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Departamento Curricular de
Matemática e Ciências Experimentais
Subdepartamento de
Electrotecnia e Electrónica
RELATÓRIO
ANUAL DE ACTIVIDADES
2009-2010
Guimarães
Junho/2010
Escola Secundária Francisco de Holanda
DEPARTAMENTO CURRICULAR DE MATEMÁTICA E CIÊNCIAS EXPERIMENTAIS
Subdepartamento de Electrotecnia/Electrónica
Conteúdo
Introdução............................................................................................3
Planificação do processo de ensino......................................................4
Planificações...................................................................................4
Critérios específicos de avaliação...................................................4
Concretização das planificações..........................................................5
Disciplinas em que não foram cumpridas as planificações.............5
Dificuldades encontradas no cumprimento das planificações........5
Actividades não lectivas.......................................................................6
Clubes e/ou outros projectos de desenvolvimento educativo.........6
Visitas de estudo............................................................................6
Outras actividades não lectivas......................................................6
Formação contínua dos professores.....................................................7
Necessidades de formação diagnosticadas....................................7
Acções de formação concretizadas................................................7
Avaliação reflexiva e crítica dos resultados da formação realizada7
Promoção do sucesso educativo..........................................................8
Estratégias de diferenciação pedagógica.......................................8
Articulação curricular......................................................................8
Aulas de apoio................................................................................8
Resultados alcançados.........................................................................9
Análise quantitativa........................................................................9
Análise qualitativa..........................................................................9
Estratégias de melhoria da eficácia da escola................................9
Funcionamento administrativo e gestão de recursos.........................10
Reuniões de trabalho realizadas...................................................10
Recursos educativos produzidos..................................................10
Gestão de espaços e meios..........................................................10
Conclusão...........................................................................................11
Introdução
Planificações
Visitas de estudo
Articulação curricular
Aulas de apoio
Resultados alcançados
Análise quantitativa
Análise qualitativa
Conclusão
O (SUB)COORDENADOR,
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