Elaborarea lucrrilor tiinifice

Etapele elaborrii lucrrilor tiinifice

n activitatea de cunoatere, ne confruntm cu diverse forme de

munc intelectual. Elaborarea unei lucrri tiinifice face parte din
complexul de metode i tehnici de munc intelectual. n categoria
lucrrilor tiinifice pot fi incluse: recenziile, lucrrile pentru cercurile
tiinifice, lucrrile de diplom, de disertaie, tezele de doctorat,
articolele individuale sau colective etc.
n general, la elaborarea unei lucrri tiinifice trebuie s se in cont
de anumite exigene ale domeniului tiinific abordat. Redactarea
lucrrii se va face ntr-un limbaj academic impersonal caracteristic
lucrrilor tiinifice, fr greeli gramaticale, iar reprezentrile grafice,
tabelele, diversele scheme, schie sau imagini vor fi clar figurate i cu un
contrast bine definit.
Lucrrile tiinifice prezint n linii mari o serie de consideraii
teoretice i demonstraii practice a cror corectitudine depinde de sursele
de referin cercetate, exactitatea i rigurozitatea argumentrii, precum i
obiectivitatea expunerii.
nsuirea tehnicilor de elaborare a unei lucrri tiinifice are o
importan deosebit n formarea viitorului cercettor. De modul cum
acesta

va

stpni

tehnicile

de

munc

intelectual,

va

depinde

materializarea efortului su depus la realizarea de recenzii, proiecte,

lucrri de diplom, articole, studii pentru revistele de specialitate din ar
sau strintate.

La elaborarea unei lucrri tiinifice este important de

parcurs urmtoarele etape:
1. Stabilirea sau selectarea unei teme de cercetare.
La nceputul unei cercetri tiinifice este recomandat ca
studentul s se orienteze i s decid asupra problemei ce
urmeaz a fi aprofundat. n general, acest pas este mai dificil
deoarece studentul trebuie s se simt atras de tematica ce
dorete

abordeze

asumndu-i

acest

sens

responsabilitatea finalizrii. De asemenea, la aceast etap

este bine ca studentul s consulte un cadru didactic, astfel nct
tema aleas s rspund unor nevoi ale societii sau s
contribuie

la

rezolvarea

unei

probleme

date.

Profesorul

consultat de ctre student poate fi chiar coordonatorul lucrrii

sale, de aceea ntre acetia trebuie s se stabileasc o legtur
cordial cu importante avantaje n domeniu cunoaterii de
partea studentului.

2.

Studierea

referinelor

bibliografice.

Pn

la

studierea referinelor bibliografice, studentul va duce o munc

de cercetare a bazei informaionale de care dispune i pe care o
poate cerceta. Pe msur ce sursele de informaie se adun va
trece la studierea acestora. Nu este obligatoriu ca o dat
centralizate nite documente trebuie oprit munca de cutare a
informaiilor, ci dimpotriv, pe msur ce sursele bibliografice
existente sunt cercetate se pot aduna n continuare ct mai
multe izvoare de cunoatere. Studierea unui volum mare de
surse va permite studentului o viziune de ansamblu asupra
temei pe care acesta o va aborda. Este recomandat ca studiul
bibliografiei s se desfoare dup nite planuri de lectur
bibliografic plecnd de la stabilirea unor referine de baz
pentru tema de cercetare urmnd mai apoi s fie lecturate
lucrrile

suplimentare,

culminnd

domeniu din ar i din strintate.

