I.E.

JOS OLAYA QUELLOUNO

MATEMTICA -COMUNICACIN

Lee con mucha

atencin los
siguientes problemas
y resulvelos.

I.E. JOS OLAYA QUELLOUNO

MATEMTICA -COMUNICACIN

1. La maestra Milagros del sexto C de la I.E. Jos

Olaya forma tres equipos con sus estudiantes y le
entrega a cada equipo los siguientes billetes del juego
de Monopolio. Ayuda a representar con cifras la cantidad

de nuevos soles de cada grupo.

Marca la alternativa correcta
a)
2 000; 1 000; 100 000
b)
2 500; 15 000; 170 000
c)
2 005; 1 005; 100 007
2. Compara las longitudes de los ros mencionados. Emplea
los siguientes signos > o <.

a) Ro Rmac ________________ Ro
b) Ro Ucayali________________ Ro
c) Ro Amazonas______________ Ro
d) Ro Ucayali________________ Ro
Ahora marca la alternativa correcta
a. >,<,<,>
b.
<,<,>,>

Chilln
Amazonas
Chilln
Rmac
c.

>,<,>,>

3. Los 3/6 de los estudiantes del sexto grado de la I.E.

Hijos de Grau son mujeres. Si en total hay 42
estudiantes.
a)
7
b)
126
c)
21
d)
35

I.E. JOS OLAYA QUELLOUNO

MATEMTICA -COMUNICACIN

4. Indica si la afirmacin es verdadera o falsa

6/8 es equivalente a 18/24.
()
Si sumamos 5 al numerador y denominador de la
fraccin 6/7, obtenemos otra fraccin equivalente a ella.
()
Si compro 3/4 de kg de pera y mi hermano compra 15/20
kg, los dos hemos comprado la misma cantidad.
()
a)
VFV
b)
FVF
c)
FFV
d)
FFF
5. La I.E. JOSE OLAYA de la RED 1 matricul a 1 567
estudiantes. Esta I.E. tiene 653 estudiantes ms que la
I.E. 5130 Los Licenciados. Cuntos estudiantes tiene
la I.E 5130?
a)
2320
b)
914
c)
714
d)
814
6. El Programa Qali Warma entreg a la I.E Politcnico 856
desayunos. Esta institucin recibi 234 desayunos
menos que la I.E. 5128. Cuntos desayunos recibi la
I.E. 5128?
a)
1090
b)
622
c)
1080
d)
1024
7. El alcalde de Quellouno quiere recolocar el gras sinttico
a tres campos deportivos de quellouno. Halla el rea de
los campos deportivos para poder comprar el gras

sinttico a utilizar.
El rea de los tres campos es:
a)
156 m2
b)
211 m2
c)
224 m2
d)
145 m2

I.E. JOS OLAYA QUELLOUNO

MATEMTICA -COMUNICACIN

8. Un pescador ha repartido cinco mil cuarenta kilos de

pescado en cuarenta y cinco cajas. Cuntos kilos de
pescado ha puesto en cada caja?
a)
12 kilos en cada caja
b)
102 kilos en cada caja
c)
113 kilos en cada caja
d)
112 kilos en cada caja
9. Halla el trmino que contina en la sucesin:
2187; 729; 243; 81;_______________
a)
27
b)
40,5
c)
162
d)
242
10.
Juan y Carlos tienen juntos S/. 2 700. Si Carlos tiene
S/. 200 menos
que Juan, cunto tiene Juan?
a)
b)
c)
d)

Juan
Juan
Juan
Juan

tiene
tiene
tiene
tiene

1
3
2
1

350
350
000
450

I.E. JOS OLAYA QUELLOUNO

MATEMTICA -COMUNICACIN

COMUNICACIN
INDICACIONES: Lee cada texto y cada pregunta con mucha atencin. Si lo
necesitas puedes volver a leer. Luego, resuelve la pregunta y marca con una
X la respuesta correcta. Finalmente, pasa todas tus respuestas a la HOJA DE
RESPUESTAS, luego, entrgala al evaluador.

