GRAMTICA

Classes de palavras

VERBO:
PRINCIPAL, COPULATIVO E
AUXILIAR

Verbo
Os verbos servem para designar aes.

Subclasses

Principal

transitivo direto (Eu tenho um irmo) verbo que

exige um complemento direto

transitivo indireto (Eu liguei minha me/ Eu fui a

Lisboa) verbo que exige um complemento
indireto/complemento oblquo

transitivo direto e indireto (Eu dei um presente

Rita/ Eu coloquei o livro na estante ) verbo que exige
um complemento direto e um complemento
indireto/complemento oblquo

intransitivo (Eu dormi) verbo que no exige

complementos
Copulativo

(Eu estou feliz) verbo que exige um predicativo

do sujeito
Auxiliar

dos tempos compostos (Eu tenho estudado)

verbo terque precede o verbo principal

da passiva (O texto foi corrigido pela professora)

verbo serque precede o verbo principal

O verbo principal aparece na forma de particpio passado nos tempos

compostos, precedido pelo verbo auxiliar ter.
Na forma passiva, o verbo auxiliar ser precede o verbo principal,
tambm na forma de particpio.

Flexo em pessoa e nmero

1
2
3
1
2
3

pessoa
pessoa
pessoa
pessoa
pessoa
pessoa

do
do
do
do
do
do

singular (Eu canto)

singular (Tu cantas)
singular (Ele canta)
plural (Ns cantamos)
plural (Vs cantais)
plural (Eles cantam)

CLASSES DE PALAVRAS:
DETERMINANTE INTERROGATIVO
Determinantes
Os determinantes so palavras que antecedem os nomes e
concordam com estes em gnero e nmero. J conheces os
determinantes artigos definidos e indefinidos, possessivos e
demonstrativos. Agora no 6 ano vais aprender os determinantes
interrogativos.

Subclasses

Artigos definidos

o, a, os, as
Artigos indefinidos

um, uma, uns, umas

Possessivos

meu, minha, meus, minhas

teu, tua, teus, tuas

seu, sua, seus, suas

nosso, nossa, nossos, nossas

vosso, vossa, vossos, vossas

Demonstrativos

este, esta, estes, estas

esse, essa, esses, essas

aquele, aquela, aqueles, aquelas

o mesmo, a mesma, os mesmos, as mesmas

Interrogativos

Qual?, Quais?

Que?

Os determinantes interrogativos identificam sobre o qu ou

quem se faz uma interrogao.

Qual camisola preferes?

Quais camisolas?
Que pintura?

CLASSES DE PALAVRAS:
PRONOME INDEFINIDO

Pronomes
Os pronomes so palavras que substituem grupos nominais de
forma a evitar repeties. J conheces os pronomes
pessoais, possessivos e demonstrativos. Agora no 6 ano vais
aprender os pronomes indefinidos.

Subclasses

Pessoal

eu, me, mim, comigo

tu, te, ti, contigo

ele,ela, se, o, a, lhe, consigo

ns, nos, connosco

vs, vos, convosco

eles,elas, se, os, as, lhes, consigo

Possessivo

meu, minha, meus, minhas

teu, tua, teus, tuas

seu, sua, seus, suas

nosso, nossa, nossos, nossas

vosso, vossa, vossos, vossas

Demonstrativo

este, esta, estes, estas

esse, essa, esses, essas

aquele, aquela, aqueles, aquelas

o outro, a outra, os outros, as outras

isto, isso, aquilo

Indefinido

muito, muita, muitos, muitas

pouco, pouca, poucos, poucas

todo, toda, todos, todas

algum, alguma, alguns, algumas

nenhum, nenhuma, nenhuns, nenhumas

tanto, tanta, tantos, tantas

outro, outra, outros, outras

qualquer, quaisquer

nada

tudo

algum

ningum

outrem

O pronome indefinido serve para substituir um grupo nominal

indefinido em relao sua identidade ou quantidade.

No encontro nada.
Tenho de falar com algum.
Queres esta camisola ou outra?
Escolhe uns quaisquer.

CLASSES DE PALAVRAS:
INTERJEIO

Interjeies
A interjeio uma palavra invarivel que serve para exprimir
emoes.

Exemplos de interjeies

Ah!, Ai!, Au!, Ui!, Oh!, Cuidado!, Ateno!, Vamos!,

Fora!, Viva!, Uf!, Ol!, Uf!, Ol!, !, Psiu!, Pst!, Mau!,
Apre!, Irra!, Oxal!, Adeus!, Hum!, Credo!, Chi!, Cruzes!

