Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Es conocida y comprendida a nivel general por todos los miembros del personal directivo y
acadmico;
Se expresa claramente tanto a los estudiantes como a los postulantes;
Se refleja adecuadamente en las declaraciones de intencin de cada facultad, escuela o
departamento;
Se aplica en el proceso de planificacin de la institucin y en los criterios empleados para
establecer y financiar nuevos programas.
d) La institucin evala peridicamente el grado de concrecin de su declaracin de misin,
y usa los resultados de esa evaluacin para mejorar su desempeo.
g) Una nmina actualizada de los acadmicos de la institucin, con sus ttulos y grados y su rgimen
de dedicacin (jornada completa, jornada parcial, contratacin por horas) est disponible (y se revisa
a lo menos una vez por ao) para informacin de los alumnos y del pblico en general.
h) Los alumnos conocen, antes del inicio de las actividades de cada semestre, el nombre del profesor
responsable de cada asignatura.
i) La enseanza es eficaz. La institucin lleva a cabo actividades de evaluacin y desarrollo de la
funcin docente.
VII. CARRERAS Y OTROS PROGRAMAS ACADMICOS
La institucin debe planificar y establecer racionalmente sus carreras; debe desarrollarlas con
adecuada idoneidad profesional, dotarlas del personal apropiado y administrarlas con eficacia y
eficiencia. Las carreras vespertinas y las que se impartan a travs de mtodos no tradicionales (por
ejemplo, estudios no presenciales o estudios intensivos concentrados en ciertos perodos del ao
acadmico), deben presentar adecuada y equivalente provisin de recursos y exigencias de
desempeo estudiantil.
a) Las carreras estn diseadas correcta y profesionalmente, y son consistentes con los propsitos
institucionales.
b) Cada carrera se estructura como una secuencia coherente de asignaturas, cada una con su respectivo
programa (objetivos, contenidos, mtodos de enseanza y evaluacin, prerrequisitos, bibliografa
obligatoria). Los planes de estudio de las carreras y los programas de las asignaturas estn archivados
en la oficina correspondiente y sus copias se entregan a todos los alumnos matriculados.
c) Los cursos vespertinos y los que se imparten a travs de mtodos no tradicionales son conducidos
de manera tal, que sus contenidos, exigencias y recursos son equivalentes a los de los cursos regulares
d) La institucin cuida la funcionalidad y consistencia de las cargas curriculares, en vista de la
consecucin de los objetivos de la enseanza.
e) Los procesos acadmicos estn adecuadamente respaldados por el aparato administrativo de la
institucin, el que se encuentra al servicio de aquellos.
f) La institucin desarrolla con regularidad procesos de evaluacin de los programas, y de revisin
de las bibliografas y de los recursos disponibles.
VIII. RECURSOS EDUCACIONALES
La institucin debe proporcionar recursos educacionales (bibliotecas, recursos y materiales
didcticos, equipamiento, suministros, laboratorios, equipos audiovisuales, computadores, etc.)
adecuados en cantidad, apropiados y suficientemente modernos, para satisfacer plenamente sus
propsitos y su proyecto de desarrollo.
a) Los materiales para cada carrera (libros, revistas, mapas, recursos y materiales didcticos,
laboratorios, equipamiento cientfico, suministros, equipos audiovisuales, computadores, programas
computacionales, etc.) son seleccionados en relacin con los requerimientos de los cursos y las
necesidades de los alumnos. Existe un plan adecuado para el desarrollo de los recursos educacionales,
tanto en cantidad como en calidad.
b) La institucin cuenta con un servicio de biblioteca a cargo de personal profesional, dotado de libros
y revistas suficientes en contenido y cantidad para satisfacer las necesidades propias de cada carrera
que ofrezca.
c) El personal de biblioteca es suficiente y apto para satisfacer las necesidades de los estudiantes y
profesores -referencia, circulacin y adquisicin-. Los procedimientos son adecuados y pblicos. La
institucin es capaz de demostrar el uso y acceso a la biblioteca, y evala peridicamente los servicios
y las colecciones.
d) Si alguna parte del material de biblioteca es proporcionado a travs de una agencia externa, el
acceso a dicho material es expedito, adecuado y aprovechable. Los registros sobre uso y evaluacin
renen las caractersticas arriba sealadas.
e) Los docentes estimulan en los alumnos el uso de los recursos educacionales, requiriendo de ellos
la realizacin de trabajos escritos y de nivel de educacin superior que lo hagan necesario.
f) La institucin cuenta con laboratorios, equipos e insumos en cantidad suficiente y en un nivel
adecuado de actualizacin, de modo de asegurar la ejecucin de experiencias de instruccin de nivel
superior en cada carrera que requiera tales recursos.
g) La institucin posee la capacidad financiera y los planes necesarios para reparar y sustituir los
recursos educacionales a medida que sea necesario.
IX. ADMINISTRACIN FINANCIERA Y RECURSOS
La institucin debe demostrar que puede cumplir a cabalidad con los requerimientos financieros que
reclaman su declaracin de misin, su proyecto de desarrollo y estos Criterios de Evaluacin. Debe
ser capaz de demostrar estabilidad, viabilidad, y un intachable cumplimiento de la legislacin vigente.
Los institutos que estn organizados como sociedades debern cuidar que los retiros de utilidades que
hagan los socios no perjudiquen la calidad de los servicios educacionales que el instituto ofrece, ni
afecten los planes de desarrollo.
Estabilidad financiera:
a) Los resultados econmicos y las proyecciones son suficientes y realistas para entregar un nivel
adecuado de servicios y de carreras, concordantes con los propsitos institucionales establecidos. La
institucin evala peridicamente la adecuacin de las proyecciones y hace los ajustes necesarios.
b) La retribucin del capital a que tienen derecho los socios de los institutos profesionales organizados
como sociedades, es razonable. Los retiros de utilidades no son causa de deterioro en el nivel de los
servicios educacionales que el instituto presta, ni afectan los planes de inversin necesarios para
mejorar dichos servicios. Las operaciones econmicas y financieras de los institutos organizados
como persona jurdica sin fines de lucro, son coherentes con su condicin de tal.
c) La institucin es capaz de demostrar una adecuada capacidad para absorber los requerimientos del
servicio de su deuda de corto y largo plazo.
Planificacin financiera:
d) La institucin fija claramente sus polticas, orientaciones, y procesos para desarrollar su
presupuesto, y aplica las polticas consistentemente.
e) La planificacin financiera toma debidamente en cuenta el proyecto institucional de mediano y
largo plazo, en relacin con la misin de la institucin, sus carreras, servicios, obligaciones y recursos.
Administracin financiera:
f) La institucin cuenta con una planta de personal administrativo calificado y con una organizacin
que le permite administrar adecuadamente sus recursos financieros.
g) Los funcionarios responsables de la administracin financiera elaboran y analizan los informes
financieros necesarios, de modo que ellos puedan ser usados por los otros administradores.
i) La institucin est asegurada frente a riesgos tales como incendio, robo, daos personales y otros
daos.
X. INFRAESTRUCTURA FSICA E INSTALACIONES
La infraestructura fsica y las instalaciones de que dispone la institucin deben ser adecuadas para el
desarrollo de sus actividades. Los derechos de la institucin sobre los edificios y terrenos que ocupa
deben ser estables, proporcionando una razonable seguridad de permanencia. Dichos edificios y
terrenos deben mantenerse en buen estado de conservacin, deben satisfacer los requisitos
reglamentarios de capacidad y seguridad, y cumplir con las normas legales.
a) La institucin cuenta con una infraestructura fsica y con instalaciones (salas de clases, oficinas,
talleres, laboratorios, biblioteca, terrenos de prctica, espacios de estar y recreacin, entre otras) que
son adecuadas, proporcionadas al tamao y las actividades de la institucin y accesibles para los
miembros de ella.
b) El diseo y el estado de conservacin de las edificaciones dan garantas de seguridad para sus
usuarios.
c) La institucin cuenta con sistemas seguros de almacenamiento de registros (a prueba de incendio
y otros riesgos), que permiten la adecuada mantencin de los expedientes oficiales de los alumnos.
Asimismo, garantiza a perpetuidad el acceso a dichos registros y conserva las actas de exmenes y
los antecedentes del personal.
d) El desarrollo de la infraestructura fsica y de las instalaciones es objeto de una planificacin realista
y cuidadosa, la que es sometida peridicamente a evaluacin.
e) La institucin propende, en la medida que su capacidad financiera lo va haciendo posible, a adquirir
el dominio de la infraestructura fsica y de las instalaciones que ocupa exclusiva y permanentemente.