UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR

SYLLABUS

1.DATOS INFORMATIVOS
1.1.

FACULTAD:

Ciencia Medicas

1.2.

CARRERA:

Obstetricia

1.3.

ASIGNATURA:

Desarrollo comunitario I

1.4.

CDIGO DE ASIGNATURA:

306

1.5.

CRDITOS:

(8) 2 horas tericas

12 horas prcticas

1.6.

SEMESTRE:

3ro

1.7.

UNIDAD
DE
CURRICULAR:

1.8.

TIPO DE ASIGNATURA:

1.9.

PROFESOR
ASIGNATURA:

ORGANIZACIN

COORDINADOR

Salud y sociedad
Obligatoria
DE

Obst. Cecilia Tapia

1.10. PROFESORES DE LA ASIGNATURA:

Obst. Cecilia Tapia

1.11.

Octubre 2016
6
Marzo 2017

PERODO ACADMICO:

1.13. N. HORAS DE TUTORIAS:

Presenciale
s:
Presenciale
s:

1.14. PRERREQUISITOS

Asignatura
s:

1.12. N. HORAS DE CLASE:

2 horas
1 hora

Prctica
s:
Virtuale
s:

12
horas

301
Cdigos:

302
303
304

1.17. CORREQUISITOS

Asignatura
s:

Cdigos
:

305

2.DESCRIPCIN DE LA ASIGNATURA
Desarrollo Comunitario I asignatura que pertenece al Eje de formacin Salud y sociedad, en la
formacin acadmica se considera como eje vertical y horizontal. Como objetivo tiene: Identificar los
problemas biopsicosociales de la comunidad que inciden en la Salud Sexual y la Salud Reproductiva de
la mujer , la familia y la comunidad ,aplicando valores como: respeto, solidaridad, tica, creatividad.

3.OBJETIVO GENERAL DE LA ASIGNATURA (Con

fundamento en los objetivos generales de la carrera)
Desarrollar habilidades y destrezas en la atencin de las usuarias, identificando los factores
determinantes que inciden en la Salud Sexual y Salud Reproductiva de la mujer , la familia y la
comunidad aplicando la estrategia de Atencin Primaria de la salud sexual y la Salud Reproductiva, con
lgica, humanismo, tica mediante el trabajo comunitario en equipos multidisciplinarios (Diagnstico
de Salud)
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4.OBJETIVOS ESPECFICOS DE LA ASIGNATURA (Con

fundamento en los objetivos generales de la carrera)

Capacitar a los estudiantes en la estrategia de Atencin Primaria de Salud

Capacitar a las estudiantes para realizar el diagnstico de salud comunitario
Desarrollar Habilidades y destrezas para el trabajo en la comunidad
Capacitar a los estudiantes en la identificacin de factores de riesgo
biopsicosociales que influyen en la salud sexual y reproductiva de la mujer la
familia y la comunidad en zonas urbano marginales y rurales y
Capacitar a los estudiantes en la elaboracin del Ecomapa

5.CONTRIBUCIN
DE
LA
ASIGNATURA
EN
FORMACIN DEL PROFESIONAL (Perfil de Egreso)

LA

Desarrollo comunitario I contribuye en la formacin profesional desarrollando

habilidades y
destrezas en la identificacin de factores determinantes que
inciden en las Salud Sexual y Salud Reproductiva de la mujer, la familia y la
comunidad, a travs del diagnstico de salud comunitario, para la elaboracin
de la Programacin Local de Salud aplicando la Estrategia de Atencin Primaria
de la Salud que ser aplicada en el Internado rotativo durante el ciclo
comunitario y el desempeo profesional en reas de Salud de primer nivel

6.RESULTADOS DE APRENDIZAJE DE LA ASIGNATURA:

