RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Mata Pelajaran
Kelas / Semester
Pertemuan ke
Alokasi Waktu

: Fisika
: X / 1 (Ganjil)
: 9,10,11,12,13,14,15
: 14 jam pelajaran (14 x 45 menit)

Standar Kompetensi
dinamika benda titik.

: 2. Menerapkan konsep dan prinsip dasar kinematika dan

Kompetensi Dasar
: 2.1 Menganalisis besaran fisika pada gerak
kecepatan dan percepatan konstan
Indikator

dengan

Menganalisis besaran-besaran fisika pada gerak dengan kecepatan konstan

Menganalisis besaran-besaran fisika pada gerak dengan percepatan konstan

Menganalisis grafik gerak lurus dengan kecepatan konstan dan gerak lurus
dengan percepatan konstan

I. Tujuan Pembelajaran :
Siswa dapat :
1. Mendeskripsikan gerak lurus beraturan (GLB).
2. Merumuskan bentuk persamaan kecepatan untuk GLB.
3. Melakukan perhitungan dalam menyelesaikan masalah dengan rumus GLB.
4. Mendeskripsikan gerak lurus berubah beraturan (GLBB).
5. Merumuskan bentuk persamaan GLBB.
6. Melakukan perhitungan dalam menyelesaikan masalah dengan rumus GLBB.
II. Materi Ajar :
o Pengertian Gerak
o

Jarak dan Perpindahan

o Kecepatan dan Kelajuan

o Gerak Lurus Beraturan (GLB)
o Gerak Lurus Berubah Beraturan (GLBB)
o Gerak Vertikal
III.Metode Pembelajaran :
Diskusi, informasi, tanya jawab, demonstrasi.

IV. Langkah-langkah Pembelajaran :

Pertemuan 1 :
Memberikan contoh kegiatan sehari-hari yang berkaitan dengan gerak, baik
gerak lurus maupun gerak melingkar.
Memberikan pertanyaan sederhana untuk memudahkan pemahaman siswa
tentang definisi gerak.
Menjelaskan macam-macam gerak beserta definisinya.
Bersama siswa berdiskusi tentang perbedaan jarak dan perpindahan.
Membahas perbedaan kecepatan dan kelajuan.
Bersama siswa berdiskusi tentang perbedaan kecepatan rata-rata dan kelajuan
rata-rata.
Memberikan contoh soal yang berhubungan dengan kecepatan rata-rata dan
kelajuan rata-rata.
Menginformasikan tentang kecepatan sesaat.
Tanya jawab pemahaman siswa tentang materi yang baru dipelajari melalui
soal.
Pertemuan 2 :
Menginformasikan karakteristik GLB.
Membahas tentang jarak dan perpindahan pada GLB.
Berdiskusi untuk menunjukkan perpindahan dari luas bidang di bawah grafik vt.
Memberikan contoh soal tentang GLB.
Mengevalusi pemahaman siswa tentang GLB melalui tanya jawab dan soal.
Pertemuan 3 :

Menginformasikan perpindahan, jarak, kecepatan, kecepatan rata-rata,

kecepatan sesaat, percepatan benda pada GLBB

Melakukan demonstrasi untuk menyimpulkan karakteristik GLBB dan

mengukur besaran waktu dan perpindahan.

Mendeskripsikan GLBB dengan grafik x-t, v-t, a-t.

Diskusi pemahaman grafik GLBB.

Pertemuan 4 :

Menterjemahkan perpindahan , jarak , kecepatan pada GLBB dari grafik.

Memberikan rumusan yang berkaitan dengan GLBB.

Memberikan tugas tentang GLBB

Pertemuan 5 :
Menjelaskan pengertian gerak vertikal beserta contohnya.

 Memberikan rumusan yang berkaitan dengan gerak vertikal dengan acuan

kordinat.
Menganalisis gerak vertikal dengan contoh soal
Pertemuan 6 :
Diskusi membahas soal - soal vertikal.
Memberikan tugas soal soal gerak vertikal
Pertemuan 7 :
Mengevaluasi pemahaman siswa tentang GLBB.

V. Alat/Bahan/Sumber Bahan :
Alat

: Kamera, papan luncur, troli, kertas grafik, bola.

Bahan

: lembar kerja, hasil kerja siswa, bahan presentasi

Sumber

: Buku paket Fisika

VI. Penilaian
a. Memberikan tes uraian obyektif melalui tugas individu
b. Memberikan tes lisan berdasarkan pengamatan.
c. Memberikan tes tertulis berupa pemecahan masalah melalui tugas individu
VII. Program Tindak Lanjut
A. Remedial : Mengadakan tes ulang pada indikator yang belum mencapai KKM.
B. Pengayaan : Memberikan contoh soal yang bervariasi dari KD yang ada.

Mengetahui
Kepala Sekolah

Nyamuk,

2009

Guru Mata Pelajaran

SUHADI KUSUMOWIJOYO, S.Pd

Nip.

INDAH KARYAWATI, S.Si

Nip.