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“RUMBO A LA MEJORA DE LOS APRENDIZAJE S Y LA TRANSFORMACIÓN DE LA EDUCACIÓN EN

“RUMBO A LA MEJORA DE LOS APRENDIZAJES Y LA TRANSFORMACIÓN DE LA EDUCACIÓN EN EL CALLAO”

S Y LA TRANSFORMACIÓN DE LA EDUCACIÓN EN EL CALLAO” PRUEBA REGIONAL DE SALIDA COMPRENSIÓN LECTORA

PRUEBA REGIONAL DE SALIDA

COMPRENSIÓN LECTORA

EL CALLAO” PRUEBA REGIONAL DE SALIDA COMPRENSIÓN LECTORA SEGUNDO GRADO DE PRIMARIA NOMBRE DE LA I.E

SEGUNDO GRADO DE PRIMARIA

DE SALIDA COMPRENSIÓN LECTORA SEGUNDO GRADO DE PRIMARIA NOMBRE DE LA I.E NOMBRES Y APELLIDOS DEL

NOMBRE DE LA I.E

NOMBRE DE LA I.E NOMBRES Y APELLIDOS DEL ESTUDIANTE

NOMBRES Y APELLIDOS DEL ESTUDIANTE

NOMBRE DE LA I.E NOMBRES Y APELLIDOS DEL ESTUDIANTE

SECCIÓN:

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NOMBRE DE LA I.E NOMBRES Y APELLIDOS DEL ESTUDIANTE SECCIÓN: Programa Presupuestal Logros de Aprendizaje de
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S Y LA TRANSFORMACIÓN DE LA EDUCACIÓN EN EL CALLAO” INDICACIONES  Lee cada pregunta con

INDICACIONES

Lee cada pregunta con mucha atención.

Luego marca con un aspa (X) la respuesta correcta.

Sólo debes marcar una respuesta por cada pregunta.

1. Lee la siguiente oración y marca su dibujo.

Marco Antonio apaga la vela por su cumpleaños.

a
a
b
b
c
c

Lee con atención la siguiente oración:

Josefa Marmanillo creó el turrón en agradecimiento al Señor de

los Milagros.

Ahora, marca la respuesta correcta.

2. ¿Por qué creó el turrón Josefa Marmanillo?

a) Porque quería poner su puesto de turrón.

b) Por agradecimiento al Señor de los Milagros.

c) Porque se le antojó hacer turrones.

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al Señor de los Milagros. c) Porque se le antojó hacer turrones. Programa Presupuestal Logros de
al Señor de los Milagros. c) Porque se le antojó hacer turrones. Programa Presupuestal Logros de
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Lee con atención el siguiente texto:

EN EL CALLAO” Lee con atención el siguiente texto: El pez más famoso de nuestro mar

El pez más famoso de nuestro mar

el siguiente texto: El pez más famoso de nuestro mar La anchoveta peruana es un pez

La anchoveta peruana es un pez que existe en gran cantidad

en el mar peruano; por ello, se le considera el pez más popular.

mar peruano; por ello, se le considera el pez más popular. Mide de 12 a 16

Mide de 12 a 16 centímetros, nada en enormes grupos y pone

sus huevos una vez al año.

Todos los días, las anchovetas suben 3 metros a la superficie

del mar y luego bajan al fondo (80 metros). Al subir, algunas

aves como la gaviota se las comen. Al bajar, se alejan de peces

grandes, como el bonito, los lobos marinos y la ballena.

La anchoveta peruana es muy popular por ser rica y nutritiva.

Con ella, fabrican harina

de pescado, que

es

una de

las

mejores del mundo, además de muchos y deliciosos platos. Su

precio es el más bajo del mercado. Por ello, está al alcance de

todos los bolsillos.

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bajo del mercado. Por ello, está al alcance de todos los bolsillos. Programa Presupuestal Logros de
bajo del mercado. Por ello, está al alcance de todos los bolsillos. Programa Presupuestal Logros de
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S Y LA TRANSFORMACIÓN DE LA EDUCACIÓN EN EL CALLAO” 3. ¿En dónde encontramos la anchoveta?

3.

¿En dónde encontramos la anchoveta?

a) En el lago.

b) En el río.

c) En el mar peruano.

4.

¿Cuánto mide la anchoveta?

a) De 12 a 16 metros.

b) De 12 a 16 centímetros.

c) De 12 a 16 kilómetros.

5.

¿Qué se fabrica con la anchoveta?

a) Harina de pescado.

b) Harina de trigo.

c) Harina de maíz.

6.

¿Para qué se escribió este texto?

a) Para informarnos sobre la anchoveta.

b) Para saber dónde vive la anchoveta.

c) Para saber el precio de la anchoveta.

