Mexicanos Primero Michoacn, A.C.

Slo la educacin de calidad transforma a Michoacn

Noticias educativas del sistema educativo michoacano

Del 12 al 19 de diciembre de 2016

Comunicacin Social

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del 12 al 19 de diciembre de 2016

Contenido

1.

PISA, falacias y propuestas .................................................................................................. 3

2.

Vinculan a proceso a profesor por presunto dao a vas del tren en LC ............................ 6

3.

Llama Silvano a CNTE a no suspender programa educativo ............................................... 7

4.

Nombran a nuevo delegado especial del SNTE ................................................................... 8

5.

Se ha mantenido un acercamiento puntual con la CNTE: Adran Lpez ............................. 9

6.

Por qu los adultos no respetan los derechos de los nios? .......................................... 10

7. REVERTIR DESERCIN ESCOLAR, ELEVAR EFICIENCIA TERMINAL Y AUMENTAR CALIDAD

ACADMICA, METAS DEL CONALEP .......................................................................................... 12
8.

CNTE arriba al Poder Judicial; GOE blinda lugar ............................................................ 13

9.

Durante perodo vacacional CNTE anticipa que habr acciones de protesta ................... 14

10.

Adeudan autoridades pagos a la DIII6 del SNTE. .......................................................... 16

11.

Garantizado, pago de fin de ao para magisterio michoacano: Silvano ....................... 18

12.

Anuncia CNTE movilizaciones para este mircoles ....................................................... 19

13.

Con una marcha la CNTE pide liberar a maestro........................................................... 20

14.

Fortalece SEE vnculos entre instituciones pblicas y privadas .................................... 21

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1. PISA, falacias y propuestas

16 de diciembre, 2016
Mexicanos Primero Michoacn, A.C.
Horacio Erik Avils Martnez
La reciente presentacin de los resultados de la aplicacin internacional de la Prueba PISA 2015
evidenci el estancamiento en que se encuentra el sistema educativo mexicano. Este hecho, por s
mismo debera de representar una oportunidad para realizar autocrtica profunda y un esfuerzo
colectivo extraordinario para transformar la realidad educativa nacional. Sin embargo, en lugar de
comenzar con la resolucin del rezago y desigualdades, hay actores del sistema educativo y
medios de comunicacin que prefieren convertir la crisis del sistema educativo en ganancia
poltica y meditica.

Por ello, se ha desatado una ola de reacciones de quienes pretenden emplear como ariete la
crtica situacin de nuestro sistema educativo nacional, evidenciada por PISA. Enardecidos por los
malos resultados, los enemigos de la evaluacin han desatado una andanada de declaraciones que
tienen por objetivo desacreditar e ilegitimar la aplicacin de la Prueba PISA, considerando que,
cuales piezas de domin, habrn de caer la cultura de la evaluacin, la normatividad vigente en la
materia y con ello, volvern a tener control de los recursos destinados a conformar a las prximas
generaciones de mexicanos.

Para sus denostadores, la Prueba PISA 2015, ha resultado ser un blanco perfecto, convirtindose
en la madeja que les brinda hilo para construir una narrativa plena de delirantes perversidades y
de supuestos estentreos fracasos, buscndose a toda costa mecanismos para alegar una
inverosmil conspiracin global para robotizar y sumir en la ignorancia a la humanidad,
especialmente a los habitantes de los pases en desarrollo. Adems de medrar con la
desinformacin, existe el riesgo de que, ante la presin social que les pudiera generar, una vez
ms, los funcionarios del mbito educativo tomen decisiones retrgradas en torno a la evolucin
de la poltica educativa nacional, que debe tender hacia garantizar el derecho a aprender de los
nios y jvenes nacionales.

Al respecto, se han dicho muchas mentiras y falacias en muy poco tiempo, con la finalidad de que
esta andanada haga recular a los encargados de cumplir y hacer cumplir la normatividad en
materia educativa. Por ejemplo, se ha sealado que la prueba PISA no presenta la realidad del
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proceso de enseanza-aprendizaje en las comunidades de aprendizaje, pero sin mencionar

claramente que fue el propio Gobierno Federal quien determin no mostrar los resultados
desagregados para cada entidad federativa, ni dotar de la robustez necesaria a la aplicacin para
lograr muestras estadsticamente significativas que permitiesen, mnimamente a nivel municipal,
conocer, medir y comparar el logro educativo respecto a otras localidades, entidades federativas y
naciones.

