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Sistema de Gestión

de la Calidad
Versión 1
F02-6060-014 / 02-06
1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE

CONTABILIDAD

1) Manual de Diseño Curricular para el Desarrollo de Competencias en la Formación Profesional Integral, Versión 2, Agosto 2005. Anexo F:
Orientaciones para la elaboración de guías de aprendizaje.
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Podríamos definir la Contabilidad como la técnica que se encarga de registrar las operaciones de las empresas con el
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objetivo de reflejar una imagen de su patrimonio, situación financiera y resultados económicos (pérdidas o ganancias).
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Patrimonio.- El Patrimonio de una empresa está formado por sus Bienes, Derechos y Obligaciones. F02-6060-014 / 02-06
Vamos a explicar qué
significa cada uno.

Bienes: cosas que le pertenecen. Edificios, Mobiliario, Bancos.

Código:53983 Fecha: (Día – Mes – Año): 15-06-2010

Regional: CUNDINAMARCA Centro de formación:


CENTRO DE LA TECNOLOGIA DEL DISEÑO Y LA
PRODUCTIVIDAD EMPRESARIAL
Estructura curricular o Programa de Formación: Duración en horas, etapa Lectiva 9 MESES
Duración en horas, etapa productiva 3 MESES
TECNICO ASISTENCIA ADMINISTRATIVA Total en horas, de la Formación 12
MES
Competencia de Formación: Duración en horas:
Contabilizar operaciones de acuerdo con las normas 48 horas
vigentes y las políticas organizacionales.
Unidad de Aprendizaje: Duración en horas:
Fundamentos contables según los Principios de 6 horas
Contabilidad Generalmente Aceptados.

Modalidad(es) de formación: Presencial


Resultados de Aprendizaje:
Interpretar los fundamentos contables según los Principios de Contabilidad Generalmente Aceptados. Clasificar
documentos comerciales y títulos valores.

Actividad de Enseñanza – Aprendizaje – Evaluación: Duración en horas:

Derechos: cosas con derecho a cobrar: Clientes, Efectos a cobrar...

Obligaciones: cantidades pendientes de pago: Proveedores, Letras...

Las agrupaciones de elementos patrimoniales dan lugar a las llamadas Masas Patrimoniales. Los distintos elementos que
jforman el patrimonio de la empresa son:

ACTIVO PASIVO NETO PATRIMONIAL

Elementos patrimoniales que representan


Elementos que significan Formado por aquellos elementos que representan el
los Bienes y los Derechos de la empresa.
una obligación para la valor de los fondos y aportaciones del empresario así
Ejemplos de ACTIVO son:
empresa como: como los beneficios aún no distribuidos.

Edificios, Mobiliario, Clientes, Bancos,


Letras por pagar, Deudas El Neto Patrimonial se sub-divide en Pasivo Exigible y
Caja, Vehículos, Efectos comerciales a
con proveedores, etc... Pasivo No Exigible
cobrar, etc...

1) Manual de Diseño Curricular para el Desarrollo de Competencias en la Formación Profesional Integral, Versión 2, Agosto 2005. Anexo F:
Orientaciones para la elaboración de guías de aprendizaje.
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Veamos
de laun ejemplo sobre los activos y pasivos de los que hablamos en la lección anterior. Supongamos una empresa cuyo
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Balance es el siguiente:
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ACTIVO PASIVO F02-6060-014 / 02-06

Terrenos 5.000,00 ý Proveedores 1.000,00 ý

Mobiliario 500,00 ý Hacienda 800,00 ý

Maquinaria 2.000,00 ý Efectos a pagar 2.000,00 ý

Bancos 1.000,00 ý Préstamos 500,00 ý

Existencias 1.500,00 ý

Edificios 3.000,00 ý Capital 0

TOTAL 13.000,00 ý TOTAL 0

Observa que nos falta por calcular el Capital. Vamos primero a definir algunos conceptos de cuentas que están apareciendo,
y dejaremos el cálculo del Capital para más adelante:

Terrenos, Mobiliario, Maquinaria y Edificios se refieren a propiedades de la empresa no de alquiler.

Existencias: materias primas utilizadas para su transformación y venta. Por ejemplo, las existencias de una fábrica de
electrodomésticos serían los aparatos pendientes de vender, las piezas pendientes de terminar y los aparatos no acabados.

Clientes: son las deudas de los clientes de la empresa, es decir, las ventas efectuadas y no cobradas. El cliente nos compra
mercaderías pero no nos paga.

Caja y Bancos: hacen referencia al dinero en efectivo y al depositado en un banco.

Proveedores: empresas a las cuales les compramos materias primas, y cuyas facturas están pendientes de pagar. Estas
materias primas servirán para fabricar nuestros productos.