TEXTO 1

I.E. JOS OLAYA QUELLOUNO

MATEMTICA -COMUNICACIN

11.
Segn el texto, cul es uno de los efectos
perjudiciales de los videojuegos en los estudiantes?
a) Causan adiccin a los juegos.
b) Afectan el rendimiento escolar.
c) Alteran la atencin.
d) Aumentan la autoestima.
12.
La siguiente expresin: Estimulan la conducta
antisocial se refiere a que
a) Los videojuegos producen conductas socializadoras.
b) Los videojuegos producen conductas agresivas y egostas.
c) Los videojuegos no permiten relacionarse con los dems.
d) Los videojuegos producen conductas indiferentes.
13.
A partir del texto ledo podemos concluir que el
propsito del texto es
a) Describir el uso de los videojuegos.
b) Dar opiniones sobre los videojuegos.
c) Informar sobre las ventajas y desventajas de los videojuegos.
d) Denunciar la prctica de los videojuegos.
TEXTO 2:

uy contenta con mis clases. Mis compaeros son muy simpticos y me reci
o el pan y los jugos de frutas que preparbamos en Quillabamba.
a y hace calor. La familia con la que vivo es muy amable y han tratado de
14.
Lee la carta. Segn Laura, cmo es la familia con
la que vive?
a) Amable.

I.E. JOS OLAYA QUELLOUNO

MATEMTICA -COMUNICACIN

b) Divertida.
c) Pequea.
d) Alegre
15.
a)
b)
c)
d)

A qu fue Laura a Japn?

estudiar
realizar deportes
ensear espaol
conocer lugares

A
A
A
A

16.
a)
b)
c)
d)

En la carta, cmo reciben los compaeros a Laura?

Con indiferencia.
Con preparacin.
Con entusiasmo.
Con imaginacin.

A CONTINUACIN TIENES LA ESTRUCTURA DE TRES TIPOS

DE TEXTO DIFERENTES.
RELACIONA CON UNA LNEA EL TIPO AL QUE CORRESPONDA
CADA TEXTO. LUEGO MARCA LA RESPUESTA QUE CONTENGA
LA RELACIN QUE ENCONTRASTE.
TTULO

AUTOR

IMAGEN

TTULO

TTULO

INGREDIEN
TES

INICIO

INTRODUCCIN

DESARROLLO
NUDO
PREPARACIN
CONCLUSIN

DESENLACE

INFORMATIVO

INSTRUCTIVO

DESCRIPTIVO

NARRATIVO

I.E. JOS OLAYA QUELLOUNO

17.
a)
b)
c)
d)

MATEMTICA -COMUNICACIN

La relacin correcta es:

1 instructivo, 2 informativo, 3 narrativo
1 narrativo, 2 instructivo, 3- informativo
1 - informativo, 2 instructivo, 3 descriptivo
1- narrativo, 2- instructivo, 3- descriptivo

Maribel est escribiendo un texto instructivo y se le ha

desordenado los pasos para lavarse las manos. Aydala
a ordenar los pasos y enumralos escribiendo en los
crculos de 1 al 6. Luego busca la alternativa que
contenga el orden que encontraste.

Aplquese
jabn.

Enjuguese
bien para
eliminar
grmenes.

Frtese las manos

juntas y entre los
dedos por 20
segundos.

LaveSquese
las uaslas
conmanos.
cuidado.
Use un cepillo
si tiene.

18. Marca la
ubicaste:
a) 2 5 1 4
b) 2 1 5 4
c) 6 5 4 3
d) 2 5 4 1

Inicie el lavado,
poniendo sus manos
al chorro de agua.

alternativa que contenga el orden que

3
3
2
3

-6
-6
-1
-6

Observa la imagen que a continuacin te presentamos, qu

est pasando?, crea un cuento y escrbelo en la siguiente
pgina.

I.E. JOS OLAYA QUELLOUNO

MATEMTICA -COMUNICACIN

TTULO:...
AUTOR:

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I.E. JOS OLAYA QUELLOUNO

Pregunta
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20

MATEMTICA -COMUNICACIN

RESPUESTAS
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A

B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B

C
C
C
C
C
C
C
C
C
C
C
C
C
C
C
C
C
C

CORRECCION ORTOGRAFICA Y GRAMA

CREATIVIDAD Y SECUENCIA NARRATIVA