Paralelamente, tambin se ha alegado que la Prueba PISA es negocio de empresarios y a su vez, de

la OCDE. Evidentemente, la aplicacin de la prueba implica erogacin de recursos econmicos,
pero los montos invertidos, como fueron los 44 millones de pesos que el INEE dedic a solventar
los gastos, no alcanzan siquiera para pagar los libros de texto denominados alternativos, que son
antologados y fotocopiados por la CNTE sin criterios de validacin cientficos para tales efectos,
pero que a pesar de ello, se imprimen alegremente ao tras ao en Michoacn, hecho que cuesta
entre 50 y 80 millones de pesos y ante el cual guardan un ignominioso silencio.

No obstante lo anterior, se alega hasta el cansancio que la evaluacin es punitiva, porque sirve de
alguna manera para sojuzgar a las naciones, ya que bajo el cobijo de pretender elevar la calidad
educativa, la OCDE impone un modelo educativo basado en competencias con base en las
recomendaciones que emite para cada nacin, as como un sistema evaluativo mediante PISA. Tal
alegato implica negar la realidad concreta que sucede en cada comunidad de aprendizaje y a su
vez, pretender cubrirlas con el manto de la opacidad, en la cual ni se puede conocer el resultado
del logro de aprendizaje ni tampoco se puede conocer el cmulo de carencias y necesidades de los
planteles para poder a su vez, acciones concretas para superar su situacin.

Una de las mayores mentiras que se han dicho es que PISA afirma que los culpables de los magros
resultados educativos son los maestros, para una vez ms, generar un esquema de polarizacin
entre los maestros, los padres de familia, las autoridades y la sociedad. La realidad es que se
requiere ms bien una suma de todos los actores involucrados para lograr mejorar la situacin
educativa nacional, no apostarle a la divisin.

En suma, con esta clase de alegatos, se busca reiteradamente evadir el debate sobre la exclusin
que campea en el sistema educativo nacional, ya que no solamente es un fenmeno asociado con
la cobertura educativa, sino que tambin, al no aprender lo debido. La educacin no es un servicio,
sino un derecho. La cultura de la evaluacin abona al desarrollo de nuestra nacin y la prueba PISA
brinda un nicho de oportunidad para reenfocar la poltica educativa nacional, no para su
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retrogradacin. En lugar de cuestionar letnicamente una evaluacin internacional, valdra la pena

que sus detractores propusieran instrumentos locales para conocer, medir, comprender y explicar
el logro educativo nacional, para mejorar la poltica educativa. Esperemos que haya propuestas y
no ms sofismas que buscan extraviar la ruta de mejora de la educacin mexicana.

Sus comentarios son bienvenidos en eaviles@mexicanosprimero.org y en Twitter en @Erik_Aviles

http://www.lavozdemichoacan.com.mx/columnas/horacio-erik-aviles-martinez-columnas/pisafalacias-y-propuestas/

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2. Vinculan a proceso a profesor por presunto dao a vas del tren en LC

Cecilia Sierra
MORELIA, Mich., 14 de diciembre de 2016.- Fue vinculado a proceso el profesor detenido en
Lzaro Crdenas por presuntamente cometer el delito de sabotaje, y ahora deber enfrentar los
cargos en prisin. As lo determin el juez federal, la tarde de este mircoles. Resolvi la juez
vincularlo y decretar prisin oficiosa por su probable responsabilidad en sabotaje a la nacin, toda
vez que los daos a los rieles del tren, en Lzaro Crdenas, afectan la economa del pas y del
estado, no obstante de que se trate solamente de una empresa, Kansas City, y un gran
conglomerado de compaas, que causaran una gran catstrofe econmica de envergadura. La
juez admiti que se investigara a M.B.E. por su probable participacin o comisin en el delito de
ataque a las vas frreas, que son propiedad de la nacin y no de la empresa Kansas City, la cuales
solo son concesionarias por acuerdo del Congreso de la unin. El profesor fue detenido a cinco
kilmetros del lugar de los hechos, luego de que intentara darse a la fuga y le diera alcance una
patrulla de Polica Michoacn. Se dijo en la audiencia de la causa penal 331/2016 que fue visto con
un soplete dorado en la mano y luego quiso irse, como lo hicieron, presuntamente, otros nueve
participantes, pero fue alcanzado por lo efectivos alrededor de las 23:00 horas del 7 de diciembre.
Luego de su detencin se le imputaron los cargos de dao a las vas de comunicaciones, por parte
de la empresa Kansas City Soutern de Mxico., S. A., y luego ratificada por la Secretara de
Comunicaciones y Transporte del Gobierno Federal. No obstante, durante el trmino que manda
la ley el Ministerio Pblico Federal, cambi el delito por el de sabotaje, hecho que admiti como
legal, este mirolesm en la audiencia la juez, Yuridia Bello Camacho. La defensa del imputado
buscaba que se acreditara una detencin, al parecer ilegal, al presentar dos testigos que ubicaban
al indiciado en un lugar y hora distinto al lugar donde se realiz el dao a las vas frreas.
https://www.quadratin.com.mx/principal/vinculan-a-proceso-a-profesor-presunto-dano-a-viasdel-tren-en-lc/

