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Mdulo 3: La calidad en el
plantel y en su contexto
Mdulo 3
La calidad en el plantel y en su contexto
Temario:
..Retos
.Reto 1
Adaptar la escuela a las condiciones de vida
reales de las familias.
..Reto 2
Hacer del contexto un interlocutor ms
claramente exigente y ms comprometido con
esta bsqueda de la calidad.
Grfico 3.1..
La calidad depende de las personas que laboran en la escuela, porque son ellas las que
pueden adaptar las medidas de poltica uniformes a los contextos especficos. A la vez,
porque son ellas las que son capaces de disear estrategias y soluciones para lograr
calidad con las condiciones especficas de la poblacin a la que sirven y con los recursos de
los que disponen para hacerlo.
La calidad educativa significa estar atentos a los problemas de la poblacin, de la demanda
especfica de la escuela en la que se trabaja. Ello significa, primeramente, conocer y
comprender sus exigencias y necesidades. Y en segundo lugar, implica establecer con los
beneficiarios inmediatos un dilogo fecundo y permanente que los haga a la vez ms
exigentes y ms corresponsables de la bsqueda de calidad de los aprendizajes de sus
hijos.
El salto cualitativo en educacin se dar cuando el personal de cada establecimiento
escolar, de cada plantel, sea capaz de interactuar adecuadamente con su comunidad.