Ingresos relacionados con el empleo

Los ingresos relacionados con el empleo se componen de los pagos en

metlico, en especie o en servicios que han recibido los beneficiarios, para
ellos mismos o para los miembros de su familia, como resultado de su
participacin actual o anterior en un empleo asalariado o independiente.
Quedan excluidos de los ingresos relacionados con el empleo los ingresos
derivados de otras fuentes, tales como propiedades, asistencia social,
transferencias, etc., no relacionadas con el empleo.
La medida de los ingresos relacionados con el empleo debera referirse, por
separado, a las personas con un empleo asalariado y las personas con
empleo independiente, 16. Conferencia Internacional de Estadsticos del
Trabajo, 1998.
8.1 El impacto de las remesas familiares de los migrantes internos y
externos
Como ha sido analizado en la secciones correspondientes , el sector
informal y el subempleo estn sirviendo como mecanismo de ajuste del
mercado laboral , lo que trae aparejado la creciente magnitud de formas
precarias de insercin laboral que sumergen a sectores mayoritarios en una
exclusin por empleo con ingresos insuficientes para remontar las lneas
de la pobreza, situacin que se conjuga con la insuficiencia y/o la
precariedad de los servicios sociales bsicos. 36
Entre los mecanismos de compensacin de esta situacin de deterioro
socio-laboral , estn las remesas de los emigrantes a terceros pases y de
los migrantes dentro del pas.
Casi la mitad de los hogares urbanos y ms de la tercera parte de los
hogares rurales , entrevistados en la Encuesta de Medicin de Nivel de Vida
del 2001, dicen recibir remesas para complementar sus ingresos y
necesidades familiares , tal y como se observa en el Cuadro 46. Dentro del
total de remesas pueden distinguirse las que se envan al interior del pas y
cuyo destino principal en trminos relativos , son las reas rurales. (del 38%
de remesas recibidas en las reas rurales un 28% corresponden a
transferencias dentro del mismo pas y solo un 6% a remesas del exterior),
sin que la afirmacin anterior disminuya la importancia de la recepcin de
remesas en las reas urbanas, que se originan en el propio pas (22%).
Estas remesas, cuyo origen es interno, revelan la existencia de fuertes redes
de solidaridad entre las familias .
Por otra parte las remesas que provienen de la poblacin emigrante a otros
pases , estn destinadas preferentemente a la poblacin que habita en
zonas urbanas.
Janina Fernndez-Pacheco NICARAGUA :BRECHAS DE GENERO EN EL
MERCADO DE TRABAJO
OFICINA INTERNACIONAL DEL TRABAJO (OIT, SAN JOSE) Producido en el
2003 y revisado en setiembre del 2004
TRANSFORMACIN DE EDUCACIN EN INGRESOS

Las ecuaciones estructurales del modelo estn representadas en la figura 2.

Se necesita ahora derivar la ecuacin que muestre la forma reducida del
modelo. Esta derivacin se har para un modelo esttico y otro dinmico.
Si el ingreso depende del capital humano y ste de los aos de educacin,
el ingreso de los individuos depender en ltima instancia de sus aos de
educacin, dado los factores que subyacen en las relaciones que aparecen
en la figura 2. As llegamos a las relaciones que muestran la forma reducida
del modelo. Estas relaciones tambin sern particulares para cada grupo
social. Dado que las curvas de la figura 2 son lineales (slo por simplicidad),
tambin las curvas que relacionan aos de educacin con ingresos sern
lineales. Un ao adicional de educacin aumentar el ingreso en la misma
magnitud dentro de cada grupo, pero esta magnitud ser mayor para la
poblacin A, menor para la poblacin Y y mucho menor para la poblacin Z.
Las relaciones que muestran la forma reducida del modelo se muestran en
la figura 3.
Analticamente, las diferencias de ingresos entre los grupos, como la
distancia mr entre los grupos Z y A que aparecen en la figura 2 y tambin
en la figura 3, se pueden descomponer en tres efectos. Ellos son: la
exclusin cuantitativa de la educacin (menos aos de educacin), la
exclusin cualitativa de la educacin (menos capital humano acumulado a
igualdad de aos de educacin) y la exclusin del mercado (menor ingreso a
igualdad de capital humano). De manera similar se pueden separar estos
efectos en las diferencias de ingresos entre los grupos Y y Z.
Adolfo Figueroa Setiembre, 2006 EL PROBLEMA DEL EMPLEO EN UNA
SOCIEDAD SIGMA DOCUMENTO DE TRABAJO 249
http://www.pucp.edu.pe/economia/pdf/DDD249.pdf
Al realizar descomposiciones mediante tres metodologas, Blinder-Oaxaca,
Propensity Score Matching y Matching Exacto de opo, se encuentra que la
brecha de ingresos se debe fundamentalmente a diferencias en dotaciones
de activos. En particular, el nivel educativo alcanzado y el grado de
ruralidad de la vivienda son las variables que ms explican las brechas. Ms
an, las diferencias educativas han incrementado su importancia explicativa
en la brecha de ingresos en la ltima dcada, en la medida que ha habido
mayores retornos monetarios para quienes ostentan educacin superior
(principalmente los no indgenas); mientras que los ingresos reales han
cado para quienes no han completado la educacin primaria (42% de los
indgenas). En cambio, el grado de ruralidad ha perdido poder explicativo de
la brecha debido a un mayor incremento relativo del ingreso rural frente al
urbano. Por otro lado, hay evidencia mixta en relacin a la evolucin de la
discriminacin tnica potencial (brecha salarial no explicada), que hoy en
da representa entre el 11% y el 22% de los ingresos totales.
La presente investigacin evala la discriminacin tnica desde la
perspectiva de la economa y acota el anlisis a aquella que tiene lugar en
el mercado laboral. De esta manera, se toma como variable resultado a los
ingresos laborales para aproximarnos a una medida objetiva de la potencial
discriminacin. Adaptando la definicin de Altonji y Blank (citado en Chong
& opo, 2007, pg. 7), la discriminacin en los mercados laborales puede

