MATERIA: LAS TICS EN LA EDUCACIN.

LICENCIATURA EN EDUCACION PREESCOLAR.

PRIMER SEMESTRE

INTEGRANTES DEL EQUIPO:

KARLA PAOLA LPEZ ESPINOSA.
KARLA KARINA GUTIERREZ ARREOLA.

CATEDRATICO: FRANCISCO JESS SALAZAR AGUILAR.

TRABAJO: INVESTICACION DE LA UNIDAD II

21 DE NOVIEMBRE DEL 2016.

INDICE
Introduccin...............................................................................................................3
Hardware...................................................................................................................4
Tipos de hardware.....................................................................................................4
Perifricos de entrada................................................................................................4
Perifricos de salida..................................................................................................4
Perifricos de entrada/salida.....................................................................................4
Software.....................................................................................................................4
Tipos de software.......................................................................................................5
Computadoras sin software?...................................................................................6
Computadora o Sistema de Cmputo.......................................................................7
Herramientas de comunicacin en Internet...............................................................8
Chat............................................................................................................................8
Videoconferencia.......................................................................................................9
COLABORACIN USANDO EL PROCESADOR DE TEXTOS..............................11
Un procesador de textos ejerce las siguientes funciones:......................................11
Definicin:.................................................................................................................11
Como regla general bsica, todos los procesadores de texto pueden trabajar con:
.................................................................................................................................11
Tambin cuenta con las propiedades de poder:......................................................12
Ventajas:..................................................................................................................12
Aplicaciones:............................................................................................................13
HERRAMIENTAS Y RECURSOS DE LA WEB 2.0.................................................14
Web 2.0: Los Blogs..................................................................................................14
La Web 2.0: Scribd..................................................................................................15
La web 2.0: Slideshare............................................................................................15

La Web 2.0: Las wikis..............................................................................................15

Conclusin...............................................................................................................17
WEBGRAFIA...........................................................................................................18

INTRODUCCION.
El siguiente trabajo es presentado con el fin de dar a conocer la segunda unidad
de la materia de tics, en este trabajo desarrollaremos cuatro temas el primer tema
de Software y hardware donde se espera que se entienda muy bien que es cada
cosas y qu relacin tiene con un equipo de cmputo, el segundo tema es las
herramientas de comunicacin en internet, este tema es uno de los ms
interesantes, ya que a diario usamos internet, especficamente usamos estas
herramientas y no sabemos que lo estamos haciendo, otro tema es colaboracin
usando el procesador de textos y veremos qu tan importantes son en una
computadora y que esto es algo que usamos habitualmente pero no sabemos que
es un procesador de textos, por ltimo el tema a desarrollar es herramientas y
recursos de la web 2.0 este tema en particular, en nuestra opinin consideremos
que es el que ms desconocemos por lo cual aqu profundizaremos ms para
conocer todo lo que conlleve a esa web.
Esperamos que todos los temas que se irn desarrollando en esta investigacin
sean entendibles y que no queden dudas al respecto y as poder enriquecer
nuestros conocimientos sobre las computadoras y la materia de tics en general.

Hardware
Comprende todos los dispositivos o elementos fsicos (que se pueden tocar) con
los cuales es construida una computadora. Incluye tambin los elementos
mecnicos, electrnicos y elctricos. Los teclados, monitores, impresoras,
microprocesadores, unidades de disco, ratn, escner y dems perifricos, son
hardware.

Tipos de hardware
Se clasifica generalmente en bsico y complementario, entendiendo por bsico
todo aquel dispositivo necesario para iniciar la computadora por ejemplo el
monitor, teclado, ratn. Y el complementario como su nombre lo dice, sirve para
realizar funciones especficas o ms all de las bsicas.

Perifricos de entrada
Son los que permiten que el usuario aporte informacin exterior. Entre ellos
podemos encontrar: teclado, ratn, escner, micrfono, y ms.

Perifricos de salida
Son los que muestran al usuario el resultado de las operaciones realizadas por la
computadora. En este grupo podemos encontrar: monitor, impresora, altavoces,
entre otros.

Perifricos de entrada/salida
Son los dispositivos que pueden aportar simultneamente informacin exterior a la
computadora y al usuario. Aqu se encuentran: mdems, unidades de
almacenamiento (discos duros, disquetes, memorias USB, entre otros).

Software
Se forma por el conjunto de instrucciones o programas. Los programas son una
secuencia de rdenes que se le dan a la computadora para que haga algo. Todos
los juegos de video, sistemas operativos y programas de aplicacin -como
procesadores de palabras o programas para Internet son software.

