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BIBLIOGRAFA
DAD
Ley Orgnica de 2/2006, de 3 de mayo, de Educacin modificada parcialmente por
Ley Orgnica 8/2013, de 9 de diciembre, para la mejora de la calidad educativa
(LOMCE)
Real Decreto 82/1996, de 26 de enero, por el que se aprueba el Reglamento Orgnico
de las Escuelas de Educacin Infantil y de los Colegios de Educacin Primaria.
Real Decreto 126/2014, de 28 de febrero, por el que se establece el currculo bsico
de la Educacin Primaria.
Decreto 97/2015, de 3 de marzo, por el que se establece la ordenacin y el currculo
de la Educacin Primaria en la Comunidad Autnoma de Andaluca (BOJA 13-03-15)
Decreto 328/2010, de 13 de julio, por el que se aprueba el Reglamento Orgnico de
los Colegios de Educacin Primaria, de los Colegios de Educacin Infantil y Primaria.
Orden de 25 de julio de 2008, por la que se regula la atencin a la diversidad del
alumnado que cursa la educacin bsica en los centros docentes pblicos de Andaluca.
(BOJA 22-8-2008)
Orden de 20 de junio de 2011, por la que se adoptan medidas para la promocin de la
convivencia en los centros docentes sostenidos con fondos pblicos y se regula el
derecho de las familias a participar en el proceso educativo de sus hijos e hijas
Orden ECD/65/2015, de 21 de enero, por la que se describen las relaciones entre las
competencias, los contenidos y los criterios de evaluacin de la educacin primaria, la
educacin secundaria obligatoria y el bachillerato (BOE 29-01-2015).
Orden de 17 de marzo de 2015, por la que se desarrolla el currculo correspondiente
a la Educacin Primaria en Andaluca (BOJA 27-03-2015).
Orden de 28 de abril de 2015, por la que se modifica la Orden de 20 de junio de
2011, por la que se adoptan medidas para la promocin de la convivencia en los centros
docentes sostenidos con fondos pblicos y se regula el derecho de las familias a
participar en el proceso educativo de sus hijos e hijas (BOJA 21-05-2015).
Instrucciones de 24 de julio de 2013 sobre el fomento de la lectura y bibliotecas.
Instrucciones de 22 de junio de 2015, de la Direccin General de Participacin y
Equidad, por las que se establece el protocolo de deteccin, identificacin del alumnado
con necesidades especficas de apoyo educativo y organizacin de la respuesta
educativa.
ARNIZ, Pere e ISUS, Sofa. La tutora: organizacin y tareas. Editorial. Gro 1995,
Barcelona.
ANTNEZ Y OTROS. Del proyecto educativo a la programacin de aula Editorial
Gro 1992, Barcelona.
COLL, Csar : Psicologa y currculo. Editorial Laia 1997. Barcelona.
DEL CARMEN, L. El anlisis y secuenciacin de los contenidos educativos. Hornosi
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PALACIOS Y MARCHESI Y COLL . Desarrollo psicolgico y educacin. Editorial
Alianza. 1991. Madrid.
TONUCCI, Francesco. Con ojos de nio. Edt. Barcanova 1987. Barcelona.
Guias 1 Aprender es crecer, Anaya.
http://www.maestroteca.com/
http://www.juntadeandalucia.es/educacion/portalaverroes
http://www.juntadeandalucia.es/educacion

http://www.anayaeducacion.es/

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