definirse como la situacin en que personas que proveen su fuerza laboral y

que son igualmente productivas, son tratadas con una inequidad tal que
puede relacionarse a caractersticas de su raza o etnia. Este trato desigual
puede expresarse en diferencias en salarios o en diferencias en las
demandas por sus servicios dado un nivel salarial.
No obstante, es importante resaltar que las simples diferencias en ingresos
no son suficientes para hablar de discriminacin. Una persona puede recibir
un menor ingreso debido a que sus menores niveles educativos se reflejan
en una menor productividad en su trabajo. No cabe duda que aqu hay
espacio para discutir por que no es coincidencia que sean ciertos grupos
tnicos los peor educados, tanto en cantidad como en calidad. Si bien esta
problemtica es tambin resultado de discriminacin, esta dimensin
educativa de la discriminacin es previa al mercado laboral.
Posteriormente, Pena y Wills (2010) estudiaron la brecha de ingresos
independientes de indgenas y afro descendientes en Colombia empleando
la metodologa de opo, mostrando una brecha menor para los afrodescendientes en comparacin a la hallada por Romero (2007). Pena y Wills
concluyeron lo siguiente: (i) las minoras tienen menos probabilidad de
acceder a ciertos tipos de empleo y a empleos formales, lo cual representa
un tercio de la brecha de indgenas que no puede ser explicada por
diferencias de capital humano y gnero, y aproximadamente un quinto de
la de afro descendientes, y (ii) la importancia del lugar de residencia, ya que
las minoras viven en lugares ms oprimidos, la cual representa casi toda la
parte no explicada de la brecha de los afro descendientes y
aproximadamente un quinto de la de indgenas.
2. Metodologa
Teniendo en cuenta el desarrollo cronolgico de las tcnicas de
descomposicin de brechas, este estudio aplica tres que han tenido mayor
trascendencia en la investigacin emprica: la descomposicin paramtrica
de Blinder-Oaxaca (BO), introducida en 1973; la tcnica no paramtrica de
Propensity Score Matching (PSM), propuesta por Paul Rosenbaum y Donald
Rubin en 1983; y, finalmente, la tcnica no paramtrica de matching exacto,
propuesta por Hugo opo en el 2004
5.2.1. La ruralidad como variable explicativa de la brecha de ingresos
La persistencia de la dicotoma urbano-rural ha sido ampliamente
documentada en pases en desarrollo. Como consecuencia de tal dicotoma,
la existencia de mejores condiciones de vida y oportunidades laborales en
reas urbanas ha sido un importante determinante de la migracin interna
(Yamada, 2010)

Mientras tanto, en el mercado laboral, la brecha bruta de ingresos entre el

rea urbana y rural ha cado ligeramente entre periodos, como resultado del
mayor incremento relativo del ingreso promedio en reas rurales. Esto ha
influido en que la ruralidad tenga un menor poder explicativo respecto del
pasado.

6. Conclusiones e implicancias de poltica

De acuerdo con las tres metodologas de descomposicin de brechas de
ingresos empleadas en este estudio Blinder-Oaxaca, Propensity Score
Matching y Matching Exacto de opo las amplias diferencias tnicas de
ingresos se deben principalmente a diferencias en dotaciones entre ambos
grupos. Las variables que presentan un mayor poder explicativo sobre la
brecha son el nivel educativo alcanzado y el grado de ruralidad del hogar;
en tanto que se ha encontrado evidencia mixta en relacin a la evolucin de
la discriminacin tnica potencial (brecha salarial no explicada), la cual
representa en la actualidad entre el 11% y el 22% del total de ingresos.

En cuanto a la ruralidad, su importancia explicativa de las diferencias de

ingresos ha decado entre ambos periodos como resultado de un mayor
incremento relativo de los ingresos rurales. A pesar de ello, sigue siendo el
principal determinante de las brechas. En ese sentido, hay que tener en
cuenta que la inversin en infraestructura en reas rurales ha demostrado
ser eficaz en la promocin de su desarrollo (Escobal, 2005) Escobal, J.

(2005) The role of public infrastructure in market development in

rural Peru. El papel de la infraestructura publica en el desarrollo del
mercado en el peru tural. Tesis
Doctoral. Wageningen: Wageningen Universitet, 254 p.
, pues reduce costos de transaccin e incentiva la productividad del
mercado local. Durante los ltimos aos se han desarrollado distintos
programas de inversin pblica con el principal objetivo de impulsar la
infraestructura rural, a fin de potenciar las capacidades productivas y
activos de la poblacin rural, en su mayora en situacin de pobreza. Sin
embargo, a pesar de estos esfuerzos, la cobertura y penetracin de estas
polticas sigue siendo baja, principalmente debido al aislamiento que
caracteriza a las zonas rurales. Hay que tener en cuenta, asimismo, que sus
efectos no son inmediatos. El xito de este tipo de inversiones va a
depender fundamentalmente de cmo se desenvuelvan los gobiernos
locales y las comunidades en decisiones sobre qu, dnde y cmo invertir.

Gustavo Yamada, Adriana Lizarzaburu y Katia Samanamud

Diferencias
tnicas en el mercado laboral peruano: Un estudio comparativo de brechas
de ingreso DOCUMENTO DE DISCUSIN DD/11/07 2011 Centro de
Investigacin de la Universidad del Pacfico Agosto 2011

Pena, X., & Wills, D. (2010). Ethnic Earnings Gap in Colombia. Brecha
de ingresos tnicos en Colombia.

4 Exclusin econmica
4.1 Tendencias de la distribucin del ingreso

Los clculos realizados por Webb (1977) sobre la distribucin del ingreso
nacional para 1961 mostraron una concentracin marcada. El 1% ms rico,
reciba el 31% del ingreso nacional; el dcil ms alto reciba el 53% del
ingreso nacional. En el otro extremo, el tercio ms pobre reciba el 5% del
ingreso nacional. La distancia entre los deciles extremos era de 53 a 1.
Estos datos colocaban al Per entre los pases con la mayor desigualdad, no
slo en Amrica Latina, sino en el Tercer Mundo.}
Figueroa, A., Altamirano, T., & Sulmont, D. (1996). Exclusin social y
desigualdad en el Per. Lima: Organizacin Internacional del Trabajo.