Tipos de software
a) Sistemas Operativos
Un sistema operativo es el software que controla el uso de los recursos y el
hardware de la computadora. El sistema operativo es indispensable en todo
sistema de cmputo, ya que regula como se usa la memoria, como se guarda la
informacin en los discos, como se transfiere la informacin, etctera. Controla las
actividades en el interior de la computadora y proporciona servicios al usuario para
que ste pueda iniciar programas, manejar datos o preservar la seguridad.
El sistema operativo:
Controla las entradas y salidas de informacin.
Asigna el uso de los recursos de hardware.
Administra el espacio de almacenamiento (unidades de discos).
Detecta fallas o errores.
Controla el uso de memoria y procesos de informacin.
Mantiene la seguridad del sistema.
Este esquema muestra la relacin entre el hardware, el sistema operativo y el
software de aplicacin:
Algunos sistemas operativos son: D.O.S., Windows, MacOS, UNIX, LINUX, VMS
y MVS.
b) Software de aplicacin
El Software de aplicacin nos ayuda a realizar alguna tarea especfica, como crear
un documento, manipular una imagen, crear msica, jugar. Al software de
aplicacin tambin se le llama: paquetes, paquetera o simplemente, aplicaciones.

Cada software de aplicacin fue creado con una funcin especfica y, de acuerdo a
la funcin para la que fue hecho, se puede clasificar en muchas ramas, por
ejemplo:
Software de Entretenimiento
Software de Procesamiento de Textos
Software de Diseo Grfico
Software de Clculo y Anlisis
Software de Informacin
Software de Comunicacin o Conectividad
Software de Contabilidad y Financiero
c) Software de desarrollo
En esta categora estn los lenguajes de programacin y los ambientes de
desarrollo (developer suites), que permiten crear programas para realizar cualquier
tipo de tarea. La funcin de este tipo de software es permitir, a su vez, la creacin
de software o programas.
El programador es la persona que utiliza software de desarrollo para crear
programas que satisfagan necesidades especficas. Cuando una persona o
empresa no encuentra en el mercado programas que satisfagan sus necesidades,
encarga a un programador el desarrollo de software personalizado a sus propios
intereses.

Computadoras sin software?

Una computadora sin software no tendra razn de existir. Sera slo un conjunto
de componentes, dispositivos elctricos, electrnicos y cables. Un aparato que se
podra solamente prender y apagar. Aun cuando las computadoras son nuevas y
no se han instalado programas en ellas, hay cierto software almacenado en
algunos componentes puestos de fbrica en el equipo. Este software de fbrica

le dice al aparato qu hacer si lo prendes, si presionas algunas teclas, si insertas

un disquete, etctera. El software prepara y permite a la computadora ejecutar sus
funciones.

Computadora o Sistema de Cmputo

Qu es una computadora? La respuesta a esta pregunta nunca es nica, ni
siempre la misma. Es una mquina, un aparato, una herramienta. Nos ayuda a
realizar clculos, a buscar informacin, a clasificar datos. Realiza muchas tareas
con mucha ms exactitud y rapidez que los seres humanos. Permite que la gente
sea ms productiva. Complementa las habilidades intelectuales de las personas,
entre otras definiciones.
Entonces, qu es una computadora? Podemos definir computadora como un
dispositivo que acepta entrada de informacin, procesa esta informacin y genera
salida de informacin. Computadora no es lo mismo que sistema de cmputo. La
diferencia radica en que la computadora (estrictamente hablando) no tiene
dispositivos como teclados, monitores, ratones, etctera y el sistema de cmputo
s los tiene. La mayora de las veces, cuando decimos computadora, en realidad
estamos hablando de un sistema de cmputo.
En un sistema de cmputo existen dispositivos de entrada, procesamiento,
memoria, almacenamiento y salida de informacin.

Herramientas de comunicacin en Internet.

Internet ofrece una gama de servicios o herramientas comunicacin que se utilizan
como soporte activo para el proceso enseanza-aprendizaje que apoya el
desarrollo de actividades individuales y de trabajos en colaboracin y de
interaccin social de forma sincrnica o asincrnica. Permite el flujo de diferentes
tipos de informacin superando barreras espacio-temporales que depende en gran
medida del desarrollo de la creatividad y la innovacin.
Herramientas sincrnicas con las herramientas sincrnicas la comunicacin
coincide en tiempo real, contribuye a motivar la comunicacin n simulando el
cara a cara, es bidireccional, participativo y social; entre los m s utilizados se
encuentran el chat y videoconferencia.
Herramientas asincrnicas en las herramientas asincrnicas la comunicacin no
coincide en tiempo ni en espacio. Ofrece la posibilidad de intercambiar diferentes
tipos de informacin desde cualquier sitio en cualquier momento, permitiendo el
trabajo del estudiante a su propio ritmo y con el tiempo necesario para leer,
reflexionar, escribir y compartir la informacin. Entre los ms utilizado actualmente
se encuentran: correo electrnico foro web 2.0: blogs y wiki.

