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de Exam 0-II
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201
Solucio
UNMSM
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m
de Ad
Habilidades
Habilidad Verbal
Tema:
Series verbales
PREGUNTA N. 1
Desquiciado, loco, orate, ..............
A)
B)
C)
D)
E)
disoluto.
impertinente.
demente.
irreverente.
arrebatado.
Resolucin
C) justicia.
D) generosidad.
E) equidad.
Resolucin
Los vocablos: altruismo, grandeza y nobleza
son sinnimos, ya que refieren a la idea de ser
solidarios y procurar el bien del prjimo. De este
modo el trmino que complementa la serie es
generosidad. Por otro lado, se descarta el trmino misericordia porque implica nicamente
un sentimiento de compasin o piedad por la
necesidad ajena.
Respuesta
El trmino generosidad completa la serie.
PREGUNTA N. 3
En el ejercicio notamos que las palabras desquiciado, loco y orate presentan una relacin de sinonimia, pues aluden a un estado de alteracin mental
permanente. Por ello, el trmino que completa la
serie es demente. Descartamos el vocablo arrebatado por indicar un estado emocional violento.
Respuesta
El trmino demente completa la serie.
PREGUNTA N. 2
A) misericordia.
B) concordia.
A) I
B) III
D) IV
C) V
E) II
1
Solucionario de Examen de Admisin UNMSM 2010-II
Habilidades
Resolucin
PREGUNTA N. 5
Respuesta
Se elimina la oracin V.
PREGUNTA N. 4
(I)En la mitologa griega, el Minotauro es una
criatura monstruosa con cuerpo de hombre y
cabeza de toro; nacido de Pasifae (mujer de Mino)
y un toro. (II)Resida en el laberinto de Creta.
(III)Se alimentaba de carne humana y devoraba
a los jvenes. (IV)En cdigos psicoanalticos, el
Minotauro simboliza la virilidad y la fuerza fsica
incontrolables. (V)El Minotauro fue asesinado
por Teseo.
A) V
B) I
D) IV
C) III
E) II
Resolucin
Las oraciones II, III, IV y V giran en torno al mtodo cientfico en las ciencias naturales destacando
la falta de consenso en su definicin. Se menciona
a Bacon y Descartes para resaltar precisamente
esa falta de consenso. En cambio, en la oracin I
se define al mtodo como el medio para alcanzar
metas; no hace ninguna referencia al mtodo
cientfico. Esta oracin se disocia del resto.
Respuesta
A) II
B) III
D) I
C) IV
E) V
Resolucin
La primera oracin del texto presenta al
Minotauro. La segunda, seala el lugar de su
residencia. La tercera, menciona la forma de su
alimentacin. Y la quinta, indica su muerte. Por
lo tanto, el tema central del texto es Vida y muerte
del Minotauro. En consecuencia, se elimina la
cuarta IV oracin que trata al Minotauro desde
un enfoque psicoanaltico, un dato que se disocia
del tema central indicado.
Respuesta
Se elimina la oracin IV.
Se elimina la oracin I.
Tema:
Comprensin de lectura
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Solucionario de Examen de Admisin UNMSM 2010-I
Habilidades
Pregunta por tema o idea central: Con esta
PREGUNTA N. 6
El desarrollo de las sociedades indgenas en la
Amazona depende, sobre todo,
aluviales.
explotables.
la recoleccin.
Texto N. 1
Respecto al argumento de la fertilidad y la
ambiente.
cosechas.
Resolucin
Respuesta
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Solucionario de Examen de Admisin UNMSM 2010-I
Habilidades
PREGUNTA N. 7
PREGUNTA N. 9
A)
B)
C)
D)
E)
los bosques.
los suelos.
la vegetacin.
la pesca.
la fauna.
cultivo.
reciclable.
Resolucin
Respuesta
suelos.
fluviales.
Resolucin
En el texto se pone de manifiesto que la principal
clable son los bosques, a travs de las hojas, ramas
y troncos que caen y se descomponen formando
el humus; por lo tanto, la tala de estos privara al
suelo de este material.
