INFORME EJECUTIVO DE GESTIN PEDAGGICA 2012 4to GRADO

(ANEXO 02)
Docente: Nilda Aurea BELTRAN CAMAYO
I.

PLANIFICACIN CURRICULAR:
1.1.

Diversificacin Curricular
ACCIONES CUMPLIDAS
LOGROS OBTENIDOS

Se
diversifico
las
capacidades de acorde al
lugar y la realidad del
educando
Se
Desarrollo
las
capacidades y contenidos
programadas
por reas
durante el ao escolar.

Trabajo organizado

Trabajo en equipo

Que los nios, nias

tengan hbitos de
lectura y desarrollen
problemas
matemticos,
a
travs de diversas
estrategias.

DIFICULTADES QUE IMPIDIERON LA

ADECUADA DIVERSIFICACIN
CURRICULAR

SUGERENCIAS QUE PERMITAN

SUPERAR LAS DIFICULTADES

La incrementacin de
capacidades en temas
de Tutora.

Capacitar en temas de
tutora y OLPC para su
contextualizacin en las
capacidades.

Nios y nias
con
diferentes ritmos de
aprendizaje.

Seleccionar
capacidades,
que
tengan
los
conocimientos desde
el 1 grado hasta el 6
grado
en forma
gradual.

Se debe de tener en cuenta

a
los profesores de
instituciones
unidocentes
en las capacitaciones de el
trabajos
administrativos
direccin)

Que el Ministerio debe de

dotar
de
textos
que
contengan
temas
de
comprensin lectora y de
resolucin de problemas.

El Ministerio de Educacin
debe repartir materiales
educativos de acuerdo a la
realidad de los nios que
estudian en zonas rurales.

II.

IMPLEMENTACIN CURRICULAR:

2.1. Capacitacin docente a Nivel Interno: Reunin de Trabajo Pedaggico, jornadas de inter aprendizaje, Talleres, rplicas, etc.
I.E : N 31207 ARMA PATACANCHA - CHINCHIHUASI

TEMA O ASUNTO

REUNIONES

CANTIDAD

LOGROS

DE PART.

DE

TRABAJO CON EL
ACOMPAANTE

UGEL: CHURCAMPA

Compartir

experiencias

pedaggicas
02

DIFICULTADES

entre

el

de

tiempo

compartir

acompaante

PEDAGOGICO DEL

Falta

SUGERENCIAS

el

para

trabajo

pedaggico.

coordinado

en

las

capacitaciones

pedaggico (PELA) y la

PELA

Trabajar ms organizado

organizado por PELA.

docente de la institucin

02

Compartir jornadas

de

trabajo en el aula e inter

aprendizaje de los nios
y nias de la Institucin
Educativa

con

acompaante
pedaggico del PELA.

Observaciones

III.- EJECUCION CURRICULAR

educativa.

el

Recibir buen trato por

parte

Reunirme
colegas

de

instituciones

de

con

los

organizadores

las

otras

capacitaciones

educativas

que pertenecen al PELA

PELA.

los
de

las
del

3.1. Avance Curricular por rea Curricular.

I.E.: N 31207 ARMA PATACANCHA CHINCHIHUASI -

AREAS

COMUNICACIN

MATEMATICA

ARTE

PERSONAL SOCIAL

EDUCACIN FSICA

EDUCACIN RELIGIOSA

GRADO DE
ESTUDIOS
1
2
3
4
5
6
1
2
3
4
5
6
1
2
3
4
5
6
1
2
3
4
5
6
1
2
3
4
5
6
1

UGEL: CHURCAMPA

CONOCIMIENTOS
PROGRAMADOS

CONOCIMIENTOS
DESARROLLADOS
CANTIDAD
%

OBSERVACIONES

CANTIDAD

24

100

20

83

Ritmo de aprendizaje

18

100

15

83

Ritmo de aprendizaje

12

100

10

83

Ritmo de aprendizaje

24

100

20

83

Ritmo de aprendizaje

17

100

14

82

Ritmo de aprendizaje

2
3
4
5
6
1
2
3
4
5
6
1
2
3
4
5
6

CIENCIA Y AMBIENTE

COMPUTACIN

3.2.