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dónde vive la anchoveta. c) Para saber el precio de la anchoveta. Programa Presupuestal Logros de
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Lee con atención el siguiente texto:

LA CASA DE ELENA

Lee con atención el siguiente texto: LA CASA DE ELENA Mi casa es muy bonita y
Lee con atención el siguiente texto: LA CASA DE ELENA Mi casa es muy bonita y

Mi casa es muy bonita y acogedora. Tiene una cocina, dos

baños, un salón, tres habitaciones y dos terrazas.

Lo que más me gusta de mi casa es: la sala porque hay un

montón de espejos y me encanta mirarme en ellos.

También me gusta mucho mi habitación donde paso la mayor

parte del tiempo cantando, escribiendo y dibujando. Les voy a hablar de mi habitación: Tiene una cama mediana, dos ventanas que son de color verde y amarillo. Tiene un

escritorio grande, en el que hay: material escolar, la computadora, un pisapapeles, una impresora y una biblioteca

llena de libros de cuentos, fábulas e historietas. Es amplia, ventilada e iluminada para estudiar con alegría.

Les voy a hablar de mi cocina:

Tiene una mesa redonda, cuatro sillas, una cocina a gas, en

ella mi mamá prepara deliciosos postres.

Así es mi casa bella.

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en ella mi mamá prepara deliciosos postres. Así es mi casa bella. Programa Presupuestal Logros de
en ella mi mamá prepara deliciosos postres. Así es mi casa bella. Programa Presupuestal Logros de
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S Y LA TRANSFORMACIÓN DE LA EDUCACIÓN EN EL CALLAO” 7. ¿Qué parte de la casa

7. ¿Qué parte de la casa le gusta más a Elena?

a) La cocina.

b) La sala.

c) La terraza.

8. ¿Por qué le gusta su casa a Elena?

a) Porque la cocina es amplia.

b) Porque es hermosa y cómoda.

c) Porque en los baños hay muchos espejos.

9. Según el texto, ¿qué quiere decir acogedora?

a) Agradable y cómoda.

b) Pequeña y bella.

c) Incómoda pequeña.

10. Según el texto, ¿dónde se encuentra el escritorio grande?

a) En la biblioteca.

b) En la habitación.

c) En la sala.

11. ¿Para qué se escribió este texto?

a) Para contarnos la historia de Elena.

b) Para decirnos cómo es la casa de Elena.

c) Para decirnos cómo llegar a la sala de Elena.

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la casa de Elena. c) Para decirnos cómo llegar a la sala de Elena. Programa Presupuestal
la casa de Elena. c) Para decirnos cómo llegar a la sala de Elena. Programa Presupuestal
la casa de Elena. c) Para decirnos cómo llegar a la sala de Elena. Programa Presupuestal
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Lee con atención el siguiente cuento:

EN EL CALLAO” Lee con atención el siguiente cuento: CACHORROS Cierto día un niño paseando por

CACHORROS

CALLAO” Lee con atención el siguiente cuento: CACHORROS Cierto día un niño paseando por la calle,

Cierto día un niño paseando por la calle, vio un letrero en una veterinaria que decía: "Cachorritos en venta" Luego preguntó el niño: ¿Cuál es el precio de los perritos? El dueño contestó entre 20 y 30 soles.

El niño sacó de su bolsillo sólo 9 soles… ¿puedo verlos? El hombre sonrió y sacó a una perra con cinco cachorritos. Uno de los cachorritos caminaba con dificultad. El niño inmediatamente señaló al perrito que estaba cojeando.

¿Qué le pasa a ese perrito?, preguntó el niño. El hombre explicó que cuando el perrito nació, el veterinario le dijo que tenía la cadera defectuosa por el resto de su vida. El niño se emocionó mucho y exclamó: ¡Ése es el perrito que yo quiero comprar!

El hombre replicó: "No, tú no vas a comprar ese cachorrito, si tú realmente lo quieres, yo te lo regalo". El niño se disgustó, y mirando directo a los ojos del hombre le dijo: "Yo no quiero que usted me lo regale. Él vale tanto como los otros perritos y yo le pagaré el precio completo. Hoy le daré mis 9 soles y el resto le iré pagando, hasta que lo haya pagado completo. El hombre contestó: Este cachorro nunca será capaz de correr, saltar y jugar como los otros perritos".

El niño se agachó y se levantó el pantalón para mostrar su pierna izquierda, soportada por un gran aparato de metal. Miró de nuevo al hombre y le dijo: "Bueno, yo no puedo correr muy bien tampoco saltar y el perrito necesitará a alguien que lo comprenda".

