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PSICOLOGIA Y SEDUCCION
'Principios Univer sales de Seduccion*
El arte de despertar:
Deseo
Interes
Enamoramiento
www.psicoIogiayseduccion.conx El
Violinists
1-2-3-4-5-6-7-8-9-10-11-12-13-14-15-16-17-18-19-20-21-22-23-24-25-26-27-28-29-30-31
Cap. 1 - Cap.2 - Cap.3 - Cap.4 - Cap.5 - Comentarios
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Cap. 1 - Cap.2 - Cap.3 - Cap.4 - Cap.5 - Comentarios
Indice
Agradecimientos ............................................................................
r
^
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Introduccion...................................................................................
15
19
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iQue es la seduccion?.....................................................................
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Tipos de estructura........................................................................
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Sehales de Atencion......................................................................
43
Senales de Interes........................................................................... 44
Senales de Deseo ........................................................................... 45
3. Melodias de Seduccion .............................................................. 51
Lenguaje de NO seduccion ............................................................ 51
"Melodias Desafinadas" ................................................................. 53
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1 - Cap.2 - Cap.3 - Cap.4 - Cap.5 - Comentarios
Melodias de seduccion.................................................................... 57
Melodias de lo Fisico ...............................................................
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La belleza ..........................................................................
62
Lo estetico .........................................................................
63
Lo prohibido .......................................................................
65
68
Lo contradictorio................................................................
73
Lo atrevido ........................................................................
76
Lo competitivo ...................................................................
79
Loaventurero .....................................................................
84
87
93
98
Lo escaso ...........................................................................
100
Lo pasional......................................................................... 102
La autoridad (el poder)......................................................
104
109
La naturalidad...................................................................
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- Cap.2 - Cap.3 - Cap.4 - Cap.5 - Comentarios
i?uti:t
Lo educado ........................................................................
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Lo gratuito.........................................................................
150
El contraste......................................................................... 151
Lo nuevo ............................................................................
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156
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Lalocura ............................................................................
168
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r^
Lo hipnotico.......................................................................
Lo original (lo peculiar) ....................................................
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Lo artistico ........................................................................
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- Cap.2 - Cap.3 - Cap.4 - Cap.5 - Comentarios
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- Cap.2 - Cap.3 - Cap.4 - Cap.5 - Comentarios
Agradecimientos
Esta obra vio sus primeros pasos hace bastantes anos..., en aquellos
dias en los que, muchos de mis amigos, se quedaban bastante
sorprendidos cuando me observaban efectuando mis peculiares tecnicas
de seduccion ante las chicas. Dia a dia, se divertian viendo como
desplegaba mi juego de seduccion y, ca-da vez mas, me animaban a que
expusiera por escrito todo aquello que mostraba y era capaz de realizar
ante ellas. Tambien me alentaron a que, mas tarde, ipor que no?, me
decidiera a publicar un libro sobre tan apasionante tema como es el de
la seduccion.
Me encanto la idea, acepte sus indicaciones y, poco a poco,
comence a tomar notas sobre mis experiencias en esta materia; sume, a
las mias, las de otros conocidos seductores cercanos (hombres y
mujeres), los cuales me describian sus tecnicas, sus reflexiones, sus
puntos de vista, sus exitos, etc. Todo ello lo ano-taba de manera
informal y desordenada en unos cuantos pequenos cuadernos que
apilaba sobre unas estanterias de mi habitacion. Esos conocimientos
acumulados a lo largo de los anos, unidos a los que proceden de mi
antigua profesion de vendedor, como agente de seguros, y a los de la
actual, psicolo-go, han dado como resultado la culminacion de este libro
que espero sea de utilidad, y sirva para aprendizaje y entretenimien-to
de muchas personas.
Mi agradecimiento para todos aquellos - amigos y amigas -que me
infundieron el aliento necesario para dar aquel primer paso que me
impulso a escribir este libro; algunos - de ellos y de ellas - tambien
fueron, y lo son, fuente de inspiracion tanto en mi aprendizaje como en
mi practica de la seduccion.
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inUic-io
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Introduccion
[Nota: este manual de seduccion esta dirigido a hombres )
mujeres; esta escrito en genero masculino solo por comodidad a la hora
de la redaccion. Si eres mujer y estas leyendo este texto, solo tienes que
adaptar el lenguaje a tu condicion femenina y se acomodara
perfectamente a ti].
Querido lector, los contenidos que encontraras en este libro, los
puedes utilizar con dos fines muy distintos:
1) Para convertirte en un gran se due tor, es decir, alguien que
cuenta sus medallas por conquistas y hace alarde de sus victorias con las
mujeres.
2) Para convertirte en una persona de gran valor; alguien deseado
con enorme pasion por las mujeres.
Estos enfoques podrian parecer similares pero son total-mente
diferentes. En el primero, tu afan es tener mujeres, en el segundo,
obsequiara las mujeres. En el primero te centras en lo que tu deseas; en
el segundo, en lo que las mujeres desean. En el primero buscas
enriquecerte mediante la posesion de mujeres; en el segundo, con el
agradecimiento de las mujeres.
Tu decides la manera de utilizar esta obra, sin embargo mi
intencion es que la seduccion represente para ti, sobre todo, una
oporturddad de crecimiento personal y que eso te lleve a tu exi-to en la
seduccion. Pretendo que te conviertas en un gran "regalador" para las
mujeres, ofreciendo regalos, no tanto que deseen las mujeres sino que
despierten su deseo. Intento que te transformes en un "transportador" de
valores atractivos que habras cultivado previamente en ti. Mi proposito
es que apren-das a incrementar tu valia nutriendote de valores deseables,
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Cap. 1 - Cap.2 - Cap.3 - Cap.4 - Cap.5 - Comentarios
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mtrouiicc-ion
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If
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Cap. 1 - Cap.2 - Cap.3 - Cap.4 - Cap.5 - Comentarios
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Miisica de Seduccion
Naturaleza y seduccion
^Has sido consciente alguna vez de la cantidad de ejemplos de
seduccion que puedes encontrar en la Naturaleza? ^Viene a tu mente
alguno ahara? Te recuerdo unos cuantos...
iQue me dices de la extraordinaria gama de colores y olores de
algunas flores invitando a una gran diversidad de insectos para que
estos se apraximen y las polinicen? iQue te parece la curiosa y peculiar
danza que despliega el macho del caballito de mar cuando corteja a su
hembra? iQue opinas de la estrategia del pavo real exhibiendo su
esplendoroso plumaje ante su sedu-cida? iSa bias que algunas aves, en
sus rituales de apareamiento, cambian de color, entonan unos
caracteristicos cantos o incluso entregan regalosa su "prometida"?
iQue tienen de comun esos ejemplos? Respuesta: el orden de
priorizacion a la hora de cubrir sus necesidades o deseos, es decir,
primero ofrecen algo atractivo que desee el otro, para que este le ayude
a cumplir sus propios deseos. Primero dan para luego recibir. No
luchan para conseguir sus propositos, no exi-gen, no fuerzan, no
batallan, simplemente ofrecen algo deseable. La seduccion es eso, es
entregar algo atractivo con la intencion de recibir, podriamos decir que
es encanto ofrecido sabiamente. jQue pocas veces caemos en la cuenta
de ello, ni lo empleamos en la vida diaria! Estamos tan embebidos en
nues-
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Cap. 1 - Cap.2 - Cap.3 - Cap.4 - Cap.5 - Comentarios
Muiica at Stduccon
tros miedos. Claro, todo eso esta en el lado opuesto a la seduccion.
Cuando deseas y conoces a una chica guapa, ^estas pensan-do en ti
o en ella? ^En tus deseos o en los suyos? Si solo piensas en ti y utilizas
estrategias para conseguir sus favores, sera una treta, una artimana, un
embaucamiento, cualquier cosa pero, desde luego, no una seduccion
natural. A eso le llamaremos seduccion estrategica. Es decir,
proporcionar algo que sabes que la otra persona desea, pero sin que te
importe en absoluto esa persona, por pura estrategia; porque sabes que
haciendolo pue-des lograr tu objetivo. Esa es la seduccion basada en
sonrisas nngidas, halagos astutos, y regalos que buscan recompensa.
Eres libre de practicar este tipo de seduccion pero, conscien-te o
inconscientemente, estaras todo el tiempo tenso, fbrzado, ansioso,
inquieto. ^Por que? Porque estas intentando hacer creer algo a alguien
que realmente tu no te crees, por lo cual entras en con flic to contigo
mismo. Es como hacerle un regalo a alguien al que no estimas o te cae
mal, y decir le: "Aaui estd tu maldito regalo, dame de una vez lo aue
deseo uo". De esa manera provocaras tension en el ambiente, quizas
muy sutil pero existira. Recuerda esto: si al seducir a una chica, te notas
tenso, tirante, presiona-do... sin duda estas pensando enti, no en la
chica.
La seduccion estrategica es, en lo externo, en las fbrmas, casi
identica a la seduccion natural pero, en su esencia profunda, es
totalmente diferente. La primera desea poseer, la segunda, compartir.
La primera busca el triunfo con las mujeres, la segunda, la gratitudde
las mujeres.
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Cap. 1 - Cap.2 - Cap.3 - Cap.4 - Cap.5 - Comentarios
iQue es la seduccion?
Por desgracia la palabra seduccion se ha identificado con
demasiada frecuencia con la seduccion estrategica, la fingida, la falsa o
engahosa; induso en el Diccionario de la Real Academia de la Lengua
Espanola se puede encontrar el significado de la palabra "seducir",
como: "Enganar con arte y mana; persuadir sua-vemente para algo
malo ".
La segunda acepcion del diccionario, no es tan negativa, es mas
neutral, pero tampoco es positiva: "Atraerpsicamente a al-guien con el
propbsito de obtener de el una relacibn sexual".
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j'Auaa! ue bmuc-adn
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Cap. 1 - Cap.2 - Cap.3 - Cap.4 - Cap.5 - Comentarios
Tu ganas, yo gano
Veamos que ocurre en la vida real cuando intentas seducir. Situate
en esta escena:
Ves una chica muy guapa y te encantaria que te mirara, te sonriera,
te abrazara, te besara, te deseara sexualmente...Vas a su encuentro y le
dices algo asi: "Hola, icomo estds?", pero ella te ignora o, a lo sumo, te
dice algo amable y educado para que no te sientas mal. iQue ha
ocurrido? Simple, no has pensado en ella, estabas pensando en ti. ^Era
tu frase acaso un gran regalo para ella? {De verdad pensabas que lo era?
iQue esperabas? iQue con eso cayera derretida a tus pies? Ella esta
altamente saturada de chicos que hacen lo mismo que tu, que no piensan
en ella, que solo intentan ver si pueden lucrarse a su costa, sin ofrecerle
algo verdaderamente interesante.
Para que te desee y te entregue todo eso que ansias, su pre-ciosa
melodia (su belleza), ella Bene que sentir que lo que tu ofreces tambien
es deseable para ella y, asi, le apetezca estar contigo.
Pongamos que sus melodias de atraccion son: su belleza, elegancia,
inteligencia, erotismo, alegria, estetica, suavidad, dulzura...
{Cu&les son las tuyas? iQue has ofrecido tu a cambio?
,>Tu fisico? ^Ha sido tu saludo, tu "hola, icomo estds?"7
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Iv!u<:o! de Si<!:ic-Cfjn
Umbral de Minimos
(Nota: este apartado podria resultar, para algunas personas, quizas
bastante tecnico o laborioso en su primera lectura. Si asi ocurriera en tu
caso, no te preocupes; cuando finalices el libro, y desde una perspectiva
mas amplia, comprobaras que, en reali-dad, es un contenido muy
sencillo de asimilar y que la inclusion del mismo es indispensable para
poder interactuar con los capi-tulos siguientes. Estos ultimos estan
narrados con un lenguaje mucho mas distendido, contienen multitud de
ejemplos practi-cos y resultan de muy facil lectura).
Las personas, cuando nos encontramos por primera vez con otras,
las clasificamos, es algo intrinseco a la naturaleza huma-na, y es asi,
porque necesitamos ordenar y e structural* la re alidad del mundo
exterior. Digamos que lo externo es el terri-torio y, nosotros, hacemos
mapas de este en nuestra mente. El conocimiento de lo externo es
infinito, y no podemos procesar toda esa infbrmacion a pesar de la
grandiosa capacidad de
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Cap. 1 - Cap.2 - Cap.3 - Cap.4 - Cap.5 - Cpmentarios
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Cap. 1 - Cap.2 - Cap.3 - Cap.4 - Cap.5 - Comentarios
j'Auaai m bxmc-adn
La chica te deseara justo cuando lo que ofreces sea tan bue-no para
ella que supere su Umbral de Minimos, e! que requiere en un hombre
para sentir deseo por el. Si se da ese caso, habria un intercambio de
valores donde ambos ganais, sera una seduc-cion natural, fluida. Por
supuesto, al principio no sabras cuales son esos, sus Minimos, pero sera
facil de averiguar. {Como? Probando a ofrecerle diferentes "regalos" y
estando atento a sus respuestas y senales del lenguaje de su cuerpo. (En
el capitulo siguiente vienen detalladas dichas senales).
Si, como hemos dicho, fisicamente eres para ella un 6, el proceso
de seduccion comienza ahi y este consiste en ofrecerle una musica
suficientemente buena como para contrarrestar esas diferencias y
superar su Umbral de Minimos.
Al reves sucede lo mismo. Si tu ves una chica de fisico 6 y deseas
una chica 8, aquella tendra que mostrar, si quiere sedu-cirte, que posee
otras cualidades valorables que, en cuanto seas consciente de ellas,
superara ampliamente tu consideracion y la desearas. Por ejemplo,
advertirias mayor valor en ella si se vis-tiera con ropa sexy y te bailara
una sensual danza del vientre, de la que ella fuera experta; estaria
usando el principio universal de "lo erotica ".
Una vez has sobrepasado el nivel de su Umbral de Minimos,
comenzara a darte senales de que le gustas, ya que sentira que satisfaces
sus deseos; pronto le apetecera besarte y, si le apasiona de verdad lo que
haces o dices, te transmitira claros deseos de unirse afectiva, intelectual
o sexualmente ati.
Si, en cambio, te besa pero no pasa de ahi, no desea nada mas, es
que ni su emocion ni su atraccion por ti han sido suficientemente
fuertes, la calidad de tu musica no ha superado de forma dara su Umbral
de Minimos. O puede tambien deberse a
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Cap. 1 - Cap.2 - Cap.3 - Cap.4 - Cap.5 - Comentarios
que tenga algun miedo que, en ese caso, habria que investigar y
solucionar.
Evidentemente, cuanto mas deseo le provoque lo que le ofreces,
mas facilmente superara sus miedos. Si has sido natural durante la
seduccion y ella se siente especial contigo, sus temo-res disminuiran y,
el que os acosteis juntos, sera solo una prolongation natural del proceso
de seduccion en el que hasta ese momento os encontrabais. Es mas, sera
ella en muchas oca-siones la que te proponga ir a un sitio mas tranquilo
y privado. Por cierto, te recuerdo que a las mujeres les gusta tanto o
mas el sexo que a los hombres. solo que se entregan a aquellos con los
que se sienten bien y les resultan atractivos.
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Figura 1
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Calidad de tus melodias
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Svlidics de Sniixcmi
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Psicologia y Seduccion
El arte de conseguir el SI
La Seduccion, un
conocido por la mayoria y que, por lo general,
largo de la Historia, ha sido tratado de forma bastante subjetiva y con poco rigor empirico. Se
ha ido produciendo una
general donde, al final, da la sensacic
de que "todo vale", desembocando en
se dicho popula
rillo tiene su librillo". iNada mas al
ido de la realidad! Es cierto qv
educir cada uno aplica su man,
a su arte; SI hay
determinados aspec que son
relativos y que de
Eero tambien hay otros que NO lo
itivos ni subjetivos; son universale
eros, y se cum
en cualquier proceso de seduccion. Si uno
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Miisica de Seduccion
Naturaleza y seduccion
^Has sido consciente alguna vez de la cantidad de ejemplos de
seduccion que puedes encontrar en la Naturaleza? ^Viene a tu mente
alguno ahara? Te recuerdo unos cuantos...
iQue me dices de la extraordinaria gama de colores y olores de
algunas flores invitando a una gran diversidad de insectos para que
estos se apraximen y las polinicen? iQue te parece la curiosa y peculiar
danza que despliega el macho del caballito de mar cuando corteja a su
hembra? iQue opinas de la estrategia del pavo real exhibiendo su
esplendoroso plumaje ante su sedu-cida? iSa bias que algunas aves, en
sus rituales de apareamiento, cambian de color, entonan unos
caracteristicos cantos o incluso entregan regalosa su "prometida"?
iQue tienen de comun esos ejemplos? Respuesta: el orden de
priorizacion a la hora de cubrir sus necesidades o deseos, es decir,
primero ofrecen algo atractivo que desee el otro, para que este le ayude
a cumplir sus propios deseos. Primero dan para luego recibir. No
luchan para conseguir sus propositos, no exi-gen, no fuerzan, no
batallan, simplemente ofrecen algo deseable. La seduccion es eso, es
entregar algo atractivo con la intencion de recibir, podriamos decir que
es encanto ofrecido sabiamente. jQue pocas veces caemos en la cuenta
de ello, ni lo empleamos en la vida diaria! Estamos tan embebidos en
nues-
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Estructura de la
Seduccion
Tipos de estructura
Con mucha frecuencia, las personas que se inician en el aprendizaje
de la seduccion quieren saber que pasos concretes deben dar para ir por
el "buen camino", para no extraviarse. Es logico que se busque una
estructura, una base en la que asentar-se, pero ^existe una sola
estructura, una sola manera de efectuarlo? Si seducir es un arte, ,*tiene
el arte estructura? Exa-minemos otros tipos de arte parecidos con el fin
de comprobarlo.
iQue estructura tiene el arte de bailar en pareja? ^Es mejor primero
hacer una buena exhibicion individual ante la chica? ^Es preferible
comenzar cogiendola con seguridad y firmeza, o con delicadeza? Es
mejor presentar muchos giros espectacula-res o un paso sencillo
mirandole dulcemente a los ojos? Pueden existir (nuchas posibilidades
pero, lo que si es cierto es que, la unica estructura que se mantiene fija
en todo baile de pareja es: encuentro, contacto y baile (o ritmo) en
comun.
iQue estructura tiene el crear una obra de cine? ^Es mejor
comenzar con suspense o con humor? ^Es mas acertado iniciar con
accion o con misterio? Mejor la intriga o el romanticismo?
37
3E
Estructura de la Seduccion
Estructura F
1) Buscar contacto fisico desde el principio (a traves de bai-le,
masaje, etc.) 2) Progresar de zonas neutrales a mas sexuales. 3) Cierre.
Esta estructura esta muy relacionada con lo fisico, ni siquie-ra hay
apenas palabras, se va subiendo la temperatura a medida que las dos
personas entran en contacto. Es la estructura mas sencilla y rapida.
En definitiva, estructuras pueden existir muchas, pero en todas se
mantiene las tres fases que hemos mencionado: Aper-tura,
Calentamiento y Cierre.
Por supuesto hay cosas de sentido comun que no es logico hacer en
cuanto a estructura. Per ejemplo, que conozcas a una chica y en los dos
primeros minutos le digas que sientes que su personalidad te encanta,
que estas en la misma frecuencia que ella y que te llena afectivamente.
,*C6mo puedes decirle eso si no la conoces de nada?
Fuera de esos casos extremos, eres libre de crear tu propia
estructura, alternando todas las melodias, Fisicas, Afectivas o
Intelectuales (en capitulo siguiente, Melodias de Seduccion). Todas
pueden tener efectividad, dependera de como las desarrolles y de como
es la chica a la que quieres seducir. Lo importante NO es que elijas una
estructura u otra (cuanto mas rigido seas en esto, peor), sino que todo lo
que digas o hagas este basado en los Principios Universales de
Seduccion que hemos mencionado antes y que encontraras con todo
detalle en el siguiente capitulo; lo fundamental es que abandones tus
vie-jos habitos, que dejes de usar melodias de NO seduccion, a las que
nos referiremos en su momento y que no te apartes nunca
39
Fases de la seduccion
Hablemos ahora de que ocurre en las personas entre la fase de
Apertura a la del Cierre. Para ello, primero vamos a situar-nos como si
estuvieramos "dentro de la chica" a la que deseas seducir.