17

100

14

82

Ritmo de aprendizaje

24

100

20

83

Ritmo de aprendizaje

Supervisin Pedaggica:
3.2.1.

Planificacin y organizacin:
ACTIVIDAD

TIENE
SI

COMIT DE SUPERVISIN PEDAGGICA

PLAN DE SUPERVISIN PEDAGGICA INTERNA

3.2.2 Ejecucin:

RD N FECHA
NO

DOCUMENTOS EVALUADOS

FORTALEZAS IDENTIFICADAS
Contextualiza a la realidad
de los estudiantes.

DEBILIDADES IDENTIFICADAS

Proyecto Curricular
Institucional

Programacin Curricular
Anual

Unidades Didcticas

Sesiones de Aprendizaje

Integra
el
calendario
comunal.
Integra
los
valores
educativos.
Integra del cuidado del
medio ambiente.
Realiza
las
Unidades
didcticas mensualmente,
asimismo
desarrolla
proyectos y mdulos de
aprendizaje.
Se cumple con
las
sesiones de aprendizaje
programadas.

Incorporar
los valores y
cuidado del medio ambiente
en las reas curriculares.

SUGERENCIAS
Implementarse ms en
proyectos
de
diversificacin.
Implementarse
en
temas de Tutora para
incorporar a las reas
curriculares.
Organizar
ms
reuniones
con
los
padres de familia para
llevar a cabo un trabajo
satisfactorio.

Contratiempos con la huelga

de profesores programados
durante el ao acadmico,
para cumplir al cien por
ciento, lo programado.

Incorporar Tutora en los

proyectos de Aprendizaje.

Seguir con la misma

consigna de trabajo.

Falta de apoyo
acompaantes.

Se sugiere que los

acompaantes
(pela)
deben
tener
mayor
experiencia
que
el
docente en aula.

de

los

OBSERVACIONES

3.3.

Cuadro de Horas Efectivas de Trabajo pedaggico.

AO ESCOLAR:

Nro

INSTITUCION
EDUCATIVA

INICIO: 05 / 03 / 2 012
N DIAS
PROGRAMADAS
AL AO

TERMINO: 21 / 12 /2 012
HORAS EFECTIVAS DE TRABAJO PEDAGOGICO

Total Horas
Efectivas
Anual

DIAS

HORAS

I TRIMESTRE
Inicio:07-03
fin:03-06
DIAS

II TRIMESTRE
Inicio:06-06 fin:16-09

HORAS

DIAS

HORAS

III TRIMESTRE
Inicio:19-09
fin:2312
DIAS
HORAS

DIAS

HORAS
1

01

IV EVALUACION
4.1 Cuadro de Nivel de Logro de Capacidades por reas curriculares
INSTITUCIN EDUCATIVA: N 31207 ARMA PATACANCHA - CHINCHIHUASI

AREAS

MATEMATICA

COMUNICACIN
LENGUA MATERNA

COMUNICACIN

UGEL: CHURCAMPA

ESTUDIANTES
GRADO
1
2
3
4
5
6
TOTAL
1
2
3
4
5
6
TOTAL
1
2
3

NIVELES DE LOGRO

MATRI
CULADO

RETI/
TRASL

EVALU
ADOS

16

00

16

00

AD

16

03

18.75

12

75

00

00

01

6.25

16

00

00

15

93.75

00

00

01

6.25

SEGUNDA LENGUA

ARTE

PERSONAL SOCIAL

EDUCACIN
FSICA

4
5
6
TOTAL
1
2
3
4
5
6
TOTAL
1
2
3
4
5
6
TOTAL
1
2
3
4
5
6
TOTAL

16

00

16

00

00

15

93.75

00

00

01

6.25

16

00

16

00

00

11

68.75

05

31.25

00

00

16

00

16

01

6.25

14

87.5

00

00

01

6.25

16

00

16

00

00

11

68.75

05

31.25

00

00

16

00

00

00

10

06

37.5

00

00

16

00

01

6.25

14

00

00

1
COMUNICACIN
RELIGIOSA

CIENCIA Y AMBIENTE

2
3
4
5
6
TOTAL
1
2
3
4
5
6
TOTAL
1

16

16

62.5

87.5

01

6.25

2
3
4
5
6
TOTAL
TOTAL GENERAL
PROMEDIO DE IE
4.2. Situacin Escolar Global de los Estudiantes del Ao Escolar 2012.