Esto hara suponer que las competencias y habilidades de los trabajadores

se han incrementado, traducindose en un aumento de productividad y por
consiguiente de ingresos. Asimismo, mayor educacin supondra un mayor
acceso a mejores puestos de trabajo. Sin embargo, pese a la expansin
educativa y el crecimiento econmico, los ndices de informalidad y empleo
de baja calidad se han mantenido en niveles preocupantes.
Para responder las preguntas planteadas, se recurrir a una variante de una
tcnica no paramtrica propuesta por opo (2004), quien la concibi con el
propsito de descomponer las brechas salariales de gnero en trminos de
factores explicables y no explicables. Este mtodo constituye una mejora
con respecto al de Oaxaca (1973) y Blinder (1973), ya que reconoce
explcitamente el problema de las diferencias en los soportes, es decir, el
hecho de que al momento de comparar una variable aleatoria entre dos
grupos, no todos los miembros de un grupo son comparables al otro. Tal
como seala el autor, no reconocer este problema implica una
sobreestimacin del componente inexplicable de la brecha salarial (opo,
ob. cit.: 41).
Por otro lado, permitir descomponer la brecha de ingresos laborales en
cuatro factores, estableciendo sus distintos aportes explicativos gracias a la
aplicacin de un mtodo no paramtrico relativamente reciente. Esto
permitir ilustrar la magnitud de la segmentacin del mercado laboral
peruano y su evolucin en el periodo 2004-2013.
Saavedra y Chong (1999) analizaron la segmentacin del mercado laboral
urbano en 1994. Pese a encontrar brechas entre formales e informales,
estas se reducen hasta prcticamente desaparecer para el caso de los
independientes, luego de introducir los controles por las caractersticas de
los trabajadores. Los autores encontraron que las brechas tambin
disminuyen, aunque sin desaparecer, con relacin a los asalariados
formales, quienes despus de los controles mantienen una ventaja de 5%6% respecto de los independientes formales o informales.}
Barco y Vargas (2010) realizaron un estudio similar al propuesto aqu,
utilizando datos del ao 2007. Su objetivo era calcular las brechas salariales
entre trabajadores formales e informales en el rea urbana del Per,
excluyendo del anlisis a los trabajadores familiares no remunerados y a los
trabajadores agropecuarios. Sin embargo, estos autores presentan sus
clculos sin siquiera haber definido los conceptos. sus conclusiones sealan

que la brecha promedio del salario entre trabajadores formales e

informales es de 180 por ciento. En el caso de los asalariados e
independientes, el 18 y 23 por ciento de esta brecha, respectivamente, se
explica por factores no observables, lo que sugiere la existencia de factores
que segmentan el mercado laboral (Barco y Vargas, ob. cit.: 11). Asimismo,
segn los autores, el 55% de la brecha estara explicado por caractersticas
observables como la edad, nivel de escolaridad, estado civil y dominio
geogrfico.
Restringiremos la muestra al rea urbana, puesto que los altos ndices de
empleo informal en zonas rurales lo hacen intrascendente all como
caracterstica de diferenciacin. Adems, tal como lo sealan Jaramillo y
Sparrow (2014: 25) el mercado laboral urbano concentra la mayor parte de
la fuerza laboral del Per [] y la regulacin tiene un mayor impacto en los
mercados laborales urbanos. En consecuencia, el mercado laboral urbano
ofrece un mejor foco para analizar la segmentacin. Ciertamente, existen
lazos no necesariamente marginales entre lo urbano y lo rural en lo que
respecta al trabajo. Algo de lo urbano o periurbano puede estar vinculado
con mercados de trabajo rurales, y viceversa. Asimismo, el rea de
residencia no coincide necesariamente con el rea a donde uno acude a
trabajar. Sin embargo, cabe resaltar que la metodologa propuesta har
comparaciones entre trabajadores idnticos en las caractersticas elegidas.
De este modo, por ejemplo, los trabajadores formales que residen en reas
periurbanas sern comparados exclusivamente con trabajadores informales
de zonas similares.

este trabajo investiga las causas de la brecha urbano-rural aplicando

tcnicas de descomposiciones. Empleando dichas tcnicas se intenta
cuantificar, primero, la contribucin de los diferentes determinantes de los
ingresos laborales a la brecha de indigencia.
Segundo, se estudian las causas de las diferencias urbano-rural en trminos
de un indicador alternativo de pobreza: el hambre. Uno de los principales
resultados encontrados es que las diferentes estructuras educativas de
ambas zonas explicaran un porcentaje importante de la brecha de pobreza
y de hambre.

Aproximadamente el 75% de los pobres del mundo reside en reas

rurales. En la mayora de los pases en desarrollo la probabilidad de ser
pobre y la severidad de la pobreza es mayor en dichas zonas1
En Amrica Latina, en promedio, la diferencia entre el nivel de pobreza
de las reas urbanas y rurales se ubica en torno a 18 puntos
porcentuales2. En el caso de Argentina, se han realizado muy pocos
estudios empricos sobre la pobreza rural, debido principalmente a la
escasez de datos referidos a los individuos que habitan estas zonas. 3
2.4 Resultados
Puede observarse que los dos principales factores que explican la brecha
urbano-rural son las diferencias en trminos de parmetros y de
estructura educativa. Juntos explican casi un 41% de la diferencia total.
Respecto al primero, cabe resaltar que si bien los diferentes retornos a la
educacin y a la experiencia disminuyen la brecha en alrededor de un
14% cada uno, el efecto parmetros en su conjunto tiende a
aumentarla.18
En cuanto a los factores inobservables, como era de esperarse, tienen un
impacto casi nulo en la brecha. Lo mismo ocurre con el efecto
participacin. Por otra parte, las diferencias en las horas trabajadas en
las dos regiones tienden a atenuar la brecha de pobreza.
Puede notarse que los factores aqu analizados no alcanzan a explicar la
totalidad de la brecha urbano-rural. Esto puede deberse bsicamente a
dos factores. En primer lugar, este trabajo se concentra slo en aquellos
determinantes de la brecha provenientes del mercado laboral. Sin
embargo, los ingresos no laborales probablemente jueguen un papel
importante a la hora de explicar las diferencias de ambas zonas. 19 En
segundo lugar, existen muchas interacciones entre los factores
considerados no tenidas en cuenta en el trabajo que podran dar cuenta

de un porcentaje mayor de la brecha.20 El ingreso promedio de los

hogares es, junto con las caractersticas educativas, el principal factor
detrs de las diferencias: explica, en promedio, un 44,3% de la brecha.
Adems, tambin contribuye a ampliarla a travs del efecto parmetros:
el ingreso del hogar ejerce un impacto diferente en la probabilidad de
sufrir hambre segn la zona considerada, y esta diferencia contribuye a
explicar la brecha en un 50%.36 Por otro lado, puede notarse que las
diferencias en la estructura educativa de ambas zonas contribuye a
explicar un 43.3% de la diferencia total en tasas de hambre. En cuanto al
efecto parmetros de la educacin, tambin es positivo aunque pequeo
en magnitud (1,2%).

