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Lecturas precarias Estudio sociolégico sobre los “poco lectores” Joelle Bahtoul Traguccin de Alberto Cue Foxpo br CurTurs EcoNowca TERCERA PARTE Ellibro y la lect percepcién, modelos y representacién En Jos “poco letores’ espacio de as representaciones det libro y dea lectra e presenta come el tereno dl equivoco la paradoja. En respuesta a a pregunta generica del entre Wistar sobre "qué representa el ibeoy la lectua”y sobre los models de a prictcay del objet, se propondrin ls es quem legtimades por lacultura dominant, con el peso de [Rautodestalorizacion de un letorquese siti, desde el prin ‘ipo, fuera de esos exquemas, En cero modo, eas repre. Senaciones dela Lectura leita consist, pat el lett en estar la suya propia eidetificase como poco lector ores ons dems 0 no conn much [hay pesanas mis ecu yo que pote ciate, ono wy mi que un pe uch veda dl nga. {isa 4, ste, tas 9 ido) En contrapeso, as representacionesespecifias que surgen de as practic tenden a formula un modelo de ecard ferenciado que, tanto en la selection y en la claificacén de los géneros como en I adqusicin de Tos bros y en a rela ‘om com el ontenide de Is obra, se opone alos models leg timos propuestos por nuestos interlocutor en su discurso general sobre la lectura. De hecho, la "poca letura” aparece ‘omo una prictica daminada por ideas "genéricae”acordes ‘on fos modelos legis. La especiicidad de la "poca le tara deers stare en I roca que hay’ cnte a etura ke sutima y la ectora diferente de Is del modelo dominante, tanto st es formulads por el dscurso institucional come

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