Morfologia e lexicologia

MODOS E TEMPOS VERBAIS:

CONDICIONAL, CONJUNTIVO,
INFINITIVO E GERNDIO

Modos e tempos verbais formas finitas

As formas verbais finitas so aquelas que variam em modo,
tempo, pessoa e nmero.
J aprendeste em anos anteriores a conjugar os verbos nos modos
indicativo e imperativo. No 6 ano vais ficar a conhecer tambm o
modos condicional e conjuntivo.

Modo Indicativo
O modo indicativo serve para registar um facto, uma certeza ou
uma verdade.

Modo Conjuntivo
O modo conjuntivo serve para nos referirmos a factos incertos ou
duvidosos, possibilidades ou desejos.

Modo Condicional
O modo condicional utiliza-se quando queremos referir factos que
esto dependentes de uma condio, exprimir uma dvida ou para
nos referirmos a um acontecimento realizado depois de outro
acontecimento passado.

Modo Imperativo
O modo imperativo utiliza-se para dar ordens ou conselhos ou
para fazer pedidos.

Modos e tempos verbais formas no finitas

As formas verbais no finitas no tm marcas de pessoa, com
excepo do infinitivo pessoal.
Nos anos anteriores j aprendeste o infinitivo impessoal e o particpio.
Agora no 6 ano vais aprender tambm o infinitivo pessoal e
o gerndio.

Infinitivo
O infinitivo expressa o sentido do verbo sem localizao temporal

Particpio
O particpio usado nos tempos compostos e na passiva

Gerndio
O gerndio traduz geralmente uma ao em curso, que pode ser
simultnea de outra

FORMAO DE PALAVRAS:
DERIVAO E COMPOSIO

Derivao por afixao

A partir de uma forma de base (palavra ou radical) possvel formar
novas palavras acrescentando afixos. A este processo de formao
de palavras chama-se derivao por afixao. Os afixos
classificam-se como:

prefixos: se aparecem antes da forma de base

sufixos: se aparecem depois da forma de base

Derivao por prefixao

Se for acrescentado um afixo derivacional esquerda de uma forma
de base, dizemos que a palavra formada uma palavra derivada
por prefixao.

infeliz (in + feliz): palavra derivada por prefixao

porque acrecentou-se o prefixo in

Derivao por sufixao

Se for acrescentado um afixo derivacional direita de uma forma de
base, dizemos que a palavra formada uma palavra derivada
por sufixao.

felizmente (feliz + mente): palavra derivada por

sufixao porque acrescentou-se o sufixo mente

Derivao por sufixao

Se for acrescentado um afixo derivacional esquerda e outro
direita de uma forma de base, dizemos que a palavra formada
uma palavra derivada por prefixao e por sufixao.

infelizmente (in + feliz + mente): palavra derivada por

prefixao e por sufixao porque acrescentou-se o
prefixo in e o sufixo mente

Derivao parassinttica (parassntese)

Se for acrescentado um afixo derivacional esquerda e outro
direita de uma forma de base, de forma a que se retirarmos um dos
afixos a palavra deixa de fazer sentido, dizemos que a palavra
formada uma palavra derivada por parassntese.

entardecer (en + tarde + cer): palavra derivada por

parassntese porque acrescentou-se o prefixo en e o
sufixo cer, e a sua utilizao s faz sentido quando
utilizados em simultneo, pois entarde e tardecer no
formam palavras com significado.

Composio

Na composio so formadas palavras a partir de duas ou mais

formas de base, que podem ser palavras ou radicais.
porta-avies juno de duas palavras (porta +
avies)

fim de semana juno de trs palavras (fim + de +

semana)

agricultura juno de um radical com uma palavra

(agri + cultura)

biologia juno de dois radicais (bio + logia)

Sintaxe

PRONOME PESSOAL EM
ADJACNCIA VERBAL:
EM FRASES NEGATIVAS E EM
FRASES INICIADAS POR
PRONOMES E ADVRBIOS
INTERROGATIVOS

Pronomes tonos
Numa frase, o complemento direto e o complemento indireto podem
ser substitudos por outras palavras que se colocam junto ao verbo.
Essas palavras so os pronomes tonos: me, te, se, o, a, lhe,
nos, vos, os, as, lhes.
O complemento direto pode ser substitudo por: o, a, os,
as.