PREGUNTA N. 8
Segn el texto, el significado de la palabra
NUTRIENTE es
Respuesta
La tala de bosques es perjudicial porque priva
al suelo de material orgnico reciclable.
A)
B)
C)
D)
E)
calcinador.
abundancia.
fertilizante.
produccin.
reciclaje.
Resolucin
PREGUNTA N. 10
Del contenido del texto, se infiere que, a pesar
de la riqueza natural de la Amazona, los campesinos inmigrantes suelen fracasar, porque
desconocen
Respuesta
La palabra nutriente adquiere el significado de
fertilizante.
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Solucionario de Examen de Admisin UNMSM 2010-I
Habilidades
Resolucin
PREGUNTA N. 11
Respuesta
Se infiere que los campesinos inmigrantes suelen
fracasar porque desconocen las posibilidades
y limitaciones del medio.
A)
B)
C)
D)
E)
Resolucin
El texto seala la enorme prdida que genera la
industria pesquera, pues invierte ms energa de
la que produce como fuente de alimento. Por lo
tanto, resulta ser una industria poco rentable y con
nfimas perspectivas futuras si no se moderniza.
Respuesta
Texto N. 2
Los economistas creen que diversos problemas
pesqueros se resuelven solo dentro de una economa de mercado. El mar no puede producir
mucho; en realidad, lo que produce actualmente
representa solamente el 1% del consumo total
de alimentos de la humanidad, y se duda que
esta cifra, con las tcnicas actuales, sin recurrir a
tcnicas especiales de cultivo, se pueda aumentar
hasta el 2 3%. Por otra parte, la industria pesquera requiere una gran inversin de energa. En
productos del mar congelados, pescados a gran
distancia de los mercados, la cantidad de energa
invertida en la pesca es unas cinco veces mayor,
quiz ms, que la energa contenida en los peces
como alimento; en la agricultura tradicional, en
cambio, la energa invertida es solo dos veces o
incluso menos, que la contenida en los alimentos
como tales. Desde el punto de vista econmico, la
pesca orientada al consumo humano no aparece
ahora como una industria con mucho futuro. En el
aspecto econmico, el mar puede ser actualmente
ms importante como rea por donde se navega y
por ofrecer otros tipos de recursos diversos. Como
fuente de alimento, probablemente hay que ir, de
alguna forma, a desarrollar unos cultivos marinos.
PREGUNTA N. 12
De acuerdo con el contenido del texto, es
incompatible que la
Resolucin
La pesca marina es una industria que se encuentra
por debajo de la productividad de la agricultura
tradicional, por ello, no resulta una solucin
factible al problema del hambre de la humanidad;
por lo menos no en sus condiciones actuales.
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Solucionario de Examen de Admisin UNMSM 2010-I
Habilidades
Respuesta
Es incompatible, segn el texto, que la pesca
marina sea la solucin viable al problema
mundial del hambre.
Resolucin
El texto desarrolla el tema de la inversin de
PREGUNTA N. 13
En la agricultura tradicional, la relacin entre la
energa invertida en la produccin de alimentos
y la energa contenida en estos es
A)
B)
C)
D)
E)
relativamente equilibrada.
claramente desproporcionada.
igual en todo sentido.
ostensiblemente distante.
imposible de cuantificar.
Resolucin
Mientras que en la industria pesquera la relacin
entre la inversin de energa y la que proporciona
el pescado como alimento es desproporcionada
(de 5 a 1) en la agricultura tradicional; esta
relacin en trminos cuantitativos se reduce
significativamente (de 2 a 1), lo cual hace que la
relacin sea ms balanceada.
Respuesta
En la agricultura tradicional, la relacin entre estos
dos factores es relativamente equilibrada.
Respuesta
La frase inversin de energa se refiere a los costos destinados a la produccin de alimentos.
PREGUNTA N. 15
Si no hubiera que congelar los pescados para
mandarlos a lugares alejados del mar,
Resolucin
La mayor dificultad que se evidencia al trasladar el
pescado, desde la zona de pesca hasta los lugares
PREGUNTA N. 14
Respuesta
De no ser necesario el congelamiento de los pescados para enviarlos a zonas distantes del mar, la
energa invertida en la pesca disminuira.
