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TALLER EL JUEGO
OBJETIVOS:
JUSTIFICACIN:
Cmo trabajar con los nios? Qu hacer en las sesiones? Son preguntas
que muchos terapeutas de hoy nos hicimos algn da, antes de empezar con
nuestros primeros pacientes. Son preguntas que recibo muchas veces en
charlas y talleres de Introduccin a la Terapia Gestalt con nios y adolescentes.
Este taller responde en parte a esa pregunta, nos habla del juego y nos da una
estructura al plantear el Modelo Dimensional de la terapia de juego. Uno de los
objetivos de la Terapia de juego es darnos claves sobre cmo utilizar el juego
con nios, esta es una estupenda oportunidad de conocer y profundizar sobre
estas cuestiones.
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El juego y la terapia.
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dentro de la vida del nio. Todas las escuelas psicolgicas y todos los
enfoques psicoteraputicos han elaborado propuestas para el tratamiento del
nio. No puede darse una aproximacin psicolgica genuina y honesta con el
nio sino se da a travs del juego. La Terapia de Juego le ofrece al nio la
oportunidad de ser l mismo, de aprender a conocerse, de poder trazar un
curso de accin abierta y franca. El nio en la terapia de juego tiene la
oportunidad de actuar por medio del juego todos sus sentimientos acumulados
de tensin, frustracin, inseguridad, agresin, temor y confusin. El poder
actuar sus sentimientos en el juego hace que emerjan a la superficie y los
pueda expresar abiertamente, as el nio puede enfrentarse a estos
aprendiendo a controlarlos, a rechazarlos o a aceptarlos. La terapia de juego le
facilita al nio la expresin y expulsin del conflicto interno de modo natural a
travs de la descarga emocional dentro del juego. El terapeuta es sensible a lo
que el nio expresa a travs de su juego y de las verabalizaciones dentro de su
juego, y le refleja de cierta manera esas actitudes para que el nio tome ms
conciencia y se comprenda ms a s mismo. El terapeuta le hace sentir que le
comprende y lo acepta en todo momento independientemente de lo que diga o
haga. De esta manera el terapeuta lo estimula a hondar con mayor profundidad
en su mundo interno haciendo que surja su verdadero Yo. El respeto a la
habilidad que tiene el nio para ser un individuo pensante, independiente y
constructivo es el principio bsico de la terapia de juego. El tipo de relacin que
se establece entre el nio y el terapeuta durante la terapia, es lo que hace
posible que el nio pueda revelar su Yo verdadero al ser este aceptado por el
terapeuta. Y debido a esta aceptacin, crece su confianza en s mismo y
aumenta su capacidad para extender los lmites de la expresin de su
personalidad. Una vez que el nio siente confianza y acepta al terapeuta, as
como este lo acepta a l, lo hace partcipe de su mundo interno y al hacerlo
extiende los horizontes del mundo de ambos. Cada nio vive en un mundo
propio y muy pocos adultos realmente lo comprenden. Llevamos tanta prisa en
nuestras vidas que no nos tomamos el tiempo para observar y apreciar al nio.
Cuando el terapeuta lo hace a travs del juego, cambia toda la perspectiva del
nio hacia el mundo y hacia su problemtica. Finalmente, en la terapia de juego
el nio puede resignificar los eventos estresantes o traumticos que lo han
trado a terapia y poco a poco recobrar su equilibrio y avanzar hacia mejores
patrones de desarrollo.
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Como terapia de apoyo en nios que sufren, nios con baja autoestima,
inseguridad, retraimiento, miedos, fobias, tristeza, estallidos de enfado,
angustia, amigos imaginarios, fantasas, terrores nocturnos. Comportamientos
que se consideran inmaduros para la edad del nio. Problemas de
hiperactividad, conductas que interfieren para hacer amigos, conductas
antisociales, huidas, depresin. Tambin como tratamiento para nios que han
sufrido trauma: de nacimiento o postnatal, maltrato, negligencia, prdidas,
enfermedades crnicas, desastres naturales, trastornos por estrs
postraumtico.
Mtodos y Tcnicas.
Explorar, experimentar
Proyectar, representar
Imaginar, dramatizar
Mover, expresarse
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Darse Cuenta
Descargar, soltar
Reflexionar y dar sentido
Hay muchas ideas falsas acerca de la terapia de juego, a veces se piensa que
el nio solo va a jugar. La terapia de juego conlleva todo un proceso y
desarrollo que requiere del terapeuta una formacin especializada y enfocada a
las diferentes problemticas del nio. El terapeuta de juego est preparado
para entender el lenguaje simblico del juego y poder accionar los puntos clave
para que el nio sin perder su capacidad espontnea avance hacia niveles ms
profundos y adems genere actos ms concientes acerca de s mismo, de sus
emociones y de sus conductas.
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a. Introductoria.
Se introduce a los padres y al nio al mbito de la Terapia de juego.
b. Diagnstica
c. Trabajo teraputico.
Fases del Proceso:
FASE I. Juego Sensorio-Motor
FASE II. Funciones de Contacto
FASE III. Funciones de Auto-apoyo
FASE IV. Trabajo con la Energa Agresiva
FASE V. Expresin Emocional
FASE VI. Trabajo de Auto-Nutricin
d. Terminacin de la Terapia.
e. Trabajo con padres. Es importante el trabajo de apoyo que en el mbito de la
terapia de juego se debe realizar con los padres para que junto a ellos el nio
pueda tener el apoyo que necesita.
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CONSCIENTE
.
NO DIRECTIVA DIRECTIVA
INCONSCIENTE
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Bibliografa.
Terapia de Juego.
Virginia Axline Ed. Trillas
Manual de Terapia de Juego Vol. 1 y Vol. 2
OConnor, Schaefer Ed. Manual Moderno
Dibs, en busca del Yo.
Virginia Axline Ed. Trillas
Terapia de Juego Centrada en el nio
Janet West Ed. Manual Moderno
The Healing Power of Play
Eliana Hill Guildford Press
Treating Traumatized Children
Beverly James Free Press
The Healing Path with Children
Mark Barnes Gulidford Press
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