Pobreza
Rural y Urbana en Argentina: un anlisis de
Francisco Haimovich** Hernn Winkler***

descomposiciones*

Documento de Trabajo Nro. 24 Junio,

2005 Centro de Estudios Distributivos, Laborales y Sociales
Universidad Nacional de La Plata-CEDLAS, Argentina

I. Aspectos Tericos
1. Educacin y Trabajo
La educacin juega un papel fundamental en el desarrollo de un pas. Si la sociedad est
ms educada tiende a ser ms productiva, a exhibir mayor crecimiento y a mostrar un
mayor nivel de desarrollo, es decir a mejorar el bienestar de las personas. A travs de su
impacto sobre la productividad laboral, explica los niveles de ingresos de una poblacin,
lo que se traduce en una herramienta efectiva para superar la pobreza y reducir las
desigualdades en la distribucin del ingreso.
Se observa que a medida que aumenta el nivel educativo de la persona aumenta su
ingreso. Dicho resultado se presenta acorde con la denominada Ecuacin de Mincer que
plantea la existencia de una relacin positiva entre educacin y retornos del trabajo, esto
significa que las personas con mayor nivel educativo obtienen ingresos laborales
superiores.
II. La distribucin funcional del ingreso La distribucin del ingreso se refiere a la
manera en que se reparte el ingreso total en una sociedad. Cuando el reparto tiene lugar
entre los factores de produccin, se habla de una distribucin funcional del ingreso y
adopta la forma de beneficios, rentas, inters y salarios. Es decir, la distribucin
funcional del ingreso se refiere a como se reparte el valor total del bien creado por los
trabajadores, entre la masa salarial (lo que reciben en conjunto bajo la forma de salario)
y el excedente (plusvalor) que surge de la diferencia entre lo que vale la fuerza de
trabajo y el valor que esta misma crea.
Esta diferencia entre lo que vale la fuerza de trabajo y lo que realmente crea puede
incrementarse de forma absoluta, a travs de la prolongacin de la jornada laboral, o de
forma relativa, a travs del aumento de la capacidad productiva de la sociedad que
permita reducir el valor de la fuerza de trabajo. En el largo plazo, este aumento
productivo requiere una creciente calificacin del promedio de los trabajadores y, por tal

motivo, el salario real de stos debe aumentar al crecer el valor propio de la fuerza de
trabajo. Es por esto, que se espera una mayor productividad sea acompaada de
aumentos salariales. Esto significa que trabajadores con mayor formacin obtienen
mayor su ingreso laboral.
IV. Estimacin de brechas de ingreso mediante el modelo OLS
Una forma de explorar la hiptesis de segmentacin del sector formal, asumiendo que la
existencia de segmentos laborales diferentes dentro de un mismo sector se traduce en
mecanismos salariales distintos, es a travs de la estimacin de brechas de ingresos.

En el modelo (2), donde se incluyen variables como el mximo el nivel

educativo alcanzado, el ingreso aumenta con la edad de los individuos en un
0,83% y en cuanto al gnero de los individuos se observa que los hombres
tienen un retorno superior al de un a mujer en 8.6%. En este modelo
analizado, presenta una relacin positiva entre educacin e ingresos, para
cada individuo, a medida que va completando sus estudios va aumentando
su ingreso. Para ejemplificar esto, se puede observar que en relacin a una
persona con estudios primarios incompletos, una persona con secundario
completo obtiene un ingreso 30% superior y una persona con estudios
universitarios o terciarios completos su ingreso es superior en un 80%.
En el modelo (3), el ingreso per cpita depende las variables: gnero, edad,
edad2, nivel mximo de instruccin alcanzado. Los resultados obtenidos
son: el ingreso se incrementa a medida que el individuo que se trate es
hombre (9.2%), adems si aumenta la edad del individuo, aumenta su
ingreso, pero este luego decrece. Es decir, existe una relacin positiva entre
ingreso y los aos de un persona (el ingreso aumenta un 0.68%), pero luego
decrece esto se puede apreciar a travs de la variable edad2, donde su
aumento es no significativo (0.018%). En cuanto al nivel educativo, una
persona obtiene mayor ingreso, en relacin a una persona con estudios
primarios incompletos, si complet el secundario obtiene un ingreso 45.8%
superior, una persona con estudios universitarios o terciarios incompletos su
ingreso es superior es de 60,91% y si completa sus estudios es de 97,11%.

Relacin de ingreso, niveles educativos y el gnero

A continuacin se puede observar grficamente la relacin que existe entre
salario, nivel educativo y el gnero. Los resultados muestran que cuanto
mayor es el nivel educativo mayor es el ingreso. De este modo, la educacin
es vista como un mecanismo que permite mejorar el bienestar de las
personas, una sociedad ms educada tiende a ser ms productiva, lo que
permite alcanzar un mayor nivel de crecimiento y a mostrar un mayor nivel
de desarrollo, como consecuencia de ello mejora el bienestar de los
individuos.
Una mencin especial merece el anlisis al rol que cumple la educacin, ya
que la misma es preponderante para el desarrollo de un pas, dado que una
sociedad ms educada tiende a ser ms productiva, a exhibir mayor
crecimiento y un mayor nivel de desarrollo. La educacin da acceso a

mejores salarios. Adems la brecha entre salarios alcanzados por nivel

educativo se estara ampliando. La educacin protege en cierta medida
contra el trabajo informal y la precariedad. Sin embargo, debido a los altos
niveles de informalidad en el mercado laboral argentino, incluso los jvenes
que alcanzaron niveles de educacin secundaria y terciaria no son inmunes
contra este tipo de precariedad laboral. La brecha entre las tasas de
desempleo por nivel educativo aument de manera significativa durante las
ltimas dcadas en Argentina, a tal punto que la educacin secundaria ya
no parece constituir una proteccin contra el desempleo.
La educacin es central para determinar las posibilidades de acceso de los
jvenes al mercado de trabajo. Sin embargo, no todos los jvenes tienen las
mismas posibilidades de ingresar y permanecer en el sistema educativo. Los
jvenes que viven en hogares de bajos ingresos tienen la necesidad de
participar ms tempranamente en el mercado de trabajo, lo que los obliga a
abandonar el sistema educativo prematuramente y dadas sus escasas
credenciales educativas los puestos que consiguen son forzosamente de
baja calidad. De esta manera, entendemos que el origen social es una
variable trascendental para definir las posibilidades de poder acceder a la
educacin y consecuentemente al mercado de trabajo.