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3. Llama Silvano a CNTE a no suspender programa educativo

Juan Pacheco
TEPALCATEPEC, Mich., 13 de diciembre de 2016.- El gobernador del estado, Silvano Aureoles
Conejo convoc a maestros de la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educacin (CNTE) a
no suspender su programa educativo, pese a la demanda laboral que mantienen y la cual reclama
la abrogacin de la Reforma Educativa y la entrega de plazas automticas a estudiantes
normalistas. Luego de sostener un encuentro con el Consejo Ciudadano de esta localidad, el titular
del ejecutivo estatal record que el desempeo educativo en Michoacn es desastroso, donde los
indicadores lo ubican como uno de los estados menos consistentes en aprovechamiento
educativo. A cambio de ello, el perredista prometi la revisin y solucin al conflicto laboral,
donde an persisten deficiencias en el pago a mentores que da a da cumplen puntualmente su
funcin frente al aula.
https://www.quadratin.com.mx/principal/llama-silvano-a-cnte-a-suspender-programa-educativo/

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4. Nombran a nuevo delegado especial del SNTE

17 de diciembre, 2016
Mara Yedid Zapin/ La Voz de Michoacn
Morelia, Michoacn. La Seccin 18 del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educacin (SNTE)
recibi al nuevo Delegado Especial, Jorge Miguel Cota Catestein, luego de que en esta semana que
concluy, Joel Hernndez Pea dejar esta funcin y quien dur un ao y medio, sto a
disposicin del Comit Ejecutivo Nacional para que fuera enviado a la seccin 59 de Oaxaca con la
finalidad de convocar a un congreso para renovacin sindical; en el caso de Michoacn se habla
sobre el arribo de que del nuevo representante es con el fin de emitir la convocatoria para la
renovacin del Comit Ejecutivo Seccional.

Cota Catestein como delegado especial del SNTE se desempe como representante del Comit
Ejecutivo Nacional en la Seccin 18 desde hace dos meses y ahora, adems de preparar las bases
para que el comit nacional emita la convocatoria rumbo hacia el congreso de renovacin,
tambin realizar gestiones con la autoridad para que se regularice el personal eventual, los pagos
pendientes de diversas prestaciones y buscar la unidad en el interior del Sindicato;

El relevo lo realiz Diputado Federal de Nueva Alianza, Luis Manuel Hernndez, como
representante del Comit Ejecutivo Nacional del SNTE, quien dicho sea de paso se avizora que
pudiera ser uno de los que sucedan a Juan Daz de la Torre, secretario general del SNTE.
http://www.lavozdemichoacan.com.mx/morelia/nombran-a-nuevo-delegado-especial-del-snte/

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5. Se ha mantenido un acercamiento puntual con la CNTE: Adran Lpez

16 de Diciembre 2016
Angelina Arredondo Elizalde
Tras la manifestacin que realizaron los maestros de la Coordinadora Nacional de Trabajadores de
la Educacin (CNTE), el Secretario de Gobierno, Adrin Lpez Sols, inform que se ha mantenido
un acercamiento puntual con la CNTE en donde se ha abordado el tema de compromiso de pago
con el sector educativo.
Indic que se ha cumplido con los pagos de las quincenas y la primera parte del aguinaldo, y se
cumplir con todas las prestaciones de fin de ao conforme les corresponda, y en el caso del
sector salud nicamente est pendiente de pago una parte pequea de trabajadores que estn en
el rgimen de honorarios, las otras reas estn prcticamente al corriente.
El responsable de la poltica interna del estado confi en que se saldr adelante con los
compromisos financieros de fin de ao. Esto es un asunto que se tiene que atender y resolver, en
esta parte del ao, es cuando se reflejan los problemas del dficit y eso obliga a que el
gobernador, Silvano Aureoles Conejo, acuda a una gestin de recursos extraordinarios ante la
Federacin para solventar los compromisos, explic [...]
http://www.provincia.com.mx/web/Se_ha_mantenido_un_acercamiento_puntual_con_la_CNTE:_
Adr%C3%ADan_L%C3%B3pez-61614

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6. Por qu los adultos no respetan los derechos de los nios?