O complemento indireto pode ser substitudo por: me,

te, se, lhe, nos, vos, lhes.

Colocao dos pronomes tonos em frases afirmativas

Nas frases afirmativas, os pronomes tonos colocam-se a seguir ao
verbo, ligados por um hfen (-).

O Joo leu o livro.

O Joo leu-o.
A Maria ligou me.

A Maria ligou-lhe.

No caso do complemento direto, se a forma verbal acabar em -r, s ou -z, essa letra desaparece e acrescenta-se um l ao pronome.

Ele vai ler o livro.

Ele vai l-lo.

Ns vimos a coruja.

Ns vimo-la.
Traz o carro para aqui.

Tr-lo para aqui.

Tambm no caso do complemento direto, se a forma verbal acabar

em -m ou som nasal, acrescenta-se um n ao pronome.

Eles lavaram o cho.

Eles lavaram-no.
Pe o livro no cho.

Pe-no no cho.

Colocao dos pronomes tonos em frases negativas

Nas frases negativas, os pronomes tonos colocam-se antes do
verbo.

O Joo nunca leu o livro.

O Joo nunca o leu.

A Maria no ligou me.

A Maria no lhe ligou.

Deve-se realizar este procedimento sempre que na frase encontramos

as palavras: no, nunca, jamais, nenhum, ningum, nada,

Colocao dos pronomes tonos em frases iniciadas por

pronomes e advrbios interrogativos
Nas frases iniciadas por pronomes e advrbios interrogativos, os
pronomes tonos tambm se colocam antes do verbo.

Ningum leva a mochila?

Ningum a leva?
Quem rejeitou a chamada?

Quem a rejeitou?

Exemplos de advrbios interrogativos: onde? porqu? como?

quando?
Exemplos de pronomes interrogativos: que?, o que?, o qu?,
quem?

FUNES SINTTICAS:
PREDICATIVO DO SUJEITO,
COMPLEMENTO OBLQUO,
COMPLEMENTO AGENTE DA
PASSIVA E MODIFICADOR

Funes sintticas
As palavras estabelecem relaes entre si e com o verbo,
desempenhando assim diferentes funes. Nos anos anteriores j
aprendeste as funes sintticas de sujeito, vocativo, predicado,
complemento direto e complemento indireto, e agora no 6 ano

tambm vais ficar a conhecer o que o predicativo do sujeito,

o complemento oblquo, o complemento agente da
passiva e o modificador.

Sujeito
Vocativo
Predicado

Complemento direto

Complemento indireto

Complemento oblquo

Modificador

Predicativo do sujeito

Complemento agente da passiva

Sujeito
O sujeito sobre o que ou quem se declara algo.

O Joo foi s compras Sujeito simples

A Mariana e as suas amigas foram passear Sujeito
composto

Vocativo
O vocativo utilizado em contextos de chamamento ou interpelao
do interlocutor. Aparece separado do resto da frase por vrgulas.

Entra, Ana, e est vontade.

Complemento direto
O complemento direto encontra-se dentro do predicado e
responde pergunta o qu? ou quem?.

O Jorge viu um pssaro. (viu o qu? um pssaro)

A Rita viu o Miguel. (viu quem? o Miguel)

Complemento indireto
O complemento indireto tambm encontra-se dentro do
predicado e responde pergunta a quem?.

A Cristina ligou me. (ligou a quem? me)

Complemento oblquo
O complemento oblquo um constituinte selecionado pelo
verbo, o que significa que se o retirarmos da frase muda-se o seu
sentido.

Ele mora em Lisboa. (mora onde? em Lisboa)

Exemplos de verbos que selecionam o complemento

oblquo: concordar, durar, ir, gostar, morar, pr, precisar, vir,

Modificador
O modificador do grupo verbal acrescenta uma informao
opcional, ou seja, se o retirarmos da frase o seu sentido no muda.
Pode aparecer em vrias posies na frase e ter diferentes valores
(tempo, lugar, modo, etc).

Ele foi a Lisboa ontem.

Ontem, ele foi a Lisboa.

O modificador do grupo verbal distingue-se do complemento oblquo

por ser opcional na frase, ao contrrio do complemento oblquo que
obrigatrio na frase para esta manter o seu sentido.