Luciana Maresca 1 El Mercado de Trabajo y las Variables que Determinan el

Ingreso Per Cpita Familiar
- Neffa, J.C.; Oliveri, M. L.; Persia, J.; Trucco, P. (2010) La crisis de la relacin
salarial: naturaleza y significado de la informalidad, los trabajos/empleos
precarios y los no registrados, en Empleo, desempleo y polticas de empleo
N 1, CEIL-PIETTE CONICET, Buenos Aires.

Indicadores de ingreso Once indicadores cinco primarios y seis

secundarios se centran en los ingresos bajos, debido a que en una
economa de mercado la insuficiencia de recursos monetarios reduce el
acceso a un conjunto de bienes y servicios.
El primer indicador es la tasa de renta baja despus de transferencias,
segn distintas desagregaciones. ste es un indicador de pobreza relativa,
ya que se refiere a las personas que viven en hogares cuyo ingreso est por
debajo del umbral fijado en el 60% de la renta mediana, y mide el riesgo de
pobreza, porque un ingreso inferior a este umbral no es condicin
suficiente para ser pobre.
Adems, dado que el umbral del 60% de la renta mediana es arbitrario, los
indicadores Laeken tambin incluyen un indicador secundario que utiliza los
umbrales del 40%, 50% y 70% de la renta mediana (el indicador 13 es el de
dispersin en torno al umbral de renta baja). El primer indicador puede,
adems, ser analizado en conjunto con los indicadores 15 (tasa de renta
baja antes de las transferencias, por sexo), para medir el efecto
redistributivo de las transferencias, 14 (tasa de renta baja en un momento

determinado), en los cuales la lnea de pobreza se mantiene fija en trminos

reales para un perodo de tres aos, y 18 (trabajadores en riesgo de
pobreza). El segundo indicador, de los valores ilustrativos de la tasa de
renta baja, proporciona informacin sobre el valor del umbral de pobreza en
cuanto al estndar de poder adquisitivo (EPA), en euros y en monedas
nacionales (en caso de que no se trate del euro). El tercero, la distribucin
de la renta, permite examinar la posicin relativa del quintil ms pobre de la
poblacin en la distribucin del ingreso con relacin al quintil ms rico; este
indicador se acompaa de uno complementario, el coeficiente de Gini
(indicador 16), que permite considerar la distribucin del ingreso en su
totalidad. El cuarto indicador, la persistencia de renta baja, junto al
indicador 17 (persistencia de la renta baja tomando como base el 50% de la
renta mediana), se centra en el porcentaje de personas que vive con bajos
ingresos por perodos prolongados. El quinto, la brecha de la renta baja
mediana, mide cun distantes son los ingresos de las personas en riesgo de
pobreza respecto del umbral del 60% de la mediana de ingresos.
2. Indicadores de empleo
Son seis los indicadores (cuatro primarios y dos secundarios)
correspondientes al rea empleo, ya que la participacin en el mercado
laboral es vista como un factor importante de inclusin social. En primer
lugar, se reconoce el claro vnculo entre trabajo e ingreso, y por esto se
incorpor el indicador 18, trabajadores en riesgo de pobreza. En segundo
trmino, la tasa y la proporcin de desempleo de larga duracin (indicadores
7 y 19), as como la tasa de desempleo de muy larga duracin (indicador
20), miden los riesgos de exclusin social y de pobreza. En tercer lugar,
reconociendo que el bienestar de los individuos no depende solamente de
su posicin laboral individual sino tambin de la relacin del hogar con el
mundo del trabajo, uno de los indicadores primarios es la proporcin de
personas que viven en hogares donde, por la edad de sus integrantes, por lo
menos una persona debera trabajar, pero que al mismo tiempo son hogares
en los que ninguno de sus miembros trabaja (indicador 8, nios o adultos
que viven en hogares en los que no trabaja ninguno de sus miembros). En
cuarto lugar, se incluye una evaluacin de la cohesin social entre regiones,
el coeficiente de variacin de las tasas regionales de empleo (indicador 6,
cohesin regional), ya que una clara comprensin de la pobreza y la
exclusin social a nivel subnacional es importante para el diseo y la
implementacin de polticas pblicas. Finalmente, el indicador 12 (brecha de
empleo de los inmigrantes) se refiere a los problemas de empleo de la
poblacin inmigrante.
1. Indicadores de brecha
Se debern incluir estos factores:9 ingresos, empleo, educacin, salud,
vivienda, justicia, pensiones y brecha digital.
a) Indicadores de ingreso y pobreza
El porcentaje de poblacin que vive en situacin de pobreza es una medida
absoluta de la pobreza y tiene un slido respaldo en trminos de
disponibilidad de informacin, adems de estar incorporado culturalmente
en la conciencia de los analistas y de los responsables de polticas pblicas.