Ya hace mas de un siglo, en 1.898, E. Lewis desarrollo la formula
A.I.D.A. (leyendo de abajo arriba en el esquema de aba-jo), la
secuenciacion estructural interna que se da en cualquier persona cuando
le ofrecen algo y se le despierta deseo por ad-quirirlo. Esta formula
todavia sigue en vigor. No se ha encontrado, hasta el momento, ninguna
mas sencilla ni que ex-plique me] or la subida en el "termometro" del
proceso de Calentamiento de las personas:
A=
D=
I=
A=
Accion
Deseo
Interes
Atencion
(Sub* la "temperature")
A = Accion (beso)
E = Evidenciar
R = Reforzar
C = Calibrar
E = Ensayar (actuar)
R = Reconocer
(Sube la "temperature")
Continuar
Cancelar
Senates de Interes
Dichas senates te indican que lo que le estas contando o haciendo a
la chica le interesa, pero eso no significa que te desee ni que sienta
atraccion por ti, puede que si o puede que no, eso lo comprobaras mas
tarde. Estas son las senates de Interes:
La mirada: te mira a los ojos a menudo. Abre los ojos mas de lo
comun, te contempla sorprendida. No mira a otros lugares o personas,
sino mas bien casi todo el tiempo a lo que haces o dices.
Conversacion: interactua contigo; no solo hablas tu, se esta-blece un
dialogo.
Pide continuidad: quiere que continues con la actividad con la que
has contactado con ella (baile, hablar, truco de magia, cantar, leerle las
manos, etc.)
B oca: entreabre la boca.
Amigas: comunica a sus amigas lo interesante que es lo que tu le
has ofrecido (tu conversacion, que bailas muy bien, que eres un gran
mago, etc.).
Contacto: toma contacto corporal contigo pero te toca en zonas
neutrales como el hombro, el codo (puede que le gustes, pero NO lo
puedes asegurartodavia).
Orientacion del cuetpo: se orients de frente a ti. Si hay va-rias
personas, coloca el pie, en el que no se apoya, senalandote a ti (tambien
puede significar deseo, pero no necesariamente).
44
Estructura de la Stduccion
Senales de Deseo
Estas son las verdaderamente importantes en la seduccian, pues una
chica puede tener interes en ti, intelectual o afectivo, pero no desearte.
Para seducir a alguien, las senales de Interes son necesarias pero no
suficientes. Aunque hayas apreciado al-guna serial del apartado
anterior, solo estarias en el " escalan (Interes), debes continuar hasta el
32 (Deseo). Cuantas mas sehales de las que te describo a continuacion
se manifiesten en la persona que quieres seducir, mas seguro estaras de
que le gus-tas y te desea; por tanto, mas cerca de que le apetezca
besarte. Estas son las sehales de Deseo:
La mirada: hace recorridos por todo tu rostro, no solo te mi-ra a los
ojos, sino tambien a zonas como: labios, pelo, pomulos, etc. Cuanto mas
te mire a la boca, mas probable es que le gustes. Tambien si mira de vez
en cuando a alguna parte de tu cuerpo como el pecho, hombros y nalgas
(esta ultima tendra que ser cuando estes de espaldas, claro; como es
logico tendra que con-fir mart elo alguien externo a ti; un amigo/a).
Aunque es dificil a veces de detectar, cuando le gustas a alguien le
brillan mas los o]os y las pupilas se le dilatan. Estate atento a esto, es
posible detectar lo.
4S
4>:
47
L^ifr-iichoii m a; ii-tnucdOn
49
3
Melodias de Seduccion
Lenguaje de NO seduccion
tPor que hasta ahora no has tenido facilidad para seducir? Por una
razon simple, porque desde pequeno no te han ensena-do a hacerlo. Te
han educado, no para seducir, sino en el mejor de los casos, para ser
amable, cortes, atento, llevarte bien con los demas, saber relacionarte,
etc.
Te han hecho creer que el lenguaje amistoso tambien servi-ria para
seducir, jcraso error! ^Acaso un striptease esta hecho para hacer
amigos? ^Por que tendria que funcionar al reves? Creer que el lenguaje
habitual, el ordinario, sirve para seducir es como si te aseguraran que,
para entenderte con un ingles, lo mejor seria hablar en espanol... pero,
eso si, con cuidado y despacito. Absurdo, ^verdad? Fracasarias en el
intento estrepi-tosamen:e, y al comprobar tu fallida comunicacion te
sentirias frustrado, creerias que tu tienes la culpa cuando, en realidad, tu
idioma es bueno, pero no sirve para hablar en "ingles".
Asi ocurre, si utilizas un lenguaje amistoso para seducir y, como es
logico, obtienes malos resultados, cada vez te sientes peor, mis
ignorado, mas rechazado, por lo que ademas de estar empleando un
lenguaje que no esta disenado para seducir, se le anade que, a la hora de
expresarlo, lo efectuas con un "tono" perdedor, de miedo y de ser
rechazado, y se convierte definiti-vamenteen un lenguaje antiseductor.
s:
1-2-3-4-5-6-7-8-9-10-1 J-12-13-14-15-16-17-18-19-20-21-22-23-24-25-26-27-28-29-30-31-32-33-34-35-36-37-38-39-40-41-42-43-44-45-46-47-48-49 -50-51-52-53-54-55-56-5? 58-y) 60-61-62 63-64 66 66-67 68-69 70-71-72 73-74 76 76 77 78 79
:n.-2.-=--4--J--6-87--:^-9-9U-91-92-9=-94-96-96-97-9:^99.100-101.102.10=. 10
AiEiGiiuisdeI'tii^L'iirri
lenguaje usas, como lo dices o como lo haces. Lo fundamental es elegir
unos buenos tanas, usar unos sonidos adecuados para la seduccian.
Bien, hablemos primero de lo que NO funciona, de lo que NO
seduce. Solo voy a reflejar algunos ejemplos sin extenderme
demasiado, pues no pretendo hacerte un experto de lo negative Solo vas
a ser consciente de por que no seduces o de por que eres visto como im
amigo. Despues de este apartado, desarro-llare con todo tipo de
detalles, lo que SI funciona, que es lo que nos interesa.
Piensa por un momento en que estrategias serian las mejores para
NO seducir a alguien, para que te rechace, para darle pena, para que te
ignore... para que te vea como amigo. Seguramente son muchas de las
que te describo a continuacion; estas son las mas efectivas para NO
seducir, son las Melodies Desafinacas.
'Melodias Desafinadas'
Ire redactandolas en orden de mas intensidad a msnos, es decir,
desde cosas que causan mas rechazo, a otras que dejan simplemente
indiferente, melodias neutrales o para crear amis-tad.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
^l.:^.-=--4--J--6--7--:^-9-9U-91-92-9=-94-9^-96-97-9:^99.1UU.101.1U2.1U=
Caii.l- C^j.2- Cg..-- Cg..4- Cg..5- Coni-jitmni-
73-7_i-75-76-77-78-79
134-135-136-137
Caii.l- Caii.2- Cap.-- Cgi.4- Cg..5- rom-iiUmo;
Ivldnduii deSedixemi
que 21. Sentir que ella es un regalo para ti, dar imagen de
inferior! > ha$o oor ti. Vensa, te llevo a
tu casa i
dad: Dime lo que deseas y yo lo hago por ti. Venga, te Hex
manana tomas un cafe conmigo, ivale?
22. Hacer excesivas preguntas en plan interrogators y buscan-do
aprobacion: (Tegusta esto?, te gusta lo otro?, ique teparece mi ropa?,
icrees que deberia hacertal cosa? ique buscas en un hombre?
23. Dar la imagen de no tener opinion propia: No se lo que pedir. cQue
vas a pedir tit? iQue harias en milugar?
24. Piropear a una chica delante de tus amigos para que ellos te oigan,
no porque de verdad vaya dedicado a ella, dandctelas de valiente D de
saber como ligar: jEy, guapaf
25. Que slla no tenga interes en ti o en lo que dices, y sigas a su lado
insistiendole y poniendote pesado.
26. Justmcarte ante ella: Me he ido con mis amigos un nomento porque
me estaban preguntando algo importante.
27. Interactuar sin aportar nada, dando sensacion de que tu vi-da es
aburrida: Hola, ique tal ?, icomo va la cosa ?, jcuentate algo!
28. Llevar ropa neutral, ni vestir bien, ni mal, pasar desaperci-bido.
29. Usar un lenguaje adulto, racional, logico, cientifico, que no
emociona: El area prebptica pertenece funcionalmente al nipotdlamo... La presencia de empresas del sector de las tecnologias es
beneficios2 para... iQue piensas tu sobre esta sociedad?... No ts logico
que hagat eso, deberias analizar tu pensamiento, conocerte, saber las
causas...
30. Dar sensacion de estar necesitado, por ejemplo, hablar todo el
tiempo con ella y nunca con sus amigas o tus amigos.
31. Ir de consejero: Ese chico no te conviene, solo te va a hacer da32. Ser educado, pero poco emocional o sexual: Hola, buenas no-ches.
iQue tal estds? iBien?
33. Preguntar infbrmacion sobre las cosas, pedir datos objetivos,
neutrales: lEsta discoteca se pone siempre asi?
55
34. Halagar describiendo lo que ves, con cortesia pero sin pa-sion: Tu
vestido es muy bonito.
35. Ser agradable, maduro, amistoso: Yo te recomendaria que tstudiaras la carrera de filologia porque es importante que... (generas
neutr alidad, a mis tad).
36. Preocuparse por el otro: iTe encuentras mejor hoy? iQue te ocurrib
el otto dia? (crea amistad, no tiene por que despertar atraccion).
37. ... 38
^Entiemies ahora por que no seduces: ,-Cuantos element ce de la
lista dearriba sueles usar? ^Todos? ^Algunos?
Ahora comprenderas con claridad por que normalments no has
seducido, has usado toda tu vida muchas de las melodias de NO
seduccion, verdad?
Quizas lo que hasta ahora mas has utilizado son los puntos de la
mitad de la tabla para aba]o, es decir, desde el 15 a*. 36. Haciendo eso,
obtienes lo que tienes que obtener, amistad, boni-ta pero... jjaburrida
amistad!!
Puede que ahora pienses... si todo lo anterior no funciona, que
hago o de que hablo? {M.e quedo mudo?
No te preocupes, hay miles de cosas que puedes dear y hacer, que
si funcionan para seducir. Voy a ser concreto y no divagare en teorias
que sirven de poco, ni tampoco describire consejos generates que
cualquiera con sentido comun podria contarte, como por ejemplo, las
tipicas del estilo: "Muestratt se-guro, no seas indeciso, se positivo, no
te sientas inferior a ella, etc."
1-1-% ? Ml-U-U-ii*ii*ii-11-iZ*H-11-Will-"A-1121-'Al-H- 21-'& H-~iH-11-11--l-l-11-H-~il-iiiL-11-il2*ii*A-ii*ii*ii"ii*iZ*i- 15 *-''-'--'' 11-ll-i * LI-LL-57-5J LI-rH-11-11-1L-li-1L-1L- 11-1111-"0-71-72-n 74 75-T6-77-75-?9 81-82-8384-85-86-S7-88-89-90-91-92-93-94-9S-96-97-98-99-100-101-102-103-104-105-106-107-108-109-110-111-112-113-114-115-llfi-117-118-1W-12D-121-122-123-124-125-126-127-128-129-130-131-132-133-134-135-136-137
Cap.!- Cap. 2- Cap.-- Cap. 4- Cap. 5- Coni-jiUnm-
Ivldnduii deSedixemi
Melodias de seduccion
La Psicologia, la Publicidad y el Marketing conocsn muy bien
aquellas cosas que nos seducen, que nos atraen. Son de-terminados
sonidos que resuenan en el interior de todos nosotros y nos conquistan,
nos enamoran, hacen que se despier-te desec en nosotros. A esos
principios universales, les he \\&rr\&do Melodias de Seduction.
(POT que son estos principios y no otros? Como senalamos
anteriormente, la razon es sencilla, se encuentra en la misma esenuia dc
iiut?Lra MaLuialc^a Humana. Hay uita serie tie leyes que rigen
nuestra percepcion, atencion y motivacion, y tam-bien unas necesidades
que todos debemos cubrir para sub sis tix. Unas y otras (leyes y
necesidades) condicionen nues-tras respuestas y hacen que
determinados estimu'.os nos parezcan mas o menos atractivos, nos
seduzcan mas o menos.
Ejemplos de Leyes de la Percepcion, Atencion y Motivacion:
Lo variado nos atrae mas que lo monotone
Lo so"presivo nos atrae mas que lo esperado.
Lo original nos atrae mas que lo comun.
57
>0.7.:jr.y.lO-U-12-lJ-14-
-50-51-52-53-54-55-56-57-58-59-60-61-62-63-64-65-66-67-68-69-70-71-72
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Cap.!- Caii.2- Cg..:;- Cg..4- Cg..5- rom-iiUmo;
73-74-75-76-72-78-79
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Caii.l- Caii.2- Cg..:;- Cg.4- Cg..5- rom-iiUmo;
Melodias de Seduction
2. Categoria relacionada con lo Atectivo.
3. Categoria relacionada con lo Intelectual.
La primera tiene que ver mas con... lo que despietta el de-seo.
La segunda tiene que ver mas con... lo que despietta el
enamor amiento.
La tercera tiene que ver mas con... lo que despietta el inte-tes (la
admitacion).
Ninguna de las categorias descritas es absoluta, de hecho es-tan
inteirelacianadas; al fin y al cabo, el ser humano es una unidad, las
partes influyen al todo y el todo a las partes; lo intelectual afecta a lo
emocional, lo flsico a lo intelectual, etc. Per ello, muchas melodias
podrian situarse en v arias categorias a la vez, no solo en una.
El indicede estas Melodias de Seduccion es este:
Melodias de lo Fisico:
La belleza
Lo estetico
Lo prohibido
Lo erbtieo (lo sexual)
Lo contradictorio
Lo atrevido
Lo competitivo
Lo avtnturero
El dominio (la obediencia)
La ab un done ia (la gene ros ida d)
59
>
5.6-7-8-9-10-11-12-13-14-15-16-17-18-19-20-21-22-23-24-25-26-27-28-29-30-31-32-33-34-33-36-37-38-39-40-41-42-43-44-45-46-47-48-49-50-51-52-51-5J-55-56-57-5B-59-60-61-62-63-64-65-66-67-68-69-70-71-72-73-74-75-76-77-7879-g81-82-83-84-85-86-87-88-89-90-91-92-93-94-95-96-97-98-99-100-101-102-103-104-105-106-107-108-109-110-111-112-113-114-115-116-117-118-119-121-121-122-123-124-125-126-127-128-129-130-131-132-133-134-135-136-137
Cap.l-Cap.2-Cap.3-Cap.4-Cap.5- Comentarios
>
5.6-7-8-9-10-11-12-13-14-15-16-17-18-19-20-21-22-23-24-25-26-27-28-29-30-31-32-33-34-33-36-37-38-39-40-41-42-43-44-45-46-47-48-49-50-51-52-53-54-55-56-57-58-59-60-61-62-63-64-65-66-67-68-69-70-71-72-73-74-75-76-77-78-79-g
l - - 2 - - = - - 4 - - > - 6 - - 7 - - : ; - ; : 9 - 9 0 - 9 1 . 9 2 . 9 = . 9 4 - 9 S - 9 6 - 9 7 - 9 - - 9 9 - 1 0 0 - 101-1 0 2 - 10:-1 0 4 - L0 v 1 0 6 - 1 0 7 - 10--1 0 9 - 110-111-112-11:-114-11> 116-117.110-119.12 J-121-122-12:-124-12:-126-127-12--129-1=0.1= 1-1=2-1==-1=4-1=:- :=6-1=7
Caii.l CffiJCM>...3-Cap.4-Cap.5-CoaerOmos
Ivldnduii deSedixemi
Lo hipnotico
Loo riginal (lo pe culia r)
Lo artistico
IMPORTANTE
A lo largo de todo el texto es probable que encuentres con-tenidos
con los que no te sientas identificado. Puede que consideres algunos
ejemplos quizas demasiado directos (espe-cialmente si eres chica), o
demasiado romanticos (si eres chico), otros pozo utiles para seducir o,
incluso, puede que califiques unos cuantos de totalmente ridiculos.
Estoy en complete acuer-do contigo, pues yo tampoco me siento a fin a
muchos de ellos. Las tecmcas y habilidades que redacto en este libro
NOreflejan "mi" manera de seducir, solo he escogido unas muestras de
la gran variedad de formas de seducir que cada dia veo en la vida real.
Como te comente al principio de esta obra, pretendo que conozcas el
amplio abanico de posibilidades que existen, para que despues elijas y
construyas tu propio estilo de seduczion.
Melodias de lo Fisico
Estas son las que hacen vibrar nuestras partes mas corpora-les, mas
materiales, las mas organicas y primitivas, las mas relacionadas con los
instintos de conservacion de la vida, las de los instintos sexuales, de
defensa, de dominio y territorialidad; los instintos destinados a asegurar
los minimos con los que po-der subsistir, y transmitir nuestros genes a
la siguiente generacion a la que dar vida.
Si tu proposito es, mas bien, que las chicas te vean como al-guien
sexual, alguien que busca vivir aventuras de corta
-50-51-52-53-54-55-56-57-58-59-60-61-62-63-64-65-66-67-68-69-70-71-72
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134-135-136-137
Caii.l- Caii.2- Cg..:;- Cg..4- Cg..5- rom-iiUmo;
La belleza
A todos nos atrae lo bello entendiendolo no como algo sub-jetivo o
cultural (eso lo encuadraremos despues en "lo estetico"), sino como
lintomas de salud, vitalidad, vigor, brio, fuerza, energia. Nadie quiere
padecer problemas de salud, todos spi-ramos a ester sanos, vitales, por
eso nos atrae todo lo que tiene que ver con la belleza (salud). Si por
cualquier causa, en esta fase de tu vida no te encontraras en tu mejor
momento de salud, seria bueno que, antes de iniciarte en la seduccion,
comenzaras por sanar tus posibles problemas. Una vez que hayas
logrado ese objetivo, es el momento idoneo para sacar lo mejor de ti
mismo, mostrar todos esos aspectos de tu salud vital y lucirlos con todo
el esplendor ante los demas.
Ej em pi os de belleza:
^Tienes...
... un cabello sedoso, sano, con brillo?
... un cuerpo lleno de energia o bien formado?
1-1-1-S-'l-10 II-111-14- !>IH-il- IS-12* 212121 2121L5.-^5.-LZ- JJL- JR-iiiL-iii-iia-LJi-ii-iLL-iiiL-iiZ-iiiL-iiR-0.*i-12- 12i-1-l^L-1*.- 1Z-JL-J?. -5Li=^Li-^2-^2i.-^i-^L5.-^5.-^Z-^ii-^J?.-dUL-^Li-1^2.-ciA-!>t-115.-!^L-*Z-diiL-!^E!.-Zi>Zi-Z2.-ZJi-Z-ZiL-Zci.*ZZ-Zt:-'^-^
81-82-83-84-85-86-S7-88-89-90-91-92-93-94-9S-96-97-98-99-100-101-102-103-104-105-106-107-108-109-110-111-112-113-114-115-llfi-117-118-1W-12D-121-122-123-124-125-126-127-128-129-130-131-132-133-134-135-136-137
Cap.!- Cip.2- Cap.-- Cap. 4- Cap. 5- Coni-jiUnm-
MelotSas de Stduccion
... unosdientescuidadosyresplandecientes?
... unas manos suaves?
