Feminaria Musical II: O que (no) se produz sobre msica e mulheres no Brasil

nos Anais dos encontros das associaes musicais brasileiras.

Laura Cardoso Cunha*
RESUMO
Esta pesquisa tem como objetivo estudar a produo terica recente sobre mulheres
e msica nos anais dos encontros das associaes musicais brasileiras. Com base
em referenciais tericos que abordam estudos de gnero, relaes tnico-raciais,
sexualidades, mulheres, feminismos e msica, foram analisados os anais das trs
maiores associaes musicais brasileiras no perodo de 2003 a 2013, so elas:
Associao Brasileira de Educao Musical (ABEM), Associao Brasileira de
Etnomusicologia (ABET) e Associao Nacional de Pesquisa e Ps-graduao em
Msica (ANPPOM). Em grande parte, os sites das associaes musicais foram
utilizados para obter as verses digitalizadas dos anais ou dos cadernos de resumos
analisados durante a pesquisa. A partir dos dados encontrados nessas trs
associaes musicais, foi elaborado um sistema de classificao para os trabalhos a
partir de reas e temticas relevantes. At agora, foram encontrados 75 trabalhos
que se enquadram na categoria mulheres e msica, sendo que apenas 31 destes
abordam questes de gnero, sexualidades e msica. Ao longo da pesquisa foi
possvel observar que, embora j existam trabalhos relevantes a respeito do tema
proposto, as discusses que permeiam tal objeto de estudo e abrangem as
categorias mulher e msica a partir do dilogo com os campos relatados acima
ainda so tmidas no contexto brasileiro e carecem da visibilidade que necessitam.
Desta forma, o trabalho aqui apresentado visa mostrar dados atualizados referentes
ao assunto supracitado e, com isso, fomentar as discusses na rea.
Palavras-chave: Msica. Mulheres. Feminino. Etnomusicologia. Gnero.
1. INTRODUO
Esta pesquisa tm como objetivo estudar a produo terica recente sobre
mulheres e msica nos anais dos encontros das associaes musicais brasileiras,
atravs do mapeamento das publicaes existentes sobre o tema nestes anais.
A partir de uma abordagem terica que contempla estudos de gnero e
sexualidades (BUTLER, 2004; CITELI, 2001; LOURO, 1997; SCOTT, 1989),
relaes tnico-raciais (CALDWELL, 2000; CARDOSO, 2012), mulheres e
feminismos (ANZALDA, 2000; ROSA, 2010; ROSA et al, 2013), etnomusicologia
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(PINTO, 2001 ), entre outros, o presente trabalho foca no levantamento de dados de

trs associaes musicais especficas, por hora as mais importantes no contexto
musical nacional voltadas ao estudo e divulgao de trabalhos sobre msica no
Brasil. So elas: Associao Brasileira de Educao Musical (ABEM), Associao
Brasileira de Etnomusicologia (ABET) e Associao Nacional de Pesquisa e Psgraduao em Msica (ANPPOM).
Este plano de trabalho faz parte do projeto de pesquisa intitulado Feminaria
musical ou epistemologias feministas em msica no Brasil 2: das experincias
etnogrficas, sendo resultado da continuao/ampliao de um projeto de pesquisa
anterior denominado Feminaria Musical ou epistemologias feministas em msica no
Brasil, contemplado pelo Programa Permanecer 2012 como projeto de iniciao
cientfica. Com esta primeira pesquisa foi possvel mapear as produes diversas
sobre mulheres e msica no contexto brasileiro entre 2007 e 2011. Agora, no projeto
atual, o nmero de bolsistas e voluntrios(as) foi ampliado e, a partir da reviso e
ampliao dos dados para 10 anos (de 2003 a 2013), procuramos atualizar os dados
e prosseguir com a discusso do tema proposto com resultados mais amplos e
significativos.
Em decorrncia da pequena quantidade de dados encontrados no
levantamento que se encaixam na temtica em questo e, ainda, para conseguir
dados mais amplos e, portanto, mais significativos para a pesquisa (que inicialmente
se comprometera a analisar os dados de 2007 a 2012), foi ampliado o perodo da
investigao para 10 anos, o que corresponde aos anos de 2003 a 2013, como j
dito anteriormente.
importante ressaltar a existncia de relaes de poder sobre os sexos
consolidadas pelas construes culturais ao longo do tempo (SCOTT, 1990), estas
baseadas em conceitos sexistas que perpetuam a invisibilidade das mulheres em
detrimento do universal masculino. Em msica tais relaes se mantm, da a
necessidade de problematizar e questionar o lugar que se encontra a produo
acadmica atual, que tende a homogeneizar, naturalizar ou no problematizar os
diferentes lugares que ocupam mulheres e homens na sociedade (ROSA, 2010).

necessrio

um

aprofundamento

na

busca

por

novos

horizontes

epistemolgicos (ROSA, 2013), a fim de abarcar a gama de sujeitos musicais

3354

distintos provenientes desses novos dilogos, em sua pluralidade, e proporcionar

visibilidade s mulheres atravs da produo de conhecimento sobre estas,
pensando numa proposta de reescrita da histria (SCOTT, 1990).
Desta forma, o objetivo primordial deste trabalho em dialogar com tais
questes parte do pressuposto de reflexo, e principalmente, da necessidade de
minimizar as desigualdades das mulheres tanto no campo especfico da msica
quanto em suas zonas de convergncia.
2. Materiais e Mtodos
Como o trabalho em questo consiste na continuao do projeto de pesquisa
Feminaria Musical ou epistemologias feministas em msica no Brasil (ROSA,
2012), o primeiro passo foi revisar os dados gerados com o trabalho de pesquisa
anterior, no caso, as publicaes nos anais dos encontros das associaes
brasileiras de etnomusicologia que tratam da produo de conhecimento sobre
mulheres e msica de 2007 a 2011.
Em decorrncia da pequena quantidade de dados encontrados no
levantamento que se encaixam na temtica em questo e, ainda, para conseguir
dados mais amplos e, portanto, mais significativos para a pesquisa (que inicialmente
se comprometera a analisar os dados de 2007 a 2012), foi ampliado o perodo da
investigao para 10 anos, o que corresponde aos anos de 2003 a 2013.
Os sites das associaes musicais foram utilizados para obter as verses
digitalizadas dos anais ou dos cadernos de resumos analisados durante a pesquisa.
Em alguns casos, como no site da Associao Brasileira de Etnomusicologia
(ABET), o caderno de resumos referente ao ano de 2013 ainda no estava
disponvel no stio online e s foi possvel levantar os dados com base na lista de
trabalhos aceitos para publicao naquele ano.
Os anais dos encontros da ABEM 2005 e 2013 no puderam ser analisados
nesta pesquisa devido dificuldade de acesso aos cadernos de resumo. No caso
dos anais da ABEM 2005, foi encontrada uma pgina no site da associao com
algumas informaes (apresentao, comit cientfico, conselho editorial, etc).
Entretanto, o acesso aos artigos publicados se restringia aos associados. A partir
3355