La brecha de pobreza mide el dficit relativo de ingreso de los pobres

respecto del nivel de la lnea de pobreza. Adems de medir el porcentaje de
poblacin que vive bajo la lnea de pobreza, mide la distancia que separa a
las personas de esa lnea. Como indicadores secundarios, se sugieren el
porcentaje de poblacin que vive en situacin de indigencia y la brecha de
indigencia. As, el fenmeno central abordado, la pobreza, es
complementado por la indigencia, como nocin de intensidad. En cuarto
lugar figura la relacin de ingresos entre el quintil ms rico y el quintil ms
pobre de la poblacin, antes y despus de transferencias provenientes de la
aplicacin de polticas sociales. Es una medicin clsica de la desigualdad,
que considerada antes y despus de las transferencias es muy til para
registrar la eficacia de las polticas pblicas con efectos redistributivos. Si
bien la informacin disponible permite medir la distribucin antes de las
transferencias, es preciso sealar que existen dificultades para
cuantificarlas. Se necesitar un esfuerzo especial para contar con
informacin coherente y confiable para la correcta medicin de este
indicador. El coeficiente de Gini, de amplio uso, da cuenta de la estructura
general de la distribucin del ingreso.
b) Indicadores de empleo
En primer lugar figura la tasa de desempleo abierta, que refleja las
dificultades de las personas para contar con los ingresos que les permitan
adquirir en el mercado los bienes y servicios que necesitan. Como indicador
secundario se utiliza la tasa de desempleo de larga duracin, que
representa el nmero total de personas con doce o ms meses en dicha
situacin.10 La larga duracin del desempleo11 causa problemas en cuanto
a la disponibilidad de recursos para acceder a bienes y servicios en el
mercado, adems de frustracin e inseguridad. El porcentaje de poblacin
ocupada que trabaja en sectores de baja productividad es un indicador muy
potente, porque da cuenta de la proporcin de trabajadores cuyo horizonte
de ingresos, por el tipo de labor que desarrollan, tiende a provocar
inseguridad en el trabajo y una sensacin de movilidad descendente.
Este documento fue elaborado bajo la direccin de Ernesto Ottone,
Secretario Ejecutivo Adjunto a.i. de la CEPAL, y la coordinacin de Ana Sojo,
Cohesin social: inclusin y sentido de pertenencia en Amrica Latina y el
Caribe
LC/G.2335 Enero de 2007 Naciones Unidas Impreso en Santiago de
Chile

Ingresos y desigualdad An con las mejoras presentadas a nivel de pobreza,

siguen habiendo crticas que sealan que el crecimiento es solo para los
ricos. Las variaciones en el ingreso familiar discrepan con esto. En el Per el
ingreso familiar ha aumenta-do marcadamente en los ltimos aos. Entre
los aos 2003 y 2010 el ingreso familiar promedio nacional aument 64.9%
en trminos reales. Este aumento se ha reflejado en todos los niveles
socioeconmicos, en especial en las familias de menores ingresos. De esta
manera, el ingreso promedio anual del 20% de hogares ms pobres (quintil

12 ) tuvo un incremento real de 62.8%, frente a un incremento real de

28.6% del ingreso promedio anual del 20% de familias ms ricas (quintil 5).
Igualmente, este aumento en el ingreso familiar promedio en el quintil ms
pobre tambin se puede corroborar al analizar el ingreso por hogar segn
rea de residencia. As, entre 2003 y 2010 el ingreso promedio anual de los
hogares urbanos creci en 35.2%, mientras que el ingreso de los hogares
rurales lo hizo en 86.1%.
Debido a estos incrementos diferenciados en el ingreso, mientras que en el
2003 el ingreso promedio por trabajo de los ms pobres representaba el
13.7% del ingreso promedio por trabajo del quintil ms rico; en el 2009 este
porcentaje aument a 21.0%. Cabe destacar que este porcentaje mejor
tanto en el mbito urbano al pasar de 18.3% a 25.0%, como para los
trabajadores rurales, pasando de 35.7% a 42.0%.
Las cifras presentadas muestran que la diferencia entre los hogares
peruanos ms pobres y ms ricos se est acortando. Esto reduce
directamente la desigualdad y evidencia que en el Per se est reduciendo
el sesgo transgeneracional de la desigualdad. Esta reduccin en la
desigualdad tambin se evidencia al analizar el coeficiente de Gini que se
ha reducido de 0.54 en 1997 a 0.49 en el ao 2009. Jaramillo y Saavedra
(2010) realizaron un estudio sobre desigualdad en el Per y evidenciaron
que sta es menos desigual que en los aos noventa y que la brecha de
ingresos entre las familias ms pobres y las ms ricas se ha estado
reduciendo sostenidamente desde 1997. Adems, identifican dos principales
causas en la reduccin de la desigualdad: i) las polticas p- blicas estn
siendo ms redistributivas y ii) las brechas de salario se han acortado entre
los trabajadores con baja y alta escolaridad debido principalmente segn
ellos al aumento de la cobertura en la educacin bsica.
Cinthya Pastor Vargas Pobreza, desigualdad de oportunidades y polticas
pblicas en el Per Pobreza, Desigualdad de Oportunidades y Polticas
Pblicas en Amrica Latina SOPLA Pobreza, desigualdad de oportunidades y
polticas pblicas en Amrica Latina. Rio de Janeiro : Konrad-AdenauerStiftung, 2012 ISBN 978-85-7504-171-0
2. Cambios en la desigualdad entre diferentes puntos de la distribucin
de los ingresos laborales
El coeficiente de concentracin de Gini es una medida sinttica de cun
desigual es la distribucin del bienestar. Sin embargo, los cambios en la
distribucin pueden estar asociados a cambios en diferentes tramos de
la distribucin. En efecto, una disminucin (aumento) de la desigualdad
puede ocurrir porque se reduce (aumenta) la distancia entre los ms
ricos y los estratos medios, o porque los estratos inferiores se acercan a
los medios, o una combinacin de ambos. Utilizando percentiles de
ingresos, podemos analizar los cambios en la desigualdad en los ingresos
laborales entre distintos puntos de la distribucin.

En primer lugar, se observa que entre 1997 y 2006, los ingresos

laborales disminuyeron, excepto en la parte ms baja de la distribucin.

El ingreso promedio por hora cay 13,8 por ciento, y el ingreso mensual
algo menos, 9,6 por ciento. El periodo abarca dos tendencias que
contrastan: una gran reduccin durante la recesin ocurrida entre 1997 y
2001 y una recuperacin durante la reciente expansin econmica.
Como se ve claramente en nuestros datos, lo segundo no ha sido
suficiente para regresar el ingreso laboral a los niveles de inicio del
periodo. Los ingresos por hora disminuyeron a lo largo de la distribucin,
con poca variacin entre los percentiles. Estos datos sugieren una
ausencia de mejoras en los niveles de productividad. Los ingresos
mensuales muestran una mayor variacin entre percentiles: aquellos que
estn en la mitad inferior de la distribucin, a partir del quinto percentil,
muestran los mayores decrecimientos.

. Cabe mencionar que en el caso de la educacin, los grupos de personas

con educacin superior tienen mayor influencia en la desigualdad entre
grupos.

