Musicoterapia I

TP 2- Grupo 5
CONSIGNAS:
En parejas va a preparar 2 actividades. Una de bienvenida o cierre y una para
el caldeamiento de la sesin.
Los roles va a ser alternados, en una actividad uno va a ser el terapeuta y en el
otro ser paciente y viceversa.
Les ser asignado un mbito de aplicacin, un paciente con determinada
caractersticas y unos objetivos, Lo central en ste trabajo es que las
actividades presentadas sean coherentes con el caso y que esto pueda ser
argumentado de manera escrita y entregada en la fecha de su presentacin
conjunto a la ejecucin.
La duracin mxima entre la preparacin y ejecucin de la sesin es de 20/25
minutos. Este trabajo ser evaluado con nota numrica.
AMBITO:

RECREATIVO

AUDIENCIA: MUJER DE MEDIANA EDAD, PASANDO POR UN PROCESO

DE DUELO POR LA PERDIDA DE SU MARIDO.
OBJETIVOS: EXPRESION EMOCIONAL GRADUAL, TRABAJO DEL VACIO Y
LA AUSENCIA, DISFRUTE.

ACTIVIDAD DE MBITO RECREATIVO

El objetivo del programa recreativo, est dirigido a proporcionar diversin y

disfrute al participante, y aunque no suponga dificultades, la idea es lograr un
aprovechamiento mximo de la experiencia, que recae directamente sobre el
participante. A diferencia del mbito teraputico donde el profesional asume
mayor responsabilidad ya que debe manejar y prevenir los problemas que
pudieran manifestarse, de todos modos deben establecerse normas que
regulen esta actividad recreativa, siendo esta la funcin esencial que tendr
que desempear el profesional.
Se incluyen en esta rea todos aquellos usos de la msica, que tienen un fin
recreativo. Cuando la msica se utilice o se introduzca en alguna actividad con
una finalidad meramente de entretenimiento, se estar encuadrando en ste
nivel.
El vinculo teraputico no es tan importante para llevar a cabo un programa
recreativo, no es necesario tiempo y esfuerzo para fortalecer esta relacin, pero
si es necesario crear un espacio de confianza y un clima agradable.
A partir de la AUDIENCIA pudimos saber que, es una mujer de mediana edad,
que est atravesando por un perodo de duelo por el fallecimiento de su
marido. Mediante algunas preguntas, pudimos averiguar cul era su historia
sonora y asi poder llevar a cabo una actividad en un mbito recreativo para asi
crear una actividad placentera para ella, y nos pudimos enterar que su familia
es de origen del sur de Espaa y que de nia se cantaba y bailaba mucho la
msica oriunda del lugar. Juslin y Laukka(2004) defienden que cada persona
elige aquellas msicas que cubran sus necesidades emocionales sgun el
contexto vital en que se hallen. Al hilo de esto, otra teora afirma que cada
msica genera un estado de activacin, y que la msica preferida es
equivalente al estado de activacin preferido en ese momento (Berlyne, 1971) 1
OBJETIVOS
Relativo al modo de la msica que se estructura en dos modos mayor y menor,
elegimos el mayor, que est relacionado popularmente con emociones ms
alegres, el modo menor lo elegimos en la despedida que se asocia con modos
mas melanclicos.

En base a lo hablado en la Audiencia, hemos elegido entonces para la actividad

de Caldeamiento, un juego denominado El director y que consiste en un
intercambio de roles entre los participantes. El rol de protagonista va rotando, lo
que facilita que cada uno tenga su propio momento de libre expresin.

1 Libro Introduccion a la musicoterapia de Miriam L Arranz. Pag.24

Consiste en establecer un mismo ritmo comn el terapeuta y la clienta, con el

instrumento que cada uno haya elegido, de repente uno de los sujetos se
separar del ritmo establecido por unos minutos, la idea es expresarse
libremente, sin lmites de tiempo ni restricciones de ningn tipo, se le permite
cambiar de instrumento si quisiera.
Cuando la persona decide que su solo ha concluido, regresa al instrumento
inicial y se diluye en el ritmo que el director haba mantenido.
Esta actividad es interesante porque muestra dificultades y temores ante la
expresin personal frente al terapeuta u otros si hubiera sido en grupo.
Se la puede considerar como una improvisacin estructurada, porque se
caracteriza por ser mas directiva, ya que limita en cierta forma a la actuacin
libre de los participantes generando un espacio de contencin, estamos
proporcionando una base rtmica y el ritmo en si mismo puede constituir un
elemento importante de contencin, con esa base rtmica estamos actuando
como elemento facilitador de la canalizacin de las emociones y evitando el
descontrol.2
Habiendo conocido su gusto musical, elegimos una rumba flamenca, por el
trabajo de intensidad, el tempo, el seguimiento de un patrn rtmico que pueden
favorecer la autorregulacin de la clienta y pensando en la atencin que
necesita para esta actividad, que la mantiene conectada en el aqu y ahora en
un espacio de disfrute.
Esta tcnica de musicoterapia tiene un carcter ms activo y requiere que el
cliente participe de sta manera movilizndose para tocar el instrumento,
elegimos ofrecerle varios de percusin, dado que la ejecucin de stos, sube el
tono muscular, que incide directamente sobre la postura la actitud y la atencin.
SILENCIO: Unos instantes de silencio, nos permiten manejar esa ausencia,
ese vaco, el cmo se siente la clienta y de sta manera, poder percibir ese
proceso fsico que genera la msica, que penetra en el cuerpo, haciendo vibrar
el ncleo de cada clula interfiriendo en el proceso de regulacin cuerpomente-espritu, afectando esos sonidos a cualquiera de stos tres niveles
(Dragulin 2010) de esta manera tomamos unos instantes para relajarse, y
entrar a otra actividad, en ste caso la despedida.
DESPEDIDA:
Decidimos en la despedida aportar una cancin con letra, considerando que
sera una buena opcin ya que al establecer el final ayuda a cerrar los aspectos
emocionales trabajados. Porque la msica con letra contextualiza y en especial
el tema elegido3 habla de cmo la msica est presente en cada momento de
la vida de las personas, evocando las emociones por s misma, esas
2 Libro Introduccion a la musicoterapia de Miriam L Arranz. Pag.86 Acompaamientos
musicales

emociones que se persiben al ser expresadas por la msica que son las dos
teoras de relacin: msica- emocin4
La msica fue elegida, con el objetivo de proponer una actividad, la de dibujar
sobre una hoja en blanco con fibras de colores, ofreciendo asi, la oportunidad
de canalizar sus sentimientos y lo vivido en el tiempo que estuvo en ste lugar.

3 Esa Musiquita interprete Mercedes Sosa

4 Libro Introduccion a la musicoterapia de Miriam L Arranz. Pag.22 ltimo prrafo.