Sunteți pe pagina 1din 8

UNITATEA DE NVMNT:

COALA GRIGORE RDULESCU,


STRUCTURA VASILE VOICULESCU,
BEZDEAD
PROPUNTOR:
PROFESOR BABE ANCUA
DATA:29 OCTOMBRIE 2014

PROIECT DIDACTIC
UNITATEA DE NVMNT: COALA GRIGORE RDULESCU,
STRUCTURA VASILE VOICULESCU, BEZDEAD
PROPUNTOR: PROFESOR BABE ANCUA
DATA: 29 OCTOMBRIE 2014
CLASA A VII-A
TIMP DE LUCRU: 50 MINUTE
OBIECTUL: GEOGRAFIE
SUBIECTUL: HIDOGRAFIA EUROPEI
TIPUL LECIEI: LECIE MIXT
ORGANIZAREA SPAIULUI DE LUCRU I A RESURSELOR:
A. Locul de desfurare: cabinetul de geografie,
B. Clas omogen, cu potenial intelectual normal
C. Material didactic: harta fizic a Europei, manualul de Geografie clasa a Vll-a, fie de lucru,
prezentare ppt, calculator, videoproiector, fie de autoevaluare,
D. Material bibliografic: manual de geografie de clasa a VII-a, ed.All ,2003;
Manuale alternative de geografie - clasa a VII-a;
Ioana Niculae, Fie de evaluare formativ i sumativ, Geografie, Editura Arc Press Educativ, 2006,
E. Metode didactice: explicaia, observarea dirijat, descoperirea, nvarea prin cooperare, conversaia, expunerea, exerciiul creativ.
Forme de organizare a activitii: frontal, individual, pe grupe.
Forme de evaluare: formativ i sumativ.
MOTIVAIA:
Aceast lecie este important deoarece elevii vor descoperi informaii importante despre hidrografia Asiei.

COMPETENE GENERALE
1.
4.
5.
7.

Utilizarea limbajului specific n prezentarea i explicarea realitii geografice,


Raportarea realitii geografice la un suport cartografic i grafic,
Accesarea i utilizarea coninuturilor cu caracter geografic prin tehnologia informaiei i comunicrii,
Dobndirea unor deprinderi i tehnici de lucru pentru pregtirea permanent.
Competene specifice :
1.1Recunoaterea termenilor geografici i utilizarea lor n contexte cunoscute sau n contexte noi
4.2 Citirea hrii i utilizarea corect a semnelor i culorilor convenionale;
4.4 Localizarea unor elemente din realitate pe reprezentri cartografice,
5.3 Prezentarea elementelor de geografia Europei n format electronic,
7.4 Ordonarea elementelor, fenomenelor i proceselor folosind diferite criterii de clasificare,
OBIECTIVE OPERAIONALE:
La sfritul leciei toi elevii vor fi capabili :
O1 s precizeze care sunt caracteristicile hidrografice ale Asiei.
O2 - s identifice elemente n funcie de care au fost separate cele patru mari sisteme hidrografice ale Asiei.
O3 - s expun informaii generale privitoare la hidrografia Asiei, utiliznd imagini si hrile din manual .

Atitudini i valori :
-Atitudinea pozitiv fa de educaie, cunoatere, cultur, civilizaie;
-Interes pentru cunoaterea elementelor geografice ale Europei;
-Disponibilitatea pentru nvarea permanent.

EVALUARE:
Evaluare curent: evaluare oral (stimularea participrii elevilor la formulri de rspunsuri; analiza i aprecierea rspunsurilor prin note),
evaluare practic (lucrul cu harta, interpretri de hri i plane, completarea fielor de autoevaluare).

NR.

MOMENTELE

CRT.

LECIEI

MOMENT
ORGANIZATORIC

2.

ACTIVITATEA PROFESORULUI

RESURSE

EVALUARE

ELEVULUI
1.Verific prezena
1.Comunicarea
2.Pregtete materialul necesr desfurrii orei n absenilor
condiii optime
2.Pregtirea pentru
lecie

REACTUALIZAREA

Se desfoar frontal, pe grupe, individual;

Elevii rspund oral/

CUNOTINELOR

Se adreseaz ntrebri elevilor din leciile

scris la ntrebri

ANTERIOARE

anterioare, referindu-se la caracteristicile fizico


geografice ale Asiei.

3.

ACTIVITATEA

ANUNAREA TEMEI * Se anun i se scrie titlul leciei noi

MATERIALE

PROCEDURALE

Catalogul

Conversaia
Aprecieri

Caietele elevilor
i manualele

Conversaia
Rspund,se
orienteaz pe hart
Harta fizic a
Prezint :
Asiei
-limitele Asiei cu
Europa,
Africa,Oceanul
Indian
-rmurile( peninsula,
insule etc)
-relieful major(muni,
podiuri, cmpii)
-caracterele generale
ale climei(tipuri de
clim)

Sunt ateni la

Harta fizic a

Expunerea

Conversaia

Observarea
comportament
ului elevilor,
Analiza
raspunsurilor,
notarea

I A
OBIECTIVELOR

4.

