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EEES
OBJETIVOS
A QUIN SE DIRIGE?
Este curso se dirige a profesionales del sector de la construccin
(ingenieros y arquitectos, superiores o tcnicos) involucrados
en intervenciones (proyecto, construccin, reparacin, refuerzo,
rehabilitacin, entre otras) de estructuras de edificacin (en sentido
amplio) en Espaa como en otros pases.
DOCUMENTACIN
PROPORCIONADA
La documentacin a repartir a los
asistentes consiste en:
Apuntes
sobre
dinmica
de
estructuras y sobre proyecto sismoresistente de estructuras orientados
especficamente a los objetivos del
curso.
Ejemplos detallados de dos proyectos
sismo-resistentes elaborados segn
la normativa espaola y europea de
un edificio de hormign y de otro de
acero.
Normativa sismo-resistente europea
(euro-cdigos)
e
internacional
(americana y japonesa, entre otras).
Documentos
cientficos
y
tecnolgicos relativos a los temas del
curso.
EVALUACIN
Los alumnos debern elaborar un
proyecto sismo-resistente de una
estructura de edificacin o realizar un
trabajo relacionado con el temario del
curso. En ambos casos, este ejercicio
puede ser resuelto de forma individual o
en grupo, y el tema puede ser elegido
por los alumnos o ser propuesto por los
profesores.
Se recomienda que los alumnos estn
familiarizados con los programas SAP
o ETABS u otros con prestaciones
similares.
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Ms informacin
Annabel Tarancn
tel. 93 118 08 65
annabel.tarancon@talent.upc.edu
Profesorado
Alfredo Arnedo Pena
Doctor
Ingeniero
de
Caminos.
Profesor del dpto. de Ingeniera de la
Construccin de la UPC. Profesor de
los Programas de Mster Estructuras
en la Arquitectura e Ingeniera Ssmica
y Dinmica Estructural de la UPC.
Experiencia profesional en proyecto
sismo-resistente
(INYPSA
19841999), especialmente en centrales
nucleares. Experiencia profesional en
diseo antissmico, proteccin antiimpactos y explosiones (SENER 20032012). Ponente en la Instruccin EAE.
Delegado espaol en el comit del
Eurocdigo 3, parte 1.3. Delegado
espaol en el comit CEN /TC 135
sobre Ejecucin. Autor del libro Naves
industriales con acero editado por
APTA (Asociacin para la Promocin
Tcnica del Acero) y autor del captulo
de Estructuras metlicas del libro
Estructuras sometidas a acciones
dinmicas (CIMNE). Participacin en
el proyecto europeo de investigacin
Seismic design of light-gauge steel
framed buildings.
Doctor
Ingeniero
de
Caminos.
Profesor del dpto. de Estructuras en la
Arquitectura de la UPC y Catedrtico
de Mecnica de Medios Continuos
y Teora de Estructuras. Codirector
del Programa de Mster Estructuras
en la Arquitectura y profesor de los
Programas de Mster Universitarios de
la UPC Tecnologa en la Arquitectura
e Ingeniera del Terreno e Ingeniera
Ssmica. Profesor invitado permanente
de las Universidades de Girona, de
Granada y Austral de Chile. Ha dirigido
doce Tesis Doctorales, la mayor parte
relacionadas con la ingeniera ssmica.
Es autor de cerca de 200 trabajos de
investigacin, publicados en revistas
cientficas y presentados a congresos
cientficos nacionales e internacionales.
Ha
participado
en
numerosos
proyectos de investigacin (nacionales
e internacionales) financiados con
fondos pblicos y privados, habiendo
coordinado aproximadamente la mitad
de stos.
PROGRAMA
Lunes
22 de octubre de 2012
Martes
23 de octubre de 2012
9:00 10:30
Tipologas estructurales de hormign. Pilares, pantallas (shear walls), pilares apantallados, sistemas duales;
uso de elementos de arriostramiento. Tipos de forjados; uni- y bi-direccionales. Tipologas recomendables en
zonas ssmicas. Criterios generales de proyecto sismo-resistente. Influencia de los elementos de cerramiento
y de particin; generacin de excentricidades. Daos observados; Lorca 2011.
10:45 12:15
Ductilidad seccional; armaduras infracrticas y supracrticas. Uso de acero de alta ductilidad (SD). Anlisis de
nudos mediante modelos de bielas y tirantes (struts and ties). Recomendaciones de la normativa espaola
y europea; clases de ductilidad. Normativa americana y japonesa.
12:30 14:30
Ejemplo de proyecto sismo-resistente de un edificio de hormign; uso de los programas WinEva, SAP y
ETABS. Anlisis push-over; obtencin de los performance-points. Discusin de resultados. Errores frecuentes derivados del uso de los programas comerciales.
Miercles
24 de octubre de 2012
Jueves
25 de octubre de 2012
9:00 10:30
Medidas de rehabilitacin ssmica (FEMA 273): modificacin local de componentes; eliminacin o reduccin
de irregularidades; rigidizacin estructural global; refuerzo estructural global; reduccin de la masa; aislamiento de base; disipadores de energa. Rehabilitacin sismo-resistente de edificios de hormign. Revestimiento de pilares o nudos con hormign armado, camisas de acero o materiales composites. Riesgo de
formacin de columnas cortas. Refuerzo de vigas y nudos a cortante y a momento. Riesgo de formacin
de mecanismos de colapso frgiles; flexibilizacin de vigas. Tcnicas de recentrado (re-simetrizacin) de
edificios. Incorporacin de muros de relleno (de hormign o de obra de fbrica) o de barras diagonales (de
acero). Refuerzo de vigas de acoplamiento entre pantallas.
