LENGUA Y LITERATURA ESPAOLAS / ESTUDIOS INGLESES

(1 acierto=0,25 puntos; 1 fallo resta 0,08 puntos; las preguntas sin responder no restan puntos)
Calificacin total del examen: 8 puntos.
Pase sus respuestas a la hoja de casillas.
1. El carcter discreto del lenguaje se
manifiesta en...
a. la necesidad de ser respetuoso con los
dems a la hora de hablar.
b. la necesidad de ajustar el volumen sonoro
a la distancia con respecto al interlocutor.
c. la percepcin de contrastes significativos
muy pequeos.
d. la identificacin de unidades diferentes en
el continuo sonoro.
2. El conocimiento lingstico es operativo
y tcito. Esta oracin es:
a. Verdadera, el conocimiento lingstico es
operativo y tcito.
b. Falsa, ya que es un conocimiento
explcito.
c. Falsa, pues el conocimiento es solo
operativo, no tcito.
d. Falsa, pues el conocimiento es solo tcito,
no operativo.
3. El objeto de estudio y centro de inters de
la Lingstica actualmente es
a. el metalenguaje.
b. el lenguaje.
c. las reglas para hablar bien.
d. establecer normas gramaticales.
4. Las lenguas silbadas:
a. Solo existen en Canarias.
b. Son un medio secundario del lenguaje.
c. Son un medio primario del lenguaje.
d. Son un sistema de escritura en Canarias.
5. Las lenguas de signos
a. activan las mismas zonas del cerebro que
las orales.
b. cuentan con las mismas palabras y
estructuras gramaticales de las lenguas
orales.
c. no permiten la reflexin lingstica, porque
los sordos no pueden orse a s mismos.
d. se escriben solamente con el alfabeto
latino.
6. La escritura permite evitar en parte la
siguiente propiedad del lenguaje:
a. La arbitrariedad.
b. La dualidad.
c. La semanticidad.

d. La evanescencia.
7. Cuando
describimos
el
tipo
de
movimiento de los rganos necesario
para la emisin de un sonido estamos
aludiendo a
a. su lugar de articulacin.
b. su modo de articulacin.
c. su modo de fonacin.
d. su modo de transmisin.
8. En una onda sonora la frecuencia nos
indica si el sonido es
a. intenso o dbil.
b. grave o agudo.
c. largo o corto.
d. simple o complejo.
9. La percepcin categorial tiene que ver
con
a. la relacin entre discriminacin e
identificacin.
b. la variabilidad de la seal acstica.
c. la restauracin de fonemas.
d. el carcter continuo de las unidades.
10. Hay excepciones a la generalizacin de
que un sufijo derivativo siempre cambia
la categora de una palabra?
a. S; es el caso de los sufijos apreciativos
o evaluativos.
b. S; es el caso de los sufijos de tiempo,
persona y nmero.
c. S; es el caso de los sufijos
parasintticos.
d. No; los sufijos derivativos siempre
cambian la categora.
11. Cul
de
las
siguientes
representaciones refleja la estructura
interna de la palabra invisible?
a. [in] [vi] [si] [ble], porque es una palabra
cuatrislaba.
b. [in [vis] ible], porque es una palabra
parasinttica.
c. [in[[vis] ible]], porque el ltimo proceso
morfolgico aplicado es la prefijacin.
d. [[in [vis]] ible], porque el ltimo proceso
morfolgico aplicado es la sufijacin.

12. Cuando
decimos
que
entre
los
componentes de una palabra compleja
se
pueden
establecer
relaciones
jerrquicas queremos decir que
a. se establecen entre ellos relaciones de
dominio y de precedencia.
b. la estructura interna de una palabra es
potencialmente recursiva.
c. en las palabras derivadas de una base
lxica hay siempre un ncleo.
d. tienen que tener necesariamente sufijos.
13. Las
oraciones
Picasso
pint
el
Guernica y El Guernica fue pintado
por Picasso:
a. comparten las funciones semnticas,
pero no las funciones sintcticas.
b. no
comparten
ni
las
funciones
semnticas ni las sintcticas.
c. comparten las funciones sintcticas pero
no las semnticas.
d. comparten el mismo sujeto.
14. En la oracin Me sorprendi su visita, el
sintagma su visita NO es
a. un argumento de sorprender.
b. el sujeto de la oracin.
c. el complemento directo de la oracin.
d. un sintagma nominal.
15. A la oracin La novia de Pedro escribe
poesa le corresponde la estructura:
a. [la novia de [Pedro]]] [escribe [poesa].
b. [[la novia [de [Pedro [escribe [poesa]]].
c. [[la novia [de [Pedro]]] [escribe [poesa]]].
d. [La novia de [Pedro]]] escribe [poesa].
16. Las
palabras
con
significado
gramatical
a. forman clases abiertas, no tienen
contenido descriptivo y son accesibles a
la introspeccin.
b. forman clases cerradas, no tienen
contenido descriptivo y son inaccesibles
a la introspeccin.
c. forman clases abiertas, tienen contenido
descriptivo y son accesibles a la
introspeccin.
d. forman clases cerradas, tienen contenido
descriptivo y son inaccesibles a la
introspeccin.
17. Categorizar es
a. agrupar entidades y sucesos en clases
en virtud de sus rasgos generales.
b. formar palabras.

