INSTITUCION EDUCATIVA JOSE MARIA ARGUEDAS

SESION DE APRENDIZAJE

DATOS INFORMATIVOS:
Institucin Educativa: N 86098 JOSE MARIA ARGUEDAS
Docente
: VILMA ELIANA BERNUY OSORIO
Nivel educativo
: Primaria
Grado
: Tercero
Seccin: nica
Total alumnos
: 13

Fecha

I.

II.

DATOS CURRICULARES:
rea
: COMUNICACION
Tema
:
Conversamos sobre nuestras responsabilidades en familia e identificamos
CAPACIDAD:

Recupera y organiza informacin de diversos textos orales.

Reflexiona crticamente sobre la forma, contenido y contexto de los textos orales.

V.

V.

: 10/ 05 / 2016

APRENDIZAJES ESPERADOS:
Se expresan con espontaneidad y participan en dilogos sobre situaciones cotidianas y se apropian de las

normas sociales que intervienen en la comunicacin.

SECUENCIA DIDCTICA:
Secuencia didctica

Estrategias /actividades

Dialogamos sobre el texton ledo en la clase anterior, les

INICIO
(Motivacin, recojo de
saberes previos y
conflicto cognitivo)

DESARROLLO
(Construccin de
conocimientos, aplicacin
de lo aprendido,
transferencia a
situaciones nuevas)

explico que cada una de nuestras familias son diferentes

debido al nmero de integrantes que la conforman y al
grado de parentesco que existe entre ellas.
Comunico el propsito de la sesin: Hoy conversaremos y
compartiremos con nuestros compaeros las
responsabilidades que se tienen en la familia.
Conjuntamente con los estudiantes identificamos las normas
para esta sesin: escuchar a los dems, pedir el turno
para hablar y expresar nuestras ideas con claridad.
Se organizan en grupos y ordenan el mobiliario de tal manera
que los estudiantes de cada grupo puedan mirarse con
facilidad, ya que para favorecer el dilogo es necesario
mirarse.
Presento a los estudiantes las siguientes imgenes
Les pregunto: Qu observan? Qu estn haciendo las
personas? Todos tienen responsabilidades? Por qu?
Cmo creen que se sentirn? Por qu?
Despus de que los estudiantes expresen oralmente lo que
realizan las personas, les pido formar grupos.
Les planteo la siguiente situacin: T tienes
responsabilidades en casa? Cul de estas
responsabilidades tienes t? Cmo te sientes cuando
cumples estas responsabilidades?
Les pido que por un momento dejen de conversar entre
ellos y que escriban en su cuaderno oraciones con las
responsabilidades que tienen, pregntales: Cmo inicia
una oracin? Dnde se coloca el punto?
Despus de este momento, les indico seguir conversando en

Tiemp
o
10min.

70min.

VI.

VII.

VIII.

grupo dando respuesta a las siguientes preguntas:

Cules son las responsabilidades de los otros miembros
de su familia? Qu pasa si los miembros de la familia no
cumplen las responsabilidades en casa?
Para dejar constancia de lo conversado, les pido a los
estudiantes escribir el resumen de la actividad en la
siguiente ficha:

Reflexionamos con los estudiantes sobre el tema que se ha

CIERRE
(Metacognicin,
realimentacin y
extensin)

tratado y las caractersticas de la conversacin. Es decir,

cmo fueron sus comportamientos como emisores y
receptores.
Les pido que elaboren un compromiso, expresando a sus
familiares, lo importante que es cumplir con las
responsabilidades en casa ya que son momentos que nos
permiten compartir el tiempo con ellos.

10min.

EVALUACIN:
INDICADORES

INSTRUMENTOS

Identifica informacin bsica y algunos

Ficha de autoevaluacin.
detalles en diverso tipos de textos orales
con temtica cotidiana.
Opina sobre los modos de cortesa y los
recursos expresivos verbales y no
verbales utilizados por el hablante.

RECURSOS: (Materiales del Aula/Otros)

Plumones
Imgenes con actividades
Cuaderno, Lpiz

Ficha de autoevaluacin

OBSERVACIONES: _________________________________________________________________________________________________
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Docente de Aula

Director