EVALUARE N EDUCAIE LA MATEMATIC

Etapa I 15.10.2011

Barem de corectare i notare

Clasa a II-a
Subiectele I i II
Se puncteaz doar rezultatul, astfel: pentru fiecare rspuns se acord punctajul
maxim prevzut n dreptul fiecrei cerine, fie 0 puncte.
Nu se acord punctaje intermediare.
Nr. item
Rezultate

I.1.
C.

I.2.
A.

I.3.
D.

I.4.
B.

Nr. item

II.1.

II.2.

II.3.

II.4.

Rezultate

11

12

I.5.
B.
II.5.
9 i 11
sau orice alt
rspuns corect

Subiectul III
Pentru orice soluie corect, chiar dac este diferit de cea din barem, se
acord punctajul maxim corespunztor.
Nu se acord fraciuni de punct, dar se pot acorda punctaje intermediare
pentru rezolvri pariale, n limitele punctajului indicat n barem.
1. a) Prin numrare gsim 51 cifre.
b) Prin numrare gsim 13 cifre de 2.

5p
5p

2. a) Realizarea desenului i numerotarea monedelor de la stnga la dreapta.

3p
Prin numrare, raspunsul este DA.
2p
b) Cea mai lung astfel de poriune este cea care ncepe cu moneda numrul 5p
7 i se termin cu moneda numrul 27. Deci are 21 de monede.

Total 100 de puncte din care 10 sunt din oficiu.

EVALURI NAIONALE N EDUCAIE

Copyright Fundaia de Evaluare n Educaie, 2008. Cod M.F.P. 14.13.20.99/2, C.I.F. 23033139

Clasa a II-a

Pag 1 / 1