

Preguntas objetivas de seleccin mltiple, y

de respuestas conceptuales

Prcticas de Laboratorio.
Resolucin de Problemas
tipo de los temas de la
fase.

Informe sobre aplicaciones

prcticas.
Presentacin de circuitos
simulados y probados.

Resolucin de problemas
Grado de dificultad
Calidad y exactitud de las respuestas

Direccin, motivacin y
orientacin por parte del
docente.

Puntualidad en la entrega de
trabajos-informe
Respeto a las normas de clase
Iniciativa y creatividad en el
desarrollo de los trabajos
encargados.

Asistencia
Desenvolvimiento en la practica
Calidad de los trabajos e informes

Descripcin de la Actividad:
Revisin de buscadores especializados y seleccin de artculos relacionados con el Proyecto de la Asignatura

BIBLIOGRAFA:
Tocci, R. (2002). POR
Sistemas
Digitales
Principios y Aplicaciones. Mxico: Ed. Prentice Hall.
III. PROGRAMACIN
FASE
DE APRENDIZAJE
Floyd, T. (2005). Fundamentos de Electrnica Digital. Mxico: Edit. Mac.Graw Hill.
Wakerly, J. (2005). Diseo Digital Principios y Prcticas. Mxico. Ed. Marcombo.

Porcentaje %
Teora Prctica

60

30

10

100 %

FASE

COMPETENCIA

UNIDADES DE
COMPETENCIA

II

Ttulo
de
Fase

Saber procedimental

Disea circuitos digitales

empleando circuitos MSI y
secuenciales para resolver
una
problemtica
determinada.

Saber actitudinal

Demuestra
responsabilidad,
creatividad y eficiencia en
la presentacin de trabajos
e informes.
Actividad de Investigacin
Formativa, y/o Proyeccin
Social, y/o Extensin
Universitaria

TEMAS DE LA
FASE

30

Cronograma de la
Fase

Desde

26/09/2016

Hasta

05/11/2016

EVALUACIN DE LOS APRENDIZAJES

ESTRATEGIAS DE
APRENDIZAJE-ENSEANZA

Evidencias

Criterios de evaluacin

2.1 Codificadores y
decodificadores.
2.2 Multiplexor y demultiplexor.
2.3 Comparadores.
2.4 Circuitos aritmticos.
2.5 Aplicaciones con circuitos
digitales MSI
2.6 Elementos de memoria.
2.7 Flip-Flops maestro/esclavo.
2.8 Flip-Flops disparado por flanco.
2.9 Mquinas de estado.
2.10 Osciladores.
2.11 Aplicaciones

Clases Magistrales sobre

los circuitos de mediana
escala de integracin y
circuitos secuenciales y
las leyes que los
gobiernan.

Examen escrito conceptual

Preguntas objetivas de seleccin mltiple, y

de respuestas conceptuales

Prcticas de Laboratorio.
Resolucin de Problemas
tipo de los temas de la
fase.

Informe sobre aplicaciones

prcticas.
Presentacin de circuitos
simulados y probados.

Resolucin de problemas
Grado de dificultad
Calidad y exactitud de las respuestas

Prcticas
P4. Circuitos combinacionales MSI
P5. Circuitos Aritmticos.
P6. Elementos de memoria.
P7. Mquinas de Estado.

Direccin, motivacin y
orientacin por parte del
docente.

Puntualidad en la entrega de
trabajos-informe
Respeto a las normas de clase
Iniciativa y creatividad en el
desarrollo de los trabajos
encargados.

Asistencia
Desenvolvimiento en la practica
Calidad de los trabajos e informes

Descripcin de la Actividad:
Aplicacin de los conceptos de los artculos seleccionados en el avance terico del Proyecto de la Asignatura

BIBLIOGRAFA:

Total de Horas
de Fase

Analiza el funcionamiento de las distintos circuitos de mediana escala de integracin y circuitos secuenciales que puede emplear en el
diseo de circuitos digitales que para resolver creativa y eficientemente una problemtica determinada.

Saber conceptual

Analiza el funcionamiento
de las distintos circuitos de
mediana
escala
de
integracin y circuitos
secuenciales

CIRCUITOS DE MEDIANA ESCALA DE

INTEGRACION Y SECUENCIALES

Tocci, R. (2002). Sistemas Digitales Principios y Aplicaciones. Mxico: Ed. Prentice Hall.
Floyd, T. (2005). Fundamentos de Electrnica Digital. Mxico: Edit. Mac.Graw Hill.
Wakerly, J. (2005). Diseo Digital Principios y Prcticas. Mxico. Ed. Marcombo.

