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_ Ciclo 1 agosto-octubre
x Ciclo 2 octubre-diciembre
_ Ciclo 3 enero-marzo
_ Ciclo 4 marzo-mayo
Cdigo:
K.T.CT2.EM.1 Reconoce y describe los distintos materiales que componen los sistemas de la tierra.
Estndar y
Ejemplo de estos materiales incluyen el suelo y sus diferentes capas, las rocas, el agua y la atmsfera,
Expectativa(PRCS) estos influyen en los acontecimientos climticos.
K.T.CT3.CC.1Analiza maneras en que los humanos pueden reducir los desechos y la contaminacin
de su ambiente.
Finalizada una serie de actividades, el (la) estudiante:
Avalo
Objetivos
Conceptual
Procedimental
Actitudinal
Tabla
Conversacin socializada
Tarea de desempeo
Observacin durante la
construccin de tortugas hechas
con botellas recicladas.
Lunes
Desarrollo
Inicio
Nivel de Profundidad
__ Memorstico
__Procesamiento
_x_Estratgico
__ Extendido
Rutina (Cancin
Descubriendo
con
ciencia,
completar cartel
Los das de la
semana
y
marcar el estado
del tiempo en
una grfica).
Cancin Nuestro
planeta
Cierre
Se aclaran dudas y
preguntas.
Materiales: computadora, Video: La tierra y sus movimientos, PPT, papel de construccin, pega
Reflexin sobre la praxis
(x ) Durante el proceso de enseanza se logr llevar a cabo todas las partes del plan en el tiempo esperado.
( ) Hay necesidad de: ( ) re enseanza ( ) Modificar estrategias ( ) Extender el plan ( ) Coordinar servicios con: ________________________________________
( ) No se cumpli el plan por: ( ) Maestra ausente ( ) Dudas frecuentes ( ) Situacin presentada en la sala de clases
( ) Salieron al medioda
( ) Adiestramiento ( ) Reunin facultad ( ) Emergencia ambiente. ( ) Otros: __________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________
Asignacin
Elaboracin-Prctica-Preparacin
Martes
Desarrollo
Inicio
Nivel de
Profundidad
__ Memorstico
__Procesamiento
_x_Estratgico
__ Extendido
Rutina
(Cancin
Descubriendo con
ciencia,
completar
cartel
Los das de la
semana y marcar
el
estado
del
tiempo
en
una
grfica).
Cancin
planeta
La
maestra
repasar
los
conceptos
discutidos en la
clase anterior.
Cierre
Nuestro
Materiales: computadora, lmina del planeta tierra, video: Las placas de la Tierra (Eduteka), plastilina
Reflexin sobre la praxis
( x) Durante el proceso de enseanza se logr llevar a cabo todas las partes del plan en el tiempo esperado.
( ) Hay necesidad de: ( ) re enseanza ( ) Modificar estrategias ( ) Extender el plan ( ) Coordinar servicios con: ________________________________________
( ) No se cumpli el plan por: ( ) Maestra ausente ( ) Dudas frecuentes ( ) Situacin presentada en la sala de clases
( ) Salieron al medioda
( ) Adiestramiento ( ) Reunin facultad ( ) Emergencia ambiente. ( ) Otros: __________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________
Asignacin
Elaboracin-PrcticaPreparacin
Mircoles
Desarrollo
Inicio
Nivel de Profundidad
__ Memorstico
__Procesamiento
__Estratgico
_x_ Extendido
Rutina (Cancin
Descubriendo
con
ciencia,
completar cartel
Los das de la
semana
y
marcar el estado
del tiempo en
una grfica).
Cancin El
planeta hay que
salvar
Cierre
(x ) Durante el proceso de enseanza se logr llevar a cabo todas las partes del plan en el tiempo esperado.