Predicativo do sujeito
O predicativo do sujeito selecionado por um verbo copulativo.
Pode atribuir uma propriedade ou caracterstica ou uma localizao no
espao ou no tempo.

Ela linda.
Ele est atrs da porta.

Verbos copulativos mais frequentes: ser, estar, permanecer, ficar,

continuar, parecer,

Complemento agente da passiva

O complemento agente da passiva surge apenas quando a
frase est na passiva e responde pergunta por quem?.

O teste foi corrigido pela professora. (foi corrigido por

quem? pela professora)

COMPLEMENTO DIRETO E
COMPLEMENTO INDIRETO:
PRONOMES CORRESPONDENTES

Pronomes tonos
Numa frase, o complemento direto e o complemento indireto podem
ser substitudos por outras palavras que se colocam junto ao verbo.
Essas palavras so os pronomes tonos: me, te, se, o, a, lhe,
nos, vos, os, as, lhes.

Substituio do complemento direto

O complemento direto pode ser substitudo por: o, a, os, as, se

O Joo deu um presente me.

O Joo deu-o me.

Substituio do complemento direto

O complemento indireto pode ser substitudo por: me, te, lhe, nos,
vos, lhes

O Joo deu um presente me.

O Joo deu-lhe um presente.

Substituio do complemento direto em simultneo

O complemento indireto e indireto podem ser substitudos em
simultneo pelas formas contradas:

me + o, a, os, as: mo, ma, mos, mas

te + o, a, os, as: to, ta, tos, tas
lhe + o, a, os, as: lho, lha, lhos, lhas
nos + o, a, os, as: no-lo, no-la, no-los, no-las
vos + o, a, os, as: vo-lo, vo-la, vo-los, vo-las
lhes + o, a, os, as: lho, lha, lhos, lhas
O Joo deu um presente me.
O Joo deu-lho. (lhe+o)

FRASE ATIVA E FRASE PASSIVA

Frase ativa e frase passiva

Na frase ativa o sujeito o agente da ao verbal. Na passiva, o
sujeito da frase sofre a ao verbal.

Transformar frases ativas em frases passivas

1.
2.

O complemento direto passa a sujeito

Acrescenta-se o verbo ser no tempo em que est o verbo
na ativa
3. O verbo principal coloca-se na forma de particpio
4. O sujeito passa a complemento agente da passiva
S as frases com complemento direto podem ser passadas para a
forma passiva.

Com verbo no presente do indicativo:

O Luis come uma maa depois do almoo. frase na
ativa

Uma maa comida pelo Luis depois do almoo.

(verbo ser no presente do indicativo ) frase na passiva

Com o verbo no presente do conjuntivo:

O Luis que coma uma maa depois do almoo. frase
na ativa

Uma maa que seja comida pelo Luis depois do

almoo. (verbo ser no presente do conjuntivo seja)
frase na passiva

Com o verbo no condicional:

O Luis comeria uma maa se fosse ao refeitrio. frase
na ativa

Uma maa seria comida pelo Luis se fosse ao

refeitrio. (verbo ser no condicional seria) frase na
passiva

Transformar frases passivas em frases ativas

1.

O complemento agente da passiva passa a sujeito (se

houver)
2. Retira-se o verbo ser
3. O verbo principal coloca-se no tempo do verbo ser na
ativa
4. O sujeito passa a complemento direto

Com verbo ser no presente do indicativo:

O teste corrigido pela professora. frase na passiva

A professora corrige o teste. (verbo principal no
presente do indicativo corrige) frase na ativa

Com o verbo ser no presente do conjuntivo:

O teste que seja corrigido pela professora. frase na
passiva

A professora que corrija o teste. (verbo principal no

presente do conjuntivo corrija) frase na ativa

Com o verbo ser no condicional:

O teste seria corrigido pela professora. frase na
passiva

A professora corrigiria o teste. (verbo principal no

condicional corrigiria) frase na ativa

DISCURSO DIRETO E DISCURSO

INDIRETO

Discurso direto e discurso indireto

Num texto as palavras podem reproduzir as falas de algum de duas
formas:
Discurso direto: se as falas so reproduzidas tal como
foram ditas

Discurso indireto: se as falas so referidas por uma

outra pessoa

Mudanas na passagem do discurso direto para o

discurso indireto

Estudei muito porque quero melhorar a minha nota

de portugus e, assim, na prxima semana, poderei ir
de frias com este tempo maravilhoso. Discurso
direto