cu

ultimele

apariii

Studierea surselor bibliografice impune ntocmirea de fie

bibliografice (10/15 cm) i o clasificare a acestora, asigurnd n
acest fel o cunoatere i aprofundare mai uoar n cadrul
temei de cercetare. n general, fiele bibliografice pentr-un
volum de carte trebuia s conin:
numele i prenumele autorului;
titlul lucrrii;
numele celui care prefaeaz lucrarea;
ediia;
volumul;
locul publicrii;
editura;
anul apariiei;
numrul de pagini;
anexe, plane, schie, desene sau scheme;

n cazul articolelor sau studiilor tiinifice, la cele de mai

sus se va aduga:
titlul periodicului;
localitatea;
numrul volumului sau anul calendaristic;
numrul;
paginile ntre care se afl articolul sau studiul.
Pe fiele de lucru este important a se indica problema sau
ideea pentru care poate fi folosit referina bibliografic. Fiele
bibliografice se vor aeza apoi n ordine alfabetic, uurndu-se
astfel alctuirea n final a bibliografiei lucrrii tiinifice.
n timpul studierii surselor bibliografice este important de
reinut c n lucrrile tiinifice se fac deseori trimiteri la diverse
referine nrudite ca domeniu sau tem. Aceste trimiteri
constituie noi surse de informaii pe care studentul nu trebuie
s le neglijeze prin omitere.

3. Ipoteza sau ipotezele de lucru. O dat format o

imagine de ansamblu asupra temei de cercetare, studentul i
va pune o serie de ntrebri ncercnd s descopere noi
orizonturi.

Unele

din

rspunsuri

se

regsesc

cmpul

cunoaterii actuale, altele pot constitui ipotezele de lucru a

cror consecine se pot confirma sau infirma prin experimente
dau demonstraii.
4. ntocmirea planului de cercetare.

n general,

problemele principale ce urmeaz a fi analizate i dezvoltate se

vor grupa pe capitole i subcapitole constituind n acest fel
planul de cercetare sau cuprinsul lucrrii. Acest plan sau
cuprins este bine de notat pe fie separate a cror coninut s
poat fi sistematizat mai uor i modificat ntr-o eventual
sistematizare.

5. Efectuarea cercetrilor experimentale. Experimentul const n

efectuarea de ctre cercettor a unor aciuni de cutare, de ncercare i de
observare a unui fenomen cu scopul acumulrii de informaii tiinifice,
verificrii unor ipoteze, observrii comportamentului sau al concretizrii
adevrurilor transmise. Efectuarea unui experiment presupune existena
unui spaiu adecvat, precum i a mijloacelor de cercetare aferente
(aparatur, instalaii, ustensile, truse, scule, substane chimice etc.).
nainte de nceperea experimentului, studentul va parcurge o etap
de observare a temei ce urmeaz s o cerceteze. Aceast observaie va
avea dou componente i anume:

observaia direct bazat pe percepie i instrumentele de

observaie ale instalaiei experimentale;

observaia indirect bazat pe interpretarea instrumentelor de

observaie ale instalaiei, sau ale documentelor;

6.

Formularea

concluziilor,

redactarea

lucrrii.

Redactarea propriu-zis a lucrrii tiinifice va fi precedat de o

etap pregtitoare care presupune:
prezentarea unei scurte introduceri n tema de
cercetare fcnd apel la sursele bibliografice;
ordonarea

prezentarea

stadiului

actual

al

cunoaterii cu trimiterea la referinele bibliografice;

formularea tezei sau a tezelor de cercetare;
punerea problemei i expunerea cercetrii;
sistematizarea, prelucrarea i interpretarea datelor
obinute;
confirmarea sau infirmarea ipotezelor stabilite la
nceputul cercetrii;
formularea propriilor concluzii.

