HUMANIZACIN EN ENFERMERA COMUNITARIA

INTRODUCCIN
Teniendo en cuenta que el cuidado a travs de la historia ha tenido diferentes variaciones en
cuanto a su conceptualizacin, interpretacin y aplicacin en la prctica, es prioritario conocer si
se ha interiorizado en los profesionales de enfermera para brindarlo de forma integral y
humanizada. Cabe destacar que cada accin, llmese procedimiento, manejo de protocolo o de
equipos de alta tecnologa, utilizacin de habilidades, destrezas y aplicacin de conocimientos
cientficos, se lleva a cabo en el ejercicio profesional sin desconocer que se est trabajando con
personas que merecen afecto, amor, dedicacin, comprensin y muchas otras caractersticas que
implican brindar cuidado humanizado.
La accin de cuidar la salud y la vida de los seres humanos se desarrolla a lo largo del ciclo vital
de los individuos, es ejercida por cada uno en s mismo, en el cuidado del ser objeto de su amor,
en la ejecucin del servicio para aquel que solicita atencin; es una accin que puede recaer en el
mbito de la vida cotidiana, en la realizacin de las acciones de promocin y prevencin, las
curativas y rehabilitadoras, en el mantenimiento de la vida como en el acompaamiento del
desenlace y extincin de la misma.
Cuidar es ante todo un acto de vida, significa movilizar las capacidades del ser humano en su
cotidianidad, en el proceso de vida-muerte, en estado de salud o enfermedad, teniendo en cuenta
sus costumbres, con el objeto de lograr el desarrollo de su capacidad de vivir o de compensar y
suplir la alteracin de sus funciones biosociales.
El lenguaje verbal y no verbal entre enfermero(a) y paciente es muy importante en todo momento
pero fundamental durante el primer contacto. Mediante la voz se puede transmitir cordialidad o
frialdad. Una sonrisa invita a la calma y a la confianza del paciente, disminuyendo la ansiedad o la
angustia. El tono y el timbre de voz pueden indicar al enfermero(a) el estado emocional del
paciente. Hay que tener en cuenta que la fase del encuentro es esencial para establecer una
verdadera relacin de ayuda; la cual se inicia con la acogida.
Adems, la fase de acogida no se limita slo al primer encuentro sino que precede a cada
contacto del enfermero(a) con el paciente.

MARCO TERICO:
1. DEFINICIONES:

EL HUMANISMO

Resulta insostenible tratar de mejorar la calidad humana de la asistencia, en este caso,

mediante la creacin y puesta en marcha de un plan de acogida y acompaamiento, sin
hablar del ser humano ni de la verdadera esencia y sentido de la enfermera que sera el
cuidado del mismo.

En cuanto al ser humano:

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El ser humano es un todo, es una estructura configurada por muchos elementos integrados
e interrelacionados de forma ordenada. La estructura humana es muy compleja y
pluridimensional.
La persona tiene muchas dimensiones, refirindose cada dimensin a una particularidad
de la misma. Precisamente por esto el ser humano es complejo. Adems si aadimos que
cada persona, es totalmente diferente a otra y que est influenciada por el entorno, la cosa
se complica an ms.
El ser humano siempre est en proceso de estructuracin. La persona a lo largo de su vida
y de forma continua puede crecer en muchas dimensiones (en la dimensin intelectual,
emotiva, social, religiosa).
Pero al mismo tiempo no es una estructura inalterable sino que esta estructura puede
desestructuralizarse. La desestructuralizacin no se da de forma desorganizada sino que
se da de una forma organizada y en la totalidad de esa estructura. Cuando le diagnostican
a una persona, una fractura de fmur tras una cada accidental, no slo queda afectada la
extremidad es decir, su dimensin orgnica sino que tambin pueden ser afectadas otras,
como su dimensin psquica, emocional, relacional, intelectual.
El ser humano es vulnerable pues est constantemente amenazado por muchos factores:
la enfermedad, la marginacin, el dolor, el abandono, la vejez, pero sobre todo por la
enfermedad, pues es sta la que recuerda al ser humano que es mortal.
Esto requiere que nuestra actitud profesional sea delicada. Delicadeza entendida segn W.
Hesbeen como capacidad de transmitir que la persona a la que se le ofrecen los cuidados
de enfermera es muy importante, nica y es muy apreciada por nosotros.
Segn Walter Hesbeen, cuando un paciente se dirige a nosotros como profesionales de la
salud, le estamos recordando que es mortal, que es frgil, que es VULNERABLE.
Los cuidados personales son aquellos en los que tengo que tener en cuenta la sensibilidad
de la persona. La vulnerabilidad est en la parte emocional y sensible de la persona de
modo que cuando nos relacionemos con el paciente hay que tener en cuenta este aspecto
y saber transmitirle la idea de que l es especial y muy apreciado para m, es decir, ofrecer
un trato delicado.
El ser humano es un ser digno, es decir tiene una dignidad y por tanto se merece ser
tratado con respeto. No puede ser tratado de cualquier forma. Francesc Torralba en su
obra Antropologa del cuidar nos explica: una realidad que es digna o que tiene dignidad
significa, a priori, reconocerla como superior a otra realidad e implica, por consiguiente,
un trato de respeto. El respeto y la dignidad son conceptos mutuamente correlacionados.
La dignidad conlleva el respeto y el respeto es el sentimiento adecuado frente a una
realidad digna como la persona La dignidad no es algo que se tiene, es decir, no tiene
nada que ver con el tener, sino con el ser. Una persona es digna o no es digna.

La esencia de la enfermera:

La verdadera esencia de la enfermera es el ejercicio de acompaar y de cuidar a aquellas

personas que estn enfermas as como a sus cuidadores (familias). Es importante cuidar a
la familia sobre todo en aquellos casos en que la persona enferma padece enfermedades
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crnicas ya que se establece entre sta y el cuidador lazos de dependencia. Para ello es
importante conocer lo que comporta verdaderamente el hecho de cuidar y los
requerimientos necesarios del personal de enfermera para llevar a cabo los cuidados.
Segn Walter Hesbeen los cuidados de enfermera son algo ms que la actividad
profesional de enfermera es la complejidad, susceptibilidad de una persona humana
versus a una persona humana. Es aqu donde radica todo el profesionalismo, en la
capacidad de establecer una relacin de humano a humano transmitindole a la otra
persona una atencin especial hacia ella y no slo en el conjunto de actos que componen
el trabajo de enfermera. Todo esto hace referencia a la calidad de los cuidados.
Los cuidados de enfermera se tienen que ofrecer de una manera individualizada y se han
de ofrecer de forma personalizada es decir, A la hora de realizar unos determinados
cuidados de enfermera hay que tener en cuenta siempre a la persona que tenemos
delante. Ya que cada persona es maravillosa, nica e irrepetible.
La persona es un ser sensible por lo que hay que tener en cuenta la sensibilidad de cada
persona, conocer la fuente de angustia de cada una de ellas. Por tanto hay que ser
sensible a la sensibilidad del otro.
J. C. Bermejo en su obra Humanizar la salud considera la relacin de ayuda cmo el
proceso que pasa de la acogida y la escucha que posibilitan la exploracin a las
respuestas personalizadas que favorecen la auto comprensin del enfermo y de su mundo
y la iniciacin a la accin.
La relacin de ayuda ha de estar centrada en la persona y atenta a las necesidades
globales de las mismas, no slo a las necesidades somticas, para velar y responder a
ellas. Es importante en este proceso creer en la persona y contar con ella es decir con sus
recursos.
2. Valores importantes del enfermero/a en la praxis de los cuidados:
Aceptacin incondicional del paciente: La persona enferma necesita que demos cabida a
su dimensin emotiva es decir a sus sentimientos, centrndonos en el significado que para
ella tiene todo lo que le est sucediendo.
a) Empata:
Ser capaz de adoptar el punto de vista del enfermo y su marco de diferencia, de ver las
cosas desde su punto de vista para captar el impacto que tienen sobre l, de comprenderlo
y hacerle experimentar que nuestra comprensin se ajusta a su experiencia como bien
expresa Bermejo en su obra humanizar la salud .
No se debe caer en el error de confundir esto con la implicacin emotiva es decir, sentir en
nuestro ser todos los sentimientos del paciente dolor, angustia, miedo.
b) Autenticidad y Congruencia:
Es la capacidad del profesional de enfermera, de ser l mismo, sin que exista diferencia
entre lo que siente en su interior y lo que expresa exteriormente.
c) Respeto:
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Por la dignidad de la persona. El conocimiento y el respeto propio son fundamentales para