desse momento, foi decidido limitar a pesquisa apenas queles artigos que esto
disponveis livremente na internet. Desta forma, os anais da ABEM 2013 tambm se
mantiveram fora do mapeamento devido indisponibilidade de acesso atravs dos
sites das associaes.
Devido necessidade de verificar a consistncia dos mecanismos de busca
utilizados na pesquisa anterior, no qual palavras-chave foram utilizadas como ponto
de partida, a reviso inicial ocorreu comparando os dados obtidos atravs da busca
dos temas mulheres, feminismo, compositoras, gnero, raa, gerao, religio e
etnia com a anlise integral dos cadernos de resumo dos referidos anais. Desta
forma, foi possvel mapear as publicaes que se enquadram no tema proposto,
analisar e discutir os resultados alcanados.
Como critrio de anlise levou-se em considerao trabalhos que abordam os
temas mulheres e msica, prioritariamente dentro de suas articulaes e
interseces com as questes condizentes ao universo de pesquisa da Feminaria
Musical, no caso, os estudos de gnero, sexualidade, raa, etnia, teorias pscoloniais e representaes do feminino, mas tambm de trabalhos bibliogrficos
sobre mulheres musicistas, sejam elas intrpretes, compositoras, educadoras
musicais, instrumentistas ou performers, e a produo destas, sendo obras de cunho
musical ou terico.
3. Resultados
Os resultados da pesquisa em questo so abordados atravs dos aspectos
tcnicos (no caso, a anlise quantitativa) e seus consequentes desdobramentos e
contextualizaes (etapa qualitativa). Pretende-se que os dados colhidos ao longo
do processo possam embasar e nortear futuros trabalhos a respeito da produo de
mulheres e msica no Brasil e suas representaes no campo da etnomusicologia,
estudos interdisciplinares e reas afins.
Os dados obtidos com a pesquisa anterior foram revisados e analisados. Em
geral, pode-se perceber um aumento nas publicaes sobre o assunto ao longo dos
anos, ainda que os resultados demonstrem escassez de trabalhos sobre o tema.

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No total, foram 75 trabalhos encontrados, sendo 15 na Associao Brasileira

de Educao Musical (ABEM), 19 na Associao Brasileira de Etnomusicologia
(ABET) e 40 na Associao Nacional de Pesquisa e Ps-Graduao em Msica
(ANPPOM). Entretanto, dentre os trabalhos analisados, apenas 31 aparentam
abordar questes de gnero, sexualidades e msica.

TRABALHOS QUE ABORDAM

TOTAL DE TRABALHOS SOBRE
INTERSECCIONALIDADES ENTRE GNERO,
MULHERES E MSICA*
RAA/ETNIA E SEXUALIDADES EM MSICA
ABEM
5
15
ABET
16
19
ANPPOM
10
40
TOTAL
31
75
*Corpo e Performance, Mulheres e Relaesde Gnero, Composio e Mulheres e Educao Musical
e Mulheres.
Leitura: De 15 trabalhos sobre mulheres e msica, 5 abordam interseccionalidades entre gnero,
raa/etnia e sexualidades em msica.

1. Dentre as trs associaes musicais brasileiras, a ABEM demonstrou os menores

ndices de trabalhos que dialogam com a temtica, apresentando 15 artigos
condizentes com o tema. So eles:
1.01. O Gnero e as relaes afetivas nas bandas de msica: Uma proposta de discusso sobre Nordeste (2011), de
Marcos dos Santos Moreira, que apresenta uma discusso sobre questes de aprendizado musical em grupos
filarmnicos nordestinos e suas relaes afetivas.
1.02. Papis Femininos e Educao Musical feminina em meados do sculo XIX Rio de Janeiro, 1840-1870 (2011), de
Paula Ribas Penello, Rayana do Val Zecca e Vanda Lima Bellard Freire, que traz aspectos da educao
feminina, em meados do sculo XIX atravs de informaes levantadas em peridicos da poca.
1.03. Canes de amigo: redes de sociabilidade na correspondncia de LiddyChiaffarelli Mignone para Mrio de Andrade
(2010), de Ins de Almeida, que tem como objetivo investigar redes de sociabilidade em que a educadora
musical LiddyChiaffarelli Mignone estava inserida e desenvolveu suas prticas educativas, avaliando como ela se
apropriou de algumas ideias musicais e pedaggicas cultivadas em seu convvio social.
1.04. Articulaes pedaggicas no coro das Ganhadeiras de Itapu: mulheres em cena (pesquisa em andamento) (2010),
de Harue Tanaka-Sorrentino, que traz um estudo de caso etnogrfico, onde analisa o processo educativo
musical desenvolvido pelo coro das Ganhadeiras de Itapu.
1.05. Experincias musicais: um estudo a partir das lembranas de idosas (2010), de Jaqueline Soares Marques, que
busca compreender as experincias musicais nas lembranas de idosas, identificando espaos onde essas
experincias musicais acontecem ou aconteceram e levantar os tipos de experincias musicais, assim como
identificar os meios pelos quais essas experincias foram vividas.
1.06. Esther Beyer e o projeto msica para bebs: trajetrias e repercusses (2010), de Aruna Noal Correa, que trata das
trajetrias e repercusses que entrelaam a vida de Esther Beyer e do Projeto Msica para Bebs.