( ) Hay necesidad de: ( ) re enseanza ( ) Modificar estrategias ( ) Extender el plan ( ) Coordinar servicios con: ________________________________________
( ) No se cumpli el plan por: ( ) Maestra ausente ( ) Dudas frecuentes ( ) Situacin presentada en la sala de clases
( ) Salieron al medioda
( ) Adiestramiento ( ) Reunin facultad ( ) Emergencia ambiente. ( ) Otros: __________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________
Asignacin
Elaboracin-Prctica-Preparacin
-PREPARACIN
Traer productos
reciclables (vidrio,
papel, plstico,
latas, o cartn)
Jueves
Desarrollo
Inicio
Rutina
(Cancin
Descubriendo
con
ciencia,
completar cartel
Los das de la
semana y marcar
el
estado
del
tiempo en una
grfica).
Cancin Reducir,
reusar, reciclar
Nivel de Profundidad
__ Memorstico
__Procesamiento
__Estratgico
_x Extendido
Cierre
Los
estudiantes
reflexionarn
y
comentarn de forma
oral acerca de la
prctica de las 3 erres
(reciclar,
reducir
y
reutilizar) y expresarn
su sentir durante el
proceso de reutilizar
una
botella
de
plstico.
Materiales: computadora, papel fotocopiado, cinta adhesiva, tabla en cartulina, lminas, botellas de plstico, creyones, cuentas, pega, ojos de plstico
( x) Durante el proceso de enseanza se logr llevar a cabo todas las partes del plan en el tiempo esperado.
( ) Hay necesidad de: ( ) re enseanza ( ) Modificar estrategias ( ) Extender el plan ( ) Coordinar servicios con: ________________________________________
( ) No se cumpli el plan por: ( ) Maestra ausente ( ) Dudas frecuentes ( ) Situacin presentada en la sala de clases
( ) Salieron al medioda
( ) Adiestramiento ( ) Reunin facultad ( ) Emergencia ambiente. ( ) Otros: __________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________
Asignacin
Elaboracin-Prctica-Preparacin
Viernes
Inicio
Rutina
(Cancin
Descubriendo
con
ciencia,
completar cartel
Los das de la
semana y marcar
el
estado
del
tiempo en una
grfica).
Cancin Reducir,
reusar, reciclar
Nivel de Profundidad
__ Memorstico
_x_Procesamiento
__Estratgico
__ Extendido
Desarrollo
La maestra formar grupos de al menos 4
estudiantes. Cada grupo tendr la tarea
de clasificar una serie de objetos
reciclables segn el material del cual
est hecho ya sea vidrio, plstico, papel,
cartn, o aluminio.
una vez los alumnos hayan terminado
de clasificar los mismos, tendrn que
ubicar estos en el envase que
corresponda, envases que estarn
ubicados dentro del saln de clases y
debidamente rotulados.
Cierre
Asignacin
Elaboracin-Prctica-Preparacin
Materiales: computadora, Cancin: Reducir, reusar, reciclar, artculos para reciclar, zafacones debidamente rotulados(azul, amarillo, verde)
( ) Durante el proceso de enseanza se logr llevar a cabo todas las partes del plan en el tiempo esperado.
( ) Hay necesidad de: ( ) re enseanza ( ) Modificar estrategias ( ) Extender el plan ( ) Coordinar servicios con: ________________________________________
( x) No se cumpli el plan por: ( ) Maestra ausente ( ) Dudas frecuentes ( ) Situacin presentada en la sala de clases
( ) Salieron al medioda
( ) Adiestramiento ( ) Reunin facultad ( ) Emergencia ambiente. ( X) Otros: Taller sobre portafolio electrnico_UPRH
Ideas fundamentales
Tarea de desempeo
Tema(s) Transversal(es)
-
Estrategias de
instruccin
diferenciada
Enseanza cooperativa
Saln como laboratorio
de aprendizaje
Adaptaciones
curriculares
Puntos de partida
Aprendizaje Activo
Agrupacin
Acomodos
Educacin especial:
Limitaciones
Lingsticas:
Seccin 504:
Dotados: