Universidad Abierta Para

Adultos

(UAPA)

Metodologa de la Investigacin
1
Actividades de la unidad 1

Facilitador(a)
Carlos Prez

Participante/matricula
Andrixson Maldonado/14-5696

Santiago 05/11/2014

1.- Investigue dos conceptos de metodologa en

otros textos.
Concepto 1
Hace referencia al conjunto de procedimientos racionales
utilizados para alcanzar una gama de objetivos que rigen en
una investigacin cientfica, una exposicin doctrinal o tareas
que requieran habilidades, conocimientos o cuidados
especficos. Alternativamente puede definirse
la metodologa como el estudio o eleccin de un mtodo
pertinente para un determinado objetivo.
Concepto 2
La metodologa es una de las etapas especficas de un trabajo
o proyecto que parte de una posicin terica y conlleva a una
seleccin de tcnicas concretas (o mtodos) acerca del
procedimiento para realizar las tareas vinculadas con la
investigacin, el trabajo o el proyecto.

2.- De los conceptos anteriores seleccione uno y

establezca la relacin con el que aparece en su
libro de texto.
Son los procedimientos utilizados para el estudio de un
trabajo de investigacin.

3.- Explique la importancia de la metodologa

para la realizacin de una investigacin.
La metodologa es un procedimiento que gua y se sigue a fin
realizar las acciones propias de una investigacin. En trminos
ms sencillos se trata de la gua que va indicando qu hacer y
cmo actuar cuando se quiere obtener algn tipo de
investigacin.

4.- Por qu se dice que la metodologa es el

enlace entre el sujeto y el objeto?
El sujeto se relaciona al objeto mediante la realidad, se da una
representacin simblica entre ambos, el sujeto figura en su
mente lo que es el objeto.
Lo trasporta a su mundo interno y ah lo reconstruye, aun sin
que est presente.
Estas relaciones han sido descritas desde tiempos antiguos
por filsofos como Platn, sin embargo Eduardo Nicol (1965),
seala la existencia de otras dos relaciones de conocimiento.
El conocimiento es siempre conocimiento para alguien, est
en la conciencia de alguien; por ello se presenta como una
relacin sujeto y objeto, los cuales estn a la vez en una
permanente correlacin: el sujeto solo es sujeto para un
objeto y el objeto solo lo es para un sujeto. Ambos solo son lo
que son en cuanto son para el otro. Pero esta correlacin no
es reversible. Ser sujeto es algo completamente distinto que
ser objeto; la funcin del sujeto es aprehender al objeto, la del
objeto ser aprehensible y aprehendido por el sujeto.

5.- Explique la relacin que existe entre mtodo

y metodologa.
El mtodo es el modo de obrar o proceder, el hbito o
costumbre que cada uno tiene y observa, es el modo
ordenado de proceder para llegar a un resultado o fin
determinado, para descubrir la verdad y sistematizar los
conocimientos.
Metodologa se refiere a los mtodos que vayas a utilizar;
parte de la lgica que estudia los mtodos. Se divide en dos
partes: la sistemtica, que fija las normas de la definicin, de
la divisin, de la clasificacin y de la prueba, y la inventiva,
que fija las normas de los mtodos de investigacin propios
de cada ciencia.

Ejemplo:
Mtodo 1: BAARME
Mtodo 2: CENAR
Mtodo 3: ACOSTARME
Metodologa:
Baarme, cenar y acostarme.

6.- Transcriba los conceptos de mtodo

planteados por Buenda, Colas... y Pardinas;
analcelos y luego establezca los puntos de
coincidencias.
Buenda: Expresa que el mtodo podra quedar definido
como el conjunto de procedimientos que permiten abordar un
problema de investigacin con el fin de lograr unos objetivos
determinados.

Pardinas: Expresa que es la sucesin de pasos que

debemos dar para descubrir nuevos pasos, en otras palabras
para comprobar o disprobar hiptesis que implican o predican
conductas de fenmenos desconocidos hasta el momento.

Coincidencias: El mtodo como proceder estructurado

para lograr conocimiento o un fin se ha convertido de este
modo en un elemento fundamental en cualquier campo del
saber.

7.- Explique Por qu el mtodo es importante

para la ciencia?
Es importante ya que sin el mtodo no sera fcil demostrar la
validez objetiva de lo que se afirma.

8.- Establezca diferencia entre mtodo

deductivo e inductivo.
El mtodo deductivo es aquel que parte de datos reales
aceptados como validos para llegar a una conclusin y el
mtodo inductivo se parte de casos particulares para llegar
a conclusiones cuyo contenido es ms amplio que las
premisas a partir de verdades particulares se concluye.