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1.07. Projeto msica para bebs: as contribuies de Jean Piaget e Esther Beyer (2010), de Paula CavagniPecker, que
relata a experincia do projeto Msica para Bebs Primeiros Encontros com a Msica (DEMUS/UFRGS) e tem
como objetivo resgatar a fundamentao terica que rege o trabalho desde sua implantao como curso de
Extenso universitria aberto comunidade.
1.08. Aulas de msica na penitenciria um relato sobre a formao de grupo vocal e grupo instrumental na penitenciria
feminina Madre Pelletier, em Porto Alegre RS (2009), de Lucia Helena Pereira Teixeira e Adriano Fernandes
Maciel, que relata a formao de grupo vocal e instrumental na penitenciria feminina Madre Pelletier como
curso de Extenso universitria do Curso de Licenciatura em Msica do Centro Universitrio Metodista. A
pesquisa abrange o perodo de maro a dezembro de 2008 e aborda desde a implantao do projeto, seu
desenvolvimento, at alguns resultados parciais.
1.09. Respeitvel pblico! O projeto de musicalizao infantil da UFBA tem a honra de apresentar: O Circo de Alda
Oliveira (2009), de Angelita Maria Vander Broock; Roseane Ramos Mota e Luan Sodr de Souza, que descreve
os resultados obtidos com o trabalho realizado no projeto de Musicalizao Infantil da UFBA no segundo
semestre de 2008, utilizando a obra o Circo, de Alda Oliveira, como fio condutor e tema para o semestre.
1.10. O desvelamento dos atributos ambientais nos poemas musicais de Ceclia Cavalieri Frana: construindo uma ponte
entre a Educao Musical e o meio ambiente (2008), de Evandro Silva Neto; Mrcia Nolia Eller; Amadeu
Logarezzi e Haidee Torres, que desenvolve um trabalho de aprendizagem musical em forma de coral, vinculada
Atividade Curricular de Integrao entre Ensino, Pesquisa e Extenso (ACIEPE), partindo de canes que
enfocam a temtica ambiental e tratam o ambiente como aspecto essencial a ser valorizado nas atividades de
um trabalho de interao msica/ecologia.
1.11. O Mtodo Esther Scliar de Teoria Musical: uma contribuio para a Msica do Sculo XX (2008), de Cristine Marize
Lima Branco, que teve origem na busca pela aplicabilidade do Mtodo de Teoria Musical de Esther Scliar atravs
da obra pstuma Elementos de Teoria Musical e das aulas ministradas por alunos preparados didaticamente
pela autora, com o objetivo de compreender sua construo a partir da percepo deles, e alcanar subsdios
para caracterizar o mtodo na prtica, uma vez que a didtica no era abordada na citada obra.
1.12. As ganhadeiras de Itapu: um estudo de caso sobre msica, gnero e educao (2008), de Harue TanakaSorrentino, que tem como objetivo investigar um grupo formado por crianas/adolescentes e mulheres
Ganhadeiras de Itapu, em Salvador (BA), cujo foco analtico constitui a participao feminina nas questes
referentes educao e suas prticas musicais dentro de um processo de ensino e aprendizagem em contexto
comunitrio.
1.13. O desvelamento dos atributos ambientais nos poemas musicais de Ceclia Cavalieri Frana: construindo uma ponte
entre a educao musical e o meio ambiente (2007), de Evandro Silva Neto e Mrcia NoliaEler, que desenvolve
um trabalho de aprendizagem musical em forma de coral, vinculada Atividade Curricular de Integrao entre
Ensino, Pesquisa e Extenso (ACIEPE), partindo de canes que enfocam a temtica ambiental e tratam o
ambiente como aspecto essencial a ser valorizado nas atividades de um trabalho de interao msica/ecologia.
1.14. Por estas estradas a fora: correspondncia ativa de LiddyChiaffarelli Mignone para Mrio de Andrade (2007), de
Ins Rocha, que tem como objeto de pesquisa a correspondncia ativa de LiddyChiaffarelli Mignone para o
escritor Mrio de Andrade, investigando a rede de sociabilidades na qual LiddyChiaffarelli Mignone estava
inserida, pensando sobre como ela se apropria das idias divulgadas e cultivadas em convvio social, no intuito
de contribuir para estudos sobre as prticas docentes do perodo e sobre estudos relativos Histria da Cultura
Escrita e Histria da Educao Musical no Brasil.

3358

1.15. Cultura dos fs e msica da mdia: uma questo de gnero? (2004), de Helena Lopes da Silva, que se trata de um
recorte extrado da dissertao de Mestrado de Helena Lopes, intitulada Msica no espao escolar e a
construo da identidade de gnero: Um estudo de caso. Essa pesquisa reflete acerca da identidade de fs
vivenciada pelos meninos e meninas da turma 81 atravs de suas escolhas musicais declaradas no espao
escolar e o imbricamento destas com a construo da identidade de gnero.

2. J na ABET, foram encontrados 19 trabalhos de 2003 a 2013:

2.01. Perspectivas ps-coloniais e feministas em etnomusicologia: os jazes e a construo do olhar do(a) pesquisador(a)
(2013), de Laurisabel Maria de Ana da Silva, que prope o estabelecimento de relao entre as perspectivas dos
estudos ps-coloniais e feministas includas no escopo de estudos etnomusicolgicos e a pesquisa empreendida
pela autora durante o curso de mestrado em Etnomusicologia que tem como tema os jazes, grupos musicais
atuantes na cidade de Salvador, estado da Bahia em meados do sculo XX.
2.02. Trompetes Ticuna da Festa da moa nova (2013), de Edson Tosta Matarezio Filho, que apresenta uma reflexo
sobre os trompetes rituais dos ndios Ticuna, mostrando como estes instrumentos so construdos e como so
utilizados durante os rituais de iniciao feminina, as Festas da Moa Nova.
2.03. Gnero, Raa e Msica: uma anlise da expresso do samba de roda do grupo Quixabeira da Matinha (2012), de
Mara Lopes dos Reis e Ricardo Pacheco Reis, que busca compreender o significado da expresso musical,
cultural e social do grupo de samba de roda, Quixabeira da Matinha, em Feira de Santana, Bahia, associando as
categorias de gnero e raa com estudos sobre msica.
2.04. Interpretaes da Msica Indgena e do ndio como Personagem Musical: a ponte de Marlui Miranda (2012), de Bruno
Ronald Andrade da Silva, que trata das contribuies da musicista brasileira Marlui Miranda para o processo de
construo social de uma musicalidade indgena, inscrita na msica brasileira. A partir de um olhar antropolgico
e histrico, questiona os modelos em que foram produzidas e interpretadas as narrativas das msicas indgenas
e dos personagens indgenas.
2.05. Msica e Relaes de Gnero: categorias transbordantes (2012), de Talitha Couto Moreira, que tem como foco relatar
a pesquisa de mestrado desenvolvida por Talitha, que revisitou uma seleo de estudos em etnomusicologia e
sociologia da educao musical, realizados em mbito nacional, e que tratam de intersees entre msica e
relaes de gnero em diferentes contextos etnogrficos a partir de um arcabouo terico que envolve teorias de
gnero assim como teorias sobre msica.
2.06. Rezas cantadas em louvor a Maria: msica e tradio no culto mariano em uma comunidade rural da zona da mata
norte (PE) (2012), de Lucia Helena Cysneiros Matos Gomes, que resulta da pesquisa de mestrado realizada por
Lucia Helena em 2010 e 2011 sobre o cenrio musical-religioso da devoo mariana em uma comunidade rural
denominada Cai-cai, localizada no municpio de Lagoa de Itaenga (PE).
2.07. Chanteuse e cabars: A performance musical como mediadora do discurso de gnero (2011), de Fabiane
BehlingLuckow, que apresenta algumas reflexes que Fabiane traz em sua pesquisa de mestrado, em que ela
procura tratar desde uma perspectiva etnomusicolgica, as relaes de gnero, tendo como objeto as
performances musicais das cantoras/chanteuses dos clubes noturnos de Porto Alegre nas primeiras dcadas do
sculo XX. A partir dos estudos de gnero e da literatura musicolgica em especial, trata de examinar a
trajetria musical dessas mulheres atravs do fenmeno social dos cabars na modernidade urbana do Brasil.

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2.08. Meu nome Gal: um grito feminino no Tropicalismo (2011), de Rafael da Silva Noleto, que objetiva contribuir com os
avanos dos estudos de msica e gnero por meio da anlise da atuao feminina (e suas relaes com
homossexuais e feministas) dentro do movimento tropicalista.
2.09. O Risivel em tessituras vocais (2011), de rica OnziPastori, que aborda as relaes estabelecidas pelos coralistas
que integram o Coral da UFRGS (Universidade Federal do Rio Grande do Sul) por meio da metodologia
etnogrfica alicerada no uso da observao participante.
2.10. Relaes de Gnero: Um Estudo Etnogrfico Sobre Mulheres percussionistas nas Oficinas do Monobloco (2011), de
Jonathan Gregory, que objetiva explorar as implicaes das relaes de gnero (masculino e feminino) nas
atividades dos percussionistas no Rio de Janeiro, focalizando a atuao crescente de mulheres nos espaos de
blocos e oficinas de percusso.
2.11. Toque e toque tambor, toque e toque pra ela! Anlise de performance nos cultos s pombas-gira e exus (2009), de
Bianca Ferreira Oliveira, que objetiva discutir as questes de gnero e sexualidade presentes nas performances
das pombas gira e exus, atravs do canto e da dana, juntamente com as performances dos tamboreiros que
tocam para estas entidades cultuadas na umbanda.
2.12. Estticas vocais das cantoras paraibanas: Ctia de Frana, Elba Ramalho e Marins (2008), de Anne Raelly P. de
Figueiredo, que busca verificar os aspectos fundamentais que constituem as estticas vocais das cantoras Ctia
de Franca, Elba Ramalho e Marines, compreendendo de que forma esses elementos se inter-relacionam na
caracterizao identitria de suas interpretaes.
2.13. O batuko no mundo do Showbizz: a profissionalizao do batuko e a construo de batukadeiras artistas no grupo das
batukadeiras de So Martinho Grande (Ilha de Santiago - Cabo Verde) (2008), de Carla Indira Carvalho Semedo,
que busca discutir as noes de prticas musicais que so trazidas atravs da experincia das batukadeiras no
contexto de showbizz, sendo o batuko uma dana e musica cabo-verdiana, realizada basicamente pelas
mulheres.
2.14. Epistemologias feministas e teorias do Queers na etnomusicologia: repesando musicas e performances no culto de
Jurema (2008), de Laila Andresa Cavalcante Rosa, que prope o dilogo entre epistemologia feminista, teoria
Queer e o campo das pesquisas em msica, precisamente da etnomusicologia, refutando concepes universais
que legitimam a homogeneizao das pessoas, de suas experincias musicais e sociais.
2.15. Samba no feminino:as transformaes das relaes de gnero no mundo do samba (2008), Rodrigo Cantos Savelli
Gomes, que busca rever a importncia de figuras femininas que permaneceram ocultas por esse sistema
patriarcal, bem como apontar a influncia da dicotomia acima mencionada na produo de mulheres que de
algum modo conseguiram visibilidade e se destacaram na histria da msica popular brasileira.
2.16. Samba e relaes de gnero na Ilha de Santa Catarina (2008), de Rodrigo Cantos Savelli Gomes, Maria Ignez Cruz
Mello e Accio Tadeu Camargo Piedade, que busca discutir os diversos modos de atuao das mulheres e as
estratgias usadas pelas musicistas para se estabelecer no samba da Ilha de Santa Catarina, compreendendo a
contestao das transformaes dos papeis de gnero e percebendo a invisibilidade da mulher como sujeito
importante na construo dessa manifestao cultural.
2.17. Da jurema ao candombl:msica e gnero em trnsito no terreiro de nao Xamb (2006), de Laila Andresa
Cavalcante Rosa, que reflete sobre trs dimenses especficas que se interpenetram no complexo movimento da
tradio do universo religioso do candombl e da umbanda: a dimenso de gnero, a dimenso histrica e a
afetiva.
2.18. Batuque e louvao na Nao Xamb (Olinda PE): um terreiro de Ians, uma histria de mulheres (2006), de Laila
Andresa Cavalcante Rosa, que visa expor parte integrante da pesquisa de Laila Rosa sobre o repertrio de

3360

Ians, presente nos toques pblicos, como via de compreenso da importncia deste orix para as pessoas que
fazem parte desta Nao, para a histria deste terreiro, bem como do papel da mulher em seu contexto musical
e extra-musical.
2.19. Cantos da mulher Dogon: uma experincia de etnografia potica (2004), de Cludia Neiva de Matos, que busca
apresentar os resultados obtidos com sua experincia no Mali em 2003 e 2004 com cantos tradicionais Dogon,
em colaborao com nativos bilngues, onde ela trabalhou com cantos de mulheres, menos prestigiados que os
cantos masculinos, e que no foram ainda objeto de estudos consistentes. Os resultados dessa experincia,
buscam formalizar as tradues dos cantos, analisar criticamente esse material e refletir sobre as interaes
culturais decorrentes do envolvimento na pesquisa.

3. Na ANPPOM foi observado o maior nmero de trabalhos sobre mulheres e msica

comparado as outras duas associaes pesquisadas. Os trabalhos encontrados so:
3.01. A funo da improvisao dentro da estrutura formal da pea Choro danado, de Maria Schneider (2013), de Paulo
Jos da Siqueira Tin, apresenta uma anlise harmnico-formal da pea Choro Danado, da compositora Maria
Schneider, com a finalidade de entender parte do pensamento estruturante da improvisao dentro da
composio da autora.
3.02. Da Me de Deus Deusa-Me: transformaes estruturais nas Matinas da Conceio decorrentes da marianizao
do catolicismo (2013), de Paulo Augusto Castagna, que aborda os impactos, no texto litrgico das Matinas da
Conceio, da progressiva marianizao do cristianismo pela Igreja Catlica Apostlica Romana e seu
consequente distanciamento do cristianismo trinitrio medieval, a partir da adoo de aspectos divinos femininos,
que j eram comuns nas tradies religiosas egpcia, hindu e greco-romana.
3.03. The Royal Fair: Dido e Elizabeth, rainha de Cartago/ rainha da Inglaterra (2013), de Silvana RufierScarinci, que
busca demonstrar como os autores Purcell e Tate constroem a figura da Rainha tria com referncias claras a
Elizabeth, enobrecendo-a, com inconfessada nostalgia pelo imprio.
3.04. Lricas op. 25, de HelzaCamu: a leitura hipertextual na interpretao de um ciclo de canes (2013), de Luciana
Monteiro de Castro, que aponta possibilidades de interpretao de Lricas op.25, de HelzaCamu, sobre
poemas de Manuel Bandeira, sob o amparo terico de teorias de rede como o hipertexto, desenvolvidas no
mbito da literatura comparada e da lingustica, que prope ao intrprete realizar uma leitura hipertextual da
obra.
3.05. deriva de Marisa Rezende: um jogo de escolhas interpretativas (2012), de Camila Dures Zerbinatti, que aborda
aspectos interpretativos para a performance de deriva de Marisa Rezende a partir de seus elementos
composicionais.
3.06. Adelaide Chiozzo: de figurante a protagonista A cantora paulista que atuou nas produes da Companhia
Atlntida Cinematogrfica (2012), de Sandra Cristina Novais Ciocci e Claudiney Rodrigues Carrasco, que aborda
a presena de Adelaide Chiozzo, cantora do rdio brasileiro das dcadas de 40 e 50, nos filmes da Companhia
Atlntida Cinematogrfica, atravs da descrio da utilizao de canes na voz de Adelaide para compor a
trilha musical dos filmes.
3.07. As senhoritas e o violo: os anos 20 na Capital Irradiante (2012), de Marcia E. Taborda, que prope analisar e
compreender o momento cultural que promoveu, no Rio de Janeiro nos anos de 1920, o lanamento de jovens
senhoritas executantes do violo em um novo espao de representao social e de sociabilidade.

3361

3.08. Aspectos analtico-interpretativos para a construo de uma interpretao da obra Ressonncias (1983) para piano
de Marisa Rezende (2012), de Luiza Beatriz Gamboa Arajo Morsell, que apresenta aspectos da construo de
uma interpretao da obra Ressonncias para piano de Marisa Rezende, abordando elementos analticointerpretativos fundamentados a partir do trip: obra, compositor e intrprete.
3.09. Categorias transbordantes: outros olhares sobre intersees entre msica e gnero (2012), de Talitha Couto Moreira
e Rosngela Pereira de Tugny, que tem como foco revisitar uma seleo de estudos em musicologia e
etnomusicologia, realizados em mbito nacional, que tratam de intersees entre msica e gnero em diferentes
contextos etnogrficos, a partir de um arcabouo terico que envolve teorias de gnero assim como teorias sobre
msica.
3.10. Poema Sujo de Denise Garcia: uma abordagem em crtica gentica (2012), de Aline Alves e Miriam Carpinetti, que
analisa a pea Poema Sujo para soprano e trompa de Denise Garcia sob a tica da Crtica Gentica, buscando
compreender o processo de criao da obra atravs do estudo de seus manuscritos.
3.11. Mes que cantam: a cano na relao de ajuda para mes de bebs com Sndrome de Down

Trasnsdisciplinaridade entre musicoterapia e psicologia (2011), Glucia Tomaz Marques Pereira e Rejane
Tocchio Marinho Mendes, que tem como objetivo promover acolhimento, fortalecer vnculo e trabalhar ansiedade
das mes de bebs com Sndrome de Down. O trabalho prope a vivncia das experincias musicais na
Musicoterapia permitindo a me re-criar e compor canes para abrir canais de comunicao e expressar seus
contedos internos e, ao mesmo tempo, receber o apoio psicolgico numa parceria para a construo dessa
relao de ajuda
3.12. Canes e papis femininos, em teatros e sales do Rio de Janeiro (1860 -1930) (2011), de Vanda Bellard Freire,
que tem como objetivos principais levantar e analisar canes derivadas de peras em portugus e de mgicas
(1860/1930), nas quais se identifique a presena de personagens femininas, analisar exemplos dessas canes,
enfatizando a interao entre os textos musical, literrio e cnico e interpretando significados sociais subjacentes
s personagens femininas, pelo olhar da histria da cultura e publicar coletnea de obras selecionadas e
editoradas, complementada por registro fonogrfico em CD.
3.13. O sculo XXI e a redescoberta da obra de mulheres como Clara Schumann: um passo em direo diversidade no
universo musical (2011), de Eliana Monteiro da Silva e AmilcarZani Netto, que discute a participao da
compositora Clara Schumann no sculo XXI como contribuio importante por ter alcanado reconhecimento de
alguns mestres do Romantismo numa poca em que a capacidade intelectual da mulher era desacreditada.
3.14. Elis Regina interpretando Ladeira da Preguia de Gilberto Gil e Atrs da Porta de Chico Buarque: uma anlise das
relaes texto-msica-corpo (2011), de Ana Paula Taglianetti, que traz um estudo analtico sobre as
performances de Elis Regina nas canes Ladeira da Preguia de Gilberto Gil e Atrs da porta de Chico
Buarque.
3.15. Complexidade de interpretao em Reflexos de Silvia de Lucca (2011), de Fernando Augusto de Almeida
Hashimoto, que trata dos aspectos interpretativos da obra para tmpanos solo Reflexos, de Silvia de Lucca.
Partindo da anlise da partitura, trata das dificuldades tcnicas e solues de interpretao da obra, bem como
tem como objetivo secundrio a divulgao de obras para tmpanos solo.
3.16. Mulheres ao piano no sul do Brasil: notas para uma histria da escola pianstica de Antnio Leal de S Pereira e
Guilherme Fontainha entre Pelotas e Porto Alegre (1909-1930) (2011), de Isabel Porto Nogueira e Cristina Maria
CapparelliGerling, que apresenta resultados obtidos principalmente com os programas de concerto dos
conservatrios de msica de Pelotas e Porto Alegre no perodo 1909-1930, abordando gnero dos intrpretes,
compositores e obras mais recorrentes.

3362

3.17. Comparao entre manuscritos e edio final do livro Fraseologia Musical de Esther Scliar (2011), de Caio
Giovaneti de Barros, que traz uma anlise comparativa entre os manuscritos do livro Fraseologia Musical, de
Esther Scliar, e a verso final da obra, publicada pela editora Movimento.
3.18. Progresses tridicas em LestendardsLunaires de Eunice Katunda (2011), de Iracele Vera Lvero de Souza, que
traz informaes contidas em sua tese de Doutorado Louvao a Eunice: um estudo de anlise da obra para
piano de Eunice Katunda e tem como objetivo revelar as progresses tridicas, procedimentos composicionais
empregados na pea LestendardsLunaires, La Dame e La Licorne - Petite Sute (1982) de Eunice Katunda.
3.19. A Construo biogrfica na Cultura Popular: narrativas da Cantadora de Coco-de-roda e Ciranda, V Mera (2010),
de Eurides de Souza Santos, que focaliza as narrativas da cantadora paraibana V Mera, enquanto fragmentos
de uma autobiografia, visando discutir questes que permeiam a construo de uma biografia.
3.20. Os trilos e gorjeios do rouxinol Paraense: olhares sobre a tessitura vocal de Helena Nobre (2010), de Gilda Helena
Gomes Maia, que expe alguns olhares e representaes sociais sobre o trabalho interpretativo e sobre a
tessitura vocal da cantora lrica paraense Helena do Couto Nobre, membro de uma tradicional famlia de msicos
paraenses a Famlia Nobre.
3.21. A delimitao de agrupamentos sonoros segundo Esther Scliar (2010), de Caio Giovaneti de Barros e Marcos
Fernandes Pupo Nogueira, que busca verificar em que medida os princpios de organizao dos agrupamentos
sonoros no discurso musical, propostos por Esther Scliar, podem contribuir para a compreenso dos
mecanismos de combinao sonora num contexto musical mais abrangente do que o repertrio tipicamente
abordado pela bibliografia tradicional.
3.22. Motivos e Centros: formadores estruturais do I movimento da Sonata de Louvao de Eunice Katunda (2010), de
Iracele Vera Lvero de Souza, que traz informaes contidas na tese de Doutorado Louvao a Eunice: um
estudo de anlise da obra para piano de Eunice Katunda. Tem como principal objetivo revelar os Motivos e
Centros, organizadores estruturais do1 Movimento da Sonata de Louvao, composta em 1958.
3.23. Joaquina Lapinha, atriz. Da sua participao na cena lrico-dramtica luso-brasileira (2009), de Alexandra van
Leeuwen e Edmundo Hora, que busca identificar os aspectos mais especficos da atuao de Joaquina Lapinha
como atriz, apresentando os resultados obtidos de acordo com recente investigao realizada em diversos
arquivos portugueses.
3.24. A produo de Mgicas de Chiquinha Gonzaga Rio de Janeiro e Lisboa (2009), de Vanda Lima Bellard Freire,
Renata Constantino Conceio, Fabio Pereira de Paula e Nilton Soares da Silva Junior, que apresenta
resultados de pesquisa em andamento com o objetivo de levantar, atravs de peridicos, partituras e libretos, a
produo de mgicas de Chiquinha Gonzaga, alm de catalogar, analisar e interpretar peas de salo derivadas,
buscando compreender sua circulao na sociedade.
3.25. Gnero, Violncia e Poder na Prtica Musical das Mulheres Rappers do Morro da Caixa dgua, Florianpolis, SC
(2009), de Rodrigo Cantos Savelli Gomes, que trata datemtica das relaes de gnero entre rappers do
movimento hip-hop no morro da Caixa dgua, uma dascomunidades afro-descendentes mais tradicionais da
cidade deFlorianpolis (SC).
3.26. OB de Vania Dantas Leite: Consideraes Interpretativas de uma Obra Interativa (2009), de Doriana Mendes, que
aborda questes interpretativas relatias a Ob de Vania Dantas, uma obra que utiliza multimeios do gnero
msica vdeo, com texto, imagem, canto, dana e processamento em tempo real.
3.27. Centros e coleo de referncia em Branca Neve Invernal de Eunice Katunda (2009), de Iracele Vera Lvero e Maria
Lcia Pascoal, que traz informaes contidas na tese de Doutorado Louvao a Eunice: um estudo de anlise da
obra para piano de Eunice Katunda. Tem como principal objetivo revelar o material e a linguagem da