(Para alcanzar los resultados de aprendizaje del
perfil de egreso de la carrera)
El proceso de enseanza aprendizaje de la carrera de Obstetricia , debe estar
orientado a la formacin de un profesional, que responda al MODELO DE ATENCIN
INTEGRAL DEL SISTEMA NACIONAL DE SALUD FAMILIAR COMUNITARIO E
INTERCULTURAL (MAIS-FCI), definido por la Autoridad Sanitaria y que coadyuve a la
obtencin de los objetivos en salud del Plan Nacional del Buen Vivir; capacitado
para atender las necesidades de salud prevalentes y las urgencias no derivables
de la poblacin materna, con capacidades para perfeccionarse y especializarse
posteriormente, de acuerdo a su vocacin y a los requerimientos de la obstetricia
y de la comunidad.
La asignatura de Desarrollo Comunitario al ser el escenario en donde se estudian
las diversas maneras de involucramiento con la sociedad.
En la formacin de los profesionales Obstetrices es fundamental el conocimiento
de los procesos implicados que estn relacionados directamente con los
mecanismos de atencin comunitaria; contribuyendo entonces a prevencin y
promocin de la salud materno infantil.
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7.PROGRAMACIN DE UNIDADES CURRICULARES

DATOS INFORMATIVOS DE LA UNIDAD CURRICULAR No. 1
NOMBRE DE LA
UNIDAD: 1
OBJETIVO DE LA
UNIDAD:
RESULTADOS DE
APRENDIZAJE DE LA
UNIDAD:1

CLCULO DE HORAS DE
LA UNIDAD

LA COMUNIDAD
Involucrar a las estudiantes a la comunidad - sus determinantes y
sus principales problemas
Comprende la realidad de salud en el Ecuador, con orden ticas,
responsabilidad., Objetividad
Analiza los elementos de la comunidad, Identifica los factores que
inciden en la salud de la mujer , la familia y la comunidad con
objetividad, tica y responsabilidad
Comprende la realidad de salud en el Ecuador, con orden ticas,
responsabilidad., Objetividad.
2 horas por semana
ESCENARIO N. Horas aprendizaje
Tericas
S DE
APRENDIZA N. Horas Prcticas4 horas diarias de
JE
laboratorio
lunes jueves
4 hora diaria de
N. Horas Presenciales
lunes a jueves
TUTORAS
N. Horas Aprendizaje Aula
Virtual
TRABAJO
2
AUTNOM
Horas de Trabajo Autnomo
O

PROGRAMACIN CURRICULAR

CONTENIDOS

La comunidad: DefinicinElementos de la comunidad

La salud en el Ecuador
Generalidades-La
salud
intercultural
NOMBRE DE LA
UNIDAD: 2
OBJETIVO DE LA
UNIDAD:
RESULTADOS DE
APRENDIZAJE DE LA
UNIDAD:2

CLCULO DE HORAS DE
LA UNIDAD

ACTIVIDADES DE
TRABAJO AUTNOMO,
ACTIVIDADES DE
INVESTIGACIN Y DE
VINCULACIN CON LA
SOCIEDAD
Consulta bibliogrfica,
Preparacin y
presentacin de
talleres
Trabajo de campo

MECANISMOS DE
EVALUACIN
Exposiciones,
presentacin de trabajos
de grupo Pruebas
escritas.
Participacin en clase

-ATENCIN PRIMARIA DE SALUD

Capacitar a los/ las estudiantes en los programas de A.PS. en unidades de
primer nivel ,en la identificacin de problemas prevalentes de la Salud Sexual y
Reproductiva en el nivel primario

Aplica la Atencin Primaria de Salud con tica y responsabilidad

conjuntamente con el equipo de las unidades de primer nivel de
atencin en la programacin local de salud a travs del
conocimiento de la realidad de la comunidad.
ESCENARIO
S DE
APRENDIZA
JE

N. Horas aprendizaje
Tericas
N. Horas Prcticaslaboratorio

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2 horas por semana

4 horas diarias de
lunes jueves

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4 hora diaria

N. Horas Presenciales
TUTORAS

N. Horas Aprendizaje Aula

Virtual

TRABAJO
AUTNOM
O

2 horas
Horas de Trabajo Autnomo

PROGRAMACIN CURRICULAR
ACTIVIDADES DE
TRABAJO AUTNOMO,
ACTIVIDADES DE
INVESTIGACIN Y DE
VINCULACIN CON LA
SOCIEDAD
Consulta bibliogrfica,
Preparacin y
presentacin de
talleres
Trabajo de campo

CONTENIDOS

El Nuevo Modelo de
Atencin ( MAIS)
Atencin
Primaria
de
Salud
Renovada
Programacin Local de
Salud
Diagnstico
de
salud
comunitario

METODOLOGAS DE
APRENDIZAJE:
RECURSOS DIDCTICOS:

MECANISMOS DE
EVALUACIN
Exposiciones,
presentacin de trabajos
de grupo Pruebas
escritas.
Participacin en clase
Trabajo de campo
Diagnstico comunitario
Elaboracin y
presentacin de informe

Clases magistrales, exposiciones ,talleres,

Prctica en servicio y trabajo de campo

Audiovisual Textos de consulta-Equipos de

audiovisual U. de Salud- Comunidad
BIBLIOGRAFA: Ministerio de Salud Pblica del Ecuador (2008) Construyamos el hbitat
familiar saludable.. Ecuador: MSP- Manual del Modelo de Atencin Integral de Salud MAIS
2013
Kroeger (1992) Atencin primaria en Salud. OPS
OBRAS FSICAS

BSICA
COMPLEMENTA
RIA

DISPONIBILID
AD EN
BIBLIOTECA
SI
NO

VIRTUAL

NOMBRE
BIBLIOTECA
VIRTUAL

x
x

8.RELACIN DE LA ASIGNATURA CON LOS RESULTADOS

DEL PERFIL DE EGRESO DE LA CARRERA
RESULTADOS O LOGROS DE
APRENDIZAJE DEL PERFIL DE EGRESO
DE LA CARRERA
( Copiar los elaborados por cada unidad)
a) Analiza los elementos de la comunidad,
Identifica los factores que inciden en la

EL ESTUDIANTE DEBE
(Evidencias de aprendizaje: Conocimientos,
habilidades y valores)
a) Conocer y comprender los elementos

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salud de la mujer , la familia y la
comunidad con objetividad, tica y
responsabilidad
b) Comprende la realidad de salud en el
Ecuador, con orden ticas,
responsabilidad., Objetividad.

c) Aplica la Atencin Primaria de Salud con

tica y responsabilidad conjuntamente
con el equipo de las unidades de primer
nivel de atencin
d) Comprende la metodologa de la
Programacin Local de salud
e) Realiza el conocimiento de la realidad
de la comunidad. mediante el
diagnstico de la comunidad

de la comunidad
b) Identificar y analizar los problemas que
inciden en la salud de la mujer la
familia y la comunidad
c) Conocer y analizar comprende la
realidad de la salud en el Ecuador
a) Conocer y analizar el Nuevo Modelo de
Atencin
b) Conocer la estrategia de Atencin
Primaria de Salud y su aplicacin en las
unidades de primer nivel de atencin
c) Identificar la metodologa de la
Programacin Local de Salud
d) Desarrollar habilidades y destrezas
para el diagnstico de salud
e) Identificar y priorizar los factores de
riesgo que influyen en la salud sexual y
reproductiva de la mujer la familia y la
comunidad

9.EVALUACIN DEL ESTUDIANTE POR RESULTADOS DE

APRENDIZAJE
TCNICAS

PRIMER
HEMISEMESTRE
(PUNTOS)

SEGUNDO
HEMISEMESTRE
(PUNTOS)

(10 Puntos)

(10 Puntos)

( 2 Puntos)
( 1 Puntos)
( 2Puntos)
( 5 Puntos)
(20 Puntos)

( 2 Puntos)
( 1 Puntos)
( 2Puntos)
( 5 Puntos)
(20 Puntos)

Evaluacin escrita o prctica,

parcial o final
Trabajo autnomo y/o virtual
Trabajos individuales
Trabajos grupales
Trabajos integradores
TOTAL

10. PERFIL
DEL
ASIGNATURA

DOCENTE

QUE

IMPARTE

Obstetriz- Magister en Educacin SuperiorDocente de la Facultad de Ciencias Mdicas Carrera de Obstetricia

Tiempo de docencia : desde hace 34 aos
Docente de Desarrollo comunitario IResponsable del Ciclo comunitario de Internado Rotativo
Jefe de Internado Rotativo

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11. REVISIN Y APROBACIN

ELABORADO POR:

REVISADO

APROBADO

FIRMA DE LOS DOCENTES QUE

DICTAN LA ASIGNATURA

NOMBRE:

NOMBRE:

FECHA: 2016- octubre 03

Docente 1: __Obst. Cecilia
Tapia

FECHA: 2016-08-___
FECHA: 2016-08-___
FIRMA: ____________________
FIRMA: ______________________
Consejo de Carrera
Coordinador de Carrera
(Director)

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