Hacienda: deudas contraídas por nuestra empresa con Hacienda.

Préstamos: cantidades pendientes de pagar por préstamos que hemos recibido.

Cálculo del Capital.- Para el cálculo del Capital, debemos saber que en un Balance, el ACTIVO tiene que ser igual al PASIVO,
es decir, que el capital será la diferencia entre el ACTIVO y el PASIVO según los datos que tenemos. Es decir:

TOTAL ACTIVO = 13.000,00 ý

TOTAL PASIVO = 4.300,00 ý

DIFERENCIA (Capital) = 8.700,00 ý

Por tanto, nuestro Balance quedaría de la siguiente manera:

ACTIVO PASIVO

Terrenos 5.000,00 ý Proveedores 1.000,00 ý

Mobiliario 500,00 ý Hacienda 800,00 ý

Maquinaria 2.000,00 ý Efectos a pagar 2.000,00 ý

Bancos 1.000,00 ý Préstamos 500,00 ý

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de la Calidad
Existencias 1.500,00 ý
Capital 4.300,00 ý Versión 1
Edificios 3.000,00 ý F02-6060-014 / 02-06
TOTAL 13.000,00 ý
TOTAL 13.000,00 ý

3. PLANTEAMIENTO DE LAS ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

Los 50 aprendices, se organizan en grupos de 5, y se procede a entregar la presente guía, que se ha dividido en 2 temáticas,
actividad
Losque se destina 2 horas, para que los aprendices lean e interpreten los contenidos con acompañamiento del instructor
que estará aclarando las inquietudes que se presenten en los contenidos, al final del proceso de estudio los aprendices, deben
desarrollar ejercicios prácticos .

Posteriormente, se organizaran por grupo y se realizaran en forma de escalera preguntas a los diferentes grupos, hasta realizar
tres rotaciones sobre las temáticas, donde se obtendrá una nota evaluativa.

4. EVALUACIÓN

TECNICAS E
EVIDENCIAS DE CRITERIOS DE
INSTRUMENTOS DE
APRENDIZAJE EVALUACION
EVALUACION
Evidencias de conocimientos
Explicación de los Manejo del tema, por parte del Preguntas a los
contenidos de la guía grupo. grupos sobre el contenido.
por parte del instructor. Participación.

Evidencias de Desempeño
Manejo de ejemplos Capacidad de análisis y de Evaluación escrita de la
ajustados a las reconocimientos de los temática.
temáticas. términos.

5. AMBIENTES DE APRENDIZAJE, MEDIOS Y RECURSOS DIDÁCTICOS

m
Ambientes de aprendizaje, trabajo en equipo, tablero acrílico.

6. GLOSARIO

Activos. Conjunto de bienes y derechos que posee la empresa y que se espera produzcan beneficios. Un activo es un
recurso económico propiedad de la empresa.

Activos a largo plazo. Un activo diferente al activo circulante. Cuentas cuyo término se vence en un plazo mayor de 12
meses.

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Activos
de laCirculantes
Calidad o corrientes. Un activo que se espera será convertido en efectivo, vendido o consumido, durante los
próximos doce meses, o dentro del ciclo normal del negocio si este es mayor de un año, sin interferir la operación normal
Versión 1 del
negocio.. F02-6060-014 / 02-06

Ecuación Contable. Los activos son iguales a los pasivos más el capital o patrimonio:

cuya presentación ampliada se corresponde con:

Efectivo. Cualquier tipo de moneda proveniente de la venta o prestación de un servicio por parte de cualquiera de las
entidades de la organización: billetes, monedas, cheques, cheques de gerencia, y cualquier otro medio de intercambio que un
banco aceptará en depósito.

Patrimonio. El exceso de los activos sobre los pasivos. El valor de la inversión neta del propietario en una empresa más las
utilidades provenientes de operaciones exitosas que se han retenido.

Pasivo a corto plazo. Una deuda que se tiene que pagar en el transcurso de un año o del ciclo de operación de la entidad si
este ciclo es mayor de un año. También se denomina Pasivo circulante.

Pasivos. Conjunto de obligaciones, deudas que la organización tiene con otras personas o entidades, conocidas como
acreedores que representan el financiamiento a la entidad por parte de terceros.

7. BIBLIOGRAFIA
Bernard J. Jargadon Jr. Aramando Munera Cardenas- Principios de Contabilidad. Editorial Norma.
Mac. Graw Hill. Contabilidad para no contadores.
Internet: www.monografias.com, www.wikipedia.com. www.gerencie.com

Elaborada por: Janet Ortiz Espinosa Fecha 12 06 2010

Ajustada por: Fecha

1) Manual de Diseño Curricular para el Desarrollo de Competencias en la Formación Profesional Integral, Versión 2, Agosto 2005. Anexo F:
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