10:45 12:15
Rehabilitacin sismo-resistente de edificios de acero. Incorporacin de elementos de arriostramiento. Rehabilitacin sismo-resistente de edificios de obra de fbrica. Refuerzos mediante materiales compuestos
(composites). Colocacin de armaduras en las juntas horizontales (repointing).
12:30 14:30
Rehabilitacin sismo-resistente de cimentaciones. Refuerzo de muros de contencin; aumento del empuje
debido a la accin ssmica (mtodo de Mononobe-Okabe). Aumento de espesor y armadura, mayor puntera
y tacn o anclajes al terreno contenido. Refuerzo de cimentaciones directas (superficiales): aumento de las
dimensiones de las zapatas, colocacin de pilotes o micro-pilotes, aumento del espesor y de la armadura de
losas, mejora de las propiedades del terreno mediante inyecciones, incorporacin de vigas de atado entre
zapatas. Refuerzo de cimentaciones profundas (pilotes): incorporacin de nuevos pilotes, refuerzo de los
encepados, mejora de las propiedades del terreno mediante inyecciones, incorporacin de vigas de atado
entre encepados. Riesgo de vuelco (uplift); colocacin de anclajes. Riesgo de licuefaccin.
Viernes
NUEVAS TECNOLOGAS
26 de octubre de 2012
9:00 10:30
Aislamiento de base. Concepto. Grado de aislamiento. Proyecto de edificios con aisladores. Lmites de aplicabilidad; rigidez del terreno y nmero de plantas del edificio. Tipos de aisladores. Aisladores de goma (RB,
LRB, HDRB). Pndulos de friccin. Sliding isolation pendulum. Otros tipos de aisladores. Rehabilitacin de
edificios mediante aislamiento de base. Recentrado de edificios asimtricos. Evaluacin post-terremoto del
comportamiento de edificios con aislamiento de base. Aislamiento tridimensional. Normativa. Aplicaciones.
Aislamiento de obras de arte, de instalaciones industriales, de centrales nucleares y de otras construcciones.
Aislamiento de reas urbanas (Beijing y Tokio).
10:45 12:15
Disipadores de energa. Concepto. Colocacin. Utilidad; discusin en funcin de la rigidez del edificio. Normativa. Proyecto de edificios con disipadores. Tipos. Disipadores histerticos, friccionales, visco-elsticos,
viscosos, con aleaciones con memoria de forma. Propuesta de uso masivo de disipadores para pases en
desarrollo. Comparacin entre aislamiento de base y disipadores de energa. Aplicaciones.
12:30 14:30
Ejemplos de aplicacin. Aplicaciones realizadas en Espaa. Edificios aislados en Barcelona. Edificios con
disipadores de energa en Granada.
Joaquim Oliv
Director de la School of Professional &
Executive Development
SERVICIO DE INFORMACIN Y
ASESORAMIENTO
GESTIN DE OFERTAS
DE TRABAJO
Ayudas a la formacin de
LA Fundacin Tripartita
Las empresas que planifican y
gestionan la formacin de sus
trabajadores y trabajadoras disponen
de un crdito para cofinanciar
la formacin, que pueden hacer
efectivo, una vez finalizado el perodo
formativo, mediante la aplicacin de
bonificaciones en la cotizacin a la
Seguridad Social.
Las empresas que conceden permisos
individuales de formacin a los
trabajadores y las trabajadoras que
soliciten recibir formacin reconocida
con una titulacin oficial o con un ttulo
universitario propio en horas de trabajo
pueden aplicarse una bonificacin en
la cotizacin a la Seguridad Social, que
cubre el coste salarial de un mximo
de 200 horas laborales para cada
trabajador o trabajadora.
FORMACIN A MEDIDA
Todos los programas de posgrado de
la UPC School pueden realizarse como
programas de formacin a medida
para vuestras organizaciones, en versiones especficamente adaptadas a
vuestra realidad.
En estos casos, los programas se disean estudiando, tanto las necesidades
especficas de las personas a les cuales se dirigen, como a la estrategia de
la compaa.
Para informaros sobre estas modalidades podis contactar con nuestra unidad de In-Company Training:
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BECAS Y AYUDAS
La UPC School te asesora sobre las
diferentes becas y ayudas de las que
te puedes beneficiar. Asimismo, disponemos de convenios con entidades
bancarias que ofrecen condiciones
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tu formacin. Consulta con nuestro
equipo asesor.
CAMPUS VIRTUAL
Los alumnos de este programa
tendrn acceso al campus virtual My_
Tech_Space, una eficaz plataforma de
trabajo y comunicacin entre alumnos,
profesores, direccin y coordinacin
del curso. My_Tech_Space permite
obtener la documentacin de cada
sesin formativa antes de su inicio,
trabajar en equipo, hacer consultas a
los profesores, visualizar sus notas...
LA UPC EN EL EEES
La UPC da un paso ms para ofrecer
un nivel de calidad y excelencia en sus
programas de formacin, integrando su
oferta formativa en el Espacio Europeo
de Educacin Superior (EEES).
Tras superar un proceso de evaluacin
y acreditacin de la calidad,
ponemos a disposicin de nuestros
alumnos programas que facilitan
su reconocimiento en el mercado
europeo: la carga de trabajo del alumno
se mide en ECTS (estndar europeo)
y, de acuerdo con lo previsto en el
proceso de Bolonia, se especifican las
competencias genricas y especficas
que adquirirn los alumnos que los
cursen y superen satisfactoriamente.
INSPIRING
INNOVATION.
EMPOWERING
TALENT.
techtalentcenter
22@Barcelona
Carrer de Badajoz, 73-77
08005 Barcelona
Tel. 93 112 08 08
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The BarcelonaTech
Los datos contenidos en este impreso son meramente informativos y sujetos a modificacin segn necesidades acadmicas.