Juan Prez Medina
Martes 13 de Diciembre de 2016
Cuando somos nios queremos ser grandes y llegar a ser adultos. Hoy que somos adultos
parecemos haber olvidado nuestra infancia y, lo peor, haber olvidado a la niez que debera ser
causa de nuestras acciones. Con tristeza vemos cmo muchos adultos no valoramos ni tratamos
como personas con derechos a los nios. Si bien los consideramos y hacemos pronunciamientos y
leyes en su nombre, lo cierto es que esas leyes no se cumplen a cabalidad en todas partes. Muchos
adultos no valoramos ni tratamos como personas con derechos a los nios (Foto: Cuartoscuro) No
todos somos culpables pues algunos hacen un gran esfuerzo, pero los hay de omisin, de
ignorancia o de inters. Estoy seguro de que muchos de nosotros ni siquiera sabemos que tienen
derechos y que tenemos la obligacin y el deber de protegerlos. Me pregunto qu es lo que esta
sociedad de adultos est haciendo verdaderamente por la niez. Malos tratos, explotacin, abuso
sexual, abandono, maltrato fsico y verbal, hambre, pornografa infantil, acoso, violaciones,
guerras... Por qu las nias y los nios se encuentran cada da en el centro de las desgracias, de
las enfermedades, de la incompetencia, de la crueldad, de la inconsciencia de los adultos? En un
ejercicio hecho por alumnos de quinto grado de primaria sobre este tema, manifestaron que ya
basta de tanto bla bla sobre los derechos de los nios, cuando lo importante es reflexionar sobre
los deberes que tienen como adultos que decidieron un da ser padres. Los datos demuestran que
la violacin a los derechos de las nias y los nios comienza en la familia. Las cifras sobre el
sufrimiento de los infantes son alarmantes y lo ms triste es que van en aumento. Slo en la
entidad, uno de cada seis menores vive en situacin de calle, ms de 230 mil no asisten a las aulas,
ms de 125 mil trabajan, ms de un milln viven en la pobreza y diez nios por mes son abusados
sexualmente. Adems, en esta cruzada de los adultos por la barbarie infantil, hasta el mes de
agosto de este ao se conocieron catorce homicidios contra nios y nias, donde la crueldad
parece no tener lmites. Por ejemplo: en una comunidad de Tarmbaro se hall el cuerpo de una
menor de doce aos con signos de estrangulamiento, y en Morelia, tres nias fueron asesinadas a
golpes de martillo y asfixia por su madre. Los mismos alumnos se hicieron estas preguntas: En
qu mundo y en qu pas vivimos?, en manos de quienes nos encontramos?. Los adultos
seramos muy poco o ms que nada sin los nios y duele que no lo entendamos. Mis alumnos
afirmaron que no necesitan grandes cosas, juguetes caros o de lujo, ropa de marca ni zapatos
finos; slo nos piden tiempo de calidad para convivir, para ser amados, comprendidos, apoyados y
sobre todo respetados. Mientras haya nios y nias vctimas de todos los males ya expuestos
lneas arriba, se puede afirmar que la sociedad de los adultos no est cumpliendo con su
obligacin de protegerlos y est faltando a la palabra que a diario comprometemos y que,
primordialmente, decimos. Preocupan los adultos que con su dicho defienden a la niez y en sus
hechos los lastiman cotidianamente. Alarma la vida disipada que se dan los polticos y funcionarios
responsables de garantizar la creacin de un ambiente social, cultural y humano que los proteja y
les permita vivir plenamente. Es necesario elevar nuestra voz y accionar de diversas formas para
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exigir con energa que los nios y las nias estn protegidos y protegidas. Estoy convencido de que
est situacin es consecuencia de una sociedad colmada de desigualdades y vicios. Dividida por
cuestiones econmicas, de raza, sexo, color, religin, etctera, con demasiados intereses en juego
que generan enormes tensiones, conflictos y degradacin social y humana. Creo que ello se puede
llegar a resolver si adems de la creacin de leyes de proteccin a la infancia se lucha por una
sociedad ms humana, justa y prspera, pues la pobreza y la ignorancia es nuestro problema
mayor. Creo que los nios estn ms preocupados de lo que nosotros pensamos y mucho ms
interesados. Ellos plantearon una serie de propuestas, dentro de las cuales destaco las siguientes
que ojal podamos, unos empujando y otros retomndolas y concretndolas en funcin a sus
responsabilidades, hacerlas posibles: 1- Que se establezca el observatorio de los nios y nias y
cuente con nuestra participacin para que seamos vigilantes y se respeten nuestros derechos. 2Que en cada escuela exista un comit de defensa de los derechos del nio. 3- Que se anulen los
programas que alimentan las actitudes violentas y hostiles en todos los medios de comunicacin y
que se impulse la creacin de programas que enseen en valores. 4- Prohibir la venta de juguetes
que estimulen la violencia. 5- Educar a los adultos en materia de derechos humanos,
principalmente los que son de las nias y los nios, mediante la creacin de un sistema
permanente y obligatorio de educacin en comunidades, barrios, plazas y centros de trabajo. 6Que se hagan respetar las leyes existentes y se castigue con rigor a quienes las incumplan. 7- Que
se convierta en poltica de Estado la mxima de Morelos en el sentido de que se combata la
opulencia y la indigencia, evitando la expansin de la pobreza y la acumulacin de la riqueza en
pocas manos. Ah la dejo
http://www.cambiodemichoacan.com.mx/columna-nc15186