3363

compositora em Branca Neve Invernal, segunda pea da sute Trs Momentos em New York, composta em
1969.
3.28. Capoeira e Louvao, o nacionalismo da obra de Eunice Katunda (2008), de Joana Holanda e Cristina Gerling, que
discute o artigo Capoeira no Terreiro do Mestre Waldemar, produo de Eunice Katunda, e sua composio para
piano intitulada Sonata de Louvao. O artigo e a composio so discutidos em sua relao com o
posicionamento poltico e esttico de Katunda no perodo, tendo como principais fontes documentos, cartas, e o
texto musical.
3.29. Interaes entre Colees em Le Joyaux et lesFruits de Eunice Katunda (2008), de Iracele Vera Lvero e Maria
Lcia Pascoal, que tem como objetivo apresentar uma anlise da pea Le Joyaux et lesFruits da compositora
brasileira Eunice Katunda, identificando o material e como este proporciona a organizao da pea.
3.30. O Livro de Maria Sylvia op. 28 para canto e piano de HelzaCamu (1903 1995): Uma anlise interpretativa (2008),
de Marcus Vincius Medeiros Pereira, que apresenta os resultados da dissertao de mestrado intitulada: O livro
de Maria Sylvia op. 28 para canto e piano de HelzaCamu (1903 1995) Uma anlise interpretativa. Traz a
anlise musical e potica de cinco canes de Camu, a discusso do termo ciclo de canes e posterior
classificao da obra em estudo como um ciclo, alm do levantamento de traos biogrficos da cantora Maria
Sylvia Pinto, a quem as canes foram dedicadas.
3.31. A Mulata e sua msica no Teatro de Revista brasileiro, entre o ano de 1890 e a dcada de 1930: anlise de
exemplos (2008), de Leonardo de Mesquita Taveira, que apresenta parte da investigao proposta por Leonardo
de Mesquita para a sua pesquisa de Mestrado. Comparando exemplos de canes oriundas do Teatro Musicado
brasileiro que se refiram ao personagem-tipo Mulata, procura-se entender sua construo e caracterizao.
3.32. Pantomime para Contrabaixo e Piano de Sofia Gubaidulina: Reviso Crtica da Edio e Preparao para
Performance (2008), de Sonia Ray, que traz revises editoriais visando a performance musical e reflexes
acerca do idiomatismo do instrumento, bem como consideraes sobre aspectos inerentes a performance.
3.33. Relaes de gnero e a msica popular brasileira: um estudo sobre as bandas femininas (2007), de Rodrigo Cantos
Savelli Gomes e Maria Ignez Cruz Mello, que trata da temtica das relaes de gnero na msica popular
brasileira a partir da perspectiva etnomusicolgica, investigando a participao das mulheres em grupos de
msica popular, especialmente no rock, samba, pagode e hip-hop.
3.34. Imagem e representao em mulheres violonistas: algumas reflexes sobre Josefina Robledo (2007), de Patrcia
Pereira Porto e Isabel Porto Nogueira, que pretende fazer uma aproximao ao tema das mulheres
instrumentistas e suas representaes no imaginrio de msicos e sociedade, a partir das consideraes sobre
mulheres violonistas.
3.35. Neusa Frana: Recortes de um universo pedaggico-social (2007), de Dib Santiago Franciss, que busca
compreender o processo de legitimao de Neusa Frana como uma das mais respeitadas profissionais dentro
do seu campo de atuao, atravs de anlise que se baseia no pensamento sociolgico moderno, em especial
nas teorias de espao social, habitus, campos e tipos de capitais, expostas na obra de Pierre Bourdieu, que
auxiliam a desvendar as complexas teias de relaes simblicas recorrentes na pesquisa. O trabalho contm a
reviso de conceitos e a avaliao dos sistemas simblicos dos recitais.
3.36. O Legado Pedaggico de Isabelle Vengerova: um estudo de ampliao dos conceitos sobre tcnica pianstica
(2007), de Tarcsio Gomes Filho e Mauricy Martin, que apresenta o legado pedaggico deixado pela pianista e
educadora musical Isabelle Vengerova atravs da anlise de seus trabalhos sobre tcnica pianstica realizados
durante sua vida.

3364

3.37. A sonata para piano de Esther Scliar (1926-1978): linguagem harmnica e esquema formal (2005), de Joana Cunha
de Holanda e Cristina CapparelliGerling, que aborda traos composicionais da Sonata para piano de Esther
Scliar, enfatizando a sua linguagem harmnica e a articulao da forma.
3.38. Ians, me Biu e a busca pelo eu nacional em terra estrangeira Sincretismo religioso, compartilhamentos
musicais e gnero a partir de uma toada de Ians (2005), de Laila Andresa Cavalcante Rosa, que toma como
ponto de partida uma toada de Ians de Me Biu, ialorix por mais de quarenta anos do terreiro Il Ax
OyaMegu, da nao Xamb (Olinda-PE). A partir dessa cantiga so discutidas diversas questes importantes
com a finalidade de compreender os processos do sincretismo religioso e seus compartilhamentos musicais
como produto destes, a importncia de Ians para a tradio desta nao afro-brasileira, bem como a atuao de
Me Biu na construo desta histria.
3.39. Msica e relaes de gnero no Alto Xingu (2003), de Maria Ignez Cruz Mello, que constitui uma sntese da
dissertao de mestrado de Maria Ignez sobre a msica e os rituais dos ndios Wauja, povo que vive de maneira
tradicional no Alto Xingu, no Estado do Mato Grosso. A partir de dados obtidos em campo, busca analisar o
sistema musical Wauja de forma entrelaada mitologia, encontrando uma ressonncia particular no campo das
relaes de gnero.
3.40. Msica lsbica e guei, de Philip Brett e Elizabeth Wood: apontamentos de traduo (2003), de Carlos Palombini,
que valendo-se de excertos de Lesbianand Gay Music, de Philip Brett e Elizabeth Wood, publicado em verso
censurada como Gay andLesbian Music no novo New Grove (2001), bem como de correspondncia trocada
com os autores e com membros do Grupo de Estudos Gueis e Lsbicos (GLSG) da Sociedade Musicolgica
Americana (AMS), realiza uma traduo para o portugus da verso original, e situa o artigo no contexto da
nova musicologia.