9.- Ponga ejemplo de cada uno de los siguientes

mtodos:
a) Generales: AC y DC
b) Deductivo:
Todos los animales respiran
El perro es un animal
Luego el perro respira

c) Inductivo:
El oro es un metal y brilla
La plata es un metal y brilla
El cofre es metal y brilla
Luego todos los metales brillan

10.- Explique por qu el anlisis consiste en la

descomposicin de un cuerpo en sus principios
constitutivos.
El mtodo analtico consiste en la separacin de las partes de
un todo para estudiarlas en forma individual por separado as
como las relaciones que las unen.

11.- Por qu el anlisis y la sntesis son

correlativas e inseparables?

Porque el anlisis es la descomposicin de un todo en sus

partes y la sntesis es la reconstruccin de todo lo
descompuesto por el anlisis.

12.- Explique por qu cuando se utiliza el

anlisis sin llegar a la sntesis, los
conocimientos no se comprenden
verdaderamente.
La sntesis sin anlisis arroja resultados lejanos a la realidad.
Cuando se utiliza el anlisis sin llegar a la sntesis, los
conocimientos no se comprenden verdaderamente.

13.- Segn Galileo Galilei; el mtodo

experimental est estructurado en los
siguientes pasos: Observacin, hiptesis,
experimento y resultado. Explique en qu
consiste cada uno.
a) Observacin: Existe una relacin muy estrecha entre la
observacin y la experimentacin de comenzar una
investigacin primero se observa el fenmeno en estudio y
luego se experimenta en l.
b) Hiptesis: A partir del estudio de los hechos, el individuo
formula conjeturas acerca de las posibles soluciones del
problema, esto es formular hiptesis.
C) Experimentacin: El individuo llega a la conclusin de
que si cada hiptesis es verdadera se seguirn ciertas
consecuencias.
d) Resultado: Con este procedimiento puede determinar cul
de las hiptesis concuerda con los medios observables y as
hallar la solucin ms confiable para su problema.

14.- Mencione 6 caractersticas del Mtodo

Cientfico.

1) Fctico.
2) Trasciende los hechos.
3) Verificacin Emprica.
4) Es Falible.
5) No es autosuficiente.
6) Es objetivo.

15.- Explique con sus propias palabras; por qu

el Mtodo Cientfico trasciende los hechos.
Es aquello que estudia, rechaza o elimina. Todo
procedimiento que busque manipular la realidad en forma
caprichosa haciendo de imponer prejuicios, creencias o
deseos que no se ajusten a un control adecuado de la realidad
y a los problemas que investiga.

16.- Explique cul es la importancia del

Conocimiento Emprico para el Cientfico.
A travs del conocimiento emprico el hombre comn conoce
los hechos y su orden aparente tiene explicaciones
concernientes a las razones de ser de las cosas u de los
hombres todo lo logrado a travs de experiencias cumplidas al
azar sin mtodo y mediante investigaciones personales.

17.- Establezca diferencia entre Mtodo y

Tcnica.
La Tcnica: es el conjunto de instrumentos y medios a travs
del cual se efecta el mtodo.
El mtodo: en general se aplica a distintas ciencias la tcnica
tiene un carcter particular se aplica a una ciencia en
especfico o a un aspecto de dicha ciencia.

18.- Despus de estudiar las diferentes

definiciones de investigacin que aparecen en
su libro de texto, elabore su propio concepto.

La Investigacin es uno de los mtodos ms importantes para

solicitar al hombre las herramientas para el bien personal y de
sociedad.

19.- Establezca diferencia entre investigacin

pura y aplicada y d ejemplo de cada una.
a) Diferencia: La investigacin pura tiene como objetivo el
estudio de un problema en la bsqueda de nuestros
conocimientos y la aplicada est dirigida a la solucin de
problemas especficos que mejoren la calidad de vida del
ciudadano.
b) Ejemplo de investigacin pura: cuando un astrofsico
que indaga el origen del universo.
c) Ejemplo de investigacin aplicada: un psiclogo social
estudia el problema de la discriminacin

20.- Establezca diferencia entre investigacin de

campo y de laboratorio.
La investigacin de campo es la que se realiza en el lugar de
los hechos, es decir donde ocurre el fenmeno estudiado y en
la investigacin de laboratorio el investigador sabe presentar
los conocimientos ya publicados sobre el tema, valindose
para ello de la bibliografa existente.