CUNOASTE-TE PE TINE - HARTA INIMII

Scop:
Cunoasterea si discutarea caracteristicilor comune si a diferentelor dintre indivizi n cadrul grupului.
Timp:
30 de minute
Materiale:
Copii ale formularului "Cunoaste-te pe tine - Harta inimii".
Procedeu:
1.

mpartiti fiecarui participant cte o copie a formularului "Cunoaste-te pe tine -Harta inimii".

2.

Rugati participantii sa completeze formularele. Cele patru zone trebuie completate astfel:
A. trei calitati personale;
B. trei lucruri din viata pe care fiecare ar dori sa le schimbe;
C. trei lucruri pe care fiecare le face bine;
D. trei cuvinte care i-ar placea fiecaruia sa fie rostite despre sine;

3.

Rugati-i sa se grupeze cte patru pentru a discuta cele scrise. ncurajati-i sa iasa din cercul obisnuit de prieteni si
sa stabileasca noi contacte cu alti colegi.

4. Lasati-le foile la ndemna (eventual lipite pe un perete) pentru a avea posibilitatea sa si mpartaseasca parerile
n continuare.
Prelucrare:
1. La sfrsit ntrebati participantii ce au nvatat n timpul acestei activitati. De obicei, participantii discuta probleme
comune.
2. Instructorul poate sa sublinieze importanta mpartasirii ideilor pozitive pentru o buna comunicare dar si a
diferentelor care pot aparea ntre membrii grupului.
3. lata ce ntrebari pot fi puse:
- Ce ati nvatat despre voi nsiva?
- V-a surprins vreun raspuns de pe vreun formular?
- Ati descoperit ceva nou despre cei din grupul vostru?
- Puteti face consideratii generale despre cei de aceeasi vrsta cu voi numai privind formularele celor din
grupul vostru?

CUNOASTE-TE PE TINE - HARTA INIMII

NUME
Completeaza spatiile inimii notate de la A la D dupa cum urmeaza:
. Scrie trei calitati personale care ti plac cel mai mult.
. Scrie trei lucruri din viata ta pe care ti-ar placea sa le schimbi.
. Scrie trei lucruri pe care le faci bine
. Scrie trei cuvinte careti-ar placea sa fie spuse despre tine.

ATOMUL SOCIAL
Scop:
Sa devina constienti de trasaturile de caracter pe care le dorim prezente la prietenii nostri.
Timp:
30 de minute
Materiale:
Copii ale formularului intitulat "Atomul social".
Procedeu:
1. nmnati fiecarui participant cte o copie a formularului "Atomul social";
2. Subliniati ca fiecare participant trebuie sa completeze atomul singur. Ei trebuie sa faca o lista a
trasaturilor persoanelor pe care le considera: prietenii cei mai buni, prieteni buni si prieteni;
3. Rugati participantii sa se grupeze cte doi sau trei pentru a discuta caracteristicile celor considerati cei
mai buni prieteni, buni prieteni si cunostinte;
4. Fiecare grup trebuie sa comunice, naintea clasei, caracteristicile discutate anterior.
Prelucrare:
Discutati urmatoarele puncte:
- Care sunt calitatile pe care trebuie sa le aiba un prieten apropiat?
- Cum puteti sti daca sunteti prietenul apropriat al cuiva?
- De ce unele persoane ramn numai cunostinte, n timp ce altele devin prieteni apropiati?
- Sunteti de acord cu urmatoarea definitie data prieteniei: "Un prieten este cineva care te place"?
ntrebari suplimentare:
- mpartiti participantii n grupuri mici care sa discute ce caracteristici sunt necesare pentru a fi un bun prieten si
de ce avnd un prieten bun este asa de important cnd ncercam sa determinam propriile noastre valori.
- De ce este important, de asemenea, sa avem un bun prieten care sa ne ajute cnd suntem n cumpana (de ex.:
nu vrei sa faci dragoste nainte de casatorie (valoare), dar nu vrei sa-ti pierzi prietenul care ti cere sa faci acest
lucru).
- Cum te poate ajuta un bun prieten n astfel de situatii ? De ce sunt valorile asa de importante cnd ne
confruntam cu viata "reala" ?

BIBLIOGRAFIE:

http://www.scritub.com/sociologie/psihologie/comunicare/AUTOCUNOASTEREA-SICOMUNICAREA1432222102.php