Ele disse que tinha estudado muito

porque queria melhorar a sua nota de portugus e
assim, na semana seguinte, poderia ir de frias
com aquele tempo maravilhoso. Discurso indireto

Verbos introdutrios do discurso indireto:

Dizer, afirmar, comunicar, proferir

Exclamar, perguntar, questionar
Sussurrar, murmurar, gritar, berrar
Desabafar, lamentar
Prometer, ordenar, aconselhar

FRASE SIMPLES E FRASE

COMPLEXA
Frase Simples e Frase Complexa
Consoante o nmero de predicados, as frases podem ser classificadas
como:
Frases simples: se tm um s verbo ou complexo
verbal (um predicado)

Frases complexas: se tm dois ou mais verbos ou

complexos verbais (dois ou mais predicados)

O Joo est contente frase simples (porque tem

apenas um verbo)

O Miguel foi pescar com o seu amigo Toz ontem em

Setbal frase simples (porque tem um complexo verbal)

Ele estudou e teve boa nota frase complexa (porque

tem dois verbos em aes distintas)

No caso da frase complexa, possvel dividi-la em oraes.

Ele estudou e teve boa nota

1 orao: Ele estudou

2 orao: e teve boa nota.

Geralmente, a ligar as oraes encontra-se uma conjuno. No

exemplo acima, a conjuno que faz a ligao entre as oraes a
conjuno e.

EDUCAO LITERRIA

Compreenso de texto

TEXTO POTICO:
ESTROFE, RIMA (TOANTE E
CONSOANTE) E ESQUEMA
RIMTICO

TEXTO POTICO

No texto potico o autor apresenta a realidade de forma criativa numa

linguagem bastante expressiva. O texto que da resulta chamase poema, que um conjunto de versos agrupados em estrofes.

Constituio de um poema
Um poema assim constitudo por vrias estrofes que se classificam
conforme o nmero de versos que as constituem:

Estrofe: conjunto de versos

Dstico: se for constituda por dois versos

Terceto: se for constituda por trs versos

Quadra: se for constituda por quatro versos

Quintilha: se for constituda por cinco versos

Sextilha: se for constituda por seis versos

Stima: se for constituda por sete versos

Oitava: se for constituda por oito versos

Nona: se for constituda por nove versos

Dcima: se for constituda por dez versos

Verso rimado e livre, rima consoante e rima toante

Uma das outras caractersticas especficas do texto potico o
recurso rima. Quando um verso rima com outro, diz-se que
um verso rimado. Quando no rima com mais nenhum, diz-se que
um verso branco, solto ou livre.
Amanh dia de escola [verso rimado]
Por isso vou j preparar a sacola. [verso rimado]
Quem bom que ir aprender! [verso branco]

A rima pode ser classificada de acordo com as vogais e as consoantes

aps a slaba tnica:
rima consoante: rimam consoantes e
vogais (domina/inclina)

rima toante: rimam apenas as vogais (amigo/pinho)

Esquema rimtico
O esquema rimtico um esquema que nos revela de que forma
a rima est combinada numa estrofe. Costuma ser indicada por letras.
Exemplo:
Como no palco o ator que imperfeito a
Faz mal o seu papel s por temor, b
Ou quem, por ter repleto de dio o peito a
V o corao quebrar-se num tremor, b

William Shakespeare
Esquema rimtico da estrofe acima: abab

Tipos de combinaes de rima

Rima cruzada: os versos rimam alternadamente abab
Rima emparelhada: os versos rimam dois os dois
aabb

Rima interpolada: os versos que rimam esto

separados por dois ou mais de rima diferente abca

Slaba mtrica e slaba gramatical

As slabas mtricas so diferentes das slabas
gramaticais pois correspondem apenas aos grupos de sons
efetivamente pronunciados na leitura de um poema.

A contagem das slabas mtricas de um verso (escanso ou mtrica)

faz-se at ltima slaba tnica do verso e agrupam-se slabas
terminadas em vogais com slabas de palavras seguintes que
comeam tambm em vogal e que consistem na emisso de um s
som.

Ver/de e/ trans/pa/ren/te 5 slabas mtricas

Neste exemplo, as slabas gramaticais de e e agrupam-se

e contam apenas como uma slaba mtrica, pois consistem na
emisso de um s som, e contam-se apenas as slabas at
slaba ren por esta ser a slaba tnica da ltima palavra do
verso (trans-pa-ren-te).

