Conjugaison

Niveau :
Projet : 03 Informer et expliquer
Thme : Je rdige une liste dinstructions destine aux camarades du collge pour leur
indiquer une attitude suivre face une situation donne .
Squence : 01 Respecter les rgles dun jeu .
Activit : Conjugaison.
Leon du jour : Limpratif prsent.
Objectifs dapprentissage :
-

Identifier lemploi et la formation de limpratif prsent.

Exprimer un ordre, un conseil, une prire ou une consigne en
conjuguant les verbes au prsent de limpratif.
Identifier les trois personnes de limpratif prsent.
Etude morphologique.

Matriel : Manuel de lapprenant page 82 + tableau + cahiers des apprenants.

Droulement de la leon du jour

I/- Phase de sensibilisation :
a- Rappel des terminaisons du prsent de lindicatif pour les verbes des trois groupes.
b- Rappel de sujets (des personnes de conjugaison de lindicatif prsent).
1er groupe : ( e es e ons ez ent).

2e groupe : ( is is it issons issez issent ).

3e groupes : ( s s t ons ez ent ).
( s s d ons ez ent ).
( x x t ons ez ent ).
( e es e ons ez ent ).

Je
Tu
Il / elle
nous
vous
Ils / elles

II/- Phase dimprgnation :

Jobserve et je lis lnonc suivant :
Texte :
Le fer repasser
Pour le remplissage du rservoir:
Enlevez toujours la prise de courant.
Actionnez le bouton vapeur en position sec.
Avec le doseur, introduisez leau dans louverture destine cet effet.
Veillez n pas trop penchez le fer vers lavant et ne pas le retourner.
Contrlez le niveau deau dans le rservoir.
Ne remplissez le rservoir quavec de leau distille.

III/- Phase danalyse :

a- Je comprends le texte.
- De quoi parle-t-on dans ce texte ?
On parle du mode demploi du fer repasser.
A qui sadresse-t-il ?
Il sadresse aux utilisateurs des fers repasser.
-

b-

Jobserve et je lis les phrases et je dcouvre.

Actionnez le bouton vapeur en position sec .

Enlevez toujours la prise de courant.

v
verbe
infinitif
groupe
Actionnez
Actionner
1er groupe
Enlevez
Enlever

temps

mode

prsent

impratif

IV/- Phase de structuration :

Je retiens.
Le mode impratif peut exprimer : un ordre, un conseil, une
prire ou une consigne.
Il semploie au prsent sous trois formes ( 2me personne du
singulier et du pluriel ; 1re personne du pluriel ) mais sans sujet
apparent.
Exemples :
- Ecouter ( coute coutons coutez).
- Choisir ( choisis choisissons choisissez ).
- Sortir ( sors sortons sortez ).
- Etre ( sois soyons soyez ).
- Avoir ( aie ayons ayez ).

V/- Phase dvaluation:

Activit 1 page 82 : Mets les verbes entre parenthses au prsent
de limpratif ( la 2me personne du singulier).
- ( Etre ) toujours lheure tes rendez-vous.
- ( Avoir) le courage daffronter les obstacles de la vie.
- Ne ( jeter) pas les papiers par terre.
- ( Obir) ses parents.
- ( Mettre) toujours de lordre dans tes affaires.
Activit donne : activit 2 page 82 ( faire la maison ).
Conjugue les verbes suivants
limpratif prsent ( toutes les personnes):
Retirer - Remplir - introduire