Chat
El Chat fue una de las primeras herramientas que apareci como alternativa de
comunicacin a travs de Internet. Aprovechando un determinado sitio Web, se
dispone un espacio en el que los usuarios del mismo pueden intercambiar, en
tiempo real (cuasi-sincrnico), mensajes completos con el resto de asistentes.
En un principio se trataba de sitios pblicos y normalmente gratuitos, pero dadas
las posibilidades que daban los mismos de cara a la creacin y consolidacin de
comunidades, empezaron a abrirse en los sitios Web espacios de este tipo, pero
supeditados a la identificacin de los usuarios y a su afiliacin.

Videoconferencia
Aunque pueda parecer lo contrario la Videoconferencia es la ms antigua de los
tres

servicios

que

mencionamos

en

este

trabajo

(Chat,

Mensajera

Videoconferencia). Desde los aos 60 existen dispositivos telefnicos que

incorporaron imgenes, si bien, por lo excepcional de su tecnologa, por la baja
velocidad de transmisin y por el alto coste de sus elementos constitutivos no
llegaron a tener mayor difusin hasta la dcada de los 80, si bien en esta dcada
siempre se hallaban en grandes instituciones con medios econmicos que hicieran
posible la inversin.
En realidad la videoconferencia tradicional implica solamente el agregar a la
tradicional

red

de

comunicacin

telefnica

un

terminal

con

especiales

caractersticas receptoras. Ahora bien, aunque siendo un mtodo eficaz, lo cierto

es que la posibilidad de teleconferencia abierta casi a cualquier persona slo llego
de la mano de los programas de videoconferencia soportados en red.
Con la llegada de los mismos casi cualquier persona desde su ordenador personal
y con una conexin ms o menos rpida pueda ver y or y a su interlocutor en
tiempo real (dependiendo del tipo de herramienta de soporte hablaremos de
comunicacin sincrnica o cuasi-sincrnica). Por fin cara a cara pero en la
distancia.
Fases de la videoconferencia antes el estudiante debe tener informacin
previa para que pueda tener interrogantes y planifique su participacin. Durante a
adoptar una metodologa adecuada, anotar conceptos, puntos de inters e
interrogantes para

establecer y mantener interaccin activa y dinmica.

Despus contar con un tiempo de anlisis, preferiblemente en forma grupal para

consolidar conocimientos, procedimientos o tcnicas.
Recomendaciones para la videoconferencia planificar la videoconferencia
de acuerdo a las necesidades formativas de los estudiantes, tiempo y espacio el
contenido de la videoconferencia se debe orientar preferentemente a temas de la
actualidad. Es muy importante la presencia de los expertos. Se debe mantener la

motivacin,

interaccin y participacin activa y dinmica el

emisor debe ser

conciso, establecer mecanismos demostrativos de la temtica y mantener una

exposicin gil y diversificada del terna. Cada sesin debe tener un coordinador
de actividades a parte del instructor o gua. Tener en cuenta las actividades de
evaluacin, autoevaluacin, resumen, planteamiento de preguntas significativas o
elaboracin de esquemas. Debe generar procesos de autoaprendizaje, bsqueda
de informacin y construccin de conocimientos mediante el trabajo independiente
o colaborativo. Para su efectiva utilizacin se deben seguir un modelo pedaggico
fundamentado y un diseo instruccional, planificando y organizando el proceso.
Adobe connect: el adobe connect proporciona un sistema de comunicacin
(sncrona y asncrona) que permite mantener reuniones en tiempo real, asesor as
y presentaciones de trabajos. Ofrece un nivel de colaboracin similar a una
reunin face to face con la capacidad de que todos los participantes de la reunin
puedan visualizar presentaciones en PowerPoint, trabajar en pizarras compartidas,
mantener conferencias de video multipunto y compartir documentos, entre otros.
Se realizan reuniones de tipo laboral o acadmico y transmisiones on-line para
aquellos estudiantes que no pueden asistir a las sesiones presenciales.
Actividades implementadas en centrum catlica: sesiones de asesora o consultas
sesiones sobre sustentacin de trabajos finales de un curso sesiones de debate
sobre un tema especfico o resolucin de casos sesiones de encuentros grupales
en lnea para el desarrollo de un trabajo en equipo.