conocer y respetar a los dems. El respeto permitir que la persona se d a conocer y se
manifieste segn sus valores.
d) Compresin:
Se trata de comprender a la persona en cuanto a que es lo que le sucede teniendo en
cuenta su marco referencial.
e) Solidaridad:
Con las personas que sufren, con las instituciones y sus proyectos, con la mejora de la
salud y el entorno de las personas. Con la misma profesin.
Por otro lado las actitudes importantes que los enfermeros/as tendran que tener son la
tolerancia, la ausencia de prejuicios, el altruismo, la moderacin, equidad y la no violencia.
El modelo conceptual de Virginia Henderson (1966) gran referente para la enfermera se
inspira en el paradigma (los paradigmas son visiones del mundo, perspectivas generales
para observar y entender el mundo y las cosas que se deriva de una opcin filosfica o
social). de las catorce necesidades bsicas del ser humano.
V. Henderson tambin nos defina el rol autnomo de la enfermera: La funcin propia de la
enfermera consiste en atender al individuo, enfermo o sano, en la ejecucin de aquellas
actividades que contribuyen a su salud o a su reestablecimiento (o a evitarles
padecimiento en la hora de su muerte), actividades que l realizara por s mismo si tuviera
la fuerza, voluntad o conocimientos necesarios. Igualmente corresponde a la enfermera
cumplir esta misin en forma que ayude al enfermo a independizarse lo ms rpidamente
posible. (Principios bsicos de los cuidados de enfermera. Virginia Henderson.)
VISIN HUMANISTA DEL CUIDADO DE ENFERMERA:
Los modelos y teoras de enfermera se fundamentan en una visin humanista del cuidado, como
por ejemplo Watson, la cual refiere que el cuidado es para la enfermera su razn moral, no es un
procedimiento o una accin, el cuidar es un proceso interconectado, intersubjetivo, de
sensaciones compartidas entre la enfermera y paciente.
El cuidado humano debe basarse en la reciprocidad y debe tener una calidad nica y autntica. La
enfermera es la llamada a ayudar al paciente a aumentar su armona dentro de la mente, del
cuerpo y del alma, para generar procesos de conocimiento de s mismo. Desde este punto de
vista, el cuidado no solo requiere que la enfermera sea cientfica, acadmica y clnica, sino
tambin, un agente humanitario y moral, como copartcipe en las transacciones de cuidados
humano.
A travs de estudios transculturales Leininger, realiza los primeros intentos para clarificar y
conceptualizar la nocin del cuidado: el cuidado es para enfermera el dominio central del cuerpo
de conocimiento y las prcticas. Afirma que, el constructo cuidado se ha manifestado durante
millones de aos como fundamental en el crecimiento y supervivencia de los seres humanos. El
cuidado permiti a la especie humana vivir y sobrevivir bajo las ms adversas condiciones
ambientales, sociales, econmicas y polticas. Los antecedentes del cuidado ya se remontaban a