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7. REVERTIR DESERCIN ESCOLAR, ELEVAR EFICIENCIA TERMINAL Y AUMENTAR

CALIDAD ACADMICA, METAS DEL CONALEP
Jueves, 15 Diciembre 2016
Teresa DE LA TORRE
El Conalep tiene pendiente revertir tres ejes centrales de trabajo para 2017: disminuir el ndice de
desercin escolar, elevar la eficiencia terminal, as como certificar en calidad acadmica a sus
egresados, segn dio a conocer la directora de este subsistema de educacin media superior,
Minerva Bautista Gmez. Se trata de conservar "a nuestros jvenes en el aula", mejorar su
desempeo acadmico en busca de un buen promedio de calificacin, y que concluyan su carrera.
Para ello dijo que la Direccin a su cargo tiene planeado aumentar el nmero de becas asignadas a
los estudiantes que por problemas econmicos desertan, y aunque se ha descendido el porcentaje
del 40 por ciento a un 20 por ciento sobre todo de quienes habiendo cursado su primer semestre
ya no se inscriben al segundo, se prev que 9 de cada 10 estudiantes puedan contar con una para
su apoyo. Con respecto a que los jvenes que ingresan terminen su carrera, es decir, la eficiencia
terminal cuyo ndice actual es del 48 por ciento, la funcionaria dijo que se pretende aumentarlo a
55 por ciento.
As como en referencia a la elevacin acadmica hay la meta de certificar a 5 mil estudiantes del
Conalep que egresen de las diferentes carreras.
En desayuno navideo ofrecido a la prensa esta maana, Bautista Gmez revel que en lo
referente a infraestructura hay 4 de sus planteles ya ingresados al primer nivel del Sistema
Nacional de Bachillerato, pero se pretende hacer lo mismo con los 9 restantes, para lo cual se
requiere una inversin adicional de 10 millones de pesos para el ejercicio fiscal prximo.
El ao 2017, predijo, se viene complicado en lo financiero por los recortes presupuestales, pero
dijo confiar que, ya que an no se aprueba el Presupuesto de Ingresos y Egresos, el Conalep pueda
ser sujeto de una ampliacin presupuestal que supere los 68 millones de pesos con que oper este
ao que termina.
El Colegio Nacional de Educacin Profesional Tcnica tiene 13 planteles en todo el estado y una
matrcula de 11 mil 200 alumnos.
http://respuesta.com.mx/index.php/home/educacion/43577-revertir-desercion-escolar-elevareficiencia-terminal-y-aumentar-calidad-academica-metas-del-conalep.html

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8. CNTE arriba al Poder Judicial; GOE blinda lugar

14 de diciembre, 2016
Paola Franco/La Voz de Michoacn
Erick Snchez/ La Voz de Michoacn
Morelia, Michoacn. La CNTE ya ha arribado al Poder Judicial de la Federacin tal como ya lo
haba previsto.
El grupo de operaciones especiales (goes) lleg, desde temprana hora de este mircoles, al Poder
Judicial de la Federacin para protegerlo, luego de que la Coordinadora Nacional de Trabajadores
del Estado (CNTE) anunciar que el da de hoy hara movilizaciones.