4. Discusso
Ao longo da pesquisa foi possvel observar que, apesar da existncia de
trabalhos relevantes que dialogam com o tema proposto, este campo ainda se
apresenta tmido em comparao ao nmero total de publicaes nos anais das
associaes musicais brasileiras. Analisando as produes acadmicas em questo,
foi possvel identificar a existncia de algumas categorias de enfoque. Basicamente,
podemos separar os trabalhos em quatro categorias distintas: 1. Corpo e
Performance. 2. Mulheres e Relaes de Gnero. 3. Composio e Mulheres. 4.
Educao Musical e Mulheres.

Corpo e Performance
Mulheres e Relaes de Gnero
Composio e Mulheres
Educao musical e Mulheres

ABEM
1
3
0
11

ABET
7
13
0
0

ANPPOM
18
6
13
3

TOTAL
26
22
13
14

3365

A maioria das publicaes que discutem relaes de gnero so produes

oriundas do campo da etnomusicologia, eis o motivo pelo qual a ABET concentra o
maior nmero de trabalhos que dialogam com as referidas questes. Por outro lado,
a maior parte das publicaes encontradas nos anais das associaes musicais
enquadrada na categoria Corpo e performance. Em geral, foi possvel constatar
que muitas das publicaes sobre mulheres e msica partem de um princpio de
abordagem individual dessas autoras/musicistas e no a partir de uma discusso
epistemolgica feminista. Comparando com o total de trabalhos encontrados,
apenas 39% pertencem categoria Mulheres e Relaes de Gnero, por exemplo.
Tambm foi possvel perceber certa diferena no prprio universo das
associaes, que concentram mais publicaes em reas especficas dentro do
campo musical: Enquanto a ABET possui mais publicaes na rea de Mulheres e
Relaes de Gnero e a ABEM em Educao Musical e mulheres (Neste caso,
claramente por ser um encontro de educao musical), a ANPPOM possui trabalhos
que versam mais pelas categorias Corpo e Performance e Composio e
Mulheres, categorias mais tcnicas (ROSA et al, 2013).
Os dados atuais demonstram que, embora existam trabalhos importantes na
rea e ainda que as pesquisas em questo se apresentem cada vez mais
consolidadas no universo estudado, as prticas musicais ainda se baseiam em
conceitos pr-concebidos de feminilidade e masculinidade (MOREIRA, 2012), onde
o masculino se sobrepe, numrica e simbolicamente, nas publicaes em msica e
em suas reas afins.
Na sua maioria, as tentativas das(os) historiadoras(es) de teorizar
sobre gnero no fugiram dos quadros tradicionais das cincias sociais:
elas(es) utilizaram as formulaes antigas que propem explicaes
causais universais. Estas teorias tiveram, no melhor dos casos, um carter
limitado porque elas tendem a incluir generalizaes redutoras ou simples
demais: estas minam no s o sentido da complexidade da causalidade
social tal qual proposta pela histria como disciplina, mas tambm o
engajamento feminista na elaborao de anlises que levam a mudana.
(SCOTT, 1989, p. 5-6)

Como um exemplo do carter limitado que tais teorias assumem e que

revelam essa fragmentao no apenas no campo das cincias sociais tradicionais,
mas tambm em uma grande parcela do movimento das mulheres, temos alguns
3366

discursos que permeiam os debates feministas, onde mulheres negras continuam a

criticar as teorias e prticas do movimento salientando a necessidade de um
feminismo mais sensvel s relaes sociais, as questes tnico-raciais, de gnero e
classe, em que mulheres negras e brancas possam trabalhar em conjunto, a favor
de teorias e prticas feministas no-racistas (BRAH, 2006).
Tais resultados reafirmam a necessidade de se estabelecerem espaos
alternativos de dilogo, que sejam capazes de abarcar essa gama de trajetrias
distintas e plurais, atravs de uma reescrita (SCOTT, 1990) ps-colonial que
considere os estudos de gnero, mulheres, feminismos, relaes tnico-raciais,
sexualidades e a diversidade como um todo. Dessa forma, a Feminaria Musical
considera os conhecimentos e experincias de mulheres em situao perifrica em
relao ao conhecimento eurocentrado, ainda que os contedos no estejam
diretamente relacionados msica (ROSA et al, 2013).
Esperamos, no apenas atravs desta pesquisa, mas tambm com todo o
trabalho desenvolvido durante o ltimo ano - incluindo aqueles de carter
performtico e experimental - suscitar reflexes e instigar novos trabalhos e
reescritas sobre o tema (ROSA et al, 2013), a fim de romper com os silenciamentos
atravs de linguagens que, alm de alcanar terica e politicamente, carreguem
verdade em sua essncia (LORDE, 1978).
Mais importante que os dados aqui apresentados e contextualizados,
deixamos durante esse ano de encontros, pesquisas e experimentaes, um
trabalho que transcorre a linguagem acadmica atravs da msica, da poesia e da
arte como um todo, pois necessrio examinar no s a verdade do que falamos,
mas tambm a verdade da linguagem em que o dizemos. Para outras, se trata de
compartilhar e difundir aquelas palavras que significam tanto para ns" (LORDE,
1978, sem pgina).
REFERNCIAS
ANZALDA, Glria. Falando em lnguas: uma carta para as mulheres escritoras do terceiro
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