... una piel bonita?
... vitalidad en tu cuerpo?
... un caminar armonioso?
... un buen olor corporal?
... una mirada con brillo?
... una voz melodiosa?
Todc lo que puedas prosperar en cuanto a tu "belleza" (sa-lud), no
lo dudes, hazlo; el fisico no lo es todo pero es MUY importante. A ti te
atrae la belleza en una chica, ^verdad? Lo mismo tes ocurre a ellas con
los chicos. De lo que no puedas cambiar de tu fisico, no te preocupes,
podras regalar otras me-lodias que provocan deseo; hay muchas
posibilidades y opciones, como veras a continuacion.
Lo estetico
Lo estetico puede ser confundido con lo hello, pero al contra-rio
que este, el primero es un concepto subjetivo, no universal, varia segun
culturas, grupos sociales, modas, epoca historica, zona geografica, etc.
Hay determinados elementos esteticos que puedes incorporar con los
que puedes conseguir que los demas te aprecien como una persona de
mayor valor social. Zlige tu
bd
>6 7 _ 9 ljj. 1_1- U li-14 !> 16 l?. IS-19 2021-^2.-LA-^Lt- J^.-^iL-2Z-^LiL-^J?.-iii2.-iii-ii2.-ii^i.-ii-iL?.-iii^.-iiZ-iiii-iiy-liL-i-12.-Ui*-lii.-liL- 1Z-liL- 1R -iLL^Li-^2.-^Ji.-^i-^L5.-5i5.-^Z-^LL-^J?.-!^L-I5J,-dia-ciA-!>-(L5.-I^i.-!^Z-*iL-diy.-Zi>Zi-Z2.*ZJi-Z-2LL-Zi5.*ZZ-Zt:-'^-^
Cap.!- Cip.2- Cap.-- Cap. 4- Cap. 5- Coni-jiUnm-
>O.?.:J.y.l0.n.l2-13.14-
-50-51-52-53-54-55-56-57-58-59-60-61-62-63-64-65-66-67-68-69-70-71-72
73-7_i-75-76-77-78-79
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Caii.l- Caii.2- Cg..:;- Cg..4- Cg..5- rom-iiUmo;
MelotSas de Stduccion
Lo prohibido
Interesante melodia la de lo prohibido. Dime algo... >es ver-dad
que si te prohiben una cosa, te acuerdas mas de ella? Si te prohiben
comer un alimento, se vuelve mas apetecible y lo de-seas mas? iEs
cierto que si te dicen que no te fijes en ura chica, esta te llama mas la
atencion? Algunas personas llegan & pensar que somos algo
masoquistas, porque a todos nos atrae mas ID que se nos prohibe que lo
que se nos permite. No, no somos masoquistas, es sencillo de explicar
el porque nos atrae lo prohibido.
Hagsmos un pequeno experimento. Prueba a hacer ID que te
digo:
65
>O.?.:J.y.l0.n.l2-13.14-
73-74-75-76-72-78-79
134-135-136-137
Cap.!- Cap.2- Cap.-- Cap. 4- Cap. 5- Coni-jiUnm-
Ivldnduii deSedixemi
b7
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73-74-75-76-72-78-79
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Cap.!- Caii.2- Cg..:;- Cg..4- Cg..5- rom-iiUmo;
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Caii.l- Cap. 2- Cg..-- Cg..4- Cg..5- Coni-jitmni-
7C
5-6-7-8-9-10-11-12-13-14-15-16-17-18-19-20-21-22-23-24-25-26-27-28-29-30-31-32-33-34-35-36-37-38-39-40-41-42-43-44-45-46-47-48-49-50-5 l-S2-S3-Si-SS-S6-S?-SB-S9-60-61-62-63-64-65-66-67-68-69-70-71-72-73-74-75-76-77-787981-82-83-84-85-86-87-88-89-90-91-92-93-94-95-96-97-98-99-100-101-102-103-104-105-106-107-108-109-110-111-112-113-114-115-116-117-118-119-121-121-122-123-124-125-126-127-128-129-130-131-132-133-134-135-136-137
Cap.l-Cap.2-Cap.3-Cap.4-Cap.5- Comentarios
Ivldnduii deSedixemi
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Cap.!- Caii.2- Caii.-- Cgi.4- Cg..5- rom-iiUmo;
Ivldnduii deSedixemi
Lo contradictorio
,*Nos atrae lo contradictorio? Hay una expresion que, al me-nos en ciertas
zonas de Espaha, se suele usar coloquialmente: "Me da morbo tal cosa". Que es el
morbo? Resumiendolo en po-cas palabras, el morbo es... "lo que no deberia
gustarte pero te gusta", o en dos palabras... "lo contradictorio". Lo explico seguidamente.
Ves a una chica que te parece, por decirlo de alguna mane-ra..., con una
belleza "distraida", de pronto hablas con ella y comienzas a sentir que te atrae, no
deberia gustarte pero te gus-ta, se escapa de la logica y eso es contradictorio, eso es
el morbo.
Otro ejemplo: una chica de 20 anos, asiste a clase y comienza a sentirse atraida
por su profesor que tiene unos 50. Kunca le habia ocurrido antes eso, es
contradictorio, no deberia sentir atraccion por un hombre de 50 anos, y ademas es
su profesor, pero le gust a, le da morbo.
Hacer el amor en un ascensor da morbo porque no es un lu-gar disefiado para
eso, pero corno esta prohibido, te llama mas la atencbn, se te despierta mas el
apetito. No deberia gustarte pero te gusta, es contradictorio. Si permitieran hacer el
amor en
73
(Q
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Cap.!- Cip.2- Cap.-- Cap. 4-Cap. 5-Coni-jiUnm-
Ivldnduii deSedixemi
75
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Cap.!- Caii.2- Cap.-- Cap. 4- Cap. 5- Com-mmlm-
Lo atrevido
Si exteriorizas atrevimiento, valentia, estas demostrando rnuchas
coses: que no tienes miedo, que te da igual lo que pien-sen los derras,
que no buscas la aprobacion de nadie, ni por supuesto, de la chica que
deseas, en suma, que eres un chico de valor. Por eso lo atrevido atrae,
porque deseamos las personas que se valoran a si mismas.
Un dia, estaba con un amigo tomando tranquilamente el sol en la
playa cuando, a unos pocos metros, en la orilla, se senta-ron dos
preciosas chicas, las cuales mantenian una anirr.ada conversation. Al
poco rato, una de ellas se levanto para com-prar algo en un chiringuito
cercano, por lo que se quedo sola la que mas me gustaba de las dos. Le
dije a mi amigo que era el momento de hacer algo, me levante, y sin
pensarmelo mucho me dirigi hazia ella. Estaba de espaldas, mirando
hacia el mar y,
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Ivldnduii deSedixemi
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Cap.l- Cap.2- Cap.3- Cap.4- Cap.5- Comentarios
AiEiGiiuis de I'tii^L'iirri
Lo competitivo
Te atrae competir? {No? iQue te apuestas?
Si, amigo, no puedes evitarlo, lo competitivo esta er. tus genes.
Puedes ver ejemplos de ello incluso en lo mas primario de tu existencia,
los espermatozoides; tienen que luchar enxe ellos para Uegar al ovulo y
fecundarlo. No solo eso, las personas
79
>O.?.:J.y.l0.n.l2-13.14-
73-74-75-76-77-78-79
134-135-136-137
Caii.l- Caii.2- Cg..:;- Cg..4- Cg..5- rom-iiUmo;
MelotSas de Stduccion
Si not besamos, ino serds de esas que espera tentr sexo eti la misma nocheverdad? (C, Cr)
(Para chicas): Muy guapo... pero... itienes estudios? (sonrien-
te).(C)
Eres iemasiado buena persona para mi, icomo se llama tv, amiga?
(le incitas a que demuestre que no es tan "buenecita"). (C)
La dinominada "anti-venta". Esto es algo que suelen usar los
vendedores para Uamar la atencion y darle mas valor a su producto.
Primero te ofrecen algo que teoricamente 2s muy bueno pero, luego, se
lo piensan mejor y afirman que no es para ti el producto; digamos que
te insinuan que tu no eres suficien-
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temente adecuado para este, que no tienes las cualidades que debes
tener; en definitiva, te retan a que demuestres que si eres lo bastante
bueno como para comprar ese producto. Ejem^los en seduccion:
Estaria bien que fueramos amantes, pero no quiero perverarte,
se te ve tan inocente. (C, Cr)
Estds realmente buena, hariamos buena pare/a, que pena que
esos michtlines lofastidien todo (pellizcandole y sonriente). (C)
Otra manera de usar lo competitivo es llevarle la contraria a casi
todo lo que te diga; le llamo usar el "verbo NO". Demues-tras que no
eres sumiso. Estar siempre diciendo SI a todo lo que pide la chica es un
peligro para ti y un aburrimiento para elk:
Ella; (Mariana a las 5 de la tarde ?
Tu: No, mejor a las 5.30 (C)
Ella; Pideme una copa.
Tu:Wo, mejor pidemela tu a mi. (C)
Ella; iMt llevas a mi casa ua ?
Tu: Wo, en 15 minutos nos vamos. (C)
Ella; Vamos a ese pub.
Tu: Wo, mejor vamos a otro. (C)
Ella; Me gustaria ir la play a.
Tu: Wo, mucho mejor irala montana. (C)
Ella;Mtf tncanta el reggaeton.
Txx.Prefitro el funky. (C)
>
5.6-7-8-9-10-11-12-13-14-15-16-17-18-19-20-21-22-23-24-25-26-27-28-29-30-31-32-33-34-33-36-37-38-39-40-41-42-43-44-45-46-47-48-49 -50-51-52-53-54-55-56-57-58-59-60-61-62-63-64-65-66-67-68-69-70-71-72-73-74-75-76-77-78-79-g
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Melodies de Stduccton
(C)
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Si, esta noche me voy al cine con mi exnovia, le deje claro que yo
ahora solo soy sw amigo (le sugieres que eres deseable, que ella esta
detras de ti y que coires peligro, por tanto, de "caer", a pe-sar de eso
que dices, que solo quieres amistad con tu novia). (C)
Lo aventurero
Todo lo relacionado con disfrutar de la vida, con salir de la
monotonia, estar abierto a vivir nuevas experiencias, con el riesgo, con
adentrarse en lugares desconocidos, etc., nos hace sentirnos en
expansion, libres, vivos, por eso lo aventurero nos atrae. Se puede
sugerir en todo tapo de aspectos: en tu forma de vestir, de hablar, de
actuar, etc.
Una calurosa noche de verano, me encontre en un conozido pub,
que suelo frecuentar, a una chica a la que hacia mucho tiempo no habia
visto. Apenas la recordaba, fue ella la que se acerco a mi y me estuvo
contando detalles del pasado que re-frescaron mi memoria. La verdad
es que, al principio, na la habia reconocido porque habia mejorado
muchisimo en cuanto a su aspecto fisico; me parecio mucho mas
atractiva que cuando la conoci unos ahos atras, aunque he de reconocer
que, al menos en ese momento, seguia sin ser mi tipo.
Estuvimzs recordando viejos tiempos pero, conforme trans-currian
los minutos, la conversacion iba decayendo; al darse cuenta de esto, me
propusieron ella y su amiga que las acornpa-naramos (un amigo y yo) a
darnos un bano nocturno en una piscina privada que conocian, pues
hacia una temperatura per-fecta para disfrutar de un buen chapuzon. A
mi amigo y a mi nos parecio un plan diferente a lo habitual y decidimos
aventu-rarnos.
>O.?.:J.y.l0.n.l2-13.14-Sl- 1>16 17-IS 19 20-21.22 2j-24 26 26 27 2S 29 i0- ih32- ii-iii i 6 - 57 iS ^9 4 0 - 1 42 4S- 44.45.46.47.48.49 -50-51-52-53-51-55-56-57-58-59-60-61-62-63-64-65-66-67-68-69-70-71-72
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S2-S2-S4.Sj.S6.S7.SS.
73-74-75-76-77-78-79
134-135-136-137
Cip.l- Cip.2- Cg..-- Cg..4- Cg..5- Coni-jitmni-
ivleiodia* df Sedixcmi
Fuiir.os en mi coche y, cuando llegamos al lugar, sorprendentemente nos confesaron que, en realidad, estaba prohibido el acceso
a esa piscina, pero que no nos preocuparamos, que ellas ya habian
entrado otras noches saltando por encima de una pe-quena valla que la
rodeaba, y que no habia ningun peligro en hacerlo. Vo al principio me
negue, pues no soy muy afizionado a asaltar propiedades privadas, pero
ellas dos, y tambien mi amigo, me insistieron en que darnos un pequeno
banc era un plan perfecto, y que no pasaria nada. Al final me
convencieron, saltamos la valla y entramos en aquel lugar.
Tomamos la decision de vivir el placer que produce la aven-tura. A
nuestros anos, nos sentiamos como pillastres perpetrando, en situacion
de riesgo, una correria de adolescen-tes en aquella madrugada de
verano. Lo cierto es que, entre ese clima de tension que respirabamos,
el silencio que teniamos que mantener, y que esa chica y yo nos dimos
unos cuantos abrazos para calmar el frio producido por nuestros
cuerpos mojados..., al cabo de unos pocos minutos nos estabamos
besando. Ella, que seguia sin ser mi tipo, me parecio en esos instantes
mucho mas atractiva y deseable; no es que no fuera atractiva de por si,
que lo era, es que se realzaba todo mucho mas en ese contexto de
aventura.
Demuestra que tienes un espiritu aventurero, y resultaras mucho
mas atractivo para los demas.
Ejerr.plos de lo aventurero:
Tener una Harley (simbolo de aventura por excelencia). (C)
Llevar piercings, tatuajes. (C)
85
Cr)
Mariana paso por ti u nos escapamos a una cola que conozco. (C,
se
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Cr)
Mariana paso por ti u nos escapamos a una cola que conozco. (C,
se
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Ivldnduii deSedixemi
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paga
paga
pr
cQ,lte te llame manana? OK, idbnde esta ese gran besc? (Cr)
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Cap.!- Cip.2- Cg..-- Cg..4- Cg..5- Coni-jitmni-
(Pars chicas): Para lo tonto que eres me caes muy bien (sonriendo). '(2)
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Caii.l- Cip.2- Cg..-- Cg..4- Cg..5- Coni-jitmni-
MelotSas de Stduccion
Tecnicas de Persuasion
Dentro de la melodia del dominio, se pueden usar pequehas
tecnicas de argumentacion o persuasion que se suelen utilizar, por
ejemplo, en Ventas:
Conseguir varios "Sits" seguidos: esta demcstrado que cuando las
personas respondemos con varios "sies" seguidos, tenemos tendencia a
responder con otro "si" a la siguiente pro-puesta.
(Tt gusta la cerveza? (Si) iTe gustan los lugares cor. espacio
para bailor? (Si) iCon buena musica actual? (Si) jPeifectc, vamos,
conoico el lugar ideal! (ira contigo). (C, Cr)
ityer estuviste en Pacha? (Si) iLlevabas una camistta bianco?
(Si) ilbas con dos amigas mas? (Si) Lo se casi to do de ti... ia que
esperas para decirme tu nombre? (tender a a decirtelo facil-mente
y hablar contigo de forma espontanea, has conseguido varios Sies
antes). (C, Cr)
Insinuar que quiz as le des un "caramelo": los vendedores suelen
usar este tipo de tentativas, del estilo... "Quizds eacuentre un gran
eoche con una buena oferta para usted, don Alfredo", no le prometes
pero le das grandes esperanzas. Ejemplos en seduc-cion:
Luego, tengo una sorpresa para ti, bueno... la verdai es que
noesseguro. (C)
lAsique te gustan los cocktails? Se hacer unos cuantcs buenistmos. Estoy seguro de que nunca has probado nada igual. El
sdbaao en el piso, quizds te haga uno. (C)
93
>
5.6-7-8-9-10-11-12-13-14-15-16-17-18-19-20-21-22-23-24-25-26-27-28-29-30-31-32-33-34-35-36-37-38-39-40-41-42-43-44-45-46-47-48-49 -50-51-52-53-54-55-56-57-58-59-60-61-62-63-64-65-66-67-68-69-70-71-72-73-74-75-76-77-78-79-g
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Cap.l- Cap.2- Cap.3- Cap.4- Cap.5- Comentarios
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Ivldnduii deSedixemi
qu
se:
Tu: lAhora me vas a meter mono y desnudarme? (sonriente, insinuas una
oferta mayor de lo que sabes que ella va a hacer).
Ella; Claro que no.
Tu; Bueno, esta bien, comencemos por besamos (tu cedes, ella debe
ceder). (Cr)
Esta ley del "Yo cedo, tu cedes", aplicandola con humor se puede ltevar a cabo
a traves de juegos donde aparen:emente cedes y haces justicia, pero en realidad no
es asi, seria un "Yo gano, tu pierdes".
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Caii.l- Cip.2- Cg..-- Cg..4- Cg..5- Coni-jitmni-
Interes, Eitanomtnatto
No
ireocupes, hoy al cafe
te mvtto tranquilamente... a una mariscada, jes
lojusto! (C)
dia, me invites
Cuanio nos casemos, tu cocinas y yo te espero leyendo e't periodica. iQue te parece? (C)
ivale? (Q
"Yo pieido, tu ganas": sigues jugando, pero esta vez das a entender
que tu pierdes, aunque es obvio que no:
Esta bien, yo cierro los ojos ytute aprovechas, me besas yacabamos CON esto. (Cr)
Venga, por sertu, me fastidio, te enseno a bailor y te dejo que
tepeguesami. (C)
"Explotar el globo". Es otra tecnica de ventas y otra manera de
influir en la chica, a tu favor; consiste en decir tantas cosas malas de ti
mismo, exagerarlas tanto, que la chica necesita con-trarrestar; ella
piensa; "No puede ser tan malo, seguramente este chico es justo '.o
contrario de lo que dice ".
lAsi que te enamoran los chicos carinosos? Bueno, no importa, seremos amigos... soy tan frio y calculador que a veces mi
corazbn nipalpita. Mira, toca, no tengo pulso ahora mismo. (Pensara que si eres carinoso). (C)
iTe gustan las personas trabajadoras? Pues yo soy uno dt los
mas ganaitles que conozco. Fui a un concurso de gandules y bueno... en realidad me llevaron... (creera que si eres trabajador).
(Q
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Cap.!- Cap.2- Cap.-- Cap. 4- Cap. 5- Coni-jiUnm-
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Caii.l- Caii.2- Cg..:;- Cg..4- Cg..5- rom-iiUmo;
Ej em pios de abundancia:
(Para chicas): Tengo unas invitaciojies para la discoteca mat famosa de Ibiza, inos vamos? (C, Cr)
Escucha, tsta poesia es para ti, me encanta hacer poesias y queria
compartirla contigo. Tranquila... no me debesnada. (C)
Y este apartamento es mi mdximo orgullo, ia que es bonito? Puedes venir cuando quieras, serds bienvenida. (C, Cr)
Recogerla en tu flamante y nuevo coche sin avisarle, por
sorpresa, ofrecerle un paseo en el; decirle: No te quedes ahi, tube
deprisa, he robado este coche y lapolicia me persigue. (C)
Le das un beso en la cara cuando menos se lo espera: Tenia
ganas de darlt un beso a alguien, y como estabas tu aqui a mi lado...
(C,Cr)
Toma, escucha estos CDs, son una excelente recopilacibn dt los
90's que tantc te gustan, disfrutalos el tiempo que quieras. (C)
Lo escaso
No, no me contradigo con lo anterior, si eres abundante atraes
pero, si hay alguien a tu lado mas abundante que tu, pa-receras
mer.os abundante. Resulta que, ante los ojos de los demas, eres mas
abundante si no hay muchos como tu, si eres escaso.
Un diamcnte es algo valioso en si, pero, ipor que un diamante goza de tanto valor? Porque es escaso.
