Descripcin:

Ofrecer al sector escolarizado pblico de Primer Grado de Secundaria, mas

alejado, en trminos de proximidad a centros culturales y con una situacin
sociocultural desfavorecida, una semana de recorrido cultural vivencial en la
Ciudad de Mxico.
De la mano con destacados exponentes de las diversas ramas de la cultura
general, artes, ciencias, deportes, los chicos y chicas vivenciarn de manera
prxima las diferentes ramas de lo que conforma el quehacer cultural.
Objetivo:

Ampliar la base de jvenes con aproximacin a la cultura.

Ofrecer a las y los jvenes en principio de su adolescencia las opciones

que ofrecen de actividad profesional y posicin vital las profesiones
humanistas que conforman la cultura general de nuestro pas.

Ofrecer una muestra de la universalidad de las artes, ciencias y

deportes.

Establecer un programa de seguimiento a los participantes en el Tour en

sus lugares de origen.

MECNIC A DE PARTICIPACIN
1 Por medio de un sorteo se seleccionara a los XXX participantes por rea
elegida.
2 El sorteo se realizara de manera totalmente aleatoria y fortuita

DEFINICIONES
Qu es cultura?
La Cultura es el conjunto de valores, costumbres, creencias y practicas que
constituyen la forma de vida de un grupo especifico.
Cada individuo tiene su mapa mental, su gua de comportamiento, lo que
llamamos su cultura personal. Mucha de esa cultura personal est formada por
los patrones de comportamiento que comparte con su grupo social, es decir,
parte de esa cultura consiste en el concepto que tiene de los mapas mentales
de los otros miembros de la sociedad. Por tanto la cultura de una sociedad se
basa en la relacin mutua que existe entre los mapas mentales individuales.
Definiciones de cultura y sociedad:
Spradley & McCurdy (1975).
Cultura es definida como el conocimiento adquirido que las personas utili zan
para interpretar su experiencia y generar comportamientos.
Collingwood ha definido cultura como:
Todo lo que una persona necesita saber para actuar adecuadamente dentro de
un grupo social.
Estas definiciones carecen de un aspecto importante: ellas no mencionan los
artefactos (herramientas, tiles, etc) que provienen y son parte de la cultura
de los pueblos.
Clifford Geertz refirindose a la cultura y la sociedad ( o como l dice a la
estructura social) dice:
la cultura es la trama de significados en funcin de la cual los seres humanos
interpretan su existencia y experiencia, as mismo como conducen sus
acciones; la estructura social (sociedad) es la forma que asume la accin, la
red de relaciones sociales realmente existentes. La cultura y la estructura
social (sociedad) no son, entonces, sino diferentes abstracciones de los
mismos fenmenos

American Anthropologist, vol 59, 1957.

Entonces, y siguiendo a Spradley, podemos encontrar tres aspectos de la
cultura:
Conocimientos
Comportamientos
Artefactos
Caractersticas Universales de la Cultura:
a. Compuesta por categoras: Las taxonomas estn en sus cabezas. Las
categoras y taxonomas (formas de clasificacin de la realidad) ayudan a la
gente a no confundirse dentro del grupo.
b. Cultura es siempre un Cdigo Simblico: Los de esa cultura comparten esos
mismos smbolos (entre ellos la lengua) lo que les permite comunicarse
eficazmente entre ellos.
c. La cultura es un sistema arbitral: no ha y reglas que obliguen a elegir un
modelo; cada cultura ostenta su propio modelo de comportamiento cultural.
d. Es aprendida: No es gentica, no es interiorizada por instinto; una persona
es el profesor (enseador) de otra (en muchos de los casos la madre, el padre,
el to, etc).
e. Es compartida: es necesario que todos los miembros tengan los mismos
patrones de cultura para poder vivir juntos, por eso se comparte la cultura a
travs de la infancia, cuando se est introduciendo a los nios en la sociedad,
es decir, se les est socializando (un proceso de especializacin).
f. Es todo un sistema integrado: donde cada una de las partes de esa cultura
est interrelacionada con, y afectando a las otras partes de la cultura.