la mitologa romana, en que el Cuidado es quien crea al hombre y lo protege. De esto se deriva
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que la accin de cuidar es, entonces, algo propio del ser humano y revela su ntima constitucin.
Leininger, considera que el cuidado es de carcter universal pero son los procesos, mtodos y
tcnicas con los que se desarrollan los que varan culturalmente, es as que en la cultura
anglosajona se distingue entre los trminos de care y caring, care es la accin de cuidar y
caring incorpora adems un sentido e intencionalidad humanitaria en enfermera.
Considerar la visin holstica y humanista del cuidado en nuestra disciplina como eje central en la
formacin de las estudiantes de enfermera, incorporando teoras de la comunicacin
transpersonal, considera claves en el cuidado.
Es difcil mantener los valores humanitarios en el acto de cuidar en las instituciones pblicas de
salud en donde parecen invisibilizarse los cuidados de enfermera por las labores biomdicas,
pero las enfermeras deben mantener an entonces las virtudes de comunicarse con el otro,
ayudarlo y sostenerlo en esta difcil etapa de su vida.
Una de las herramientas claves para humanizar los cuidados son la informacin y la
comunicacin. Pero hablar de informacin y comunicacin simplemente, no es suficiente para
poder humanizar los cuidados.
ARTICULO 01:
MUOZ HERNNDEZ, YOLANDA; CORAL IBARRA, ROSA; MORENO PRIETO, DAYANA;
PINILLO PINTO, DIANA; SUREZ RODRGUEZ, YANETH SIGNIFICADO DEL CUIDADO
HUMANIZADO EN EGRESADAS DE LA FACULTAD DE ENFERMERA (2009) FUNDACIN
UNIVERSITARIA DE CIENCIAS DE LA SALUD (COLOMBIA).
Teniendo en cuenta que el cuidado a travs de la historia ha tenido diferentes variaciones en
cuanto a su interpretacin y que en la actualidad se da mucho ms nfasis a los procedimientos o
manejos de equipos de alta tecnologa, y que adems solo obedecen a las demandas de las
tareas de curar de la medicina que a las necesidades de mantener y fortalecer la salud; es muy
importante saber realmente lo que significa cuidar holsticamente a la persona. Pues si bien
estamos enfocados en su recuperacin muchas veces olvidamos que estamos tratando con
personas que no solo tienen necesidades fsicas sino tambin espirituales, emocionales, etc.
Quienes merecen todo el respeto, amor, dedicacin y todas aquellas otras caractersticas que
implican brindar un cuidado humanizado.
Por lo que se realiz una investigacin utilizando una gua de tres preguntas abiertas basadas en
las categoras de anlisis, las cuales fueron: significado de cuidado, significado de cuidado
humanizado y experiencia en la prctica de enfermera. Esta investigacin de tipo cualitativo
fenomenolgico tuvo como muestra a cinco enfermeras egresadas de la Fundacin Universitaria
de Ciencias de la Salud (FUCS) que laboran en los diferentes servicios del rea clnica del
Hospital de San Jos.
Encontrando los siguientes resultados:

Teniendo en cuenta el significado expresado por ellas se encontr que una cuidado es
Prestar un servicio, el trmino evoca la idea de Hacer, de accin encaminado a la
atencin bsica y asistencial lo que se relaciona con las necesidades humanas.
En su mayora, las entrevistas conciben el cuidado como una atencin integral lo cual se
fundamente con el concepto filosfico de holismo, en el que se considera al individuo como
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un ser completo no como conjunto de partes. Adems de ello, una enfermera afirm que
debe brindarse independientemente de que est sano o enfermo.
Con respecto a la categora relacionada con el significado de cuidado humanizado, una de
ellas lo considera lo mismo que el trmino cuidado por s solo, agregando parte humana
del paciente; lo que es compatible con el enfoque integral. Comprendiendo y atendiendo
todas las interrelaciones significativas de los procesos y elementos internos de la persona
humana como un ente funcional e integral.
Otra de las enfermeras afirma que cuidar puede hacerlo cualquier persona, pero de una
forma excelente solo el enfermero; relacionada con el arte de enfermera, que incluye un
cuidado perfecto, estudiado. No solo es habilidad innata.
Para otra enfermera cuidado humanizado es sentir sin involucrarme con el paciente,
expresin apoya en el concepto de empata. Por otra parte, cuando el enfermero afirma el
da que uno deje de sentir tristeza por ciertas situaciones, deje de llorar y que le deje de
doler que su paciente se est muriendo y usted no puede hacer nada, ese da, debe dejar
de ser enfermero, referido al hecho de compartir el dolor del otro.
Finalmente, con respecto al cuidado humanizado, otra de las enfermeras lo entiende como
no enfocarse solo a la enfermedad, sino en la persona que est a su cuidado,
considerndola un ser inteligente y pensante que posee razn y reflexin, un ser que
siente y acta de acuerdo con un conjunto propio de valores, creencias, experiencias a lo
largo de la vida, que lo hace mucho ms de lo que a simple vista es observable.