ICO
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(sin decirle directamente que te vas; luego puedes quedarte o no, segun veas). (C)
Que te llamen al movil en el pub delante de la chica que te gusta (o sur.ular
que te llaman): jEy, holaf, idbnde estds? Espera que no te oigo, sal go a la calk. (C)
A ver... un momento, miro la agenda..., no, manana no puedo, ite viene bienel
viernes? (C, Cr)
(A unas chicas en un pub): Mola, nos vamos en un minuto a otro sitio, pero
decidnos rdpidamente, ique tal le sientan estos zapatos a miamigo? (no tienes
tiempo, estas escaso). (A)
(Para chicas): Justo cuando el esta me)or contigo, y ves que puede ser que la
cosa decaiga, te despides para que tengc un buen sabor de boca... Me ha encantado
conocerte pero me tengo que ir, itienes e-tr,ail? (C, Cr)
Ve a lugares donde haya muchas mujeres y pocos hombres, resultaras mas
atractivo porque eres mas escaso. (C)
Prueba a estar en lugares donde no seas como los demas. Un latino de fisico
normal que viva en Suecia (todos rubios), llama mas la atendon que un latino guapo
en su pais (todos morenos).
(Q
Lo postanal
iQuien r.o tiene pasiones? Pasion por degustar un exquisito manjar, por saciar
la sed con una refrescante bebida, pasion por acariciar un cuerpo desnudo, por el
beso de la chica deseada, etc. Los ape:itos, los instintos, las pasiones, los deseos, el
sexo,
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(Q
Tu, uo... un poco de aceite ysal... u hacemos una ensaladita. (Z)
jQuienfuera tus pantalones! (C)
jPero, CHca, cbmo vas asipor la calle; no ves que te van a violar!
(Q
Una cairarera al servirte te dice: iQue te pongo ? Tu: jCachondo, cachondo!
(muestrale una sonrisa simpatica para que se lo tome bien). (A)
/Dws, vaya cuerpo! jQue pena que sea vegetariano! (A, C)
Deberias tstar prohibida, dan ganas de hacerte algo. (C)
-
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Cap.l- Cap.2- Cap.3- Cap.4- Cap.5- Comentarios
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Tu, uo... un poco de aceite ysal... u hacemos una ensaladita. (Z)
jQuienfuera tus pantalones! (C)
jPero, CHca, cbmo vas asipor la calle; no ves que te van a violar!
(Q
Una cairarera al servirte te dice: iQue te pongo ? Tu: jCachondo, cachondo!
(muestrale una sonrisa simpatica para que se lo tome bien). (A)
/Dws, vaya cuerpo! jQue pena que sea vegetariano! (A, C)
Deberias tstar prohibida, dan ganas de hacerte algo. (C)
-
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respecto a ti, por tanto ellos son los que se pueden beneficiar de ti en
ese terreno, tu eres el que puedes hacer favores, el regalo para los
demas.
Las chicas (y chicos) de gran belleza fisica, como son una
"autoridad" en ese terreno, tienden a pensar que ellas son los que
mar.dan y los demas tienen que ganarse sus favores. Una forma muy
divertida de romper estos rigidos esquemas, y sor-prenderlas, es ejercer
tu como autoridad en cualquier tema donde no se sientan tan seguras.
Por ejemplo, sin previo aviso, hacer de su educador o asesor critico, es
decir, corregirle en cualquier cosa que la chica diga o haga, meterte con
ella, insi-nuarle que su comportamiento, su forma de vestir, de hablar, o
lo que sea... no es correcto. De esa manera le sugieres que tu sabes mas
que ella, que tu eres la autoridad, que tu si conoces las norrras correctas
y por tanto debes hacer que ella ermiende su error y llevarla por "el
buen camino", todo ello rodeado de humor y juego. Eso te dara mas
valor ante ella y tenders a verte mas atractivo.
Ejemplos de autoridad:
Estas hablando con ella, le preguntas tu nombre y, s; ella no te
pregunta el tuyo, le dices: Y ahora es cuando de forma espontdnea tu
me preguntas el mio; ya sabes las nor mas minimas de cortisia... ja ver,
intevialo de nuevo, uo hagp como que no ha pasado nada! (son-riente).
(C)
Aver... parece que llevas algo en el ojo... (C)
Portero de discoteca: No, no puedes entrar, tienes cam de irte sin
pagar (sonriente). (C)
105
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Profesor de aerobic: Pero... lie quieres poner ganas, chica? jEs-to no es una
c'.ase para jubilados! (C)
Camarera de una discoteca: jQue forma de beber un chupiio es esa! jMira,
sehace asi! (C)
(Para chicas): jEy, perdona! No interrumpas, estoy hablando iho-ra con tu
amigo (sonriente). (C)
lEsta chaqueta que Uevas es de cuero autentico... o imitation... me per mites?
(le tocas por la manga). (C)
Tienes mucho cardcter, tepareces demasiado a mi, no podremot ser pare/a
jamas. (C)
Lei en una revista especializada que las mujeres asi... dominantes como tu,
sois muu sensibles. iQue opinas? (te apoyas en un texts de autoridad, la revista,
para cuestionar a la chica y darle, o no, tu aprobadbn. Lo de que lo has leido
en una revista puede ser cler-to o no, lo importante es que usas el concepto de
autoridad, para estar er. un nivel superior). (C)
jQue palcbras tanfeas salen de esa boca! De nina deberian hdberte
restregado la boca conjabon. (C)
Te quedaria mejor un color de pelo mas oscuro. (C)
Lo has vuelto a hacer, me estds dando la espalda, ies que noftiiste al colegio u
106
S.6.7---9-Hi. 1 ] 12-1 14-1> 16-17-IS-19.20-21-22-2-24-2^.26-27-2-:.J!P- U - -1- 2-]:- 4 - - S . - h - - 7 - :- 9 . 4 0 - 4 1 - 4 2 - 4 4 4 - 4 : ^ 4 6 - 4 J . 4 - . 4 9 O 0 - 6 1020'Pl OSOOQ-JO-.V J . N I . Q 1-62-6 - 6 4 - 6 6 - 6 6 - 6 J-6--69-70-7 1-72-7- - 7 4 - 7 ^ - 7 0 - 7 7 - 7 : : : - 7 ^ l - - 2 - - ' - - 4 - - J - 6 - 0 7 - - - - - 9 - 9 U - 9 1-92-9 = - 9 4 - 9 y 9 6 - 9 7 - 9 - - 9 9 - 100-101-102-10 -104- L0 ^- l U D - 107-108-109-110- 111-112-11--114-11^-116-117-11:--119- 12J-121-122-12--124-12^-126-127-128-129-1-0-1-1-1-2-1--1-4-1'^- .-D-1-7
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CjP.l- Cap.2- Cap.3- Cap.4- Cap.5- Cgmaaarigf
Melodias de lo AfecHvo
Como te comente anteriormente, las melodias de lo afectivo tienen
que ver mas con lo que despietta el enamoramiento. Con ellas sentiras
que conectaras rapidamente con chicas que priorizan lo Afectivo sobre
lo Fisico o Intelectual. Al usar estas melodists la chic* te percibira
como alcuien afectuoso, emocio-nal, alguien a quien le importan los
sentimientos; por tanto, sentira que eres alguien con quien desea unirse
afectiVamente.
Habras visto en muchas ocasiones a chicas fisicamente belli-simas
con chicos ni guapos, ni ricos, ni pasionales. ni aventureros. ni nada
parecido a lo que hemos hablado en la ca-tegoria de lo Fisico; tan solo
son chicos carihosos, alegres, afectuosos, juguetones, etc.
No hay que confundir ser afectivo con ser amigo, no tiene nada que
ver. Si una chica te situa en el grupo de los amigos no es porque seas
afectivo, sino porque justamente usas las melodias contrarias, las antiafectiVas, es decir, manifiestas afectos y sentimientos negativos como:
miedos, necesidad, ba}a autossti-
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C-jj.l- C-jj.2- C-jj.::- C-g.,4- C-g.,5- Coni-jit-fllm-
Ivldnduii deSedixemi
Lo afectuoso
Todcs necesitamos carino, afecto, amor, esto es algo eviden-te.
Cuando vivimos un buen momento, cuando nos ssntimos plenos, nos
nace ser mas afectuosos con todo el mundo. A su vez, cuando nos
encontramos bajos de animo, todavia necesitamos mas afecto. En
realidad muchos de los problemas de esta sociedad (ansiedad,
adicciones, violencia, etc.) tienen que ver con no rscibir suficiente
estima de los demas, pero ese seria un tema para tratar en otro libro.
Un dia me presentaron a una chica que ya conocia de vista aunque,
para ser sincero, hasta ese momento no tenia ningun interes en
conocerla. Desde fuera me parecia una chica superficial, presumida y,
ademas, los rasgos de su cara eran poco
1LM
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Cap.!- Caii.2- Caii.-- Cgi.4- Cg..5- rom-iiUmo;
atractivos para mi. Esa idea cambio totalinente en tan solo unos segundos,
jen solo unos segundos!
Justo al presentarmela, ella, muy decidida, extendio suave-mente su
caiida mano sobre mi nuca, aproximo su cuerpo hacia mi, frente a
frente, y me dio dos besos que jamas olvidare: aco-modo sus pomulos
sobre mi cara y me beso con gran intensidad, como cuando una madre
besa a su hijo, con todas sus ganas. Se lo dije: jVaya dos besos! jQue
bien dados! jSi todo el mundo besara como tu, la mitad de los
problemas del mundo se termi-narian!
Con un solo acto suyo cambio mi percepcion con respecto a ella;
me transmitio, con ese acto, que ella era una chica carinosa, alegre,
afectiva, decidida, franca, espontanea; y a partir de ahi empezo a
gustarme.
Ser carinoso, sin llegar a ser empalagoso, es algo que la mayor
parte de las personas desean encontrar en los demas. En esta melodic
incluyo el amor que uno manifieste por si mismo, lo que uno se "auto
estime", por ejemplo, auto halagarse con humor sin creerse mejor que
nadie, expresar coqueteria sir ser egolatra, etc
Ej em pios de lo afectuoso:
jjAayyyyy!! jjEres un encanto!! (dandole un beso carinosD en su
cara). (C)
Mira, toca mis manos, laaue son suaves? (C)
Acariciar tiernamente su cara o cualquier parte de su cuerpo que
sea neutral: brazes, codos, hombros, etc. (C)
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Ivldnduii deSedixemi
Disfrutar de verdad jugando con nines (que no sea una es-trategia,
simplemente que te gust an los ninos). (C)
jCarmooooo, ven aqui tu! (tiene que ser sincero). (C)
/Dws/ No me beso porque no me llego (expresas carino hacia ti
mismo). (C)
Abrazarte con tus amigos y tus amigas de forma sincera. (C)
Alabarse uno a si mismo de broma: /Has visto que bien estoy y que
tipo ttngo? (C)
(Para chicas y chicos): acariciarse uno a si mismo (como quien no
quiere la cosa) tu cabello, tus brazos, tus manos. (C)
Dar un abrazo breve al despedirte de la chica en tu primera cita (si
es demasiado largo el abrazo, puede pensar que estas necesitado). (C)
Peinar con delicadeza y ternura su cabello o quitarselo de los ojos
mientras el la te habla. (C)
Macemos muybuenapareja... iverdad? (C)
Coges brazo con brazo, y caminas tranquilamente, agarrado a ella,
a su lado. (C)
No te conozco apenas pero me dan muchas ganas de abrazarte. Yo
doy muy buenos abrazos, ime per mites? (C)
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Cap.!- Cap.2- Cap.-- Cap. 4- Cap. 5- Coni-jiUnm-
La naturalidad
No nos gusta lo artificial, ni lo fingido, ni lo falso, ni lo que no es;
nos gusta lo natural, lo verdadero, lo autentico, lo que es. Rechazamos a
las personas que quieren aparentar otra cosa di-ferente a lo que son, no
nos gustan las mentiras, la falsedad, ni los que se ncs acercan con
sospechosa intencion.
Por todo ello, cuando nos encontramos a alguien qus se muestra
natural, que no tiene nada que esconder, que se acepta tal y como es,
que no intenta demostrar nada; a todo eso le da-mos un grar. valor. Nos
gusta, nos atrae, queremos estar con esa persona. Una faceta de la
naturalidad, a veces olvidada, es mos-trar tambien vulnerabilidad en
ciertas cosas, pues no hay r.ada mas antinatural que quien va siempre
de "don perfecto".
Algo importante: ser natural no significa que te muestres
demaeiado familiar o campschano, puee perderae misterio, tono sexual,
magia. Esta muy bien que seas natural, pero misterio-samente natural,
atrevidamente natural, sexualmente natural, etc. Ser natural no es lo
mismo que ser demasiado transparsnte o ser un libro abierto para la
chica. Si haces esto puede que pronto te coloque en el grupo de los
amigos.
Ejemplos de la naturalidad:
Se sincero. No digas que eres arquitecto cuando en realidad eres
delineante. (C)
Si no tienes dinero, reconoceselo; muestrale en que otras cosas si
eres "rico" (humor, ser sexy, bailar...). (C)
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mente ir.e di|o algo similar, que una de las cosas que le gustaba mucho
de mi, era lo bien que me llevaba con mis amigos y lo amable que era
con la gente desconocida. jY yo matancome en el gimnasio!
Hace poco, una vecina con un fisico muy normal y aspecto mas
bien hippie, en la que apenas habia reparado, me sorpren-dio cuando
me la encontre en la calle ofreciendo aliments y algo de abrigo a un
mendigo. A partir de ese momento come nee a fijarme mucho mas en
ella; un solo gesto solidario ha oiiginado que me resulte especialmente
atractiva.
Si, en estos tiempos que corren, ser solidario, no solo es algo
valorado por la sociedad, sino que a muchas personas nos resultarealmente cautivador.
Se buena persona, solidario (aunque comiences de rr.omento con
tus amigos), no solo te sentiras bien sino que, encima, seras un regalo
para las chicas. Quiero recordarte de nuevo, que ser solidaric no tiene
nada que ver con ser el vasallo de una chica. Eso no es solidaridad, sino
sumision.
Ejemplos de lo solidario:
Llarr.a a tus amigos y reunelos frecuentemente por el placer de
estar zon ellos. (C)
Crea tu fiestas, invita tu y no esperes tanto a que te inviten. Celebra
cualquier cosa e invita a tus fiestas a las chicas que te gusten. p
,>Te gustan los animates? A muchas chicas les encantan, y son
puntos a tu favor si amas a los animates. (C)
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Cjj.l- Caii.2- Caii.-- Cg..4- Cg..5- Coni-jitmni-
La sep&idad
Podemos dividir este valor en cuatro aspectos: 1) la seguri-dad en ti
mismo, 2) la seguridad que le des protegiendola de los demas, 3) la
seguridad de que no le vas a perjudicar, ni dahar, 4) la seguridad de que
a ti te gusta ella, que vas a seducirla y que apuestas firmemente por su
persona. En este ultimo punto, tu paciencia y zonstancia sera lo que
marque la diferencia (en al-gunos paises, el que un chico haga esto es
casi norma, y las chicas lo encuentran particularmente atractivo).
Ejemplos de seguridad:
Dirigete a una chica de frente, sin titubear, cogela de la ma-no y,
sin preguntar, ponte a bailar con ella. (Para chicas: jVenga, vengal, i<z
aue esperas? jSdcame a bailar de una vez! (extiendes tus manos para
que te coja el). (A, C)
Hoy es un gran dia para ti (te preguntara por que). Vas a tener la
suerte de conocerme (jugar a ser engreido es un buen recurso para
insinuar seguridad). (A)
116
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Cap.l- Cap.2- Cap.3- Cap.4- Cap.5- Comentarios
>
Ivldnduii deSedixemi
Oye, Carmen, te he Uamado tres veces para quedar contigc, icudntas veces lecesitas que te Home para estar segura de que me apetece de
verdad tomar algo contigo? (Tono amable y con humor. Para decir esto
tienes que sentir que ella se beneficiara si queda contigo).
(Q
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Cap.!- Caii.2- Cg..:;- Cg..4- Cg..5- Com-jimlm-
Ivldnduii deSedixemi
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Cap.l- Cap.2- Cap.3- Cap.4- Cap.5- Comentarios
AiEiGiiuis de I'tii^L'iirri
122
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Ivldnduii deSedixemi
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Cg..l- Cjii.2- Caii.-- Cg..4- Cg..5- rom-iiUmo;
lvlticduZ~ dt Sedixcmi
mos hablcndo de temas tan interesantes. Por lo general la gente suele
buscar ur. folio de una noche en plan superficial y poco mas; 2 mi eso
no me va y veo que a ti tampoco, jme alegro! (complicidad). (C)
iTe acuerdas de tu novio todavia? A mi me ocurre lo mismo... que
me acuerdo mucho de tu novio tambien (a traves del humor tratas de
crear una buena sintonia y sacarla de ese tema peligroso). (C)
Sacando tu dialogo interior estas expresando tu intimidad de forma
libre y eso provoca que ella tambien tienda a ser mas intima contigo:
Tengo que confesarte que cuando te he visto porpri-mera vez he
pensado que eras la tipica chica guapa pero superficial, no te enfadet;
ahora conociendote mas, hablando contigo, vou notando, aunque
tcdavia no lo se seguro, que pareces bastante especial... (C)
La alegria
Casi todos los escritos sobre seduccion coinciden en algo, recomiendan sonreir... "sonrie, sonrie, sonrie". Alguien excesivamente
serio puede dar imagen de estar mal consigo mismo, de no sentirse
valioso, no tener una buena autoestima, da la sensacion de estar carente
de algo, incluso de estar enfer-mo; de hecho, los enfermos pocas veces
rien y un sintoma de su mejora es cuando comienzan a sonreir.
Gozr de alegria signifies que te gusta tu vida, que sabes disfrutar
de ella, que tienes ganas de divertirte, de juga*. Todo eso es ccntagioso,
atrae a los demas. Como dijimos en elaparta-do de la Naturalidad,
sonreir esta bien, pero no hay que estar siempre sonriendo
especialmente site sale forzado.
Ejemplos de alegria:
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ivleiodia* df Sedixcmi
Ivldnduii se SeSitccrin
A mi no me enganas... se muy bien ver a troves de ese eseudo que pones pars
que no te danen, se mirar detrds de ese maquillaje y puedo, mirdndott a los ojos,
ver como eres realmente. (C)
Te vto y me fascinas... eres como un cuadro impresionista... cuanto mas te
miro..., mas me gustos. (C)
(Para chicas): Tengo que reconocerte que, parece que no, pero en realidad,
soy "una blanda"; me dicen cuatro palabras que provengan del corazcn y me
desmontan (vulnerabilidad). (C)
Me gustaria ser lagrima, para nacer en tus ojos y morir en tus la-bios (estas
frases hechas, hay que decirlas con sentimiento sincero). (C)
Eijmgo
Saber seducir es saber jugar; tamar la seduccion como algo serio, a vida o
muerte, es el peor estado para seducir. El juego permite que mostremos la
parte de nino que llevamos dentro y que, la mayor parte de las personas,
estamos deseando exterio-rizar si alguien nos brinda la oportunidad.
En esta sociedad de estres en la que vivimos, encontrar a alguien que sea
alegre y jugueton es un gran regalo; nos hace olvidar por un momento todos
los problemas y nos da un toque de color a la vida. Por eso nos da tanta alegria
con templar a un niho que esta jugando absorto en su mundo magico; irradia
feli-cidad.