Por el momento, la CNTE slo se manifiestan en los camellones de Av. Camelinas frente a las
oficinas del Poder Judicial sin que se haya visto afectado el paso por esta avenida.
http://www.lavozdemichoacan.com.mx/morelia/blinda-goes-poder-judicial-ante-posible-arribode-la-cnte/

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9. Durante perodo vacacional CNTE anticipa que habr acciones de protesta

Ernesto Hernndez Doblas
Domingo 18 de Diciembre de 2016
Morelia, Michoacn.-La seccin XVIII del magisterio disidente afirma que habr de continuar con
sus actividades de protesta, incluso durante este prximo perodo vacacional. A las demandas que
ha venido dando a conocer desde comienzos del ao, aade una ms: la liberacin del docente
apresado en Lzaro Crdenas el pasado 7 de diciembre, mientras realizaba un bloqueo a las vas
ferroviarias y, segn versiones de quienes lo detuvieron, intentaba daar los rieles. La situacin se
observa complicada, en el sentido de lograr tener la convocatoria suficiente para que los
inconformes puedan tener manifestaciones significativas en un tiempo de asueto y fiestas. De
todos modos este tipo de decisiones se habrn de saber a cabalidad en la semana que inicia,
despus de la reunin entre los agremiados a la seccin XVIII, en donde harn un resumen y
planteamiento de acciones a seguir. Vctor Manuel Zavala Hurtado, dirigente de la seccin sindical
perteneciente a la CNTE (Foto: Carmen Hernndez ) Vctor Manuel Zavala Hurtado, dirigente de la
seccin sindical perteneciente a la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educacin (CNTE)
apunt que hay un total respaldo a Miguel B, quien fue vinculado al delito de sabotaje, ante lo
cual, enfatiz que no descansarn hasta obtener resultados favorables para su compaero que se
encuentra siguiendo su caso tras las rejas, en el centro penitenciario David Franco Rodrguez, al
considerarse un delito grave. Vemos con mucha preocupacin que manejan las leyes a modo y
eso no puede ser. Si est un compaero detenido no podemos irnos a descansar los dems,
tendramos que estar haciendo acciones hasta que lo liberen. Dio a conocer que el jurdico de la
CNTE ya trabaja en el caso para que se resuelva a favor del profesor detenido en Lzaro Crdenas.
Las pruebas que est aportando el jurdico son contundentes y existen todas las condiciones para
que salga libre, poner un delito de sabotaje como si fuera de alta traicin a la patria creo que no es
correcto. Algunas de las definiciones del sabotaje es, el dao o destruccin que se hace
intencionadamente en un servicio, instalacin o proceso, como forma de lucha o protesta contra
el organismo que los dirige o bien como mtodo para beneficiar a una persona o grupo que es
contrario a dicho organismo. El bloqueo realizado por el acusado y otros maestros, form parte de
una jornada de 72 horas planteada por la seccin XVII como una medida de presin ltima, para
que el gobierno estatal resuelva sus peticiones entre las que se encuentran plazas para los
egresados de las Escuelas Normales y la regularizacin de las mismas, adems del pago en tiempo
y forma, referidos a sueldos, bonos y compensaciones que llevan en algunos casos ms de un ao
sin ser cobrados por los trabajadores de la educacin. Hay que decir tambin que otros seis
profesores fueron detenidos de manera violenta, al llevar a cabo estas mismas actividades en las
vas del ferrocarril, en este caso en el municipio de Ptzcuaro, en donde tambin fue golpeado
Armando Martnez, corresponsal de este diario. Sin embargo, en el caso de estos ltimos, un juez
de control decidi no vincularlos a proceso ante la falta de elementos para ello. No obstante, se
recalc que la carpeta de investigacin queda abierta a fin de que las autoridades ministeriales
sigan con las indagatorias y de hallarse alguna responsabilidad contra los liberados, se acte en
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consecuencia. Los maestros dicen estar dispuestos a no dejar de ejercer presin para obtener la
libertad de su compaero preso, mientras que, por otro lado, y respondiendo a una de sus
demandas, el gobernador Silvano Aureoles Conejo, ratific que su administracin finiquitar todos
los compromisos econmicos de fin de ao con el magisterio. Ello incluye, dijo, el pago de las dos
quincenas de diciembre y el aguinaldo, entre otros. Hay que decir que los mismos representantes
de la seccin XVIII han reconocido los avances que tienen sus exigencias, aunque matizan que no
han sido cumplidas en tiempo y forma. Aun as, dos de ellas parecen tener carcter irresoluble:
plazas automticas a los egresados de las escuelas Normales y derogacin de la Reforma
Educativa, ambos aspectos han sido negados de manera tajante como posibilidad, por autoridades
tanto federales como estatales.
http://www.cambiodemichoacan.com.mx/nota-n15433

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10. Adeudan autoridades pagos a la DIII6 del SNTE.