Los patrones observados a nivel nacional se mantienen cuando

separamos las reas rurales, Resto urbano y Lima Metropolitana? Las
tablas 7 a 9 (pginas 45 a 50) muestran que, consistentemente con
nuestros hallazgos a nivel nacional, ni el gnero ni la edad constituyen
factores explicativos de la dispersin en el gasto per cpita. En
contraste, en los tres dominios geogrficos la educacin desempea un
rol importante, siendo su relevancia mayor mientras ms urbana es la
zona. As, en promedio, para el periodo 19992006, el nivel de educacin
explica el 13 por ciento de la desigualdad en las reas rurales, 27 por
ciento en el Resto Urbano y 32 por ciento en Lima Metropolitana. Una
razn probable es la demanda relativamente mayor de trabajadores
calificados en las reas urbanas.
El aporte de las diferencias en ingresos entre los quintiles es, como se
esperaba, mayor que el de las diferencias al interior de ellos. En el rea
rural, el aporte de cada quintil al componente de diferencia entre grupos
es bastante similar, mientras que en el Resto urbano y Lima
Metropolitana, la importancia de este componente se debe
fundamentalmente a la influencia del quintil ms rico (quintil V). En las
reas rurales, las diferencias en el ingreso per cpita entre los distintos
quintiles son relativamente homogneas y, en promedio, mayores que
en las reas urbanas, donde predomina la diferencia entre el quintil ms
rico y el resto de los quintiles. As, la relacin entre pobreza y
desigualdad difiere en reas urbanas y rurales: las reas urbanas tienen
una tasa de pobreza ms baja, pero mayor desigualdad, mientras que en
las reas rurales sucede lo contrario.

En resumen, las descomposiciones del ndice de TheilT nos brindan tres

hallazgos de particular inters con respecto a los factores detrs de la

desigualdad. Primero, las diferencias en logro educativo siguen siendo la

principal fuente de la desigualdad de los ingresos. En las reas urbanas,
este rol desigualador se asocia a las diferencias entre el grupo superior
en logros educativos (aquellos con educacin superior universitaria) y el
resto; mientras que en las reas rurales, donde los logros educativos
representan una variacin en el ingreso per cpita mucho menor, las
diferencias estn repartidas ms equitativamente entre los grupos de
distinto nivel educativo. En segundo lugar, las diferencias urbanorurales
desempean ahora un rol mucho mayor para explicar el patrn de
desigualdad que antes de las reformas y durante el periodo de
transicin. Tercero, las diferencias entre regiones estn jugando un rol
importante en la desigualdad a nivel nacional. Estos resultados nos
permiten identificar solo hasta cierto punto la importancia relativa de los
distintos factores en la dinmica de la desigualdad, pues su rol puede
tener que ver ya sea con los retornos a sus atributos, su distribucin en
los hogares, o el uso que hacen de ellos. A continuacin presentamos un
segundo ejercicio de descomposicin que coloca estos factores en el
contexto de un modelo de mercado laboral y nos permite distinguir estos
distintos efectos en la desigualdad de los ingresos de los individuos y de
los hogares.

La metodologa de simulacin contra factual, siguiendo su

implementacin paramtrica, comprende la estimacin de un modelo de
generacin de ingresos familiares de forma reducida. Nuestro anlisis se
restringe a los ingresos laborales (especficamente los ingresos salariales
y los ingresos por empleo independiente) ya que esa es la porcin del
ingreso ms adecuada para modelar la informacin disponible en las
encuestas de hogares. La especificacin economtrica de nuestro
modelo es similar a la empleada por Gasparini, Marchionni y Sosa
Escudero (2005) y por Bourguignon, Fournier y Gurgand (2001), quienes
siguieron el modelo de forma reducida para decisiones laborales
introducido por Heckman (1974).
En particular, usamos esta metodologa para evaluar la contribucin a la
desigualdad del ingreso de los siguientes factores: los retornos a residir
en un rea urbana; los retornos a la educacin; los retornos a tener un
empleo asalariado; la brecha de gnero en los ingresos; la estructura
educativa de la fuerza laboral; las horas trabajadas; y factores no
observados. Consideramos nicamente el efecto directo de estos
factores en los salarios por hora, es decir, no estamos estimando el
efecto distributivo total de los cambios en estos factores como se hace
en un modelo de equilibrio general. Ms bien, nuestro enfoque
corresponde al de un equilibrio parcial12

Tres factores tuvieron efectos desigualadores importantes en relacin

con el ingreso de los hogares durante el periodo de 1997 a 2006: los
retornos a residir en una zona urbana, las horas trabajadas y los retornos
a la educacin. Al mismo tiempo, otros tres factores tuvieron un efecto

igualador: la estructura educativa; los retornos a la experiencia y los

factores no observados. La brecha de gnero en los ingresos no tuvo un
papel importante en los cambios de la desigualdad en los ingresos de los
hogares. Los retornos derivados de contar con un empleo dependiente
(asalariado) tuvieron un papel importante pero opuesto en los dos sub
periodos considerados, por lo que en suma tuvieron un efecto
insignificante durante el decenio. Notamos que la residencia urbana y la
estructura educativa tuvieron un papel importante durante los aos de la
recesin (19972001) pero un papel menor en el periodo de crecimiento
(20012006). En contraste, las horas trabajadas tuvieron un rol
significativo en el periodo de crecimiento. En general, los efectos de los
factores evaluados van en la misma direccin para la desigualdad de los
ingresos de los hogares y los ingresos individuales, pero el tamao de los
efectos puede variar significativamente. La excepcin son los retornos a
la educacin, que redujeron la desigualdad de los ingresos individuales
pero aumentaron ligeramente la desigualdad de los ingresos de los
hogares, posiblemente debido a arreglos matrimoniales selectivos.

En tercer lugar, los ingresos no laborales han tenido el rol ms

importante en la reduccin de la desigualdad del ingreso durante el
periodo de anlisis (19972006). Para el periodo 19972006, la
desigualdad de los ingresos laborales a nivel de los hogares permaneci
estable, primero aument durante la recesin y luego disminuy durante
el periodo.
de crecimiento de forma que en 2006 estaba en un nivel similar al de
1997. En cuarto lugar, al desagregar el anlisis por dominio geogrfico,
identificamos que los niveles de desigualdad fueron mayores en las
zonas urbanas que en las rurales y que la disminucin de la desigualad
de 1997 a 2006 fue ms pronunciada en las zonas urbanas.
Con relacin a los factores explicativos asociados a la desigualdad, los
resultados de las descomposiciones del ndice de TheilT confirman la
importancia de la educacin. As mismo, nuestro anlisis identifica que el
rea de residencia (urbana/rural) es un factor que juega un rol mucho
mayor para explicar el patrn de desigualdad que el que sugieren los
estimados entre los aos ochenta y mediados de los noventa.