Si seducir es un arte, en el momento que no disfrutes y no te diviertas
jugando, se convertira en otra cosa, quizas en una deUl
S.r;.7--:-9-10-11-12-1 14-1^-16-17-!:-19.20-21-22-2 - 2 4 - 2 ^ - 2 6 - 2 7 - 2 - : - 2 9 - - U - - 1-- J - : : - - - 4 - - S - - 6 . - 7 - :-- 9 - 4 0 - 4 1 - 4 2 - 4 - - 4 4 - 4 ^ - 4 6 - 4 7 - 4 - : - 4 9 - 6 0 - 61-620'Pi - 66 o6o 70-09-60-61 .62 .6 : -64 -66-66.67-6-.6 9 . 7 0 - 7 1-72-7:;-74-7S - 7 6 - 7 7 - 7 - : - 7 9 ' : - - 2 - - = - - 4 - J - - 6 - - 7 - - - - - 9 - 9 0 - 9 1 - 9 2 - 9 = - 9 4 - 9 ^ - 9 6 - 9 7 - 9 - - 9 9 - 100-101-102-10=-104- L 0 > 1 0 6 - 107-10--109-110- 111-112-11--114-11^-116-117-11:--119- 12J-121-122-12--124-12^-126-127-120-129- liO-1-1-1-2-1--1-4- li ^- .-6-1-7
Cap.!- Cig'.2- Caii.-- Cg..4- Cg..5- rom-iiUmo;
dicacion, una obsesion, un trabajo, ... pero tendra poco de arte y, si es asi,
tu atractivo decrecera enormemente.
Para darte cuenta de si estas jugando o no, preguntate esto:
"lEstoy disfhitattdo mientras seduzco a esta ehica o, mas bien,
estoy tenso, mquieto, preocupado y ansiosopor conseguirla?"
Si es lo segundo, estas transmitiendole que no te sientes del todo
regalo, que no estas pensando en ella, que tienes matices de estar
necesitado. Si, en cambio, estas en la primera opcion, disfrutando,
jenhorabuena, las mujeres seran unas aforturadas a tu lado y estaras
siempre recibiendo su deseo y agradecimien-to!
Ej em pios de juego:
Hacer como si ya fuera tu pare] a. Es una tactica con la que te
puedes divertir mucho y, ademas, consigues que por un mo-mento la
chica se imagine que esta saliendo contigo, (aur.que sea de broma).
Entre otras cosas, es muy util usar el "MOS" y el "NOS", es decir, la
primera persona del plural.
/No ne ha gustado eso que has hecho, hemos cortado! Devuelveme mis CDs y lasfotos! (C)
Carina, sabes bien que en casa tenemos bebida y podemos invi-tar
a estos amigos. (C)
Esta noche no me has dejado dormir... (pausa) jToda la noche
roncdndome en la ore/a! (C)
ljj
S^.?.:J.y. ^.n-12-13-14
ii- M- iZ- iiL- i^.- ^0:21- ^2- ^ii* ^1- ^.- ^jl- 2Z- iiL- ^Ji- ii- iii- ii^.- ^i- ill- ill- L5.- iiZ- iiii.- ii2- ii2- ii- il- ii:- i- 1- i^.- iZ- iiL- y -StuM-sa-S^-Si- ^o ^6.- ^7.- ^H ^y- 60.- 61- tLJ- 61- oi- to 66.- 67.- ^i. 6y- 7]>Zi- Z^'
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73-74-75-76-77-78-79
12-4-12-> 24- H?
Cap.!- Caii.2- Cg..:;- Cg..4- Cg..5- rom-iiUmo;
MelotSas de Stduccion
(C, Cr)
(Q
Yo solo sal go por la noche para bailor con mis amigos... (C)
iQuefuturo me espera contigo? (C)
iCudndo me vas a invitar a cenar? (C)
Vale, pero solo como amigos. (C)
Antes de darte un beso quiero conocerte mas. (C, Cr)
No soyfdcil, tendrds que gandrtelo poco a poco. (C)
iQue pasa, no sigues las normas de cortesia de una chica educada / (Me invitas a una copa o que ? (C)
131
S.r;.7--:-9-10-11-12-1 14-1^-16-17-!:-19.20-21-22-2 - 2 4 - 2 ^ - 2 6 - 2 7 - 2 - : - 2 9 - - U - - 1-- J - : : - - - 4 - - S - - 6 . - 7 - :-- 9 - 4 0 - 4 1 - 4 2 - 4 - - 4 4 - 4 ^ - 4 6 - 4 7 - 4 - : - 4 9 00-61020- O l - 66 o 6 o 70-09.6Q.61.62.6:-64.6>66.6J.6-.6 9 . 7 0 - 7 1-72-7:;-74-7S - 7 6 - 7 7 - 7 - : - 7 9 l--2--=.-4--J--6--7.--.-9-90-91 9 2 - 9 = - 9 4 - 9 ^ - 9 6 - 9 7 - 9 - - 9 9 - 100-101-102-10=-104- L O ^ - 1 0 6 - 107-10--109-110- 111-112-11--114-11^-116-117-11:--119- 12J-121-122-12--124-12^-126-127-120-129- liO-1-1-1-2-1--1-4- li ^- .-6-1-7
132
Ivldnduii deSedixemi
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Cip.l- Cip.2- Cg..-- Cg..4- Cg..5- Coni-jitmni-
Continuas...
Juegps de adivinanzas picaras. Aqui unos ejemplos de cer-tijos
que cuando los formulas parece que estas hablando de algo sexual
y, sin embargo al final, las respuestas son solo inocentes palabras
carentes de cualquier sentido sexual:
Cuando es chiquitita tiene dos puntitas, cuando es grance es
redondita (C). (Respuestas abajo).
:::
>o. i-s-5-io-ii-ia- is-14 - 1^.- iJ^-12- iil-12- iu;!!. 22- 21- 21- 2^.- ji^.- 27 i- 2^- i^i- -_i- ii2.- il- ii- -J.- ii^- -_Z- iiiL- ii2-112- ii- i^.- il- ii- i^.-1* iZ- iiL- i -S0i5i.-sa-5S-Si- ^.- ^.- 1Z.- ^L* ^- ^12* ^i.- 5^.* ^1- 51* ^.- 55* ^Z.- 5iL- ^.- Zii^Li- Z2;
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73-74-75-76-72-78-79
C-jj.l- C-jj.J- C-g..-- C-g.,4- C-g.,5- Coni-jit-fllm-
Ivldnduii deSedixemi
Soluciones: La luna; el humo: una moto.
Lo compromeiido
A nadie le gusta que le enganen ni que, si se comprometen en un
proyecto, lo abandonen a las primeras de cambio. El hecho de tener un
objetivo de cualquier tipo y ver que alguien se compromete contigo en
el mismo, sin duda hara que veas mas cercana a esa persona, por tanto
es muy probable que te guste mas pues comparte tus mismos intereses.
Uno de los may ores deseos que muchos hombres y mujeres
manifiestan es el de tener una relacian estable. NO quieren rela-ciones
de una noche, ni aventuras; son personas que quieren comprometerse.
Lo que mas necesitan saber es que alguien comparts el mismo ideal, en
este caso el de tener algo que me-rezca la pena, algo que tenga
perspectivas de future
Ejemplos de lo comprometido:
Me gustaria continuar esta conversation, ite llamo mancna y tomamos cafe? (al decir esto en una discoteca, donde muchos buscan
llevarse a la cama a la chica en la misma noche, suelen quedarse muy
sorprendidas). (Para c\\\c&s: Pareces muy ir&eresan-te, if or qui no me
llamas un dia y tomamos un cafe?). (C, Cr)
Ser sincero y sacar en la conversacion lo que piersas: No quiero
roilos de una noche, tengo ganas de encontrar a alguien, lle-varme
gtnial con ella, compartir muchas cosas... (sin estar necesitado, sino
ilusionado). (C)
iTe apetece que dentro de dos semanas nos vayamos al eoncierto
tal..,? (perspectivasdefuturo). (C,Cr)
135
l-2-3-4Q-^.7.:;;.y-10-1 ] 12-1 14-1^-10-17-18-10-20-21-22-224-2^-20-27-2:::-20--U--1--2-]:-4--^--0--7-:-0-4U-41-42-444-4^-40-47-4:::-49 QUO1O2-V; O1OS Q6-Y 7 O - O 9-60.61.62-6:-64.6>66.67.6--69-70-71-72-7 74-7>76-77-7--79-81-8283-84-8)-8fi-87-88-S9 90 9192 9294 -9:; 9697 9 - 9 9 100 101 102 lij Z ID 4 Lij ;^ 1J 0 10 7 lij - lliO-110-111-112-113-114-115-1 lfi-117-118-119- 12D-121-122-123-124-125- 12fi-127-128-129-130-131-132-133-134-135-136-137
Cip.l- Cig'.2- Cg..:;- Cg..4- Cg..5- Com-jimlm-
Lo educado
Parece que ser educado o caballeroso no esta de moda, que eso no
funciana para seducir, algunos dicen que es una melodia trasnochada.
No es cierto, si funciona, y mucho.
Lo que no seduce es comportarse como un necesitado, como si
fueras su mayordomo, porque al hacer eso le transmites: "Te veo por
encima de mi, todo lo que hago, lo hago para gustarte, necesito tu
aprobacion". Le estas diciendo con ello que tu no eres im^or-tante.
{Como va a querer alguien salir con una persona que no se valor a a si
misma?
Ser educado funciona solo si te lo tomas como un juego. como un
ritual de seduccion, divirtiendote, exagerando un poquito el protocolo y
sobre todo si no lo haces para ganar:e la aprobacion de la chica, eso
indicaria que estas necesitado y por tanto no seduce. Solo es ser
educado porque te sale serlo, porque forma parte de ti; lo eres con ella y
con todas las personas con las que te encuentras.
Recuerdo un dia que conocimos a unas chicas que eran... esta feo
decirlo, realmente bastas, vulgares y ordinarias. Se me
iat.
S.r;.7--:-9-10-11-12-114-1^-16-17-!:-19.20-21-22-2-24-2^-26-27-2-:-29--U--1--J-::---4--S--6.-7-:--9-40-41-42-4--44-4^-46-47-4-:-4900-i1020'Pi-i^.^6^70-09-60-61-62-6-64-66-66.67-6-.69.70-71-72-7:;-74-7S-76-77-7-:-79
Cip.l- Cip.2-CJII.--Cg..4-Cg..5-Coni-jitmni-
AiEiGiiuis de I'tii^L'iirri
l-2-i-4Q-6-7-::;-9-10-11-12-1 14-1^-10-17-18-10-20-21-22-2 2 4 - 2 ^ - 2 0 - 2 7 - 2 : : : - 2 0 - - U - - 1--2 - ]: - 4 - - ^ - - 0 - - 7 - :- 0 - 4 U - 4 1 - 4 2 - 4 4 4 - 4 ^ - 4 0 - 4 7 - 4 : : : - 4 9 O0-i1 0 2 - v ; o 1 o S o 6 o 7 0 - 0 9 - 6 0 . 6 1 . 62-6.6i-6:l-66-67-6'i-W-70-7l-72-7i-?*-?i-?6-??-?f!-?9 81-8283-84-85-86-87-88-89-90-91-92 92 94-9:)->?':-97 -9 - - 9 9 100 101 102 l ui 104 L0^ 1U0 107 10-: 109-110-111-112-113-114-115-116-117-118-119-121-121-122-123-124-125-126-127-128-129-130-131-132-133-134-135-136-137
Cap.!- Cip.2- Cg..-- Cg..4- Cg..5- Coni-jitmni-
ii- M- iZ- iiL- i^.- ^0:21- ^2- ^ii* ^1- ^.- ^jl- 2Z- iiL- ^Ji- ii- iii- ii^.- ^i- ill- ill- L5.- iiZ- iiii.- ii2- ii2- ii- il- ii:- i- 1- i^.- iZ- iiL- y -StuM-sa-S^-Si- ^o ^6.- ^7.- ^H ^y- 60.- 61- tLJ- 61- oi- to 66.- 67.- ^i. 6y- 7]>Zi- Z^'
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73-74-75-76-72-78-79
Cap.!- Cip.2- Cap.-- Cap. 4- Cap. 5- Coni-jiUnm-
Ivldnduii deSedixemi
jEy, que bitn, llevas un abanico, con el color que haee! jQue bien me vas
a venir! jEres muy util! jMe estds empezando a caer bien! (C)
(Para chicas): (Me encanta lo fuerte y grande que eres! iTe pones un poco
lAsi que eres abogada? jEstupendo! No tendre que pagarte cuando nos
divorciemos. (C)
iVas hacia tu casa? Voy en coche con mi amigo para alia, si quieres te
mono". jNo seas mal pensada, hablo de wsenarte Estadistica! (Mariana a las
seis? (C, Cr)
La admiration
"Uncpuede defenderse de los ataques; contra el elogio se estd inde-fenso".
Sigmund Freud.
^A quien no le gusta que le admiren sinceramente? ^A ti no? Eso si, que sea
una admiracion verdadera, no una estratsgia pai;;:<
S.r;.7--:-9-10-11-12-1 14-1^-16-17-!:-19.20-21-22-2-24-2^ -26-27-2-: -29--U --1--J-::---4-- S - -6.-7-:--9-40-41-42-4--44-4^-46-47-4-:-49 00-61020-Pi-66o6o70-09.60-61.62.6-.64.6>66-6J.6-.69.70-71-72-7:;-74-7S-76-77-7-:-79 51 . -j . - . - 4. - j . -C J -7 -9 90 91 92 9294 -9:<-'X< 97 9 : 99 1J J -101-102-103-104-105-106-107-108-109-110-111-112-113-114-115-116-117-118-119- 12D-121-122-123-124-125-126-127-128-129-130-131-132-133-134-135-136-137
Cap.!- Cip.2- Cip.-- Cg..4- Cg..5- Com-jimlm-
Ivldnduii deSedixemi
conocernos en vivo en un lugar en donde se celebraba un con-greso en
el que participaban los mejores bailarines del mundo. Despues del
espectaculo que ofrecieron en el escenario, comen-taron per los
altavoces, que todo aquel que quisiera bailar salsa el resto de la noche
podria hacerlo en un pub cercano, donde alii estarian los bailarines del
espectaculo, e incluso se podria practical con ellos.
Nos desplazamos a aquel lugar y, al llegar, comprobe que todos los
que se encontraban alii bailaban infinitamente mejor que yo. Tenian
tanto nivel, que cuando me dispuse a bailar con esta chica, que tambien
bailaba mucho mejor que yo, me sentia realmente tenso e inseguro.
Comenzamos con el baile, dimes unos cuantos giros, pero la chica lo
interrumpio antes de que transcurrieran poco mas de treinta segundos.
Estds muy tenso, ique te ocurre? me dijo ella.
Intento bailar lo mejor que puedo, pero estoy algo bloqueado. Se que
tu eres profesora y no quiero que te aburras al bailar connigo.
sincerandome con ella.
jAsi que es eso! jVale, olvidate de bailar bien! jVen cogemt! Me
tendio sus brazos esperando a que la rodeara con los mios.
La tone y permaneci expectante a sus instrucciones. iTe dat
cuenta de que delante de ti hay una chica? lEstds tintiendo en tu mano
mi espalda y, con tu otra mono, el tacto de mi mano? haciendome
consciente de ello . Ahora olvidate de todas hs tecni-cas, de les
giros, de intentar impresionarme, jolvidate de todo! Tan solo disfruta
de mi, igual que yo lo voy a hacer de ti mientras bailo contigo. (OKI
iQue podia decir yo ante sus sabias palabras? Nada. Tan solo callar,
disfrutar de ella y comenzar a bailar teniendo la absoluta seguridad de
que ahora si estaba bailando "bien". iQue es bailar "bien"? Desde ese
momento, para mi es: gozar
141
> 6 . 7 . . 9 . ly. ]_]. 12.12-H- l-- 15-lCi. 17-!:-lLJ-^M-J1-22-2::-24-2:-:-2ri;-j~-2i--JL^--Li- 1--^-l;--4-- ^ - -C:-- 7 - :-::LJ-4Li-11 - 4 ^ - 4 4 4 - 4 J i ; - 4 C : - 4 7 - 4 i - - 4 'J ^ ^ l . y 2 ^ i - ^ - ^ . ^ . y i . K . ^ . 6 0 . 6 h 6 2 . 6 i . 6 4 . 6 i l . 6 6 . 6 7 . 6 ^ 6 9 - - Q - - l - - 2 - --94-9:)-'?':-97
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73-74-75-76-77-78-79
Caii.l- Caii.2- Cg..:;- Cg..4- Cg..5- Com-jimlm-
> 6 . 7 . . 9 . ly. ]_]. 12.12-H- l-- 15-lCi. 17-!:-lLJ-^M-J1-22-2::-24-2:-:-2ri;-j~-2i--JL^--Li- 1--^-l;--4-- ^ - -C:-- 7 - :-::LJ-4Li-11 - 4 ^ - 4 4 4 - 4 J i ; - 4 C : - 4 7 - 4 i - - 4 'J ^ ^ l . y 2 ^ i - ^ - ^ . ^ . y i . K . ^ . 6 0 . 6 h 6 2 . 6 i . 6 4 . 6 i l . 6 6 . 6 7 . 6 ^ 6 9 - - Q - - l - - 2 - -:-'?:*-9t
2-----4-->-*--7----
-97 9-
73-74-75-76-72-78-79
Caii.l- Caii.2- Cg..:;- Cg..4- Cg..5- rom-iiUmo;
ivleiodia* df Sedixcmi
Melodias de lo Intelectual
Estas melodias tienen que ver mas con... lo que despietta el inter es
(la admiracion). Hay chicas que valoran especialmsnte la parte mas
intelectual en un chico. Si usas las melodias de este grupo, te veran
como alguien atrayente e interesante, predomi-nantemente por tu
capacidad mental y liderazgo social Si aspiras a conquistar a chicas de
tipo mas intelectual, es muy re-comendable que utilices este sonido.
Como mencione en las otras ocasiones, es bueno que alter-nes estas
melodias con las de los otros dos grupos (las de lo Fisico y lo Afectivo),
pues, si solo haces sonar esta vibration, la de lo Intelectual, puede que
si, que las chicas te vean como alguien de gran valor, alguien que
destaca, alguien que impresiona, pero quizas les cree un gran respeto y
no se atrevan acercarse demasiado. Pueden reaccionar de forma
inhibida ante tanta muestra de inteligencia (esto tambien les ocurre a
muchos
144
1- 2 Z: - 4 - J - 0 -
Ivldnduii deSedixemi
El humor
El humor es, en las melodias de lo Intelectual, lo qus la ale-gria, en
las de lo Afectivo. Podriamos decir que para seducir casi nunca sobra
utilizar el humor, al igual que ocurre er. la vida diaria. El humor suaviza
los malos momentos y potencia los buenos. Una persona que no tiene
humor, igual que si no tiene alegria, suele ser sintoma de padecer algun
tipo de carencia. Si eres capaz de hacer reir a una chica, tienes las
puertas abiertas para que escuche tus otras melodias. El humor es una
de las Ua-ves de entrada mas import antes de la seduccion.
<jHay que estar siempre de broma o usando el humor? NO; el
abuse de cualquiera de las melodias es perjudicial. Debes hacer que el
humor se acompane de otros composes o mevimien-tos. Puedes, al
menos, cambiar de tipo de humor; si par ejemplo, siempre estas
empleando un humor con juegos de palabras, re-sultaras monotono;
varia el tipo de humor a traves de las diferentes matices, es decir,
humor absurdo, humor erotico, humor afectuoso, contradictorio, etc.