Porcentaje %
Teora Prctica

60

30

10

100 %

III. PROGRAMACIN POR FASE DE APRENDIZAJE

FASE

COMPETENCIA

UNIDADES DE
COMPETENCIA
Saber conceptual

Explica y caracteriza los

circuitos contadores y
registros de
desplazamiento
Saber procedimental

Disea circuitos con

contadores y registros
logrando un
funcionamiento eficiente.
Saber actitudinal

Demuestra
responsabilidad,
creatividad y eficiencia en
la presentacin de trabajos
e informes.

Actividad de Investigacin
Formativa, y/o Proyeccin
Universitaria

III

Ttulo
de
Fase

CONTADORES Y REGISTROS DE DESPLAZAMIENTO

Total de Horas
de Fase

30

Cronograma de la
Fase

Desde

07/11/2016

Hasta

17/12/2016

Explica y caracteriza los circuitos contadores y registros de desplazamiento, diseando circuitos con contadores y registros logrando un
funcionamiento eficiente.
TEMAS DE LA
FASE
3.1 Registros de entrada serie y
salida serie.
3.2 Registros de entrada serie y
salida paralelo.
3.3 Registros de entrada paralela y
salida serie.
3.4 Registros de entrada paralela y
salida paralela.
3.5 Contadores asncronos.
3.6 Contadores sncronos.
3.7 Contadores cclicos.
3.8 Contadores ascendente y
descendente.
3.9 Diseo de contadores.
3.10 Aplicaciones
Prcticas
P8. Registros de desplazamiento.
P9. Circuitos Contadores.
P10. Aplicaciones.

EVALUACIN DE LOS APRENDIZAJES

ESTRATEGIAS DE
APRENDIZAJE-ENSEANZA

Evidencias

Criterios de evaluacin

Clases Magistrales sobre Examen escrito conceptual

los circuitos contadores y
registros de
desplazamiento.

Preguntas objetivas de seleccin mltiple, y

de respuestas conceptuales

Prcticas de Laboratorio.
Resolucin de Problemas
tipo de los temas de la
fase.

Informe sobre aplicaciones

prcticas.
Presentacin de circuitos
simulados y probados.

Resolucin de problemas
Grado de dificultad
Calidad y exactitud de las respuestas

Direccin, motivacin y
orientacin por parte del
docente.

Puntualidad en la entrega de
trabajos-informe
Respeto a las normas de clase
Iniciativa y creatividad en el
desarrollo de los trabajos
encargados.

Asistencia
Desenvolvimiento en la practica
Calidad de los trabajos e informes

Descripcin de la Actividad:
Consolidacin del perfil del artculo como informe final del Proyecto de la Asignatura

BIBLIOGRAFA:
Tocci, R. (2002). Sistemas Digitales Principios y Aplicaciones. Mxico: Ed. Prentice Hall.
Floyd, T. (2005). Fundamentos de Electrnica Digital. Mxico: Edit. Mac.Graw Hill.
Wakerly, J. (2005). Diseo Digital Principios y Prcticas. Mxico. Ed. Marcombo.

Porcentaje %
Teora Prctica

60

30

10

100 %

PROGRAMACIN DE ACTIVIDADES DE INVESTIGACIN FORMATIVA Y DE PROYECCIN SOCIAL

rea

Denominacin de
la actividad

Revisin estructural de
artculos cientficos
Investigacin
Formativa

Propsito
Analizar la estructura
bsica de un Paper,
reconociendo sus partes y
parmetros
internacionales

Proyeccin
Social

Extensin
Universitaria

FIRMA:

_____________________________

NOMBRES Y APELLIDOS:

Sergio Orlando Mestas Ramos

CODIGO:

1936

Indicadores de
evaluacin
Presentacin del
informe de revisin
del artculo cientfico,
en tiempo estipulado
con sus conclusiones
y partes respectivas

Beneficiarios
Los estudiantes de la
escuela profesional.

Responsables

Cronograma

Docentes de la asignatura

Primera fase, segunda y

tercera fase