DOBNDIREA DE
NOI CUNOTINE

* Se precizeaz obiectivele leciei

ntrebri

Asiei
Expunerea

ndrum elevii n a defini termenii

Definesc cu ajutorul

geografici noi

informaiilor din

Atentionare,

Expunerea

precizeze care sunt manual termenii


geografici noi:
caracteristicile hidrografice ale Asiei.
Ajut elevii s

Experimentul

regiuni areice( lipsite

Exerciiul

complet de o scurgere

Hrile din

de ap de suprafa),

manual

Expunerea

regiuni

Descoperirea

endoreice(bazine

Conversaia

interne care nu
comunic cu oceanul)

Munca cu
manualul

Observarea
comportament
ului elevilor

Stimularea
participarii
elevilor

Umresc harta din

Conversaia

Ofer fia de lucru Fluviile Asiei

fi o compar cu

Fia de lucru

cea din manual,

Hrile din

descoper denumirile

manual

fluviilor.

noteaz n schia de pe tabl ideile


principale desprinse cu elevii;

prezint ppt pe videoproiector


Hidrografia Asiei

Precizeaz
numele
principalelor
fluvii
asiatice i pozitia
geografic a lor.
Expun
informaii
generale privitoare la
hidrografia
Asiei,
utiliznd imagini si
Videoproiector
hrile din manual .
-Localizeaz
Prezentare
elementele geografice power-point
Harta din

Exerciiul
Munca cu
manualul

Aprecieri
Conversaia
Expunerea
Descoperirea

manual
5.

OBINEREA
PERFORMANEI

TEM DE CAS

lucru-rebus

Ofer fia de autoevaluare

Pregtirea leciei dup caietul de notie,

Se realizeaz cu ajutorul unei fie de

INDICAII PENTRU

manual.Complectarea acestui coninut

NVARE

din alte surse (reviste, TV, internet).

Fia de autoevaluare

Rspund
Completeaz
rebusu
Completeaz
fia
de
autoevaluare

Videoproiector

Noteaz.

Manualul

Fie de lucru

Exerciiul

Analiza
raspunsurilor,
Notarea
Fie de lucru

Calculator
Fia
de
autoevaluare
Expunere
Conversaie

Observarea
comportament
ului elevilor

Completai spaiile punctate din textul de mai jos, cu referire la activitatea de astzi :
-Astzi am nvat ..
- Am descoperit ..
- M-a impresionat ..
Fia de autoevaluare
Completai spaiile punctate din textul de mai jos, cu referire la activitatea de astzi :
-Astzi am nvat ..
- Am descoperit ..
- M-a impresionat ..
Fia de autoevaluare
Completai spaiile punctate din textul de mai jos, cu referire la activitatea de astzi :
-Astzi am nvat ..
- Am descoperit ..
- M-a impresionat ..
Fia de autoevaluare
Completai spaiile punctate din textul de mai jos, cu referire la activitatea de astzi :
-Astzi am nvat ..
- Am descoperit ..
- M-a impresionat ..
Schia pe tabl

HIDROGRAFIA ASIEI

Reeaua hidrografic a continentului este n strns dependen cu suprafaa, relieful i clima.


A. CARACTERE GENERALE
In Asia exista suprafete extinse care sufera din cauza lipsei apei:
a.REGIUNILE AREICE fara ape curgatoare 22% din suprafata continentului (Zonele desertice-deserturile Arabiei, Gobi)
b. REGIUNILE ENDOREICE (regiunile la nivelul carora apele curgatoare nu au iesire la Ocean) 34% din suprafata continentului
Asia Centrala, Zona Lacului Aral, Zona Marii Caspice.

In functie de zona de varsare , principalele fluvii ale Asiei, formeaza 4 mari sisteme hidrografice:
1. Fluviile siberiene directia de curgere este de la S spre N, spre Oceanul Arctic
Obi ,Enisei cu Angara i Tungusca, Lena
Regim: ngheate pot luni i revrsri ale rurilor primvara
2. Fluviile care curg spre Oceanului Pacific
Amur, Huang He (Fl. Galben)
Chang Jiang (Yangtze) 6300 km l (cel mai lung din Asia i locul III pe glob)
Mekong cea mai lat cascad 11km
3.Fluvii care curg spre Oc. Indian
Indusul ,Gange mpreun cu Brahmaputra, Irravddy
4. Fluvii care se varsa in Golful Persic
Tigrul i Eufratul unite la Shat al Arab

C. LACURILE sunt multe, mari i srate neavnd scurgere


Marea Caspic ,
Baikal cel mai adnc(- 1620 m); cel mai mare volum de ap dulce (23 000Km3)
Balha dulce n vest i srat n est
Marea Moart - -394m sub nivelul mrii, cu cea mai mare salinitate
Lacul Aral , variaii mari ale suprafeei