Coordonatorul activitii: Canciuc Gabriela Data desfurrii: 18.11.2016 Durata activitii: 2 ore Grupul int: 23 elevi, clasa IC Parteneri implicai: psiholog colar, consilier educativ Obiectivele: Cunoaterea valorilor culturale, a tradiiilor populare romneti, dar i a altor popoare; Manifestarea toleranei i cooperrii ntre toi copiii lumii indiferent de ras, religie, cultur; Transpunerea valorilor prin mijloace artistice. 8. Resursele: a. Umane: elevi, prini, psiholog colar, nvtor b. Materiale: siluete reprezentnd copii din ri diferite, PPT, pove ti terapeutice, videoproiector, laptop, fie de lucru. 9. Descrierea activitii: La activitate a fost prezent d-na prof. P. N., psihologul institu iei colare, care a prezentat copiilor o poveste terapeutic i un PPT ce au definit i au completat noiunea de pace. Elevii au finalizat activitatea prin organizarea expoziiei cu tema Unitate n diversitate, dnd dovad de originalitate, creativitate surprinznd aspectele prezentate n convorbiri, n povestire sau n materialul expus. n urma derulrii activitii au fost atinse toate obiectivele propuse, iar elevii au avut numai de c tigat, ei fiind mai informai i mai doritori de pace, armonie i frumos. 10. Rezultate ateptate: a. nsuirea unor concepte i a unor cunotine pertinente specifice domeniului: pace i educaie pentru pace; b. nsuirea unor priceperi sau aptitudini: a asculta cu receptivitate pe altul sau pe alii, a dialoga, a face propuneri i a da rspunsuri, a comunica fidel propriile opinii sau intenii, a iniia schimbri i a le controla, etc. c. nsuirea unor comportamente sau atitudini: responsabilitate fa de propria patrie i de colectivitatea mondial, solidaritate i ncredere n semeni, respect fa de propria cultur i de cultura altor popoare sau colectiviti, toleran n sensul de acceptare a diversitii i generozitate. 11. Modaliti de evaluare a activitii: convorbire, joc de rol, expoziie cu lucrrile elevilor 12. Rezultate nregistrate: a. i-au dezvoltat abilitile de interaciune social i au adoptat o atitudine pozitiv n dezvoltarea relaiilor cu cei din jur; b. i-au dezvoltat abilitile de comunicare i au reuit s se fac nele i; c. au demonstrat capacitatea de a-i exprima propriile triri i sentimente ntr-un mod autentic; d. i-au dezvoltat capacitatea de a se exprima prin diferite forme de comunicare. 13. Sugestii, recomandri: a. Planificarea unor activiti, cu aceeai tematic, i n cadrul Programului coala altfel, ce vizeaz contientizarea rolului i importana relaiilor de interdependen dintre membrii unui grup, comuniti, elevul dezvoltndu-i astfel abilitile de interaciune social, manifestnd o atitudine pozitiv n dezvoltarea relaiilor cu cei din jur, o rela ionare n mod nediscriminatoriu, fr a fi influenat de stereotipuri sau prejudeci de ordin social, religios, etnic sau sexual, activit i ce vor avea ca obiectiv principal nlturarea acestor idei preconcepute i a efectelor acestora. b. Vizite n cadrul unor comuniti minoritare pentru a le cunoa te modul de via , tradi iile, cultura, etc. c. ncheierea unor parteneriate pentru a promova unitatea n diversitate. Semntura cadrului didactic/cadrelor coordonator/coordonatoare ______________________________________________________