Os versos podem ser classificados de acordo com o nmero de

slabas mtricas:

Monosslabo: tem 1 slaba mtrica

Disslabo: tem 2 slabas mtricas
Trisslabo: tem 3 slabas mtricas
Tetrasslabo: tem 4 slabas mtricas
Pentasslabo ou redondilha menor: tem 5 slabas
mtricas
Hexasslabo: tem 6 slabas mtricas
Heptasslabo ou redondilha menor: tem 7 slabas
mtricas
Octosslabo: tem 8 slabas mtricas
Eneasslabo: tem 9 slabas mtricas
Decasslabo: tem 10 slabas mtricas

Tema
O tema de um poema a sua ideia-chave, ou seja, o que o sujeito
potico pretende expressar.

EXTO DRAMTICO:
ATO, CENA E FALA

TEXTO DRAMTICO

O texto dramtico um texto que se destina, fundamentalmente,

a ser representado, ou seja, ao teatro.

Estrutura externa
Um texto dramtico est dividido em atos e cenas.
Ato: parte de uma pea de teatro que corresponde a
um ciclo de ao num determinado espao e que
separada das outras por um intervalo (muda-se de ato
quando se muda de cenrio).

Cena: momento da ao em que os atores esto a

representar (muda-se de cena quando existe alguma
entrada ou sada de personagens).

Falas
O texto dramtico constitudo pelas falas ou rplicas das
personagens, que so apresentadas em discurso direto, na forma de:

dilogo: as personagens falam umas com as outras

monlogo: uma personagem fala consigo mesma
aparte: uma personagem faz um comentrio para os
espetadores

GNEROS LITERRIOS:
CONTO E POEMA

GNEROS LITERRIOS

No 5 ano j aprendeste a fbula e a lenda. No 6 ano vais aprender

o conto e o poema.

Fbula
As fbulas so composies literrias curtas, escritas em prosa ou
versos, em que os personagens so animais que apresentam
caractersticas antropomrficas, ou seja, so lhes atribudas
caractersticas humanas. Neste gnero literrio , portanto, frequente
o recurso personificao.

Lenda
A lenda uma narrativa fantasiosa transmitida pela tradio oral
atravs dos tempos que combinam factos reais e histricos com factos
irreais que so meramente produto da imaginao humana.

Conto
Um conto um texto narrativo breve, e de fico, geralmente
em prosa, que conta situaes rotineiras de personagens previamente
retratadas. A ao decorre num determinado tempo e espao,
contada por um narrador, e tem apenas um clmax.

Poema
No texto potico o autor apresenta a realidade de forma criativa
numa linguagem bastante expressiva. O texto que da resulta chamase poema, que um conjunto de versos agrupados em estrofes.

RECURSOS EXPRESSIVOS:
ANFORA, PERFRASE E
METFORA

RECURSOS EXPRESSIVOS

Os recursos expressivos so usados frequentemente nos textos

literrios para tornar a linguagem mais sugestiva e mais expressiva,
embora tambm possa surgir noutros tipos de textos e na linguagem
do dia a dia.
No 5 ano j estudaste a onomatopeia, a enumerao, a
personificao e a comparao. Agora no 6 ano vais ainda aprender
a anfora, a perfrase e a metfora.

Onomatopeia
Uso de palavras que representam sons.

Triimm Triimm!

Enumerao
Sucesso de vrios elementos.

Vi um passro, um elefante, um rinoceronte, um

crocodilo e muitos mais animais!

Personificao
Atribuio de caractersticas humanas a animais ou objetos.

A nuvem chorou.

Comparao
Relao de semelhana com recurso a uma conjuno comparativa
(como, assim, tal como, ).

Os olhos azuis como o mar.

Anfora
Repetio da mesma palavra ou expresso no incio de vrios versos,
de vrias frases ou de vrios elementos da mesma frase.

Hoje dia de Natal. Hoje dia de festa. Hoje dia de

juntar a famlia. Hoje dia de comer, brincar e orar.

Perfrase
Apresentao por vrias palavras uma ideia que poderia ter sido
referida por uma nica palavra.

Vinha rompendo a manh = Amanhecia.

Metfora
Relao de semelhana sem recurso a uma expresso comparativa
(como, assim, tal como, ).

Tenho tantos problemas para resolvercarrego o mundo

nos meus ombros.