COLABORACIN USANDO EL PROCESADOR DE TEXTOS.

Los procesadores de texto fueron las primeras aplicaciones que se incorporaron a
los ordenadores. Los programadores tenan que comunicarse con las mquinas de
una forma complicada, mediante tarjetas perforadas y cdigos difciles, por lo que
disearon una aplicacin que permitiera hacerlo de una forma ms sencilla,
mediante la escritura de comando en forma de texto. Es as como nacen los
primeros editores de texto, y su evolucin es muy rpida.
Para trabajar con un procesador de textos solo es necesario tener un equipo
informtico tpico (monitor, teclado, unidad central e impresora).

Un procesador de textos ejerce las siguientes funciones:

De creacin
De edicin
De impresin
Complementarias

Definicin:
Un procesador de texto es un software informtico destinado a la creacin y
edicin de documentos de texto. Los procesadores de texto brindan unas u otras
funcionalidades ya sean tipogrficas, idiomticas u organizativas, con algunas
variantes segn el programa de que se disponga.

Como regla general bsica, todos los procesadores de texto

pueden trabajar con:

Distintos formatos de prrafo

Tamao y orientacin de las fuentes

Efectos de formato

Tambin cuenta con las propiedades de poder:

Cortar y copiar texto

Fijar espacio entre lneas y entre prrafos

Alinear prrafos

Establecer sangras y tabulados

Crear y modificar estilos

Activar presentaciones preliminares antes de la impresin

Visualizar las pginas editadas

Ventajas:

Se puede utilizar sin ningn conocimiento previo, en particular gracias al

ambiente sencillo, grfico e intuitivo ya que las personas que no tienen grandes
conocimientos lo pueden manejar.

Es la aplicacin de textos ms difundida de todos los programas y es

sinnimo de "calidad y popularidad".

La interfaz es razonablemente intuitiva para el usuario en lo que se refiere a

las funciones bsicas.

Todo se encuentra muy a mano y aunque no sepas lo que es, con un simple

clic, lo puedes comprobar, con lo que el aprendizaje es bastante rpido.

Posee muchas funciones que otros no tienen como el retoque de las fotos

una vez insertadas, el editor de ecuaciones, el mtodo WordArt, o como pasar a

pgina del tipo HTML con un simple clic.

Gracias a sus herramientas tiene una gran utilidad, hay otros procesadores

de texto, pero ninguno tan popular como ste. Ya se encuentra en todos sitios:

hogares, oficinas, empresas, etc. Su gran versatilidad la convierte en una de las

herramientas indispensables.

Aplicaciones:

Te permite hacer la insercin de imgenes digitalizadas, facilitndote la

creacin de documentos ms acabados en su formato para la elaboracin de

publicidad.

Facilita la elaboracin de materiales impresos como informes, libros,

manuales, apuntes, guas, pruebas, folletos, revistas, dpticos, trpticos, etc.

Permite insertar hipervnculos, es decir, palabras que actan como enlaces

hacia otras partes del mismo texto (secciones ms adelante o ms atrs), hacia
otros programas de la computadora local o incluso hacia otros documentos o
programas disponibles en otra computadora con la que la PC local est conectada
a travs de una Intranet o de Internet.

A la hora de guardar el documento elaborado, el programa permite grabarlo,

ya sea como documento normal o como archivo codificado en el lenguaje propio

de las pginas de informacin de Internet (pginas web), conocido como lenguaje
HTML.

Uso de las funciones bsicas para la composicin y edicin de textos con

Word.

Impresin y grabacin del documento.

HERRAMIENTAS Y RECURSOS DE LA WEB 2.0

En la Web 2.0 el usuario se convierte en protagonista, supone una nueva manera
de entender Internet, una actitud que est revolucionando la manera de
interaccionar y de trabajar entre los distintos usuarios.
La web 2.0 presenta algunas diferencias significativas respecto de su anterior uso
llamado web 1.0 a la hora de navegar y de consumir Internet.
La web 2.0 dispone de los llamados Recursos Web 2.0, se trata de herramientas
resultan muy interesantes para:

Elaborar materiales.
Compartir documentos.
Trabajar colaborativamente, mejorar la comunicacin, o favorecer el uso
de las redes sociales.

