DESCRIPCIN DEL CURSO

ANLISIS DIDCTICO DE PLANES Y PROGRAMAS DE ESTUDIO EN LA ASIGNATURA DE BIOLOGA

DESCRIPCIN

La reformulacin constante de las prcticas educativas trae consigo la necesidad de desarrollar competencias
docentes que permitan desarrollarnos desenvolvernos de manera efectiva en el marco educativo actual. De
esta manera, es necesario comprender la importancia terico prctica de analizar e implementar los planes
de estudio vigentes, considerando el marco de competencia en el cual se desarrollan. En consecuencia, el
anlisis didctico de los planes y programas es imprescindible para la formacin profesional inicial de un
estudiante de pedagoga.
El curso pretende desarrollar profundizar las competencias referidas al anlisis didctico en el programa de
estudio vigente en el rea de Biologa y Ciencias. Naturales considerando la necesidad de aprehender las
habilidades, contenidos, y actitudes y valores que permitan la comprensin en profundidad de los elementos
didcticos propuestos en los programas de estudio de los diversos establecimientos educacionales a lo largo
del pas.

DIRIGIDO A
Profesionales de la educacin y estudiantes de las reas deEstudiantes de Pedagoga en Biologa y y
Cienciass. Naturales que pretendan complementar su formacin profesionalinicial docente, considerando los
desafos de la educacin actual y el rol del profesor como mediador del aprendizaje de los
estudiantesalumnos.

OBJETIVO GENERAL
1. DESARROLLAR COMPETENCIAS QUE PERMITAN EL ANLISIS DIDCTICO DE LOS PROGRAMAS
DE ESTUDIO VIGENTES EN EL REA DE BIOLOGA.Desarrollar competencias que permitan el anlisis
didctico de los programas de estudio vigentes en el rea de Biologa.

2. CONTEXTUALIZAR EL ANLISIS DIDCTICO CONSIDERANDO LA DIVERSIDAD DE ESTUDIANTES

PRESENTES EN EL AULA.Contextualizar el anlisis didctico considerando la diversidad de estudiantes
presentes en el aula.

OBJETIVOS ESPECFICOS

1. CONOCER E IDENTIFICAR LOS CONTENIDOS Y HABILIDADES PRESENTES EN LOS PLANES Y

PROGRAMAS VIGENTES DE LA ASIGNATURA DE BILOGAConocer e identificar los contenidos y
habilidades presentes en los planes y programas vigentes de la asignatura de Biologa y Ciencias Naturales.
2. RECONOCER Y SINTETIZAR LAS CARACTERSTICAS DE LA DIDCTICA DE LA ASIGNATURA DE
BIOLOGA PRESENTE EN LOS PLANES Y PROGRAMAS VIGENTES.Reconocer y sintetizar las
caractersticas de la didctica de la asignatura de Biologa presente en los programas de estudio vigentes.
3. ANALIZAR LOS PLANES Y PROGRAMAS DE LA ASIGNTAURA DE BIOLOGA CONSIDERANDO LAS
HABILIDADES, CONTENIDOS Y ACTITUDES Y VALORES A DESARROLLAR EN LA ASIGNATURA.Analizar
los programas de estudio de la asignatura de Biologa considerando las habilidades, contenidos, actitudes y
valores a desarrollar en la asignatura.
4. INFERIR LA FUNCIN DEL ANLISIS DIDCTICO EN LOS PROCESOS DE PLANIFICACIN E
IMPLEMENTACIN DEL APRENDIZAJEInferir la funcin del anlisis didctico en los procesos de
planificacin e implementacin del aprendizaje.

CONOCIMIENTOS NECESARIOS
Se requiere formacin acadmica inicial en el rea de Biologa y/o Ciencias Naturales. Adems, resulta
necesario el manejo de nociones bsicas en torno a la prctica pedaggica tales como: habilidades cognitivas
de conocimiento cientfico, momentos de la clase, didctica y metodologa de enseanza.
Metodologa
(escribir aca metologia)

MDULOS DEL CURSO

MDULO 0
VIDEOS
Reflexin
Pre
concepcin
del concepto
Didctica
MDULO 1

WIKI
A lo largo del
mdulo

Didctica de los programas de estudio de la asignatura de Biologa

VIDEOS

1.1 Habilidades
cognitivas y
desarrollo de
pensamiento crtico

Presentacin del curso

CONTENIDOS RECURSOS DE APRENDIZAJE
TEXTOS
TESTS
TRABAJOS
FORO
Introduccin al Final del
Final del
A lo largo
mdulo
mdulo
mdulo
del mdulo

CONTENIDOS RECURSOS DE APRENDIZAJE

TEXTOS
TESTS
TRABAJOS
FORO
Material
Luego de
Durante el
Durante el
complementario
lectura
mdulo
mdulo
complement
aria

WIKI
Durante el
mdulo

1.2 La pregunta
indagatoria como
herramienta
didctica y
generadora de
procesos de
metacognicin

Material
complementario

Al final del
video

Final del
mdulo

Durante el
mdulo

Durante el
mdulo

1.3 Habilidades de
pensamiento
cientfico y su
desarrollo en los
planes y programas
de estudio

Material
complementario

Al final del
mdulo

Durante el
mdulo

Durante el
mdulo

Durante el
mdulo

MDULO 2
2.1 Importancia
de actitudes y
valores como
dimensin del
aprendizaje.

Inclusin de actitudes y valores en la didctica de la asignatura de Biologa

CONTENIDOS RECURSOS DE APRENDIZAJE
VIDEOS
TEXTOS
TESTS
TRABAJOS
FORO
WIKI
Material
Al final del
A lo largo del
Durante el
Durante el
complementario
video
mdulo
mdulo
mdulo

2.2 Actitudes y
valores presentes
en los procesos
de aprendizaje de
la asignatura de
Biologa.

Material
Complementario

Al final del
mdulo

A lo largo del
mdulo

Durante el
mdulo

Durante el
mdulo

2.3 Desarrollo de
competencias
para la formacin
ciudadana.

Material
complementario

Al final del
mdulo

A lo largo del
mdulo

Durante el
mdulo

Durante el
mdulo

MDULO 3

El aprendizaje de la asignatura de la Biologa como integracin de conocimientos, habilidades y

actitudes y valores
CONTENIDOS RECURSOS DE APRENDIZAJE

VIDEOS

TEXTOS
Material
complementario

TESTS
Al final del
mdulo

TRABAJOS
A lo largo del
mdulo

FORO
Durante el
mdulo

WIKI
Durante el
mdulo

3.2 Implementacin
didctica en la
asignatura de
Biologa.

Material
complementario

Al final del
mdulo

A lo largo del
mdulo

Durante el
mdulo

Durante el
mdulo

3.3 Criterios de
coherencia para
evaluar
aprendizajes en la
asignatura de
Biologa

Material
complementario

Al final del
mdulo

A lo largo del
mdulo

Durante el
mdulo

Durante el
mdulo

3.1 Planificacin
del aprendizaje:
consideraciones
didcticas para su
elaboracin.