Optar por una estrategia igualadora probablemente significar dar mayor

atencin y recursos a zonas rurales que tradicionalmente se han
desatendido, as como a los segmentos ms pobres de la sociedad en las
zonas urbanas.
Jaramillo, M; Saavedra, J. Menos desiguales: la distribucin del ingreso luego
de las reformas estructurales. Lima: GRADE, 2011.
En ste trabajo se busca como principal objetivo identificar la existencia de
brecha salarial entre los indgenas y la poblacin no tnica en Colombia, y
en caso de hallarse tal diferencia, establecer las posibles causas de la
existencia de sta. Se utiliza la Encuesta de Calidad de Vida del ao 2003, y

se observa el comportamiento de los ingresos en funcin de variables como

la educacin, la experiencia y el sexo de los individuos.
Para analizar la posibles causas de las brechas existentes entre grupos, se
utilizan mtodos que permitan determinar la composicin del diferencial;
tales como la metodologa de Blinder (1973)-Oaxaca (1973), que permite
obtener una descomposicin que muestra en que proporcin se puede
atribuir la existencia de una brecha salaria a la diferencia en la acumulacin
de capital humano de los respectivos grupos a comparar, y en que
proporcin a discriminacin.

2. ANTECEDENTES
Encuentra que en general existe una brecha salarial (con algunas
diferencias entre las ciudades) en favor de los hombres, a pesar que en
promedio las mujeres tienen ms aos de educacin. Por otra parte, cuando
se analizan los resultados haciendo la comparacin entre las ciudades se
evidencia que las brechas menores estn en las ciudades que son centro de
la actividad econmica del pas.
Se encuentran tambin los trabajos de Correa, Vifara, y Zuluaga (2010) y
Yabrudy (2011), ambos buscan determinar la existencia de posibles brechas
salariales a partir de la caracterstica tnico-racial de los individuos, pero
teniendo en cuenta los diferentes cuantles en la distribucin del ingreso, el
primero a nivel nacional, y el segundo especficamente en la isla de San
Andrs, los resultados de los dos trabajos evidencian la presencia de
brechas, pero en cada uno stas tienen un comportamiento diferente.

En el trabajo de Correa, Vifara y Zuluaga (2010), encuentran que a lo largo

de todos los puntos de la distribucin del ingreso, es decir en todos los
percentiles, se presentan 6 diferencias de ingresos en contra de los
individuos afrocolombianos con respecto a los no afrocolombianos,
incrementndose la brecha en los percentiles ms altos, es decir en los
mejores estratos socioeconmicos.
Por otra parte, en el trabajo de Yabrudy (2011), se encuentra que en los
percentiles ms bajos, es decir la poblacin con menores ingresos, existe
una brecha salarial negativa para la poblacin raizal con respecto a la no
raizal, pero est disminuye a medida que van aumentando los percentiles
hasta que se igualan los ingresos; y en los niveles de ingreso ms altos, la
brecha salarial est presente, pero a favor de los individuos raizales.

Otros estudios de existencia de brechas para los indgenas se han realizado

en Bolivia, trabajos como los de Andersen, Mercado, y Muriel H (2003); el de
Contreras G. y Galvn (2003), buscan analizar las diversas causas de las
diferencias salariales en ese pas, entre ellas las diferencias en el capital
humano y la productividad que por medio de la acumulacin de tal capital
se tiene, y la discriminacin. En ambos se evidencia que la poblacin
indgena tiene unos menores salarios que la no indgena. Y aunque los

trabajos reflejan que sta situacin es explicada en parte por mayores tasas
de analfabetismo para los primeros, tambin es evidente la presencia de
discriminacin, ms an, se demuestra que la educacin con la que cuentan
los indgenas es de peor calidad que la de la poblacin no indgena,
evidenciando as la existencia de discriminacin desde el acceso a la
educacin; lo que lleva a que los indgenas, una vez hagan parte del
mercado laboral, tengan unos menores salarios que los no indgenas.

Para los estudios de brecha salarial por sexo o raza es muy utilizado el
mtodo de Blinder (1973)-Oaxaca (1973), que determina que parte de la
diferencia de ingresos 15 existente entre dos grupos a comparar, en este
caso los indgenas que sern la minora, y los no tnicos que sern el grupo
que representa al resto de la poblacin, puede ser atribuida a las dotaciones
de capital humano, y que parte puede ser atribuida a discriminacin, ste
entonces es el mtodo utilizado para realizar el trabajo.

6. CONCLUSIONES Los resultados obtenidos en el trabajo muestran que los

indgenas se enfrentan a una diferencia salarial de 0,58 frente a los
individuos no pertenecientes a ningn grupo tnico en Colombia, es decir
que los individuos indgenas reciben en promedio 58% menos ingreso de lo
que reciben los individuos no tnicos.
La brecha salarial existente entre los dos grupos de comparacin es
explicada en un 67% por diferencias en el capital humano, es decir que la
causa ms relevante en la diferencia de ingresos entre los indgenas y los
individuos no tnicos en Colombia es la diferencia que existe en el capital
humano acumulado por cada uno de los grupos.
Sin embargo, hay un 33% de la brecha salarial que no es explicado por las
diferencias en la acumulacin de capital humano, y se relaciona mucho con
la discriminacin en el mercado laboral de acuerdo con las teoras de la
discriminacin.

LEIDY JOHANNA BEDOYA DIRECTOR: JUAN BYRN CORREA BRECHA

SALARIAL PARA LOS INDGENAS EN COLOMBIA UNIVERSIDAD DEL VALLE
FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES Y ECONMICAS DEPARTAMENTO DE
ECONOMA CALI-VALLE 2012

ROMERO, Julio, (2007). Discriminacin Laboral o Capital Humano?

Determinantes del Ingreso Laboral de los Afro cartageneros, Banco de la
Repblica, Centro de Estudios Econmico Regionales-Cartagena, N 98, pp.
(1-41).

YABRUDY VEGA, Javier, (2011), Raizales y Continentales: Un anlisis del

mercado laboral en la isla de San Andrs, Banco de la Repblica, Centro de
Estudios Econmico Regionales-Cartagena, N 146, pp. (3-40)