Dup aceast prim redactare a lucrrii se recomand ca la interval

de cteva zile s se reciteasc coninutul astfel nct forma final s fie ct
mai perfectibil. Se va trece apoi la tehnoredactarea propriu-zis innduse cont de cerinele domeniului sau ale manifestrii tiinifice. n general
orice studiu trebuie s ndeplineasc anumite cerine:
Titlul lucrrii. Acesta trebuie s fie clar, concis din care s
rezulte problematica temei abordate.
Numele autorului (autorilor). Acest cmp al articolului va
cuprinde prenumele i numele autorului. Dac lucrarea are mai
muli autori, nscrierea se va face n ordine alfabetic, fie n
ordinea corespunztoare contribuiei aduse de acetia la
elaborarea lucrrii.
Introducere. n introducere se vor prezenta pe scurt esena
problemei din lucrare, importana i actualitatea temei cercetate,
precum i stadiul actual al cunoaterii, fcndu-se trimiteri la
diverse referine bibliografice.
Tratarea sau cuprinsul lucrrii. Aceasta constituie partea cea
mai dezvoltat i mai important a lucrrii care trebuie s-i
asigure n parte originalitatea. Prezentarea coninutului din acest
cmp va fi bine structurat, autorul (autorii) avnd posibilitatea s
mpart cuprinsul n mai multe subdiviziuni de dimensiuni diferite
(de la un paragraf pn la consistena unui capitol) notate cu
cifre arabe sau romane i a cror succesiune n idei va fi bine
nlnuit. n cuprinsul lucrrii se vor trata:
o principiile teoretice care stau la baza subiectului cercetat
i care sunt presupuse a fi cunoscute de ctre cititorul
interesat;
o sublinierea contribuiei autorului (autorilor) i stabilirea
ipotezelor de lucru;
o demonstraiile teoretice sau experimentale efectuate n
vederea verificrii ipotezelor de lucru; Demonstraiile
teoretice vor avea o succesiune logic, relaiile
matematice vor fi notate cu cifre arabe pentru ca
rezultatul final s fie uor de urmrit, n timp ce termenii
care intervin n relaii vor fi explicitai. n cazul elaborrii
unui articol tiinific, la partea experimental se vor
prezenta principiile de funcionare ale instalaiilor ce
urmeaz a fi folosite fcndu-se apel la schemele
acestora, respectiv informaii sumare despre blocurile

componente. Rezultatele experimentale vor fi sintetizate

n tabele sau n reprezentri grafice a cror interpretare
va fi clar, exact i obiectiv. n funcie de cerinele
manifestrii tiinifice n aceast parte pot fi prezentate
i fotografii cu standurile experimentale pentru a scoate
n eviden caracterul de noutate al lucrrii;
o compararea rezultatelor obinute prin demonstrare
teoretic sau experimental cu cele cunoscute;
o aprecierea rezultatelor prin sublinierea contribuiei
autorului;
Concluzii. n mod obligatoriu la ncheierea lucrrii, autorul
(autorii) va concentra pe scurt elementele de noutate aduse prin
cercetarea sa, subliniind, de asemenea, modul n care rezultatele
obinute pot fi implementate n practic sau urmtorii pai care
pot fi fcui pentru dezvoltarea subiectului cercetat.
Bibliografie. Referinele bibliografice constituie o parte
integrant din lucrare fiind considerate ca o garanie tiinific a
acesteia. Este de subliniat faptul c bibliografia poate fi aezat la
sfritul fiecrui capitol sau la sfritul lucrrii tiinifice. Oriunde s-ar
afla, aceasta trebuie s respecte o anumit ordine cronologic sau
alfabetic. n general, criteriul alfabetic este cel mai folosit, indicativul
fiecrei lucrri fiind scris ntre paranteze drepte. Trimiterea la
referinele bibliografice trebuie s cuprind:
o prenumele i numele autorului (autorilor);
o titlul lucrrii;
o ediia;
o volumul;
o locul de apariie;
o editura i anul apariiei;
o pagina.
Pentru periodice se adaug numele periodicului, locul de apariie,
anul de apariie, anul calendaristic, numrul, ziua i luna, pagina.

Este important de subliniat c la elaborarea unui articol tiinific

dup numele i prenumele autorului (autorilor) se va introduce un paragraf
numit abstract. n cadrul acestei seciuni, cercettorul va prezenta n
cteva propoziii trsturile generale detandu-se de raporturile concrete
ale articolului. De asemenea, urmtorul paragraf va reprezenta cuvinte
cheie, unde autorul va introduce trei-patru termeni ce vor caracteriza
domeniul sau fenomenul cercetat de acesta.