Puedes usar el humor in-cluso para hablar de tus propios defectos, pero
haciendolo de forma e>agerada para que la chica se de cuenta de que,
en reali-dad, te quieres mucho y solo bromeas (ver mas arriba,
"Explotar el globo''). Por ejemplo:
Soy vn holgazdn, mis padres estdn hartos de miy auieren echarme de casa, me
llaman "okupa" (sonriente). El otro dia llamaron a los
145
>6.7.*.9. ly. ]_]. 12.12-H- l - 15-lCi. 17-!:-lLJ-^M-J1-22-2::-24-2:-:-2ri;-j~-2i--JL^--Li- 1--^-l;--4-- ^ - -C:-- 7 -:-::LJ-4Li-11-4^-444-4Ji;-4C:-47-4i--4'J ^ ^ l . y 2 ^ i - ^ - ^ . ^ . y i . K . ^ . 6 0 . 6 h 6 2 . 6 i . 6 4 . 6 i l . 6 6 . 6 7 . 6 ^ 6 9 - - Q - - l - - 2 - 9 ^ij 91- 2 - - =-- 4 - - >- 6 - - 7- -- ^
92-9 94 9;^-90-97 9 -99 1JJ 101 lij2 1J 104 LO^ lij6 lij7 lj 109 1 lij-111-112-113-114-115-116-117-118-119-123-121-122-123-124-125-126-127-128-129-130-131-132-133
73-74-75-76-77-78-79
Cap.!- Cigi.2- Cg..:;- Cg..4- Cg..5- rom-iiUmo;
146
6--7-----9-90-91 9 2 9 = 9 4 : ' -
99 100 101 102 102-104 10> 106 107 100-109- 110-111-112-113-114-115-116-117-118-119- 12J-121-122-123-124-125-126-127-128-129-130-131-132-133-134-135-136-137
Cip.l- Cig'.2- Cg..:;- Cg..4- Cg..5- rom-iiUmo;
1--2--2--4--J--
ivleiodia* df Sedixcmi
(Para chicas): jQue buena pare/a hacemos! jSobre todo yo! (humor
absurdo). (C)
Ella entra en Messenger a la cinco de la madrugada y, en vez de
decirle buenas noches, le dices: \y, aue madrngadora, buenos dins!
(C)
jAy, si tu auisieras,.. y yofuera hombre! (A, C)
Dentro de diez anos me veo casado y... divorciado... iCbmo sera tu
vida cuando te deje? (C)
Lo curiaso do interesante)
A todos nos gusta saber el porque de las cosas; necesitamos
entender este mundo que nos rodea, cuales son sus reglas, que leyes se
zumplen en el, que cosas nos benefician y nos perjudi-can, necesitamos
tener un control sobre estos conocimientos para la supervivencia y la
autorrealizacion, de manera que cuando aprendemos algo
extraordinario, interesante, fuera de lo comun, nos satisface
enormemente y, mucho mas, cuardo solo es uno e*. que lo sabe y los
demas no (por el principio de lo esca-so). Nos sncanta conocer cosas
que muy pocos saben, nos gusta hurgar en las vidas ajenas,
especialmente en las de las personas de exito (artistas, famosos, lideres,
etc.), nos interesa dssentra-nar acertijos, descubrir nuevos mundos,
explorar, invest igar, inda.ga17.ete.
En una ocasion, mi amigo Juanfer me invito a una fiesta pri-vada
bastante peculiar; su madre tenia una boutique de moda y nos comsnto
que si queriamos ir a la celebracion de la inauguration ds una nueva
tienda de uno de sus mejores clientes, el cual se mo via usual mente en
ambientes de alto linaje. Yo acepte
147
Ivldnduii deSedixemi
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MelotSas de Stduccion
El contraste
El contraste es uno de Ice elementos destacados en las Leyes de la
Perception y uno de los fenomenos que mas consigue 11a-mar nuestra
atencion; suele ser muy utilizado en Publicidad, Moda y Ventas.
Ejemplos se pueden encontrar muchos: una no-ta de color en una
imagen en bianco y negro; una cerveza fresca que se sirve en una
calurosa playa; un anuncio donde se ve a un fragil y aerno bebe acogido
en los fuertes brazos de su padre; etc.
Nuestra existencia esta llena de contrastes, forman parte de la
esencia de la vida misma. Puedes encontrar, alia donde te en-cuentres,
diferentes colores, sabores, olores, intensidades, matices, etc. El grado
maximo de contraste entre dos elementos se encuentra en los valores
antagonicos, per ejemplo: bianco-negro, alto-ba]o, paz-guerra, etc.; es
lo que se le denomina la po-laridad, la dualidad o, coino lo Hainan en la
nlosofia oriental, el Ying y el Yang. De forma resumida, esta filosofia
nos explica que no tiene sentido decir que algo es grande si no existe
algo pequeno, o algo frio si no existe algo caliente, tienen que darse
ambos polos para que exista la realidad.
/Gamo utilizar el contraste en la seduction?
Presentando consecutivamente dos elementos qut osten-ten una
gran diferencia de intensidad o valor, y que sean opuestos. ,*Para que?
Para que, al comparar, al darse ese contraste, ID atractivo se perciba de
mayor valor que si se presentara de forma aislada. Seguiria la ley de:
"Lo duict es mas dulce de spues de lo antargo ".
Puedes usar el contraste de varias maneras:
151
Primero presentas el valor menos preciado, despues el mas valor ado. Ejemplos:
*
A una chica muy guapa a la que conoces de varios dias siempre la saludas
(C)
La chica quiere bailar contigo y le dices que no, que no tienes niidea de
Al ccnocer
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Ivldnduii deSedixemi
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Cap.!- Cw.2- Cg..:;- Cg..4- Cg..5- rom-iiUmo;
Si quieres que tus halagos tengan mas fuerza, mas valor, uti-liza el
prircipio del contraste. Primero le dices algo que aparentemente podria
ser negativo pero, para su sorpresa, lo que va despues es algo realmente
positivo, por lo que tu halago cobra mucho mas valor.
jNo te lo perdono! (pausa y espera a que te pregunte, ella
pensara que le vas a decir algo malo) jEse escote me va a ma-tar!
(Para chicas: jNo te lo perdono! jEse perfume que llevat me estd
volvitndo loca!). (C)
jMe parece fatal que seas asi! (pausa, espera su pregunta) fTan
guapa! jDeberias estar prohibida! (A, C)
jMe dan ganas de dispararte! (pausa, ella te pregunta). To-do
el tiempo te estds quejando como una niha (pausa), pero eto es
justo lo que me encanta de ti. (C)
Lo nuevo
Casi tan potente como la palabra "gratis", es la palabra "nuevo". En
Publicidad nos bombardean con esas dos palabras, saben que al
mencionar cualquiera de ellas provocan rapida-mente nuestra atencion.
Lo nuevD siempre despierta nuestros sentidos. Casi de forma
impulsiva creemos que lo nuevo es igual a lo bueno; en ese
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MelotSas de Stduccion
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Cap.l- Cap.2- Cap.3- Cap.4- Cap.5- Comentarios
Lo exitoso do sobresaliente)
Va relacionado con la Abundancia y la Autoridad (que describimos antes) aunque en este caso referido mas bien a temas sociales, es
decir, ser el lider, ser reconocido, ser premiado y laureado sozialmente.
Con lo exitoso podriamos decir que se despierta mas admiracion o
interes, por eso lo he ubicado en lo Intelectual.
A todos nos gusta ser personas de exito en la vida, y cuando nos
encontramos a alguien que lo ha conseguido, nos causa interes,
queremos saber mas, como lo ha logrado, cuales son sus claves, que se
siente, que tiene esta persona de valor para haber llegado a la cima,
como ha conseguido su liderazgo.
Ademas de esto, con las personas de exito ocurre un feno-meno
curioso: est as incrementan la perception del valor de las cosas y
personas que les rodean. Se asemeja mucho al "Efecto Halo" (ver
capitulo 1). Nadie se pondria una gorra hecha jirones pero si, por
ejemplo, David Beckham, comenzara a lucirla, en poco tiempc verias
que miles de personas la tolerarian con gran agrado. Ocurre igual con
sus cortes de pelo, ropa y look en general, el impone modas. A su vez,
si alguien se enterara de que tu eres un buen amigo suyo, o de cualquier
famoso deseado como el, automaticamente cobrarias un tremendo valor
para todos y mucho mas para las chicas.
Ejemplos de lo exitoso:
El hecho de ir con personas de exito social (famosos, ricos, guapos,
guapas, etc.). Por ejemplo, si vas por la calle abrazado por una preciosa
chica que se rie contigo y te adora, los chicos te admiraran (p te
envidiaran) y las chicas te veran mucho mas
IK
MelotSas de Stduccion
atractivc; estas piensan: "Titnt exito con las chicas guapas, debe tener
algo realmente bueno". Esto se llama en Psicologia 'la Vali-dacion
Social", los demas nos perciben con mas valor si hemes sido aceptados
por alguien valioso. (C)
Ademas de rodearte de chicas guapas, todavia resultaras mas
valioso a los ojos de las chicas si eres el lider de los hom-bres mat
atractivos de tu entotno pues, si bien el que te vean con muchas mujeres
suma puntos en valor de atraccibn, tam-bien algunas chicas pueden
pensar que eres un mujeriego y que ellas solo serian una mas de tus
conquistas, cosa que no a todas les gusta, por lo que desconfiarian de ti
y estarian con la guardia alta. Sin embargo, si ven a chicos atractivos
pasandolo bien con-tigo, admirandote, si eres su lider, las chicas te
percibiran inconscientemente, incluso desde lejos, sin conocerte ni
haber hablado contigo, como una persona amable, solidaria, divertida y
exitosa, jquien da mas! Ser el lider de los guapos (aunque tu no seas
guapo) es un elemento que te dara mucho atractvo ante las chiefs, sin ni
siquiera interactuar con ellas. (Si eres chica, puedes convertirte,
igualmente, en la lider de las chicas mas guapas, por ejemplo, siendo la
mas sociable, la mas divertida, la mas atrevida, la mas seductora, etc.).
(C)
Que no paren de llamarte al movil tus amigos y amigas. (C)
Ser el cantante solista de un grupo de musica. (C)
Ser el maximo goleador de tu equipo de ftitbol. (C)
Ser el actor principal de una obra de teatro. (C)
Ser el escritor de un libro con exito de ventas. (C)
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Cap.!- Cig'.2- Cg..:;- Cg..4- Cg..5- rom-iiUmo;
Ivldnduii deSedixemi
Siempre puedes recuirir a esa coletilla, la del "voy a comprar" tal cosa;
slige decir cosas que sean de gran valor). (C)
Pues estoy pensando en comprarme un Audi TT Roadster. jTengo
una ilusibn! (que estes pensando no significa que te lo vayas a comprar;
solo insinuas que eres alguien que valora lo sobresa-liente). (C)
15':'
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Cip.l- Cip.2- CJII.-- Cg..4- Cg..5- Com-jimlm-
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73-74-75-76-72-78-79
124- Hi- 24-12-7
C^j.l- Cjii.2- Cg..:;- Cg..4- Cg..5- Coni-jitmni-
Ivldnduii deSedixemi
procede de una lectora, amiga y asidua colaboradora cuyo nick
esjuguetona). (C)
Estas chateando con una chica y, justo cuando ella lo esta
pasandomejor, decirle: Tengo que salir... un beso. (C)
Estas de espaldas a una chica guapisima y alguien te la va a
presentar, te giras y das un bote exagerado hacia atras, como si te
asustaras al verla y dices:
jDios, de dbnde habeis sacado a esta tia tan buena! (Una vez
dicho eso y despues de darle dos besos, inmediatamente te vuelves
a girar dandole la espalda y sigues haciendo lo que hacks antes de
conocerla, dando a entender que valoras el fisico de una chica pero
es algo que no te importa demasia-do). (A)
Te van a presentar a una chica guapa y te da la impresion de que se
lo tiene creido; en vez de darle dos besos tipicos, le das la mano como a
un chico. (A, C)
Al contrario, te presentan a otra chica y le besas len:amente la
mano, como antiguamente. (A, C)
Tienes que irte y antes quieres darle a la chica tu primer be-so,
haces como que coges algo del bolsillo de tus pantalones: Cierra los
ojos, que te vou a dot un regalo (le coges de una mano y cuando parece
que le vas a dar un objeto de regalo... un beso en sus labics). (Cr)
Ya has calentado suficiente y sabes que le gustas a !a chica, la coges de la
mano, dispuesto a hacerle un giro, para ver dete-nidamerte, de forma juguetona,
todo su cuerpo, de arriba abajo y le dices: "A ver... que tal estas..." le acercas bien a
ella, le das
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S.r;.7--:-9-10-11-12-114-1^-16-17-!:-19.20-21-22-2-24-2^-26-27-2-:-29--U--1--J-::---4--S--6.-7-:--9-40-41-42-4--44-4^-46-47-4-:-49 -60-61-620'Pi-66o6o70-09-60-61.62.6:-64-6>66.6J.6-.69.70-71-72-7:;-74-7S-76-77-7-:-79
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Cip.l- Cig'.2- Cap.-- Cg..4- Cg..5- rom-iiUmo;
Lo mdpco
^Sabias que Casanova, el mas conocido y gran seductor de la
historia, dominaba practices esotericas y fue un consurrado cabalista?
Ko? Ahora ya sabes uno de los secretos de su exito.
Encontrrte con alguien que, presumiblemente, tiene ciertos
poderes magicos o esotericos, puede despertarte una grandisi-ma
atraccian. El que alguien sepa mas de ti que, inclusc, tu mismo/a, te
hace que lo veas superior, de ahi tu admiration hacia el. Alguien que te
adivine que te va a ocurrir en el futuro, que te describa los secretos de
tu personalidad mas esconcida, que sepa, ccn solo verte, que estas
pensando, que te enamora, que odias, que deseas... Todo esto genera un
halo de poder in-menso y, Casanova, lo sabia.
iQuieresser aprendiz de adivino? Aqui unas cuantas claves:
Decir cosas muy generales, que a todos tios ocuiren: "A lo largo de
tu vida has conocido a muchas personas y sin embargo sientes que
todavia no has encontrado lo que realmente deseas... por eso, cuando
conocts a alguien por primera vez, te muestras algo precavida u situas
come un escudo que te protege, estas algo cansada de dicep-cionarte
despues, o de que te hagan dano". (C)
Insiiiuaile que es diferente a los denias. iuuca "ivluckas veces
sientes eomo si no pertenecieras a este mundo, que los demon no tienen
nada que ver contigo, que eres muy diferente a otras persor,as".
(Q
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Caii.l- Cigi.2- Cap.-- Cgi.4- Cg..5- Com-jimlm-
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Cap.!- Cigi.2- Cap.-- Cap. 4- Cap. 5- Coni-jiUnm-
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Cap.!- Cigi.2- Cap.-- Cap. 4- Cap. 5- Coni-jiUnm-
Asi que eres Aries... jvaual, se cuales son tus puntos debilet...
seremos amigos... no quiero aprovecharme de ti. (C)
Tu mirada es la mirada de una chica pasional, emocional, sensible,
que todavia nc consigue sacar fuera to das esas emociones, que time
miedo a expretar todo lo que es capaz de sentir... y puedo percibir real
men te que ism ucho... (C)
Conocer el significado de los nombres propios y de donde
provienen. Puedes consultar en Internet gratuitamente. Algunas Web se
atrevsn incluso a describir que caracteristicas tienen las personas segun
su nombre. (C)
El hecho de realizar ante la chica cualquier truco de magia.
Lo yarJado
Todo lo que sea monotono abuire: si siempre eres misterio-so,
abuire; si siempre te ries, aburre; si siempre estas serio, abuire. Si
hablas siempre de los mismos temas, abuire; si vistes siempre igual,
aburre; si usas la misma velocidad para hablar, aburre, etc. Hacer lo
contrario estimula los sentidos, ,*cierto?
Ejemplos de lo variado:
Puedes comenzar mostrando mucho interes por la chica durante un
minato y despues ignorarla totalmente y flirtear con su amiga o hablar
con tus amigos. (C)
Gambia el tono emocional frecuentemente en una misma
conversation "iQue es lo que... ocultas?.. dime..." (misterioso). "iCrees
que vou a caerfdcilmente?" (retador). "No te aprovechards
lto
Caii.l- Cw.2- Cg..:;- Cg..4- Cg..5- rom-iiUmo;
'
Melodies de Seduction
de mi, iverdad?" (voz de nino asustado), "Lo siento, no lotendrds
nadafdcil" (seguridad). "Deja de mirarme asi de una vez, no soy solo
un cuerpc bonito" (enfadado de broma). (C)
Vistete con algun detalle colorido, que rompa la monotonia: gorra,
collar, pulsera, sombrero, etc. (C)
No ssas monotematico en tus conversaciones por muy inte-resante que
pueda parecerte el tema del que hablas. (C)
r-)
167
La locttra
Hablo de la locura sana, la de esas personas que se atreven a hacer cosas que
otros ni se imaginan. La locura en cuanto a no ser siempre coherente, ni logico, a no
tener el control de las cosas, a no intentar que la gente te entienda, ni siquiera
preocuparte de entenderte a ti mismo, simplemente dejarse lle-var por la vida sin
miedos, ni tabues. Seria la locura de ser tu mismo, de expresar tu identidad a pesar
de lo que digan otros; eso tiene mucho valor y por eso resulta tan atractivo pars los
demas.
En la pelicula "Mr. Jones" se pueden encontrar ejemplifica-dos algunos de esos
rasgos de los que estamos hablando. El protagonists, interpretado por Richard Gere,
conquista a su psi-quiatra, la doctora Elizabeth (Lena Olin), a traves de su encanto y
tremenda energia vital: salta, grita, sube al escenario a dirigir una orqueeta en plena
actuadon, etc. Claro, no ee neceearic lie-gar a esos sxtremos, si bien el protagonista
padecia de una depresion bipolar, pero si es importante quedarse con la esencia de
esa actitud positiva: expresar un poquito de "locura", aban-donar los absurdos
miedos al que dira la gente, ir por la vida sin complejos, sin tabues... besar a una
chica por el simple gusto de besarla, etc.
Tambien se nos hace reflexionar sobre este tipo de locura en la pelicula "Don
Juan de Marco". El psiquiatra (Marlon Brando) intenta intrcducirse tanto en el
mundo de "Don Juan" (Johnny Depp) con el objetivo de conseguir exito en la
terapia que, al final, empiesa a tomarle gusto a ese mundo de locura de "Don Juan",
y es el psiquiatra, en este caso, el que empieza a recapaci-tar sobre su propia vida y,
en concreto, sobre la envejecida y marchita relacion con su mujer, influyendole a
este para reto-
ld
S^.?.:J.y. ^.n-12-13-14 ii- M- iZ- iiL- i^.- ^0:21- ^2- ^ii* ^1- ^.- ^jl- 2Z- iiL- ^Ji- ii- iii- ii^.- ^i- ill- ill- L5.- iiZ- iiii.- ii2- ii2- ii- il- ii:- i- 1- i^.- iZ- iiL- y -StuM-sa-S^-Si- ^o ^6.- ^7.- ^H ^y- 60.- 61- tLJ- 61- oi- to 66.- 67.- ^i. 6y- 7]>Zi- Z^' 0990-91-92-92-94-9 > 9 6 . 9 7 - 9 - - 9 9 - 100-101-102-102-104- LOJ-106-107-108-109-110-111-112-11--114-11;-116-117-11:--119-12D-121-122-122-124-12;-12^^27-128-129^30^31-132-133-
73-74-75-76-77-78-79
12-4- 13> 24-127
Cap.!- Caii.2- Caii.-- Cg..4- Cg..5- rom-iiUmo;
MelotSas de Stduccion
mar con nuevos aires la relacion, esta vez de una maner mucho mas
romantica y llena de momentos de "locura".
Ejemplos de locura:
cQue de que te hablo? Yo que se, lacaso crees que me eriiendo a
mi mismo? (C)
Inventate que te gusta un tipo de mascota "diferente" a lo normal y
emocianate cuando ha bias de ella: Mi compantro y yo tenemos una
gallina en casa, hemos encontrado la mascota ideal, no ladra, no
arana, pone huevos y ademds es {super carinosa! Todos los dias nos
despierta acaricidndonos asi... (haces el gesto de que la ga-llina te
acaricia) suavemente con su pico. (Observa con atencion la cara de
asombro de la chica, has conseguido llamar su atencion, aunque piense
que estas algo loco o que eres muy bromista). (C)
Me vis a tener que sujetar con cuerdas, no respondo de mis actos.