Texto adaptado “Reflexiones para el alma”

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que lo comprenda". Texto adaptado “Reflexiones para el alma” Programa Presupuestal Logros de Aprendizaje de la
que lo comprenda". Texto adaptado “Reflexiones para el alma” Programa Presupuestal Logros de Aprendizaje de la
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S Y LA TRANSFORMACIÓN DE LA EDUCACIÓN EN EL CALLAO” 12. Enumera los hechos según la

12. Enumera los hechos según la secuencia del texto escribiendo 1,2 y 3.

hechos según la secuencia del texto escribiendo 1,2 y 3. a) 1, 2, 3 b) 3,

a) 1, 2, 3

b) 3, 1, 2

del texto escribiendo 1,2 y 3. a) 1, 2, 3 b) 3, 1, 2 c) 2,
del texto escribiendo 1,2 y 3. a) 1, 2, 3 b) 3, 1, 2 c) 2,

c) 2, 1, 3

13. ¿Por qué el vendedor quiso regalarle el cachorro al niño?

a) Porque tenía rabia.

b) Porque tenía la cadera defectuosa.

c) Porque podía saltar y correr.

14. En el texto, ¿qué quiere decir “defectuosa”?

a) Dañada

b) completa

c) afectuosa

15. ¿Qué trato muestra el veterinario con el cachorro?

a) Amable

b) Cariñoso

c) Despreciable

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veterinario con el cachorro? a) Amable b) Cariñoso c) Despreciable Programa Presupuestal Logros de Aprendizaje de
veterinario con el cachorro? a) Amable b) Cariñoso c) Despreciable Programa Presupuestal Logros de Aprendizaje de
veterinario con el cachorro? a) Amable b) Cariñoso c) Despreciable Programa Presupuestal Logros de Aprendizaje de
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16. ¿Qué nos enseña este cuento?

EN EL CALLAO” 16. ¿Qué nos enseña este cuento? a) A saber comprar cachorros en la

a) A saber comprar cachorros en la tienda.

b) A tratar por igual a los demás.

c) A correr y saltar con los cachorros.

17. ¿De qué trata principalmente este cuento?

a) Trata de la venta de un cachorro.

b) Trata de cómo juegan los cachorros.

c) Trata de cómo se alimentan los cachorros.

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juegan los cachorros. c) Trata de cómo se alimentan los cachorros. Programa Presupuestal Logros de Aprendizaje
juegan los cachorros. c) Trata de cómo se alimentan los cachorros. Programa Presupuestal Logros de Aprendizaje
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Lee con atención el siguiente texto:

EN EL CALLAO” Lee con atención el siguiente texto: En el verano la temperatura aumenta y

En el verano la temperatura aumenta y con ella aparecen serias

complicaciones en la piel, por eso debemos saber cómo cuidar nuestra

piel. Aquí te damos algunas sugerencias de cómo cuidar tu piel en el

verano.

¿Qué acciones debemos tomar en cuenta para cuidar la piel en el verano?

debemos tomar en cuenta para cuidar la piel en el verano? Cada vez que vayas a
debemos tomar en cuenta para cuidar la piel en el verano? Cada vez que vayas a

Cada vez que vayas a la playa, piscina o practicar

cualquier otra actividad al aire libre, no olvides

usar un protector solar adecuado a tu piel.

Utiliza una buena crema hidratante para tu

cuerpo y otra para el rostro.

buena crema hidratante para tu cuerpo y otra para el rostro. Usa sombreros para aumentar la
buena crema hidratante para tu cuerpo y otra para el rostro. Usa sombreros para aumentar la

Usa sombreros para aumentar la protección en el

rostro y ropa adecuada que te permita sentirte

fresca y no te genere irritaciones y molestias.

No olvides alimentarte de frutas y hortalizas

frescas ricas en vitaminas para cuidar tu piel.

Adaptado: Devora De Sá

ricas en vitaminas para cuidar tu piel. Adaptado: Devora De Sá Programa Presupuestal Logros de Aprendizaje
ricas en vitaminas para cuidar tu piel. Adaptado: Devora De Sá Programa Presupuestal Logros de Aprendizaje

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S Y LA TRANSFORMACIÓN DE LA EDUCACIÓN EN EL CALLAO” 18. ¿Qué genera en la piel

18. ¿Qué genera en la piel si utilizas ropa inadecuada en el

verano?

a. Genera picazón y sudoración.

b. Genera irritaciones y molestias.

c. Genera tranquilidad y picazón.

19. ¿Para qué se escribió este texto?

a. Para saber cómo debo alimentarme en el verano.

b. Para saber que ropa utilizar en el verano.

c. Para informarnos de cómo proteger la piel en el verano.

20. Para proteger tu piel en la playa o piscina, no olvide usar…

a. protector solar.

b. lentes de sol.

c. perfumes o colonias.

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a. protector solar. b. lentes de sol. c. perfumes o colonias. Programa Presupuestal Logros de Aprendizaje
a. protector solar. b. lentes de sol. c. perfumes o colonias. Programa Presupuestal Logros de Aprendizaje
a. protector solar. b. lentes de sol. c. perfumes o colonias. Programa Presupuestal Logros de Aprendizaje
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