c. crear nuevas categoras gramaticales.

d. expresarse de manera precisa y
categrica.
18. Dos
proposiciones
se
relacionan
mediante una relacin de oposicin
cuando
a. se da una relacin de equivalencia entre
los dos significados.
b. el significado de una proposicin incluye
el de la otra.
c. el significado de una proposicin incluye
el de la otra en afirmativa y en negativa.
d. solo una de ellas puede ser verdadera.
19. Cul de estas afirmaciones es
verdadera?
a. No puede haber comunicacin sin
lenguaje.
b. Puede haber comunicacin sin lenguaje.
c. El lenguaje requiere la presencia de un
interlocutor.
d. Para
comunicarse
es
siempre
imprescindible compartir un cdigo.
20. En pragmtica, la interpretacin surge
por
a. la interaccin del significado lingstico y
de otros factores contextuales y
situacionales.
b. la combinacin composicional de los
significados de las unidades simples.
c. el
contexto
extralingstico
exclusivamente.
d. el significado combinatorio de las
expresiones complejas.
21. Las mximas conversacionales de Grice
son...
a. generalizaciones sobre cmo nos
comportamos al comunicarnos.
b. preceptos sobre cmo es conveniente
comportarse en la comunicacin.
c. preceptos sobre cmo es necesario
comportarse en la comunicacin.
d. pautas sobre cules son los lmites de lo
implcito en la comunicacin.
22. Desde el punto de vista de la variacin
lingstica, el acento
a. se enmarca en el mbito de estudio de la
ortografa.
b. es el que mejor refleja la procedencia de
un hablante desde el punto de vista
geogrfico y social.
c. dota a las slabas de ms duracin.

d. solo se manifiesta en los registros

informales.
23. En el proceso de estandarizacin de una
lengua, el conjunto de medidas
diseadas para que se utilice la variedad
estndar se denomina:
a. implementacin.
b. codificacin.
c. regularizacin.
d. seleccin.
24. El cambio lingstico
a. es una consecuencia directa de la
capacidad creativa de los hablantes.
b. es un proceso sincrnico.
c. no es inherente a la lengua.
d. afecta a las lenguas, no a los dialectos.
25. En la zona anterior del crneo, sobre las
cejas, est en el lbulo:
a. temporal.
b. frontal.
c. parietal.
d. occipital.
26. El descenso de la laringe en la evolucin
humana supuso:
a. Un mayor control de la salida del aire
fonador.
b. La diferenciacin de los sonidos orales y
nasales.
c. El nacimiento de bebs ms inmaduros.
d. Los cambios en la entonacin.
27. El concepto de priming o facilitacin
semntica alude a...
a. la capacidad de las lenguas para
modificar el dominio de significado de las
palabras a lo largo de los siglos.
b. la capacidad de una palabra para
mostrar el principio de composicionalidad
de la semntica.
c. la capacidad de una palabra para evocar
su referente en el mundo real.
d. la capacidad de una palabra para
permitirnos
recuperar
otra
semnticamente relacionada.

28. La ambigedad permanente

a. se resuelve al llegar al final del
procesamiento del lenguaje.
b. se resuelve solo con ayuda del contexto.
c. es sinnimo de ambigedad local.
d. se relaciona con los modelos interactivos
de procesamiento.
29. En las lenguas sintticas
a. las
palabras
son
autnticos
conglomerados
de
elementos
gramaticales y semnticos.
b. la morfologa es muy simple.
c. hay correspondencia estricta entre
palabra y morfema.
d. la morfologa est muy desarrollada.
30. Las lenguas pidgin...
a. surgen del contacto entre varias lenguas.
b. se adquieren como lengua materna.
c. se transmiten de generacin en
generacin.
d. prcticamente han desaparecido.
31. La hiptesis del relativismo lingstico
se asocia con:
a. la neurolingstica.
b. la gramtica generativa.
c. la idea de que no existen propiedades
universales de las lenguas.
d. la descripcin de las propiedades
relativas a cada lengua.
32. Para evaluar el grado de vitalidad de una
lengua, hay que tener en cuenta
a. que haya servido como lengua de cultura
a varias generaciones.
b. su utilizacin en diferentes mbitos
pblicos y privados.
c. que se haya utilizado como lengua de
cultura en la antigedad.
d. su valor lingstico intrnseco.