(C, Cr)
Te pones con la cara mas fea que puedas y le dices: iVerdad que
elpsico no es importante para ligar? (A)
Mis tres psiquiatras dicen que soy bastante normal. (C)
Oye, ipor que te he dicho eso ? (C)
No seque estas haciendo conmigo, perome gusta. (C)
Que upas que hace un minuto te queria. (C)
No le busques logica, se que te gusto. (C)
lLo I'tevas todo controlado, chica ? Dejate llevar... (C)
169
Cjp.l- Cw.2- Cap.-- Cgi.4- Cg..5- rom-iiUmo;
(Q
170
S.r;.7--:-9-10-11-12-1 14-1^-16-17-!:-19.20-21-22-2 - 2 4 - 2 ^ - 2 6 - 2 7 - 2 - : - 2 9 - - U - - 1-- J - : : - - - 4 - - S - - 6 . - 7 - :-- 9 - 4 0 - 4 1 - 4 2 - 4 - - 4 4 - 4 ^ - 4 6 - 4 7 - 4 - : - 4 9 00-i1020' P i - iy^^70-09-60-61-62-6 -64-66-66.67-6-.6 9 . 7 0 - 7 1-72-7:;-74-7S - 7 6 - 7 7 - 7 - : - 7 9 1--2--2- -4--J- - 6 - - 7 - - - - - 9 9 0 - 9 1-92-9-- 94-9> 9 6 - 9 7 - 9 i - 9 9 - 100-101-102-10=-104- L O ^ - 1 0 6 - 107-10--109-110- 111-112-11=-114-11^-116-117-11^-119-12J-121-122-12=-124-12> 126-127-12S-129-130-131-132-133-134-135-136-137
Ivldnduii se SeSitccrin
Lo kipnotico
He situado esta melodia en esta categoria de lo Intelectual
porque se podria decir que la hipnosis es mental, aunque abarca
tambien algunos de los elementos emocionales y fisicos que hemos
mencionado antes en otras categorias. La hipr.osis es, mas que
nada, utilizar un especifico y peculiar estilo de comu171
S.r;.7--:-9-10-11-12-1 14-1^-16-17-!:-19.20-21-22-2 - 2 4 - 2 ^ - 2 6 - 2 7 - 2 - : - 2 9 - - U - - 1--J-::-- - 4 - - S - - 6 . - 7 - :-- 9 - 4 0 - 4 1 - 4 2 - 4 - - 4 4 - 4 ^ - 4 6 - 4 7 - 4 - : - 4 9 00-i1020'O i -iy^^70-09-60-61-62-6 -64-66-66.67-6-.6 9 . 7 0 - 7 1-72-7:;-74-7S - 76 -7 7 -7 -: -7 9 1--2--2- -4--J- 6 - - 7 - - - - - 9 - 9 0 - 9 1-92-9-- 94-9> 9 6 - 9 7 - 9 i - 9 9 - 100-101-102-10=-104- L O ^ - 1 0 6 - 107-10--109-110- Ul-U2-n=-n4-n^-U6-117-11^-119-12J-121-122-12=-124-12> 126-127-12S-129-130-131-132-133-134-135-136-137
Cap.!- Cjii.2- Caii.-- Cg..4- Cg..5- rom-iiUmo;
> 6 . 7 . . 9 . ly. ]_]. 12.12-H- l - 15-lCi. 17-!:-lLJ-^M-J1-22-2::-24-2:-:-2ri;-j~-2i--JL^--Li- 1--^-l;--4-- ^ - -C:-- 7 - :-::LJ-4Li-11 - 4 ^ - 4 4 4 - 4 J i ; - 4 C : - 4 7 - 4 i - - 4 'J ^ ^ l . y 2 ^ i - ^ - ^ . ^ . y i . K . ^ . 6 0 . 6 h 6 2 . 6 i . 6 4 . 6 i l . 6 6 . 6 7 . 6 ^ 6 9 - - Q - - l - - 2 - 09-90-91 - 9 2 -2- - =- -4- -J -- 6- -7- --^
73-74-75-76-72-78-79
12-4- Hi- 24-12-7
Ivldnduii deSedixemi
173
S.r;.7--:-9-10-11-12-1 14-1^-16-17-!:-19.20-21-22-2 - 2 4 - 2 ^ - 2 6 - 2 7 - 2 - : - 2 9 - - U - - 1-- J - : : - - - 4 - - S - - 6 . - 7 - :-- 9 - 4 0 - 4 1 - 4 2 - 4 - - 4 4 - 4 ^ - 4 6 - 4 7 - 4 - : - 4 9 - 6 0 - 61020' P i - 66 o 6 o 70-09-60-61.62.6:-64.6>66.6J.6-.6 9 . 7 0 - 7 1-72-7:;-74-7S - 7 6 - 7 7 - 7 - : - 7 9 1--2--2--4- > - 6 - - 7 - - - - 9 - 9 0 - 9 1-92-9-- 94-9> 9 6 . 9 7 - 9 - . 9 9 - 100-101-102-10=-104- L O ^ - 1 0 6 - 107-10--109-110- 111-112-11--114-11^-110-117-!!:-119-12> 121-122-12--124-12^-126-127-12:'-129-1-0-1-1-132-133-134-135-136-137
ella.
Ivldnduii deSedixemi
Le dijo cue lo que ella tenia que hacer, en vez de preguntar tan-to, era
aprovechar la invitacion y dejar de preocuparse. Asi que cedio y mi
amigo me dijo por el telefbno:
Barbara dice quevaa tomar un cafe con leche y un croissant Dile a
Barbara que eso es demasiado barato, que pida marisco o algo, que no todos
los dias un desconocido la invito, y mucho menos por telefono. le
conteste yo.
Dice el'.a que, ya que lo sugieres, va a pedir el mejor vino que dispongan en el bar, y el mas caro, para acompanar al croissant, solo para
hacer gasto.. me comunico el de su parte. Dile que se ponga al
telefono. le respondi yo.
Ella, delante de sus amigas, se levanto de la mesa rr.uy son-rojada y
nerviosa (me conto despues mi amigo) cuando se puso al telefbno.
Hola, Barbara, jcon que... vino caro! ino? jVaya, vaya! Para ser la
primera vez que alguien te invito a almorzar por telefono, ,como te pases!,
(>io7 No 3abca... euictt ooy, (ycrded? Hctbl&ndolc lcn tamente con
voz grave y misteriosa. No. contesto ella bastante cortada.
lEstdssegura de que quieres vino para acompanar al croissant?
Bueno... yaque invitas... pero, iquieneres?
Soy un chico que un dia te dijo que te invitaria a almorzar.. El mismo que tstd ahora mismo justo detrds de ti, a unos tres metros,
sonriendote... jDate la vuelta, anda!
Llevaba un buen rato detras y ella no se habia dado cuenta. Cuando
me miro no podia creerselo, comenzo a reirse abierta-mente
descargando la tension acumulada y me dijo:
jDios, que fuerte! jVaya bronca que me estabas echando con lo del
vino! Y, ademds, jque voz mas misteriosa y seria ponias al telefono!
jTodavia estoy nerviosa! jMira mis manos! jAnda que si, te debo una!
175
Q
Q
176
> 6 . 7 . . 9 . ly. ]_]. 12.12-H- l - 15-lCi. 17-!:-lLJ-^M-J1-22-2::-24-2:-:-2ri;-j~-2i--JL^--Li- 1--^-l;--4-- ^ - -C:-- 7 - :-::LJ-4Li-11 - 4 ^ - 4 4 4 - 4 J i ; - 4 C : - 4 7 - 4 i - - 4 'J ^ ^ l . y 2 ^ i - ^ - ^ . ^ . y i . K . ^ . 6 0 . 6 h 6 2 . 6 i . 6 4 . 6 i l . 6 6 . 6 7 . 6 ^ 6 9 - - Q - - l - - 2 -2- - =- -4- - >-6- -7- -- ^
3y-yu-:n-y2-y--LH-y>ytf-y7-y^
73-74-75-76-77-78-79
Cap.!- Cap.2- Cap.-- Cap. 4- Cap. 5- Coni-jiUnm-
Ivldnduii deSedixemi
Dale una nota escrita donde se lea: "Me he quedado mudo al verte,
inos tomamos una copa juntos a ver si consigo sacar alguna
palabra?"(A)
(Para chicas): acompafiada de una amiga (si te da corte hacerlo
sola) y con una actitud divertida, regalale una flor al chico qus te guste:
Hola, esto es para tipor ser tan guapo, icomo te llamas ? (esto se lo
hicieron dos chicas a uno de mis amigos mas guapos, y a este le
encanto por ser tan diferente y original en una chica). (C)
Haz un suave "chin-chin" con tu copa a la suya, a una chica que
pasa a tu lado: jPor nosotros! (A, C)
Usa un lenguaje propio que sustituya a frases comunes,
dilas a tu manera, inventate palabras si hace falta, que sean dife-rentes a las
de los demas:
Lo artistico
He situado lo artistico en la categoria de lo intelectual por-que tiene
que ver con lo imaginativo y creativo, per lo mucho que tienden a
idealizar las personas cuando ven en accion a un buen artista, pero hay
que decir que tambien podria haberlo
177
S.r;.7--:-9-10-11-12-1 14-1^-16-17-!:-19.20-21-22-2 - 2 4 - 2 ^ - 2 6 - 2 7 - 2 - : - 2 9 - - U - - 1-- J - : : - - - 4 - - S - - 6 . - 7 - :-- 9 - 4 0 - 4 1 - 4 2 - 4 - - 4 4 - 4 ^ - 4 6 - 4 7 - 4 - : - 4 9 - 6 0 - 61-620' P i - 66 o 6 o 70-09-60-61 . 6 2 . 6 : - 6 4 - 66-66.6J.6-.6 9 . 7 0 - 7 1-72-7:;-74-7S - 7 6 - 7 7 - 7 - : - 7 9 l - - 2 - - = - - 4 - - J - - 6 - 7 - - - - - 9 - 9 0 - 9 1-92-9=.9 4 - 9 ^ . 9 6 . 97-9--99-100-101-102-10=-104- L O ^ - 1 0 6 - 107-10--109-110-111-112-11^-114-11^-1 lo-11?-1 l:i-1 ly-12 > 121-122-12 -124-12^-126-127-12:'-129-1-0-131-152-15^-134-135-136-137
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AiEiGiiuis de I'tii^L'iirri
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73-74-75-76-72-78-79
Cap.!- Cap.2- Cap.-- Cap. 4- Cap. 5- Coni-jiUnm-
Ivldnduii deSedixemi
S.r;.7--:-9-10-11-12-1 14-1^-16-17-!:-19.20-21-22-2 - 2 4 - 2 ^ - 2 6 - 2 7 - 2 - : - 2 9 - - U - - 1-- J - : : - - - 4 - - S - - 6 . - 7 - :-- 9 - 4 0 - 4 1 - 4 2 - 4 - - 4 4 - 4 ^ - 4 6 - 4 7 - 4 - : - 4 9 00-i1020' P i - iy^^70-09-60-61-62-6 -64-66-66.67-6-.6 9 . 7 0 - 7 1-72-7:;-74-7S - 7 6 - 7 7 - 7 - : - 7 9 1--2--2- -4--J- - 6 - - 7 - - - - - 9 9 0 - 9 1-92-9-- 94-9> 9 6 - 9 7 - 9 i - 9 9 - 100-101-102-10=-104- L O ^ - 1 0 6 - 107-10--109-110- 111-112-11 -114-11 ^-110-117-1 !:-119- 12J-121-122-12--124-12^-120-127-128-129-1-0-1-1- li2-1--1-4- 1-i- .30- li?
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Cap.l-Cap.2-Cap.3-Cap.4-Cap.5- Comentarios
Ivldnduii deSedixemi
Ejemplo 3:
Usando solo "lo magico" = En las Uncos de tu mane veo que
eres una chica con mucho cardcter.
Usando "lo magico" + "la autoridad" = jVaya, que mal, es-to si
que no me lo esperaba! (la cuestionas). Veo que tienes un cardcter
de mil demonios.
Usando "lo magico" + 'la autoridad" + "lo contradicto-rio" =
jVaya, que mal, esto no me lo esperaba! Veo que tienes un cardcter
de mil demonios... jNos llevaremos fatal! jEso me en-canta'
Otra manera de producir tus propias armonias es elegit cualquier
acto de tu vida diaria y expresarlo escogiendo cual-quier principio
universal de seduccion. Por ejemplo:
/fZoxao plasmarias el principio de lo pasional al caminar? /Iri&s
con paso grande o pequeno? ^Situarias los hombros hacia delante o
hacia atras?
Y si, mientras caminas, quisieras expresar el principio de lo
erbtico ? ,;Seria un caminar pausado o rapido? ,*C6mo moverias tus
brazes? ^Dejarias las caderas rigidas o relajadas?
Si quisieras transmitir con tu manera de caminar la autoridad,
^orientarias tu cabeza hacia arriba o hacia abajo? ^Lo harias con un
paso firme o delicado?
iQue entonacion y ritmo emplearias a la hora de hablar, si quisieras
expresar lo atrevido? ^Y si eligieras lo educadc? ^Y si
its
> 6 . 7 . . 9 . 1 i j . l _ ] . 12.12-H-
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73-74-75-76-72-78-79
134-135-136-137
Cap.!- Cap.2- Cap.-- Cap. 4- Cap. 5- Coni-jiUnm-
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134-135-136-137
4
Los 10 Mandamientos de la
Seduccion
Formas de cambio
Hay muchas maneras de que se produzca un cambio positi-vo en ti.
Hablemos de cuatro de el las: una es cambiar lo que ctees de ti; otra,
cambiar el que haces; otra, el como lo haces, y otra, el para que lo
haces. Como aclaracion, unos ejemplos:
Si quieres ser bailarin, no sabes nada de baile, y tu profesor te dice
que cree en ti, que puedes ser muy bueno, y que lo mas importante es
que tengas fe en ti mismo, este profesor enfocaria su trabajo en cambiar
lo que ctees sobre ti mismo.
Si otro profesor te senala que lo importante es aprender muchos y
diferentes pasos, y que el te los va a ensenar, su enfo-que otorgaria mas
importancia al que haces.
Si un tercer profesor te resenara que lo importante no es aprender
muchos pasos, sino la manera de efectuar esos pasos, desde su punto de
vista destacaria mas el como lo haces.
Si el ultimo te indicara que lo importante de verdad no es todo lo
dicho arriba, sino el tener siempre presente el proposito
l^-344-6-7-8-9-W-n-12-13-W-15-16-17-18-W-M^
Cap.l-Cap.2-Cap.3-Cap.4-Cap.5-Comentarios
Los 10 Mandamientos de la
Seduccion
Formas de cambio
Hay muchas maneras de que se produzca un cambio positi-vo en ti.
Hablemos de cuatro de el las: una es cambiar lo que ctees de ti; otra,
cambiar el que haces; otra, el como lo haces, y otra, el para que lo
haces. Como aclaracion, unos ejemplos:
Si quieres ser bailarin, no sabes nada de baile, y tu profesor te dice
que cree en ti, que puedes ser muy bueno, y que lo mas importante es
que tengas fe en ti mismo, este profesor enfocaria su trabajo en cambiar
lo que ctees sobre ti mismo.
Si otro profesor te senala que lo importante es aprender muchos y
diferentes pasos, y que el te los va a ensenar, su enfo-que otorgaria mas
importancia al que haces.
Si un tercer profesor te resenara que lo importante no es aprender
muchos pasos, sino la manera de efectuar esos pasos, desde su punto de
vista destacaria mas el como lo haces.
Si el ultimo te indicara que lo importante de verdad no es todo lo
dicho arriba, sino el tener siempre presente el proposito
!4-M^--Z-8-9-W-n-12-13-W-15-16-17-18-W-2^
Cap.l-Cap.2-Cap.3-Cap.4-Cap.5-Comentarios
del baile, el fin del mismo, estaria haciendo hincapie en el para que
bailas.
Los cuatro puntos de vista de los distintos profesores tienen su peso
especifico. En seduccion puedes mejorar comenzando por aprender
frases, estrategias, tecnicas; en ese caso estaras centrado en que es lo
que seduce. Tambien puedes mejorar tu aptitud, tu destreza y maestria,
es decir, aprender solo dos o tres tecnicas pero realizarlas a la
perfeccion, en ese caso estarias apostando por como seduces. A su vez,
puedes iniciar el proce-so cambiando tu actitud, empezar por cteer que
eres digno de atraer a las mujeres, que mereces ser deseado por el sexo
opues-to, que eres una persona valiosa. Por ultimo, puedes profundizar
en cual es el motivo por el que seduces, los diferen-tes "paraques". Por
ejemplo, si seduces para divertirte o para conseguir pareja; para dejar de
estar solo, para subir tu autoes-tima o para superar un trauma, etc. Todos
estos "paraques" son licitos pero, como veras mas adelante, te
recomiendo que al me-nos uno de ellos sea este: "Seducir para regalar
emotion a la chica que deseas". Hablare de ello, con mas detenimiento,
en el 2s Mandamiento.
El proceso de perfeccionamiento de cualquier arte es multidireccional, es decir, es factible comenzar por lo mas concreto (el que),
y continuar hacia lo mas abstracto (que crees sobre ti), pero tambien al
reves, comenzar por creer mas en ti y despues practicar tecnicas
concretas; puede ser de arriba abajo o de abajo arriba.
Si aprendes algunas frases de seduccion (el que) y te fun-cionan,
esto contribuira a que mejores en su desarrollo (el como) y, a su vez,
creas mas en ti. Si comienzas solo aprendiendo unas pocas frases pero
perfeccionandolas y realizandolas de muchas maneras (el como), al
tener exito, te sentiras bien y tambien
1-2-3-4-5-6-7-8-9-10-11-12-13-11-15-16-17-18-19-20-21-22-23^
Cap.l- Cap.2- Cap.3- Cap.4- Cap.5- Comenlario?
LC~
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lie K ifclCWfOrt
"Tu brujula"
Muchos de los alumnos de mis talleres, y numerosas perso-nas que
se dirigen a mi, en la Web, me repiten una y otra vez la misma pregunta,
me plantean la misma duda: "Si hago o digo tal cosa... ieso seduce o no
seduce?". No saben que criterios son los acertados para saber si van por
el buen camino o no.
Me propuse encontrar una herramienta util para responder de forma
clara a ese tipo de preguntas y resolver por fin esas dudas. Trate de
encontrar unos cauces, unos filtros, para que nadie se extraviara y se
encaminara siempre en una buena di-reccion. A esos preceptos
generates, que sirven a modo de brujula en el campo de la seduccion,
los he llamado los Manda-mientos de la Seduccion.
Su cumplimiento NO te garantiza el exito, puesto que tu puedes
hacerlo todo perfecto, desempehar mejor que nadie di-ferentes y
eficaces habilidades de seduccion pero, aun asi, no despertar ningun
deseo en una determinada chica (eso ocurre
187
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Cap.l-Cap.2-Cap.3-Cap.4-Cap.5-Comentarios
1" Mandamiento:
"Yo soy valioso"
El \& Mandamiento es el mas importante, el sentir que tu vales.
/Por que vales? ^Porque yo lo diga? ^Por inspiracion di-vina? ,>Porque
cada dia te autoconvences repitiendote a ti mismo frases o afirmaciones
sobre lo irresistible que eres? No, nada de eso. Te sentiras valido porque
ofreceras melodias real-mente buenas, porque sabras interpretarlas a la
perfeccion, porque poseeras o transportaras elementos deseables y
attacti-vos para los demas. Eso sera lo que haga que te sientas valioso a
la hora de seducir. Un breve ejemplo introductorio: ^corno no te vas a
sentir valido seduciendo, si aprendes a bailar y sabes que justo eso
vuelve locas a las chicas?
Si eres consciente de que posees musica de seduccion de gran
calidad para regalar, tendras la seguridad de que donde antes recibias
rechazos, ahora recogeras sonrisas y sehales de deseo,
183
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Cap.l-Cap.2-Cap.3-Cap.4-Cap.5-Comentarios
juna gran diferencia! Asi sera realmente facil sentirte valioso. Todo ello
hara que te gustes mas, que te aceptes, que te quieras mas a ti mismo,
puesto que sabes que lo que transportas es realmente atractivo para los
demas.