Se lleg a la conclusin de que si bien cada enfermera tuvo un concepto diferente de lo que es
cuidado humanizado, todas ellas estn relacionadas y siguen una misma direccin de que la
enfermera(o) cuida holsticamente a la persona. Siendo necesario conocer a la persona,
identificar sus pensamientos, sentimientos, dudas, miedos, dolores; para poder enfocarse y
brindar los cuidados que sean necesarios para ayudar al paciente a su crecimiento y maduracin.
Por ltimo, si bien realizar los procedimientos o tcnicas que estn dirigidos a la recuperacin
fsica de la persona; estn dentro de lo que a cuidados de enfermera se refiere; es importante
lograr, tambin, el mximo bienestar psicolgico, social y espiritual. Ello se logra a travs de la
comunicacin teraputica, la comprensin, la aceptacin, la tolerancia, la escucha activa, el
establecimiento de una relacin de ayuda donde los pensamientos y sentimientos de reflejan de
manera coherente con las acciones que se realizan.
ARTICULO 02:
ARCUIDADO HUMANIZADO, UN DESAFO PARA LAS ENFERMERAS EN LOS SERVICIOS
HOSPITALARIOS
(Anlisis de la investigacin de Margarita Poblete Troncoso y Sandra Valenzuela Suazo)
La normativa y el enfoque mdico que tienen las diferentes instituciones afectan el labor y el
quehacer de enfermera en estos centros laborales, ya que dejan lo humanstico de lado y se
enfocan en lo biolgico, se enfocan en el curar y dejan de lado el cuidar, el cual es el enfoque
primordial del labor de la enfermera, un factor influyente son los sistemas institucionales
impregnados del modelo biomdico donde las enfermeras realizan su trabajo lo que la ha llevado
a una sobrecarga de trabajo y prdida de su autonoma, a la misma vez, los usuarios valoran ms
los aspectos del cuidado que tienen relacin con la comunicacin, el afecto y la atencin que se le
presta dentro de las instituciones hospitalarias.
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Las instituciones como los hospitales y dems centros que se especializan en la atencin
mdicas, ponen como su objetivo a la patologa en s, olvidando a los pacientes que tienen su
individualidad e integridad, el enfoque biolgico ha impregnado la labor de las disciplinas que
interactan en los hospitales. solo centran el cuidado en la parte mdica los cuales reducen de lo
humano a lo biolgico nicamente, cuando la razn de enfermera es tener la finalidad de
proteger, mejorar y preservar la humanidad, lo cual hace perder la esencia del cuidado en
enfermera ya que una persona, siente, ama, sufre, llora y tiene muchos sentimientos encontrados
en esos malos momentos por los cuales pasa y no solo esa persona sino tambin sus familiares,
teniendo una visin humanstica y holstica del cuidado. Las instituciones hospitalarias como
subsistemas sociales, cumplen la funcin de socializar a los individuos con pautas, normas
establecidas, adaptndolos e integrndolos al sistema, de esta forma el cuidado holstico se vea
dificultado por las mltiples tareas delegados de tipo biomdica quedando relegado acciones
como la comunicacin eficaz y el interactuar con el paciente y familia en forma cercana
denominado por Watson
Merhy refiere que este empoderamiento o supremaca del modelo de accin medico ha terminado
por empobrecer termina por disminuir las acciones cuidadoras del resto del equipo de salud. Y
olvidan el cuidado del paciente y se centran en el cuidado de los procedimientos o tcnicas.
Parsons en su Teora del Sistema Social se refiere a las instituciones como subsistemas sociales
cuya funcin es socializar, cumpliendo la funcin de latencia, que significa la transmisin de
patrones y pautas culturales, cuyo rol es controlar, normar y motivar a los individuos para
mantener el sistema social integro, los individuos se adaptan a sus normas y funcionamiento, es
por ello que probablemente sea el aspecto institucional, el responsable de modificar el cuidado
de enfermera en las institucin de salud.
Los individuos pasan a ser actores de estos subsistemas sociales cumpliendo un conjunto de
roles y cada uno de sus roles est socialmente aceptado. Estos roles se van modelando y
alienando en la interaccin con otros individuos. Las acciones que los actores realizan dentro de
un sistema social es un modo de cumplimiento de sus propias disposiciones de necesidades y a la
vez una condicin para hacer ptimas las reacciones de los otros actores significativo, existen
dobles expectativas en las conductas de los actores en las instituciones, las que se refieren a sus
propias expectativas de rol y las expectativas referentes a las reacciones contingentes probables
de las otras, denominadas sanciones que pueden ser positivas o negativas es decir gratificaciones
o privaciones.
La estada en el hospital, segn Butelman, Las instituciones hospitalarias, son subsistemas
sociales que cumplen la funcin de socializar a los individuos con pautas, normas establecidas,
adaptndolos e integrndolos al sistema con la finalidad de que cumplan sus roles establecidos a
travs de un control social, con el objetivo de mantener el sistema social imperturbable.
EL MODELO BIOMDICO
El modelo biomdico ha reducido lo humano a lo biolgico, el cuerpo humano pasa a ser objeto
especfico de la aplicacin de la medicina, y el enfermo pasa a ser una enfermedad, se basan en
un enfoque analtico, experimental y emprico, adecuado para el estudio de los procesos
biolgicos y fisiopatolgicos, que, como fenmenos naturales, presentan estabilidad, regularidad,
constancia y cierta independencia de contexto, pero el cuidado es concebido a partir de normas,
expedientes, rutinas y patrones de conductas logrando que el trabajo de enfermera se vea
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invisible en el campo clnico, se llega a observar la desvalorizacin de su trabajo en los campos