Algunas de estas herramientas ms conocidas quiz son:

Web 2.0: Los Blogs

Tambin conocido como weblog o cuaderno de bitcora (listado de sucesos), es
un sitio web peridicamente actualizado que recopila cronolgicamente textos o
artculos de uno o varios autores, apareciendo primero el ms reciente, donde el
autor conserva siempre la libertad de dejar publicado lo que crea pertinente.
Habitualmente, en cada artculo, los lectores pueden escribir sus comentarios y el
autor darles respuesta, de forma que es posible establecer un dilogo. El uso o
temtica de cada weblog es particular, los hay de tipo personal, periodstico,
empresarial o corporativo, tecnolgico, educativo, etc.
Existen plataformas gratuitas para la creacin de blogs tales como: Blogger, Blogia
o WordPress.

La Web 2.0: Scribd

Es un servicio de Internet que combina una red social con el alojamiento de
documentos ofimticos, aceptndose los formatos doc., pdf, txt, ppt, xls, ps (Adobe
PostScript) y lit (Lector de ebooks de Microsoft).

Y como siempre, ser pasado a formato flash para su presentacin en pantalla, lo

que permitir que podamos obtener el cdigo para insertarlos en nuestros sitios
web, aunque adems podemos bajrnoslo en los formatos pdf, word, txt y archivo
de audio mp3, pudiendo or el documento a travs de un pequeo reproductor.

La web 2.0: Slideshare.

Slideshare

es

presentaciones

un

espacio

Powerpoint,

gratuito

donde

OpenOffice

los

usuarios

Keynote

que

pueden
luego

enviar
quedan

almacenadas en formato Flash para ser visualizadas online. Es una opcin

interesante para compartir presentaciones en la red. Admite archivos de hasta 20
Mb de peso, sin transiciones entre diapositivas.

Una vez subida y procesada, las convierte en formato flash, ya la tenemos

disponible a travs de una direccin web pblica, no hay opciones de privacidad, y
la podemos ver a travs de esa Url en tamao normal o completo. Tambin nos
permite compartirla a travs de correo electrnico o meterlo con su propio
reproductor en nuestra pgina web. http://www.slideshare.net/

La Web 2.0: Las wikis

Se les llama Wiki a las pginas Web con enlaces, imgenes y cualquier tipo de
contenido que puede ser visitada y editada por cualquier persona. De esta forma
se convierte en una herramienta Web que nos permite crear colectivamente

documentos sin que se realice una aceptacin del contenido antes de ser
publicado en Internet. Un ejemplo claro: Wikipedia, un proyecto para desarrollar
una enciclopedia libre en Internet.

La principal utilidad de un wiki es que permite crear y mejorar las pginas de forma
instantnea, dando una gran libertad al usuario, y por medio de una interfaz muy
simple. Esto hace que ms gente participe en su edicin, a diferencia de los
sistemas tradicionales, donde resulta ms difcil que los usuarios del sitio
contribuyan a mejorarlo.

Dada la gran rapidez con la que se actualizan los contenidos, la palabra wiki
adopta todo su sentido. El documento de hipertexto resultante, denominado
tambin wiki o WikiWikiWeb, lo produce tpicamente una comunidad de
usuarios.

Conclusin.
Es muy importante conocer todo lo que implique el uso de una computadora,
desde lo ms bsico a lo ms complejo. Por ello, en este trabajo se present una
pequea pero significativa investigacin sobre hardware, software y otros temas
que son de suma importancia entender.
Aprendimos como se llaman las partes fsicas de una computadora, como se
clasifican y cul es la funcin de ellas; adems vimos los tipos de software y las
funciones de cada uno de ellos, adems de cmo se ligan para trabajar
dependiendo unos de los otros.
Todo esto nos lleva a conocimientos ms profundos ya que no slo se utilizan las
cosas sin conocer de ellas y hoy conocimos sobre algo muy importante para
nosotros, lo que utilizamos para comunicarnos y realizar trabajos muy elaborados,
los componentes de una computadora.

WEBGRAFIA.
URL: https://computacioncpc.files.wordpress.com/2011/06/teorc3ada-hardwarey-software.pdf
URL: http://ticsbloggerbodet.bligoo.com.mx/herramientas-de-comunicacion-eninternet#.WDMESbLhDIW
URL:
http://ocw.um.es/gat/contenidos/mpazherramientas/documentos/videoymsn.pdf
URL: tps://sentucv.WordPress.com/2011/02/08/recursos-web-2-0/
URL: http://colaboracionprocesadordetextos.blogspot.mx