g. Tiene una gran capacidad de adaptabilidad: est siempre cambiando y

dispuesta ha acometer nuevos cambios.
h. La cultura existe (est) en diferentes niveles de conocimiento: nivel
implcito, nivel explcito.
i. No es lo mismo la idea propia de Cultura que la cultura real vivida: una
cosa es lo que la gente dice qu es su cultura, y otra mu y distinta es lo que
ellos estn pensando, en base a su modelo ideal de lo que deberan hacer,
sobre lo que estn haciendo.
j. La primera y principal funcin de la cultura es adaptarse al grupo. Conseguir
la continuidad a travs de los individuos nuevos, juntarse al grupo.
Los romanos hablaban de la cultura animi como el cultivo del alma.
Octavio Paz define cultura como: Un conjunto de actitudes, creencias, valores,
expresiones, gestos, hbitos, destrezas, bienes materiales, servicios y modos
de produccin que caracterizan a un conjunto de una sociedad, es todo aquello
en lo que cree.
En base a este modelo de definicin cultural,

DE ROL POR LA CULTURA ,

abarcar taxonomas especificas que incidan en las reas de Conocimientos y

Artefactos. El aspecto vivencial de la experiencia incidir en Comportamientos.
Sin embargo no se tocara el aspecto de diferencias culturales o costumbres
propias, el contacto con taxonomas tales como Las Bellas Artes o las
practicas deportivas, as como las ciencias aplicadas por su mismo contacto
ofrecern una opcin de comportamiento sociocultural diferente, que no
contrario, al modelo social que hayan vivido.

Propuesta Programtica
Programa a Desarrollarse en 8 Das.
Se empleara un Programa al mes.
El programa tendr un desarrollo anual y se podr aplicar a toda la Repblica
dividiendo al pas en 12 zonas.
La segunda opcin seria hacerlo por Estados lo que implicara la renovacin
anual hasta cubrir a todos los estados.
Domingo 1 :
Arribo y Hospedaje.
Lunes 2:
Sesin Ciencias. Con

la participacin de UNAM e IPN. Recorrer los

laboratorios de ciencias en UNAM e IPN donde los participantes vivenciarn el

trabajo cientfico.
Martes 3:
Sesin Artes Plsticas. Ademas de visitar los museos mas importantes
acompaados de un o una artista plstico reconocido. Acudirn a estudios de
pintores en activo as como a talleres de escultores.
Mircoles 4:
Sesin Deportes. Los participantes acudirn a sesiones de entrenamiento
intensivo en CDOM, Y tambin a equipos profesionales de Futbol soccer y
Beisbol. Vivenciarn practicas deportivas.
Jueves 5:
Sesin Poltica. Los Participantes vivenciarn en Cmara de Diputados y
Senado el trabajo de los miembros del poder legislativo. Acudirn tambin a la
Suprema Corte de Justicia para ver el funcionamiento del poder judicial.
Viernes 6:
Artes

Cinematogrficas

Dancsticas.

Los

participantes

acudirn

los

entrenamientos matutinos de las compaas nacionales de Danza donde

vivenciarn el entrenamiento. Acudirn a un rodaje que se este desarrollando
a al momento de post produccin de alguna pelcula que se este rodando en

ese momento. El da conclu ye con funcin de Danza.

Sbado 7:
Artes Escnicas y Medios de comunicacin. Los visitantes recorrern el
funcionamiento de medios impresos, radiofnicos y televisivos. Por la tarde
acudirn al proceso de preparacin de una puesta en escena y a su
representacin.
Domingo 8:
Necesidades
Hospedaje
Albergues SEP u Hoteles Econmicos para el grupo. Ubicados en Zona
Cntrica.
Alimentacin
Catering de 3 comidas. En lugares pre establecidos o una serie de Hospitalitys
ubicados cerca de los lugares de las actividades.
Transportacin
De lugar de residencia a Ciudad de Mxico
De hospedaje a actividades y lugares de alimentacin.
Monitores para seguimiento.
Seleccionar un personal capacitado para dar seguimiento en zona a los
miembros de los grupos. Deben ser, 1 por cada 20 o 30 mximo. Establecer
con los participantes una red en web y un grupo en facebook por monitor para
establecer comunicacin y poder revisar los avances.
INFR AESTRUCTUR A
Se requiere que cada participante al final de la gira tenga, sea una lap top o
una net book para extender la comunicacin va digital a los lugares de origen
de los participantes. Por la ubicacin sociocultural y econmica es

poco

probable que los participantes posean algn elemento de computo propio, es

mu y probable que no existan siquiera en la comunidad de origen. Se requiere
una beca anual de acceso a internet para que se pueda establecer la
comunicacin.