clnicos y el alejamiento de la humanizacin de los cuidados, cuando antes el escuchar, la empata
y el afecto se consideran tan importante como los aspectos tcnicos del quehacer enfermera, han
relacionado el cuidado con el accionar cotidiano y consideran la tecnologa como poder, viendo
que las actividades que realizan son en su mayora derivadas del diagnstico y tratamiento
mdico, a esto se agrega la limitacin de su ejercicio de autonoma profesional en su quehacer
diario.
Gutirrez en su estudio del rol de enfermera observ que las enfermeras presentaban solo
satisfaccin con actividades derivadas del diagnstico y tratamiento mdico y no de acciones que
corresponden al proceso de atencin de enfermera u otras del rol independiente.
En un estudio realizado por Balanza, buscando el significado del cuidado de enfermera en los
pacientes de los servicios hospitalarios, observa que segn los pacientes el cuidado se compone
de preocupacin, amor, nimo, buen trato y atencin, accin oportuna, habilitacin, poder y
dependencia, procesos que realizan los estudiantes de enfermera pero no las enfermeras
profesionales.
Watson refiere que el cuidado es para la enfermera su razn moral, no es un procedimiento o una
accin, el cuidar es un proceso interconectado, intersubjetivo, de sensaciones compartidas entre
la enfermera y paciente, debe tener una calidad nica y autntica, el cuidado no solo requiere que
la enfermera sea cientfica, acadmica y clnica, sino tambin, un agente humanitario y moral
Leininger considera que el cuidado es de carcter universal pero son los procesos, mtodos y
tcnicas con los que se desarrollan los que varan culturalmente, nombra la diferencia que existe
entre curacin y cuidados los procesos de curar y cuidar presentan diferencias en su esencia y en
sus caractersticas principales; no puede existir curacin sin cuidados pero puede existir cuidados
sin curacin
Segn Medina los aspectos biomdicos y curativos se basan en una perspectiva analtica,
emprica y experimental, reduciendo lo humano a lo biolgico, el ser humano es una enfermedad u
objeto de estudio. En pocas palabras el cuidado es dirigido a la persona y el curar va dirigido a la
enfermedad
Colliere menciona que la enfermera realiza 3 tipos de actividades dentro de las instituciones las
actividades que dependen directamente de la decisin e iniciativa de la enfermera. Que es el rol
independiente; las que dependen de la decisin mdica y, las que dependen de iniciativas
compartidas con el equipo de salud, estas ltimas son conocidas como rol interdependiente.
Siendo la primera que ha quedado difuminadas y ocultas en el tratamiento mdico.
ARTICULO 03:
HUMANIZACIN DEL CUIDADO DE ENFERMERA. DE LA FORMACIN A LA PRCTICA
CLNICA
AUTORES: LIC. LILIANA GONZLEZ JUREZ, LIC. ANA LUISA VELANDIA-MORA, LIC.
VERNICA FLORES FERNNDEZ (MXICO, 2009)