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Solucionario de Examen de Admisin UNMSM 2010-I
Habilidades
Texto N. 3
Las numerosas formas de vida que existen
deben ser nombradas y organizadas de manera
ordenada, de modo que los bilogos de todo el
mundo puedan estar seguros de que se refieren
a un determinado organismo. La definicin
de los grupos de organismos debe basarse en
la seleccin de caractersticas importantes o
rasgos compartidos, responsables de que los
miembros de cada grupo sean semejantes entre
s y diferentes de los otros grupos. Los mtodos
actuales de clasificacin tratan, adems, de reunir
los grupos en categoras, de modo que estas
reflejen los procesos evolutivos que subyacen
bajo las similitudes y diferencias que existen entre
los organismos. Dichas categoras forman un
tipo de pirmide o jerarqua, donde los distintos
niveles representan diferentes grados de relacin
evolutiva.
Para conseguir que los mtodos de clasificacin
se correspondan lo ms exactamente posible
con la naturaleza, los bilogos han examinado
y comparado la anatoma, fisiologa, gentica,
comportamiento, ecologa y fsiles de tantos
organismos como ha sido posible. Se han
identificado, y al menos descrito en parte, ms de
1,5 millones de grupos diferentes, y an quedan
muchos ms por ser estudiados.
Todas las ramas de la biologa contribuyen a
dichos estudios, pero las especialidades que estn
implicadas directamente en los problemas de la
clasificacin son la taxonoma y la sistemtica.
Aunque las dos disciplinas se superponen, la
taxonoma est ms centrada en la nomenclatura
(denominacin) y el establecimiento de los
sistemas jerarquizados; y la sistemtica, en las
relaciones evolutivas an no establecidas.
PREGUNTA N. 16
El texto se refiere bsicamente
Resolucin
El texto desarrolla diversos aspectos de la
clasificacin de las formas de vida, los cuales
son los objetivos, la naturaleza, los mtodos y las
disciplinas implicadas. Por lo tanto, se concluye
que el autor se refiere, principalmente, a los
fundamentos de la clasificacin de las formas
de vida.
Respuesta
El texto se refiere bsicamente a los fundamentos
de la clasificacin de las formas de vida.
PREGUNTA N. 17
En el texto, la palabra RAMA adquiere el sentido de
A)
B)
C)
D)
E)
conexin.
subdivisin.
inclusin.
teora.
fragmentacin.
Resolucin
En el ltimo prrafo del texto se establece
una relacin de sinonimia entre la palabra
rama y especialidad, de lo cual se concluye
que el trmino RAMA adquiere el sentido de
subdivisin, es decir, disciplina que forma parte
de una ciencia, en este caso, de la biologa.
Respuesta
En el texto, la palabra RAMA adquiere el sentido
de subdivisin.
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Habilidades
PREGUNTA N. 18
Se puede inferir de la lectura que el orden y la
divisin de las diferentes formas de vida en la
Tierra,
Resolucin
La clasificacin de los seres vivos es producto
del anlisis y la comparacin de la anatoma,
fisiologa, gentica, etc., de tantos organismos
como sea necesario. Es decir, la taxonoma y la
sistemtica realizan un estudio experimental a
travs del mtodo inductivo.
Respuesta
Resolucin
Si bien la taxonoma y la sistemtica han
establecido el ordenamiento y la divisin de
ms de 1,5 millones de especies de vida, no
significa que se haya logrado clasificar a todas
las formas de vida. An hay especies que deben
ser descubiertas y clasificadas.
Respuesta
Segn el texto, es incompatible afirmar que los
bilogos han clasificado todas las formas
de vida.
PREGUNTA N. 20
Si se establece una nueva relacin anatmica
evolutiva entre dos organismos, esta sera materia
de estudio de la
PREGUNTA N. 19
Resolucin
A)
B)
C)
D)
E)
botnica.
sistemtica.
zoologa.
taxonoma.
gentica.
Respuesta
La disciplina que estudia la relacin anatmica
evolutiva entre dos organismos es la sistemtica.
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