MATRICULADOS

GRADOS

APROBADOS

DESAPROBADOS

10

58.8

06

40.0

10

58.8

05

38.5

01

REQ.
RECUPER.
V % M
%

RETIRADOS

TRASLADADOS

TOTA
L

1
2
3
4

16

5
6
TOTAL I.E.
V.

RELACIN DE NIOS Y NIAS CON NEE INCLUIDOS A LA EBR.

Apellidos y nombres de los nios y nias
N

01
VI.

NIOS CON NECESIDADES EDUCATIVAS

ESPECIALES (NEE)
D.
Visual

LEDESMA SOTO, Erick Luis

D.
Auditiva
X

INFORME SOBRE EL DESARROLLO DEL PLAN LECTOR:

D.
Fsica

D.
Intelectual

GRADO

4TO

SECCIN

UNICA

DOCENTES INCLUSIVA

CUENTAN CON
PLAN LECTOR

QUE DESARROLL EN
EL PLAN LECTOR
Las
lecturas
programadas durante el
ao acadmico, con sus
respectivos cuestionarios
y/o
balotarlo
de
preguntas, teniendo en
cuenta los tres niveles de
comprensin
lectora
(literal,
Inferencial
y
criterial)
y
orientndonos con el
Plan
Lector
de
la
Institucin Educativa. .

SI

VII.

LOGROS
Se cumpli con las
lecturas programadas
durante el ao escolar.
Se logro obtener nios
que leen correctamente
y
pausadamente
respetando
los
diversos signos

INFORME SOBRE LAS RUTAS DEL APRENDIZAJE:

ASPECTOS
LOGROS

DIFICULTADES
Que algunos nios de primer
grado
no
reconocan
correctamente
y/o
rpidamente
las
consonantes
y ello
retrasaba el desarrollo de
las actividades programadas
a la hora del Plan lector.

DIFICULTADES

MONITOREO DEL PLAN DE MEJORA

PLAN DE RECUPERACIN DE CLASES

FORMATO PARA EL REGISTRO Y CONTROL DE LA RECEPCIN Y DISTRIBUCIN DE LOS TEXTOS

TOTAL

Implementar la biblioteca
con textos (obras).

Falta de textos (obras) en la

biblioteca.

DISEO DE PLAN DE MEJORA

AREA

Que el Ministerio de
Educacin entregue libros
de cuentos, leyendas y
fbulas con contenidos de
la realidad andina.

Falta de habitas de lectura

en padres y estudiantes.

JORNADA DE REFLEXIN

GRADO

SUGERENCIAS

SUGERENCIAS

ESTADO DE CONSERVACIN

CUARTO

Comunicacin
Matemtica
Ciencia
y
ambiente
Personal Social
i.

A
(Nuevo, completo,
limpio, sin deterioro).

B
Completo, se puede
borrar algunas marcas,
sin deterioro.

C
Con marcas que no
salen y con deterioros
subsanables.

D
Inutilizables,
requiere
reposicin.

16
16
16

12
15
11

2
1
0

1
0
3

0
0
2

16

16

DIRECTORIO DEL PERSONAL DIRECTIVO, DOCENTE Y ADMINISTRATIVO

APELLIDOS Y NOMBRES
BELTRAN CAMAYO, Nilda

DIRECCIN DOMICILIARIA
Jr.
Angaraes
Huancayo

Nro.

950

EMAIL ACTUALIZADO
Nilda_983@hotmail.com

LOGROS

Formar nios activos, entusiastas y participativos en los diferentes eventos a nivel institucional.

DIFICULTADES

No haber concluido al 100% los temas programados en algunas reas.

No tener una copiadora en la institucin que facilite la reproduccin de prcticas y exmenes.
Falta de apoyo de los padres de familia con los nios de 4 grado.
Variado Ritmo de aprendizaje en los nios y nias en el aula.

CELULAR
RPM y/o RPC
954868492