Reporte de notas registradas 2016

Fecha: 12/27/2016
Pg.: 1 de 1

Institucin Educativa: BUENA ESPERANZA

Nivel:

Inicial - Jardn

Grado y Seccin:
Grupo 5 aos AZUL

rea:

009 CIENCIA Y AMBIENTE

Ord.

Cdigo del
estudiante

Nombres y Apellidos

Sexo H/M

B1
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CARRANZA MATTA, Catalina Lianna

00000075042534

CASTILLO FLORES, Julio Lionel

00000062752405

CUBA GOMEZ, Roger Angel

12266181900090

DELA CRUZ PEREZ, Manuel Jesus

00000062873921

DOMINGUEZ TREBEJO, Juliet Camila

00000075296822

ESQUERRE RODRIGUEZ, Mathias Sebastian Alejandro

13266180400098

LLANOS GUERRERO, Stuart Leonardo

00000075030583

MORALES RODRIGUEZ, Tatiana Lizeth

00000075643422

NEPONOCENO SOLIS, Cinthia Anal

10

00000074335107

PRIETO HUIZA, Treyci Jhasumy

11

00000074788227

REYES RAMOS, Kiara Melisa

12

00000074180661

RODRIGUEZ LUNA, Yair Adrian

13

00000075029981

RODRIGUEZ PAJUELO, Rodrigo Estephano

14

00000062604571

ROMERO LLASHAC, Jared Drady

15

00000074346346

RUIZ VALDERRAMA, Angeles Del Pilar

16

00000062511342

SANDONAZ RAMOS, Yadira Shiori

17

00000062589293

VELASQUEZ CORTEZ, Matias David

00000074783169

Leyenda
Agrupador

COMPETENCIA: CONSTRUYE UNA

POSICIN CRTICA SOBRE LA
CIENCIA Y LA TECNOLOGA EN
SOCIEDAD

Asignatura
37 =

Observa y compara objetos de su entorno, distinguiendo los que son hechos por el
hombre y los que no.

38 =

Relaciona los objetos tecnolgicos que conoce con la utilidad que brindan a las
personas.

39 =

Expresa lo que piensa sobre el uso y cuidado de los objetos presentes en su vida y
escucha las opiniones de sus compaeros.

40 =

Expresa lo que piensa sobre los objetos o acciones humanas que ayudan a mejorar
su ambiente.

41 =

Expresa su opinin sobre los objetos o acciones humanas que deterioran su

ambiente.

Reporte de notas registradas 2016

Institucin Educativa: BUENA ESPERANZA
Nivel:

Inicial - Jardn

Grado y Seccin:
Grupo 5 aos AZUL

rea:

009 CIENCIA Y AMBIENTE

25 =

Detecta una situacin que requiere de una solucin tecnolgica.

26 =

Propone ideas y describe su alternativa de solucin.

27 =

Hace preguntas sobre posibles causas del problema.

28 =

Selecciona los materiales que utilizar, segn sus caractersticas (tamao, color,
forma, entre otras).

29 =

Representa grficamente su alternativa de solucin (dibujos, primeras formas de

escritura)

COMPETENCIA: DISEA Y PRODUCE 30 =

PROTOTIPOS TECNOLGICOS PARA
RESOLVER PROBLEMAS DE SU
31 =
ENTORNO

Estima el tamao de su prototipo y el de las piezas que lo conforman, utilizando

unidades de medidas no convencionales (arbitrarias).

32 =

Usa herramientas disponibles para construir su prototipo.

33 =

Manipula las piezas para la construccin de su prototipo (recorta, pega, une, entre
otras).

34 =

Describe posibles usos del prototipo.

35 =

Comunica cmo construy su prototipo.

36 =

Expresa sus ideas y sentimientos en relacin al funcionamiento de su prototipo.

13 =

Describe objetos y materiales por sus caractersticas.

14 =

Describe las funciones de los objetos.

15 =

Describe los cambios que sufren los objetos o materiales por una accin sobre
ellos (al ser mezclados, expuestos al calor, o al ejercer una fuerza sobre ellos).

16 =

Describe situaciones cotidianas donde se evidencia el uso de la fuerza, la luz y el

calor.

17 =

Describe las caractersticas y necesidades que los seres vivos tienen para vivir.

COMPETENCIA: EXPLICA EL MUNDO 18 =

FSICO, BASADO EN
CONOCIMIENTOS CIENTFICOS
19 =

COMPETENCIA: INDAGA, MEDIANTE

MTODOS CIENTFICOS,
SITUACIONES QUE PUEDEN SER

Describe cmo va a construir su prototipo.

Relaciona las partes del cuerpo de los seres vivos, con la funcin que realiza.
Describe las semejanzas externas entre descendientes y progenitores.

20 =

Describe el crecimiento de los seres vivos.

21 =

Relaciona a los seres vivos con el ambiente en donde habitan.

22 =

Describe al Sol, la Luna y las estrellas por sus caractersticas.

23 =

Describe el cielo de da y el cielo de noche.

24 =

Describe los fenmenos naturales que acontecen en su ambiente (lluvia, trueno,

sismo, granizo, huayco, entre otros).

01 =

Explora y observa objetos, seres vivos, hechos o fenmenos de su entorno

haciendo uso de sus sentidos.

02 =

Hace preguntas que expresan su inters por averiguar sobre determinados objetos,
seres vivos o fenmenos naturales de su entorno.

03 =

Propone hiptesis basadas en sus concepciones previas.

04 =

Menciona en secuencia, las acciones que puede realizar para resolver un problema
de indagacin.

05 =

Selecciona herramientas y materiales que va a necesitar en su indagacin.

Fecha: 12/27/2016
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Institucin Educativa: BUENA ESPERANZA
Nivel:

Inicial - Jardn

Grado y Seccin:
Grupo 5 aos AZUL

rea:

009 CIENCIA Y AMBIENTE

COMPETENCIA: INDAGA, MEDIANTE 06 =

MTODOS CIENTFICOS,
SITUACIONES QUE PUEDEN SER
07 =
INVESTIGADAS POR LA CIENCIA
08 =

Identifica materiales que deben ser manipulados con precaucin.

Menciona los datos o informacin que obtiene a partir de la observacin,
experimentacin y otras fuentes proporcionadas (imgenes, fotos, textos sencillos,
etc).
Representa grficamente los datos que obtiene en su experimentacin (dibujos,
primeras formas de escritura).

09 =

Compara los datos o informacin obtenida y establece relaciones entre ellos.

10 =

Intercambia sus resultados para establecer conclusiones con ayuda.

11 =

Representa, a travs de dibujos, secuencias de imgenes o grficos sencillos, el

resultado de su indagacin.

12 =

Comunica los resultados y limitaciones de su indagacin.

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Pro

Nota
final