17 de diciembre de 2016
Karla Martnez Quintana
Los trmites y actividades en la Secretara de Educacin en el Estado (SEE) se encuentran
paralizados, as lo inform Juan Manuel Macedo Negrete, lder de la Delegacin DIII6 del Sindicato
Nacional de Trabajadores de la Educacin (SNTE), ya que el Gobierno del Estado no ha saldado los
pagos de compensacin, bono por festejos y estmulo por aos de servicio.

Macedo Negrete indic que, hasta el corte de esta edicin, se haba pagado nicamente a
personal con plaza estatal y federal que cobra a travs de un cheque, el cual ya est elaborado y
ha sido entregado en tiempo y forma.

De manera contraria, los depsitos realizados por medio de instituciones bancarias an no han
sido efectuados, lo cual representa una alerta, asegur el lder sindical, ya que en este
procedimiento de pago por tarjeta de la quincena llega incluso hasta dos das antes.

Asimismo indic que an resta por saldar la quincena nmero 23 a aproximadamente 20 mil
profesores, adems de los bonos que corresponden de acuerdo a la ley, bajo el mismo contexto
del uso de tarjeta bancaria.

Macedo Negrete explic que en el caso del personal con plaza estatal los pagos de la respectiva
quincena quedaron realizados, por lo que slo quedarn pendientes los bonos, mientras que a los
trabajadores con plaza federal que cobran con cheque "gran parte estn recibiendo su pago" y los
que no lo han recibido, mencion que los cheques ya estn elaborados.

Fue el pasado 9 de diciembre cuando se cubri el monto correspondiente a la primera parte del
aguinaldo para los trabajadores de la educacin de ambos sistemas y dieron salida al bono de
apoyo a la Integracin Educativa y compensacin por desempeo para Educacin Indgena y
Misiones Culturales, mientras que la SEE anunci que este 15 de diciembre se pagaran las
quincenas 23 y 24, la prima vacacional y el bono a la economa familiar para personal federal y
estatal.

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Asimismo y en cumplimiento al compromiso de pagar de manera paulatina el faltante econmico

con personal docente y administrativo, Alberto Frutis Sols, titular de la Secretara de Educacin en
el Estado, indic que el 23 de diciembre se emitir para las y los trabajadores estatales el monto
correspondiente al complemento del bono denominado RZ.

Se espera que la prxima semana se siga atendiendo el pendiente econmico, de acuerdo con la
disponibilidad presupuestal existente.

En este sentido, el titular de la SEE refrend su respeto a los derechos laborales y su compromiso
de realizar las gestiones necesarias para que, de manera oportuna, los trabajadores de la
educacin reciban sus pagos correspondientes.
http://www.oem.com.mx/elsoldemorelia/notas/n4345060.htm

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del 12 al 19 de diciembre de 2016

11. Garantizado, pago de fin de ao para magisterio michoacano: Silvano

Juan Pacheco
MORELIA, Mich., 17 de diciembre de 2017.-Ante las presiones ejercidas por la Coordinadora de
Trabajadores de la Educacin (CNTE), so pretexto del pago de adeudos, el gobernador del estado
de Michoacn, Silvano Aureoles Conejo ratific que la administracin finiquitar todos los
compromisos econmicos de fin de ao con el magisterio. Ello, dijo el titular del Ejecutivo estatal,
incluye el pago de las dos quincenas de diciembre y el aguinaldo, entre otros. Y frente al problema
del dficit que arrastra el magisterio michoacano, el cual es reconocido en ms de 2 mil 500
millones de pesos anuales, el mandatario michoacano destac que ello obedece a un problema
estructural de ms de 30 aos de descuido. Aureoles Conejo refiri que su gobierno trabaja en
acciones para bajar e dficit y asegur que el tema va por buen camino, donde para el 2017, el
problema deficitario podra reducir hasta en un 50 por ciento.
https://www.quadratin.com.mx/principal/garantizado-pago-fin-ano-magisterio-michoacanosilvano/

