Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

Mata Pelajaran
Kelas / Semester
Pertemuan keAlokasi Waktu
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
Indikator

: Fisika
: XII / 2 (Genap)
:
: 8 jam pelajaran (3 x pertemuan)
: Menganalisis berbagai besaran fisis dan gejala kuantum dan batas-batas
berlakunya relativitas Einstein dalam paradigma fisika modern
: Mendeskripsikan perkembangan teori atom
: - Mendeskripsikan karakteristik teori atom Thomson, Rutherford, Niels
Bohr dan mekanika kuantum
- Menghitung perubahan energi elektron yang mengalami eksitasi
- Menghitung panjang gelombang terbesar dan terkecil pada deret Lyman,
Balmer dan Paschen pada spektrum atom hidrogen

I Tujuan Pembelajaran
Siswa mampu berkomunikasi secara lisan maupun tulisan dalam menganalisis berbagai besaran
fisis dan gejala kuantum dan batas-batas berlakunya relativitas Einstein dalam paradigma fisika
modern
II Materi Pembelajaran
A. Perkembangan teori atom
B. Model atom Bohr
C. Efek Zeeman
D. Atom berelektron banyak
III Metode Pembelajaran
Metode pembelajaran yang dipergunakan adalah tanya jawab, ceramah, diskusi informasi dan
pemberian tugas kelompok
IV Langkah-langkah Pembelajaran
Pertemuan I (3 x 45 menit)
A. Kegiatan Awal
Meminta siswa membentuk kelompok diskusi
Mengarahkan siswa untuk mencari tahu tentang perkembangan teori atom dan kemudian
mendiskusikannya
B. Kegiatan Inti
Memformulasikan evolusi model atom Thomson, model Rutherford dan model Niels Bohr
Memformulasikan kuantisasi momentum dan energi pada atom model Bohr
Memberikan contoh soal latihan
C. Kegiatan Akhir
Menyimpulkan teori dan konsep teori atom dan kuantisasi momentum serta energi atom
model Bohr
Siswa mengerjakan soal-soal latihan yang diberikan
Pertemuan 2 (2 x 45 menit)
A. Kegiatan Awal
Siswa diarahkan untuk mencari tahu tentang garis-garis spektrum atom Hidrogen
B. Kegiatan Inti
Memaparkan energi foton yang dipancarkan elektron berupa garis-garis spektrim dalam
bilangan kuantum
Memformulasikan garis-garis spektrum sesuai dengan deret Lyman, Balmer, Paschen,
Bracket dan Pfund
Memberikan contoh soal latihan
C. Kegiatan Akhir
Menyimpulkan tentang garis-garis spektrum atom hidrogen sesuai dengan deret Lyman,
Balmer, Paschen, Bracket dan Pfund
Memberikan soal-soal latihan

Pertemuan 3 (3 x 45 menit)
A. Kegiatan Awal
Siswa diingatkan kembali pada lintasan elektron dalam inti atom
B. Kegiatan Inti
Mendeskripsikan gejala garis spektrum menurut efek Zeeman
Mendeskripsikan teori atom berelektron banyak
Menjelaskan teori mekanika bilangan-bilangan kuantum
Memformulasikan atom berelektron banyak kaitannya dengan azas larangan Pauli dan
perulangan sifat-sifat kimia dari unsur
Memberikan contoh soal latihan
C. Kegiatan akhir
Menyimpulkan gejala garis spektrum atom menurut efek Zeeman serta serta bilanganbilangan kuantum dan kaitan azas larangan Pauli
Siswa mengerjakan soal-soal latihan yang diberikan
VI Penilaian
Prosedur penilaian : - penilaian proses belajar dan penilaian hasil belajar
Alat penilaian
Kognitif
: ulangan harian, tugas dan PR
Psikomotorik : unjuk kerja
Afektif
: lampiran

Pekanbaru,
Mengetahui
Kepala Sekolah

Guru Bidang Studi Fisika