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Humanismo es un trmino polismico. Jakob Burkhardt, define el humanismo, como una poca
en la que el hombre se convirti en un individuo espiritual y se reconoci como tal , hacindose
creador de su propia vida.
Humanizacin desde la educacin de enfermera: requiere centrarse en el ser humano, en el
entendido de que ese ser humano no slo incluye la persona sujeto de cuidado, tambin a la
enfermera y el estudiante de enfermera, quienes deben formarse para proveer cuidados desde
una perspectiva social, tica y poltica, pero esencialmente humana.
La educacin no slo es hacer seres humanos con un dominio en el rea cientfica, tecnolgica,
sino con un alto sentido humanstico; con valores, responsables, maduros, personas que tiendan a
la realizacin personal y sensible a las necesidades humanas. La tarea de la educacin es
humanizar o sea poner a los educandos en contacto con las obras de la humanidad y los valores
que ellas representan.
Durante la implementacin de prcticas hospitalarias del estudiante de enfermera, se enfatiza el
dominio de conocimientos, evidencias cientficas y desarrollo de habilidades, en diversas
tecnolgicas en el cuidado de la persona, lo que aunado a ciertas particularidades del cuidado
institucionalizado, como la falta de continuidad del proceso, atencin multiprofesional, masificacin
y despersonalizacin de la atencin a la salud, dan pauta a un proceso de cuidado
deshumanizado.
Finalmente podemos concluir en:
Luchar por un rol independiente en el espacio hospitalario implicar romper estructuras impuestas
por los servicios de salud, porque es conveniente demostrar objetivamente el efecto de mantener
una estrecha comunicacin con las personas y sus familias en el restablecimiento del estado de
salud.
Revalorar la importancia de la continuidad de los cuidados de mantenimiento de la vida y no slo
de aquellos centrados en el diagnstico y tratamiento de la enfermedad. Hemos de reflexionar
desde el punto de vista de la biotica, sobre la importancia de aplicar tecnologa con toque
humano y de forma selectiva, ya que evitaremos un tecnicismo indeseado y una prolongacin de
la vida de forma artificial.
Hacer del proceso de cuidado una labor ms significativa para todos los involucrados, es un reto
inminente para las enfermeras, pues el anhelado reconocimiento social se aleja cada vez ms,
ante la creciente insatisfaccin personal de cuidar de otros.
Debemos tener siempre presente Enfermera es una profesin en la que debemos partir de un
autoconocimiento, profesionalmente requiere de un dominio y continua reflexin sobre problemas
de interaccin humana desde un punto tico, social y poltico, porque la sociedad requiere de
cuidado humanizado, basado en una relacin humana entre los diversos participantes en el acto
de cuidar.
ARTICULO 04:
DESDE LOS AMBITOS DE ENFERMERIA, ANALIZANDO EL CUIDADO DE ENFERMERIA
AUTOR: Paula Andrea Ceballos Vsquez/ 2010
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El cuidado humanizado es mas que un buen trato o satisfaccin usuaria, es que el otro necesita
ser cuidado y al realizarlo el equipo de enfermera y el usuario obtienen frutos, no solo lo recibe el
paciente y su familia sino que tambin el profesional y el equipo que entrega los cuidados;
aprende y crece junto con ellos.
Para Watson el ser humano es una unidad de mente, cuerpo y espritu, que experimenta y
percibe conceptualmente el gestalt, es el locus de la existencia humana y el sujeto de cuidado de
enfermera. Es por eso que Watson, indica que el cuidado humanizado se debe trabajar en todas
las reas de desarrollo de la enfermera: en la administracin, o actualmente llamada gestin; en
la asistencial; en la formacin y la investigacin de enfermera.
En la gestin del cuidado es importante, ya que indica la mejor forma de organizar los recursos
con el fin de entregar un cuidado humanizado. En lo asistencial plantea dos puntos trascendentes:
cambiar la mirada biomdica, para atender al sujeto de cuidado, respetndolo como persona,
adems de ayudarse de la tecnologa para otorgar cuidados y no de tecnologizarlos.
En la formacin, la importancia de impregnar a los estudiantes de enfermera; el cuidar con
empata, con respeto; independiente del diagnostico y de los modelos de atencin que tenga para
ello. Adems, al formar en investigacin inculcando en los futuros profesionales la relevancia de la
investigacin para la disciplina, ya que esta encausara sus acciones y saberes. Sin embargo, para
la realizacin de estas deben considerar principios ticos y el respeto a la persona humana.
Finalmente, enfermera tiene mucho por hacer y mejorar, y como dice Tolle Hay que tener claro
que nuestro presente es el nico tiempo real, debemos vivirlo sin dejar de lado nuestro centro: la
persona humana
Y ante el riesgo de deshumanizacin en el cuidado del paciente, es necesario rescatar el aspecto
humano, espiritual y transpersonal de los profesionales de enfermera; y deben ser aplicados en
todos los mbitos de enfermera.

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CONCLUSIONES:
Cuidado humanizado es enfocarse no slo en la enfermedad sino en la persona que est a mi
cuidado y permitir que mis sentimientos hacia los dems se vean reflejados en la atencin a mis
pacientes. Es lo mejor que podemos dar, un cuidado ideal, excelente, que slo el enfermero puede
hacer.
Cuidado significa atencin integral al paciente, tener en cuenta al individuo como persona,
proporcionando un completo bienestar fsico, social y psicolgico encaminado a satisfacer las
necesidades humanas.
El cuidado humanizado se apoya en el conocimiento cientfico, la capacidad tcnica y la relacin
teraputica que el enfermero establece con el paciente. Es acoger al otro de una manera clida
sin dejar de ser yo mismo, despojndome de todos los factores externos que en algn momento
puedan afectar la atencin comprometida y de ptima calidad, que implica el cuidado humanizado.

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