Vayamos a lo practice He aqui algunos ejemplos de NO cumplir
este 1*' Mandamiento (adecuados para fracasar), pen-samientos internos
que te dices a ti mismo:
cQue puede encontrar en mi una chica tan guapa como ella ?
jEs una Diosa, sin embargo yo... no valgo nada!
En cuanto le diga algo, ella me rechazard sin duda.
Ahora no es el momento de conocerla, auizds manana.
Ella es muy guapa, estd por encima de mis posibilidades.
Con esta cara que tengo, jcomo vou a gustarle!
Ella preferird un chico guapo, seguro que no soy sw tipo.
Ejemplos de cumplir este Mandamiento (adecuados para el exito):
(Nota: todos estos ejemplos tambien son validos para las chicas,
adaptando el lenguaje en la forma apropiada).
Vol go porque se que puedo hacer reir a cualquier chica con la que
me loproponga.
Valgo porque se que bailo bien; en cuanto suene una cancibn y baile con ella, le encantare.
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Cap.l- Cap.2- Cap.3- Cap.4- Cap.5- Comentarios
tivo.
2- Mandamiento:
"Yo soy un regalo para ti"
Este Mandamiento esta muy relacionado con el primero pe-ro
aporta un import ante mat is: no solamente sientes que eres valido, sino
que la chica a la que intentas seducir se esta benefi-ciando contigo, es
decir, eres un regalo para ella. Este enfoque es fundamental para
seducir sin tensiones, para lograr una se-duccion natural o fluida, a la
que me referi en la Introduccion y en el Capitulo Primero.
19J
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Cap.l-Cap.2-Cap.3-Cap.4-Cap.5-Comentarios
como que ella es el regalo? Piensas algo como: "Si yo besara a una
chica asi. iUf, tocatia el cielol". Ahi empiezan los problemas.
Al pensar asi, es como si ella te hiciera un favor por besarte, como
si, por ser tan guapa, fuera superior a ti y, por tanto, estu-vieras en
inferioridad con respecto a ella. Per eso te pones tan nervioso al querer
decirle algo, porque te comparas a ese nivel (el fisico) y te sientes
inferior. Ella es el regalo parati, no tu para ella. Es una relacion
desigual, de ahi que temas su rechazo; na-die desea a un inferior y tu te
ves asi.
Pensar asi es caer, al menos, en dos errores de pensamiento:
1. El que ella tenga un fisico 10, no signifies que busque a un chico de
fisico similar. Puede que ya este aburrida de tanto chi-co "perfecto", de
hecho hay muchas chicas 10 que estan hartas de tanta superficialidad o
tanta perfeccion fisica en un chico.
2. El que ella sea un 10 en cuanto a su fisico, no signifies que tengas
por que seducirla con la misma "moneda". Quizas tu seas un 6
fisicamente, pero un 10 bailando, y con eso habria un "empate tecnico",
una relacion de igual a igual. Seria como decirle: "Es cierto, tit eres un
10 fisicamente, pero yo soy un 10 bailando, estamos en el mismo nivel
pero en diferentes cosas". Ella es un regalo para ti en cuanto a fisico, tu
eres un regalo para ella en cuanto a baile (o los que sean tus puntos
fuertes).
La mejor manera que existe para estar tranquilo ante una chica que
para ti sea un 10 es, como hemes dicho, ponerte en su lugar, verte desde
sus ojos y ofrecer las melodias que creas que pueden provocar su deseo.
El saber que tu etes un regalo para ella te dara garantia de seguridad
en tu forma de hacer o decir cualquier cosa.
133
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Cap.l- Cap.2- Cap.3- Cap.4- Cap.5- Comentarios
(Q
3er Mandamiento:
"Yo NO estoy necesitado"
Ademas de ser valioso y sentirte un regalo, eso no te garan-tiza que
la chica te desee... Puede que ella te rechace, en muchos casos sera asi,
habra chicas que, a pesar de todo, no se sentiran atraidas por ti. Pero lo
importante es que tu autoestima no estara basada en su aprobacion, sino
en el valioso sonido de tu musica. Tu vida seguira igual sin ella, no la
necesitas para ser feliz, NO eres un necesitado, el mundo continua y
afortunada-mente hay muchas chicas a las que si les gustaras.
jComo consigues NO estar necesitado? Teniendo personas que te
aprecian y con las que te sientes querido (familia, amigos, companeros
de trabajo, etc.), gozando de buena autoestima, sa-biendo que otras
muchas chicas te desean (en cuanto practiques y comiences a hacer
sonar tu musica ante varias chicas, muchas comenzaran a hacerlo),
teniendo hobbies con los que disfrutas, una vida laboral que te haga
sentir bien, etc. En resumen, sa-biendo que posees muchos recursos,
tanto internos como externos.
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':.::- Si la SidixX-tvn
atento,
I'll
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(Q
Si, nos vamos a besar, pero ahora despues, no hay prisa, iverdad?
49 Mandamiento: "Yo no
soy sumiso"
fie suena esta escena...? Estas hablando con una chica que te gusta,
ella no escucha nada de lo que le dices y mira a otro lado, no te presta
ninguna atencion, esta siendo incluso algo
2 CO
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Cap.l- Cap.2- Cap.3- Cap.4- Cap.5- Comentarios
que tu eres el que te lo tienes que ganar para conseguir algo de ella; es
una manera de darte ordenes muy sutilmente, seria un... "Trabaja para
mi". Esto esta relacionado con el 22 Mandamiento, ellas se sienten
regalo, se creen en superioridad con respecto a ti, por eso piensan que
debes ganartela. Si caes en esa trampa, seras un sumiso, justo lo que no
despierta deseo en ella.
Ejemplos de cumplimiento / no cumplimiento de este
Mandamiento; de NO sumision-sumision:
(Aplicar estos ejemplos segun la not a recordatoria comen-tada
anteriormente, con animo de ofrecer un "regalo").
Ella: P ide m e una beb ida.
Sumiso: iQue aider es que te pida ?
No sumiso: Mejor acercate a la barra y pidemela tu. Me gusto
mucho ver tu forma de caminar (sonriente). (C)
Ella: Dejo ahi mi bolso. Cuida de el para que no me lo quiten.
Sumiso: Vale.
No sumiso: Eres muy graciosa, jlo dices convencida y todo!
jQue bueno! Tu no te preocupes que voy a estar toda la noche sin
moverme de aqui para cuidar de tu bolso (insinuandole que tienes
cosas mucho mas importantes que hacer). (C)
(Para chicas)
El: Ven, vamos a bailor.
Sumisa: Vale
No sumisa: Ahora despues bailamos, tranquilizate, jsi hay
tiempo para todo, carino! (sonriente). (C)
Ella: No eres romdntico (sutilmente te ordena que lo seas).
Sumiso: Si lo soy pero ahora no se me ocurre nada (justificandote).
2ce
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59 Mandamiento
"Yo merezco ser querido, atendido"
Este Mandamiento lo aplican los ninos a la perfeccion y de forma
natural; ellos, cuando desean algo, simplemente lo piden y no se andan
con rodeos. ^Por que? Porque creenmerecerlo.
La mayor parte de los adultos hemos sido condicionados por la
sociedad, para experimenter verguenza o culpa al sentir o desear o
ciertas cosas que supuestamente no "deberiamos" sentir o desear. Solo
las personas que mas se aceptan, las mas naturales, todavia conservan
ese "egoismo sano" que los nines
2C4
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6Q Mandamiento "Yo
soy el que elige"
Como sabes, cuando te encuentras con una chica muy gua-pa,
tendera a pensar que ella es la que elige si quiere algo contigo o no. Si
dejas que eso ocurra, se sentira siempre por en-cima de ti, o lo que es lo
mismo, te vera por debajo de ella, por tanto tus probabilidades de
seducir disminuyen notablemente. iQue hacer? Ser tu el que elijas, el
que selecciona, el que eva-lua, el que examina.
Esto va tambien en relacion con los otros Mandamientos ya que, si
te sientes valioso, si eres un regalo, si no estas necesitado, si no eres
sumiso, y si mereces ser querido, no tiene sentido que le des el poder a
la chica para decidir que hacer contigo. Mejor que seas tu el que decida
o, en todo caso, que sea una decision mutua, no de ella.
203
1.2 1- 4- i 6 7 S 9 10 U 12-13. U- li 16 17- IS 19- 2y_. JO.- 22- 21- 2- 2J. 26.27- 2S - 29-10-11-12-11 1. ii 16-17.. ^S_ Cap.l-
(Q
Ella elige: Tu solo como amigo.
Tu dejas que ella elija: iPor quel Yo te hariafeliz, yo te cuidaria y te apoyaria...
Tu eliges: lAmigo tuyo ? Ya veremos, yo elijo muy bien a mis
amigos y amigas. (C)
Ella elige: No eres demasiadofuerte.
210
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Cap.l- Cap.2- Cap.3- Cap.4- Cap.5- Comentarios
me.
Ella elige: Me gustan los chicos que se lo cur ran para conquis-tar
Tu dejas que ella elija: iQue te gustaria que hiciera por ti?
Tu eliges: iCurrar? (Esto es un trabajo? iVas a pagarme
porello?Misalario es muy alto, no podrias alcanzarlo. (C)
Ella elige: iCudndo me vas a llamar?
Tu dejas que ella elija: iEl mattes te viene bien ?
Tu eliges: jiff, soy muy despistado! Lldmame tu mejor, que me
hard mucha ilusion... (controlas el tiempo y eres tu el que elige).
(C)
211
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89 Mandamiento
"Yo no siempre soy gratis77
Es imprescindible sentirse regalo pero, como vimos ante-riormente,
si ese regalo no se lo das siempre, si se crea algo de dincultad para
alcanzarlo o se pone un precio para conseguirlo, se hace mas atractivo.
Este Mandamiento tambien va relaciona-do con lo escaso y el dominio
(ver capitulo de las Melodies de Seduction) y con todos los anteriores,
especialmente con sentirse regalo (22) y no ser sumiso (42).
Aqui un ejemplo para entender el contenido de este Mandamiento:
Si una chica te pregunta o pide algo, puedes hacer al menos cuatro
cosas:
1. Obedecer a su peticion sin mas y/o responder a su pregunta.
2. Negaite, responder con un NO, o juzgar negativamente su
comportamiento.
3. Intentar que sea el la la que te obedezca a ti.
4. Negociar; si ella quiere algo, lo hara a cambio de algo.
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cumplimiento
de
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99 Mandamiento
"Yo soy el que te mejora"
En este Mandamiento se trata de tener autoridad suficiente no solo
para juzgar a la chica, como hemos visto antes (7s Mandamiento), o
para ser regalo y que se beneficie (2? Mandamiento) sino para que
incluso mejore en alguna faceta suya gracias a ti. Una forma de plasmar
este Mandamiento es desempenar el papel de su Asesor o Coach,
situandote en un nivel superior con respecto a ella. Siendo asi, tendera a
valorarte
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109 Mandamiento
"Yo dirijo (se a donde voy)"
Es necesario cumplir los anteriores Mandamientos pero nunca hay
que olvidar este ultimo; digamos que es un Mandamiento "transversal",
debe estar siempre presente "atravesando" todos los demas
Mandamientos. ^A que me re-fiero? No es cuestion tan solo de
interpretar tu mejor concierto de seduction ante la chica y que ella se
enamore locamente de ti, o te desee con fervor, sino de conseguir que te
acompane y cami-neis juntos en la misma direccion. Esto es, la
seduccion NO es estatica, tiene direccionalidad y movimiento. Si ella te
gust-it y has logrado que sienta atraccion por ti, pero no tienes un rumbo
claro, seras un barco a la deriva, y si esto es asi, nadie sabe donde
acabaras. ^A quien le dejas tu timon? ^A ella? ^Al destino? A las
circunstancias?
"No hay viento favorable para el que no sabe a donde va". (Seneca).
Tambien hay un dicho popular que refleja el mismo concep-to:
"Quien no sabe a donde va, ya ha llegado a donde iba ".
219
no
cumplimiento
de
este
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Cap.l- Cap.2- Cap.3- Cap.4- Cap.5- Comentarios
do dar algun beso, o has propuesto una oita para otro dia, has pedido
su e-mail, telefbno, etc. (Si eres chica puedes in-sinuar que te pida
el telefbno de forma mas o menos directa: Bueno, ime vas a pedir
minumero de telefbno o hay que decirtelo todoT).
Situacion: quedas con una chica para tomar un cafe.
* No diriges (no sabes a donde vas): despues del cafe no sabes no
tienes previsto que direction tomar, donde ir, ni que hacer.
* Si diriges (si sabes a donde vas): quedas para tomar cafe para
seguir, mas o menos, un "esquema" general y flexible, por ejemplo
este: hacer la reir, meterte con ella, to-carla de vez en cuando,
retarla a que baile contigo, ir a un lugar de baile, subir la
temperatura con el contacto fisico de dicho baile y provocar un beso
apasionado.
Situacion: ella te dice que si queda contigo pero que ira con una
amiga.
* No diriges (no sabes a donde vas): tu aceptas sin saber muy
bien que vais a hacer en esa cita los tres.
* Si diriges (si sabes a donde vas): tu le insinuas con humor e
interpretas erroneamente a tu favor que su idea de los "trios" te
parece tentadora, pero que has quedado con tus amigos y que
prefieres quedar despues con ella, los dos a solas, para tomar algo
en un lugar muy exotico que cono-ces.
Situacion: estas con ella en tu coche y os estais besando apasionadamente.
* No diriges (no sabes a donde vas): no caes en la cuenta
de que quizas la chica esta deseando estar en la cama conti
go, o no pasas de ahi para que no piense mal de ti. No
insinuas que os vayais a algun lugar mas comodo e intimo.
221
Cap.l-Cap.2-Cap.3-Cap.4-Cap.5-Comentarios
222
Cap.l-Cap.2-Cap.3-Cap.4-Cap.5-Comentarios
5
Claves Generales
En los capitulos anteriores hemes hablado sobre que es la
seduccion, de que fases se compone, que es lo que seduce y cua-les son
los Mandamientos. En este capitulo vamos a destacar algunos
conocimientos y claves generales que es conveniente que aprendas para
un mejor desarrollo de tu arte.
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Cloves Gtnemus
2S,
l-2-3-i-5-i-2-i-E-10-ii-12-13-H-15-16-17-li-19 Cap.lCap.2-Cap.3-Cap.4-Cap.5-Comentarios
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Cap.l- Cap.2- Cap.3- Cap.4- Cap.5- Comentarios
Llai'(~ L^tmnzlis
Metas pequenas
Seguramente te ocurrira que, justo en el primer momento en que
vas a entrar a una chica, pase por tu cabeza de forma fugaz el
pensamiento "iLe gustare?", y justo eso provocara que dudes al intentar
conocerla, porque puedes intuir de forma erronea que no le vas gustar.
No estas para plantearte la seduccion de esa manera, con ese tipo de
metas llamadas dicotomicas (Si le gustare o NO le gustare). Al hacerte
ese tipo de preguntas te impones una meta demasiado lejana y grande,
asi te desanima-ras facilmente. Para conocer chicas, comienza por
metas muy pequenas que sepas que puedas cumplir, que dependan de ti,
no de la chica; por ejemplo: "Voy a decirle kola", "Vou a lanmrle un
piropo original", "Voy a preguntarle por la tienda de discos", "Voy
2EJ2
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2ES
^Sola o en grupo?
I Es me) or que la chica a la que queremos seducir este sola o acorn
panada? Respuesta: depende de en que fase te encuentres.
Para la Apettura, no es importante el que la chica este sola o no; a
veces es bueno que lo este porque la comunicacion sera mas directa y
no habra ningun amigo/a que os pueda importu-nar. A veces es me jar
que este con mas amigas y amigos porque se sentira menos intimidada
cuando entres en contacto con ella, estar a mas relajada y menos a la
defensiva. (Si eres una chica y quieres seducir a un chico, si esta solo se
sentira mas vulnerable y sera mas facil conocerlo).
Si quieres entrar a un grupo, puedes comenzar por hablar con la
chica que menos te guste o a algun chico del grupo si lo hay; mas tarde
conversas con la que si te gusta. Tambien puedes hacer lo contrario,
entrar a la chica que mas te guste y que tu amigo hable con su amiga
para distraerla y que no te interrum-pa.
Para el Calentamiento, tambien da igual si esta a solas o no, puedes
comenzar a calentar directamente con la chica que te atrae, o por el
contrario, dirigirte de forma general al grupo del que forme parte. Si
esta con gente, incluso puede ser beneficioso para ti, ya que, si te ganas
el interes de los demas, tambien te ganas indirectamente el de la chica.
Eso si, es conveniente que a medida que se vaya dando un buen
Calentamiento, vayas bus-cando una situacion de intimidad, de estar a
solas con la chica para que el Cierre sea mucho mas sencillo. La idea es
que cuando notes que siente atraccion por ti, le intentes proporaonar lo
que ambos deseais, un lugar para estar a solas y encontraros real men te
a gusto.
2?A
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Cloves Gtnemus
Entretener a las amigas para conseguir que tenga mayor libertad
de movimientos el amigo elegido.
Asesorar en todo momento al companero, ofreciendole ideas y
sugerencias para seducir a la chica que mas le gusta.
Prevenir y solucionar cualquier contratiempo que pudie-ra
perjudicar al companero en su proceso de seduccion.
{Como elevar la perception del valor de nuestro amigo ante las
chicas del grupo? Ante todo y sobre todo, siguiendo los Mandamientos
de la Seduccion, todos y cada uno de ellos; es decir, insinuar que el
companero es alguien valioso, alguien que se siente regalo, que no esta
necesitado, que no es sumiso, que me-rece ser querido, que elige, que es
la autoridad, que no siempre es gratis, que es capaz de mejorar a los
demas y que dirige.
Aqui unos breves ejemplos (ver tambien en el capitulo de las
Melodias de Seduccion, en "Lo exitoso"):
Tu amigo mira a la chica que te gusta y, delante de ella, te dice: jily,
esta no me gusta para ti, me recuerda mucho a tu ex!
Uno de tus amigos Simula que tiene pareja y te dice: iDices que yo
estoy bien porque estoy enamorado de mi nueva novia? Tu si que estds
bien ahora que acabas de cottar con la tuya. jQue bien te lo montas!
jNo sabes tu nada! Por cierto... ahora que estds soltero, jno intentes
quitarme a mi novia que te conozco! jA ella no, a ella ni la mires, ni se
te ocurra, que me encanta! (tu amigo indica que eres selectivo, que
sueles tener muchisimo exito con las chicas, que incluso eres
"peligrceo" pero, aun asi, te transmite afecto y te admira).
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Cloves Generates
23?
Cuando alguna vez has ofrecido un regalo, ha sido sin espe-rar nada
a cambio, ^verdad? Si esperas recibir, ya no es un regalo, es un "falso
regalo", y creeme, si es falso, la chica se dara cuenta. Par ejemplo, si le
sonries NO lo hagas para gustarle, si-no porque te sale ofrecerle ese
presente, gratuitamente, por ser ella. Si, por ejemplo, le haces un truco
de magia, mirate desde sus ojos, ^ctees que eso aellale gustararealmente
o es solo una estrategia que realizas de manera subconsciente, como una
es-pecie de escudo protector, para que no se de cuenta de lo inseguro
que eres?
iComo saber si estas realizando una seduccion estrategica y no una
natural? Como dijimos, si te notastenso, inquieto, ansio-so, nervioso,
etc., son sintomas inequivocos de que esperas algo, temes algo, estas
pensando en ti, no en ella; eso es senal de que no te pones
verdaderamente en su lugar. Cuando regalas y ofreces sin esperar, solo
sientes que disfrutas.
"El Violinista ve a una bella chica y se acerca ofreciendo una cau-tivadora
melodia... El disfruta tocando sw violin, lo hace por el mismo placer de deleitarse
ante semejante belleza; solo le muestra sw agrade-cimiento con el regalo de su
musica."
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