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del 12 al 19 de diciembre de 2016

12. Anuncia CNTE movilizaciones para este mircoles

13 de diciembre, 2016
Redaccin web/La Voz de Michoacn
Yedid Zapin / La Voz de Michoacn.
Morelia, Michoacn.- La Seccin XVIII de la CNTE dio a conocer sus actividades para maana y el
resto de la semana, algunas de ellas se tiene previsto que este mircoles se concentren en los
juzgados federales donde se llevar a cabo la audiencia de los 7 profesores detenidos el mircoles
pasado, luego de la movilizacin al bloquear las vas del tren en Ptzcuaro y Lzaro Crdenas.

Las acciones programadas es tener presencia y estar listos para realizar un bloqueo en diversos
puntos del estado con la participacin de 15 comunidades que estaran unindose en la exigencia
de la liberacin de los maestros detenidos.

http://www.lavozdemichoacan.com.mx/morelia/anuncia-cnte-movilizaciones-para-estemiercoles/

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del 12 al 19 de diciembre de 2016

13. Con una marcha la CNTE pide liberar a maestro

Ernesto Martnez Elorriaga
Corresponsal
Peridico La Jornada
Sbado 17 de diciembre de 2016, p. 31
Morelia, Mich.
Cerca de mil 500 integrantes de la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educacin (CNTE)
marcharon del Tribunal del Poder Judicial de la Federacin al centro histrico de esta ciudad para
exigir la liberacin del profesor Miguel Bentez, detenido el pasado 8 de diciembre en la tenencia
de Guacamayas, municipio de Lzaro Crdenas, cuando junto con otros maestros, que huyeron,
pretenda cortar las vas del tren.

El maestro es acusado de sabotaje, delito federal que no alcanza libertad bajo fianza. Los maestros
de la CNTE aseguraron que Bentez fue detenido cuando iba pasando por ese lugar, pues es
director de una escuela cercana a la va del tren.

La manifestacin frente a las instalaciones del tribunal inici a las 9 horas y a las 12:30 horas
iniciaron la marcha hacia Palacio de Gobierno, donde celebraron un mitin.
http://www.jornada.unam.mx/2016/12/17/sociedad/031n2soc

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14. Fortalece SEE vnculos entre instituciones pblicas y privadas

Redaccin
MORELIA, Mich., 17 de diciembre de 2016.- La Secretara de Educacin en el Estado (SEE), a travs
de la Coordinacin de Planeacin y Evaluacin Educativa, realiz la primera reunin con directivos
y representantes de escuelas de Educacin Superior y Escuelas Normales incorporadas a la
dependencia educativa. Seala un comunicado, esto, con el objetivo de brindar informacin y
herramientas que faciliten el trabajo que realizan estas instituciones. Al presidir el encuentro, el
titular de la SEE, Alberto Frutis Sols, manifest que se trata de compartir informacin puntual y
oportuna acerca de la normatividad vigente en materia de imparticin de educacin incorporada a
la Secretara de Educacin en sus diversas modalidades. Asimismo, indic a los asistentes que
esta reunin permitir compartir informacin sobre las normas especficas de certificacin de
Educacin Superior, adems de brindar opciones de capacitacin dirigidas al personal docente y
administrativo, mismo que impartir la Escuela Nacional de Educacin Superior (ENES) UNAM,
campus Morelia, que figur como sede de la reunin. Cabe resaltar que dentro del Sistema
Educativo Estatal se encuentran un total de mil 473 escuelas incorporadas, por lo que el encargado
de la poltica educativa en la entidad, hizo un llamado a los representantes de las 75 instituciones
de Educacin Superior y de las cinco Escuelas Normales incorporadas quienes se dieron cita a este
encuentro; a fortalecer y formar equipos de trabajo en beneficio de los 14 mil 14 estudiantes de
este nivel educativo. En este sentido, felicit a los presentes por iniciar con la primera de una serie
de reuniones de trabajo que buscarn mantener una comunicacin directa y permanente que
facilite y fortalezca el trabajo que realizan las instituciones de educacin pblicas y privadas.
Aprovechemos estos espacios de trabajo para colaborar y abonar en la permanente construccin
de un sistema educativo fuerte que brinde educacin de calidad a todos los estudiantes
michoacanos, incluyendo por supuesto a los estudiantes de escuelas incorporadas, apunt.
https://www.quadratin.com.mx/educativas/fortalece-see-vinculos-instituciones-publicasprivadas/

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