PROIECT DIDACTIC

Data: 30.10.2014
Grdinia cu Program Prelungit Nr. 2, Arad
Grupa Mic B Albinuele
Educatoare:
Tema: Cnd/cum i de ce se ntampl?
Subtema: Coul dulce al toamnei-fructe
Scenariu didactic
Activiti de dezvoltare personal (ADP)
ntlnirea de diminea:
-Salutul
-Prezena
-Calendarul naturii: Voi descoperi mpreuna cu copiii, anotimpul, ziua i starea vremii din ziua respectiv pentru a completa calendarul naturii cu imaginile
corespunztoare.
-mpartirea cu ceilali: Voi intreba copiii ce au facut n ziua precedent, ce s-au jucat, ce lucruri noi au descoperit.
-Noutatea zilei: Astzi ne vom juca cu multe fructe: vom lipi, le vom sorta i mergem i la pia .
Tranziii: EURITMIE
Fr-nghesuieli,
Fr mbrnceli,
Fr-mpiedicare,
-La loc fiecare!
Nu exist copil ru.
-Treci iute la locul tu.
Un melc cltor,
-Tropie uor.
Ia privii un nor!
-Sri ntr-un picior!

Soarele-apus.
-Mna stng-n sus!
Ce mai e de spus?
-Mna dreapt-n sus!
Uite un bursuc.
-Mna pe nsuc!
Apele sunt calme.
-S btem din palme!
Copilul frumos,
-St pe scaun, jos.

Activitti liber alese

ALA 1 : Arii de stimulare

Sectorul I: tiin
Subiectul activitii: Fructe
Mijloc de realizare: sortare
Obiective operaionale: - s formeze grupe de obiecte, n func ie de tipul fructelor
Material didactic: jetoane cu fructe de toamn
Metode i procedee: explicaia, exerciiul
Desfurarea activitii: Copiii au de format grupe de obiecte, n func ie de tipul fructelor (grupa merelor, grupa perelor, grupa strugurilor)

Sectorul II: Joc de rol

Subiectul activitii: De-a piaa
Mijloc de realizare: joc de rol
Obiective operaionale: -s utilizeze formule de polite e n cadrul jocului de-a pia a
Material didactic: plas, fructe
Metode i procedee: explicaia, exerciiul, demonstra ia, conversa ia
Desfurarea activitii: Copiii vor fi pe rnd vnztor i cumprtor. Se urmre te felul n care vor folosi formele de polite e (bun ziua, v rog, mul umesc, la
revedere) precum i creativitatea de care dau dovad n timpul jocului.
Evaluarea activitii: Se va aprecia creativitatea copiilor n realizarea jocului.

Activiti pe domenii experieniale (ADE)

Domeniul experienial: Om i societate

Categoria de activitate: Activitate practic
Subiectul activitii: Fructe gustoase-mrul i para
Mijloc de realizare: lipire
Obiective de referin:
-s cunoasc i s utilizeze unelte simple de lucru pentru realizarea unei activit i practice
Obiective operaionale:
O1- s identifice materialele i instrumentele necesare realizrii temei, observndu-le;
O2- s lipeasc corect i estetic fructele decupate, n co ule ;
O3-s analizeze obiectiv lucrrile personale i ale celorlal i copii.
Mijloace de nvmnt: co cu fructe de toamn, fi de lucru cu conturul unui co , o par i un mr din hrtie glasat
Metode i procedee: observaia, conversaia, explicaia, exerci iul
Bibliografie:
MECT, Curriculum pentru nvmntul precolar, Editura Didactica Publishing House, Bucure ti, 2009
Rafila, M., Ne facem singuri jucrii, Editura Multimedia Interna ional, Arad, 1999

Obiective
operaionale

O1-s
identifice
materialele i
instrumentele
necesare
realizrii
temei,
observndu-le;

Activiti
de
nvare

-exerciii de
denumire a
materialului
de lucru

Coninuturi eseniale
Introducerea n activitate este realizat printr-o discuie purtat
despre fructele de toamn, pe baza materialului intuitiv.
Anunarea temei i a obiectivelor: n continuare vom realiza o lucrare
cu titlul Fructe gustoase-mrul i para.
Intuirea materialului: Ce avei pregtit pe mas? (...lipici, coal
de hrtie cu conturul unui co, un mr i o par din hrtie glasat.)

Prezentarea i analiza modelului.

-exerciii de
nclzire a
muchiilor
mici ai
minii

Exerciii pentru nclzirea muchilor mici ai minilor: Pentru a

putea realiza cat mai frumos tema, vom efectua cteva exerciii de
nclzire a muchiilor mici ai miniilor:
Bate vntul frunzele
Mama la plcinte coace
Se-nvrtesc moritile,
Bunicua ln toarce
Rndunica aa zboar,
Tata trage la rindea
Iar eu trag zmeul de sfoar.
Iar eu bat din palme aa.
Moul taie lemnele
Eu adun surcelele
O feti d la pui
Iar eu n copac m sui!

Strategii didactice
Metode i
Mijloace de
Evaluare
procedee
nvmnt
surpriza
co cu
Rspunsuri
fructe de
corecte la
conversaia
toamn
ntrebri
conversaia
observaia

observaia
analiza
exerciiul

lipici, coal
de hrtie cu
conturul
unui co, un
mr i o
par din
hrtie
glasat
lucrarea
model

Intuirea
corect a
materialului

Corectitudine
a executrii
micrilor

O2-s aeze
corect i estetic
fructele
decupate, n
coule;

-exerciii de
aezare
corect n
pagin
-exerciii de
lipire

O3-s evalueze
obiectiv
lucrrile
personale i ale
celorlali copii.

-exerciii de
apreciere a
muncii
proprii i a
celorlali

Explicarea i demonstrarea procedeului de lucru se face de ctre

educatoare folosind cuvinte accesibile i asigurnd vizibilitatea
pentru toi copiii. Lum lipiciul n mn i aplicm pe o parte a
mrului, dup care l lipim n coul de pe coala de hrtie. La fel se
procedeaz i cu para.
Realizarea lucrrii de ctre copii. n timp ce precolarii lucreaz,
scriu numele pe lucrri i dac este nevoie ofer ajutor sau explicaiile
necesare.

explicaia
demonstraia

Analiza lucrrilor: Toate lucrrile vor fi expuse astfel nct s poat

fi vzute de toi copiii. Acetia i vor evalua munca lor i a colegilor
avnd n vedere estetica i corectitudinea cu care au lucrat.

observaia
analiza
conversaia

exerciiul

lipici, coal
de hrtie cu
conturul
unui co, un
mr i o
par din
hrtie
glasat
lucrrile
copiilor

Realizarea
lucrrilor de
ctre copii

Analiza
lucrrilor

n ncheierea activitii se vor face aprecieri generale asupra modului

n care au lucrat i s-au comportat copiii n cadrul activitii.

ALA 2: Joc senzorial

Subiectul activitii: Ce este?

Mijloc de realizare: joc senzorial
Mijloace de nvmnt: fructe de toamn, earf
Metode i procedee: explicaia, exerciiul, conversa ia
Obiective operaionale: s recunoasc fructul, pipindu-l
Desfurarea activitii: Copiii sunt aezai n semicerc pe scunele. Un copil vine la masa cu fructe, l leg la ochi cu o e arf iar apoi are sarcina de a pipi un
fruct pe care trebuie s l recunoasc. Dac pre colarul ghice te fructul este aplaudat, iar dac nu ghice te, i se d alt fruct. Jocul continu atta timp ct copiii
vor dori s se joace.