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DRE- MDD
CARPETA
PEDAGOGICA
I.E Cap. GC ALIPIO PONCE
VASQUEZ
EDUCACIN SECUNDARIA
Prof.: BRENDA B. BENAVIDES GONZALES
MADRE DE DIOS PERU
MINISTERIO DE EDUCACIN
DRE- MDD
AREA:
COMUNICACION
I.E Cap. GC ALIPIO PONCE
VASQUEZ
EDUCACIN SECUNDARIA
Prof.: BRENDA B. BENAVIDES GONZALES
MADRE DE DIOS PERU
PRESENT
ACIN
El
Documento
denominado
"Carpeta
Docente" es un documento realizado por el
Docente; donde se ponen todos los documentos
que se requieran para el desarrollo del trabajo
docente, tomando en cuenta la normatividad
vigente, las orientaciones metodolgicas, los
recursos educativos con que se cuenta, los
mbitos donde se va a desarrollar las acciones
pedaggicas de las reas que dicta el docente.
Ante la Comunidad Educativa Alipiana, en
especial a los estudiantes adolescentes del nivel
secundario, hago llegar mis mejores augurios
para que puedan superar al mximo todas las
dificultades que puedan tener. El rea de
Matemtica siempre ha sido una dificultad, para
muchas personas teniendo en cuenta que la
mayora indica que no le gusta matemtica y an
ms no recuerda los temas y menciona que los
docente no le ensearon nada.
Sin embargo a pesar que el estudiante pueda
expresarse de esa manera cuando se lleva a
recordar para desarrollar ejercicios los resuelve,
significando que no tuvo inters de los temas,
tampoco quien le ensea pero si ha realizado
muchas veces esos ejercicios.
El reto a partir de ahora es que los adolescentes puedan querer a la matemtica,
puedan resolver situaciones problemticas, puedan realizar proyecto, laboratorios y
talleres, reconociendo los conocimientos, desarrollando las capacidades
matemticas, llegando a lograr los indicadores, haciendo uso de estrategias,
planificacin, diferentes mbitos.
Mi persona como docente con aos de experiencia me comprometo a dar todas
las ganas para poder hacer gustar el rea y que sea un gusto estar en la IE.
Esta carpeta contiene, El diagnstico sobre las necesidades e intereses de
los estudiantes, las demandas y requerimientos de los padres de familia, as
como las exigencias nacional y mundial del nivel.
GRACIAS
DRE.
: MADRE DE DIOS
UGEL
: TAMBOPATA
INSTITUCIN EDUCATIVA
FECHA DE CREACIN
: 05 de Setiembre de 1996
R.M. N
: RDS N 0547
LUGAR
: PUERTO MALDONADO
DISTRITO
: TAMBOPATA
PROVINCIA
: TAMBOPATA
REGIN
: MADRE DE DIOS
DIRECCIN
: AA HH Santa Rosa
TELFONO
: 082-571110
DIRECTORA (E)
AO
: 2016
2016
La educacin peruana tiene a la persona como centro y agente fundamental del proceso educativo. Se
sustenta en los siguientes principios:
La calidad.- Que asegure la eficiencia en los procesos y eficacia en los logros y las mejores condiciones
de una educacin para la identidad, la ciudadana, el trabajo; en un marco de formacin permanente.
La equidad.- Que posibilite una buena educacin para todos los peruanos sin exclusin de ningn tipo
y que d prioridad a los que menos oportunidades tienen.
La interculturalidad.- Que contribuya al reconocimiento y valoracin de nuestra diversidad cultural,
tnica y lingstica; al dilogo e intercambio entre las distintas culturas y al establecimiento de
relaciones armoniosas.
La democracia.- Que permita educar en y para la tolerancia, el respeto a los derechos humanos, el
ejercicio de la identidad y la conciencia ciudadana, as como la participacin.
La tica.- Que fortalezca los valores, el respeto a las normas de convivencia y la conciencia moral,
individual y pblica.
La inclusin.- Que incorpore a las personas con discapacidad, grupos sociales excluidos, marginados y
vulnerables.
La conciencia ambiental.- Que motive el respeto, cuidado y conservacin del entorno natural como
garanta para el futuro de la vida.
La creatividad y la innovacin.- que promuevan la produccin de nuevos conocimientos en todos los
campos del saber, el arte y la cultura.
PRINCIPIOS PSICOPEDAGGICOS
PROPSITOS EDUCATIVOS
Estos propsitos otorgan cohesin al sistema educativo peruano, de acuerdo con los principios de
inclusin, equidad y calidad, en la medida que expresan la diversidad de necesidades de aprendizajes
presentes en nuestro pas y, a su vez, orientan la formacin de la persona a partir de competencias que
posibiliten a los estudiantes responder con xito a las actuales y futuras circunstancias.
LOS PROPSITOS:
6
7
8
9
Desarrollo corporal y conservacin de la salud fsica y mental.
10.
11.
.
VISIN
Seremos una institucin educativa de
excelencia, lder, integrada activamente
a la sociedad; competitiva, creativa e
innovadora en la formacin integral de
nuestros educandos; desarrollando
ciudadanos solidarios, productivos y
protagonistas del cambio social; y
practicando valores, con sentido
humanista y la participacin activa de la
comunidad educativa, con docentes
innovadores, en concordancia con el
avance cientfico y tecnolgico.
MISIN
Somos una institucin educativa pblica
que presta servicios de calidad con
docentes
capacitados
y
alumnos
participativos,
demostrando
responsabilidad
social
y
armona
institucional; orientada a la formacin de
nuestros estudiantes para que sean
ciudadanos con una concepcin cientfico
humanista, con principios y prctica de
valores y con capacidad de integrarse
constructivamente a la sociedad.
Valores
Responsabilidad.
Respeto.
Solidaridad.
JUSTICIA.
LEMA
EDUCACIN
DISCIPLINA
Y TRABAJO
POR SIEMPRE
SE
CU
ND
ARI
A
PR
IM
AR
IA
CONEI
APAFA
DOCENTES
PRIMARIA
CICLOS
III-IV-V
SECUNDARIA
CICLOS
VI- VII
CIENCIASLETRAS