UNIDAD DE GESTION EDUCATIVA LOCAL DE ANTA

AREA DE GESTION PEDAGOGICA

NIVEL PRIMARIA

DEMOSTRANDO LO QUE
APRENDIMOS

6 GRADO
COMUNICACIN
MATEMATICA

DATOS DE LA INSTITUCION EDUCATIVA:

I.E.N: ..NOMBRE DE LA I.E.: ........
LUGAR: .................. DISTRITO: ....PROV. ANTA
DIRECTOR(A): .......
PROFESOR(A):..

DATOS DELESTUDIANTE:
NOMBRE Y APELLIDOS: .............
SECCION: .

MIS LOGROS:
COMUNICACIN

MATEMTICA

MOVILIZACION NACIONAL POR LA MEJORA DE

LOS APRENDIZAJES

UGEL ANTA
2013

SEXTO
GRADO

INDICACIONE
S
Lee cada texto con mucha
atencin.
Luego, lee cada pregunta y
marca con una X la respuesta
correcta.
Si deseas puedes volver a leer
toda la pregunta.
Solo debes marcar una
respuesta por cada pregunta.
Utiliza un lpiz escolar.
Puedes utilizar un papel
adicional para resolver los
problemas matemticos.
No converses durante el

INFORMACION PARA EL DIRECTOR(A) O PROFESOR(A)

Esta prueba ha sido elaborada tomando como
referencia las evaluaciones ejecutadas por la
UMC los aos 2001 y 2004. Adems enmarcndonos
en el nuevo enfoque pedaggico; propuestos en
los fascculos de Rutas del Aprendizaje, IPEBA y
los textos del Ministerio de Educacin de este
ao.

UGEL ANTA
REA DE GESTIN PEDAGGICA
NIVEL PRIMARIA
RESPONSABLE V CICLO: PROF. WLTHER LEIVA MOSCOSO

UGEL ANTA
2013

SEXTO
GRADO

COMUNICACI
N
COMPRENSIN
LECTORA
Lee con atencin el siguiente
texto:

El agua en la
Tierra

El agua es necesaria para vivir. Sin ella,

todo
estara
no habra en
plantas niactividades
animales.
agua seco
est y presente
las
cotidianas de los pueblos y ciudades, en
los
campos y en la produccin de energa.
El agua es un compuesto qumico cuya
frmula
es H2O, es decir, cada molcula de agua tiene
dos tomos de hidrgeno y uno de oxgeno.
El
agua forma una capa alrededor de la
que recibe el nombreTierra
de hidrsfera.
hidrsfera est formada por elLaagua salada
de
los ocanos, el agua dulce de los ros, lagos y
corrientes subterrneas, por hielos y por el
vapor de agua que hay en la atmsfera. El
agua de los mares y de algunos lagos es salada
y el agua de los ros y de la mayora de los
El agua es un bien escaso en el mundo:
solo
alrededor de 3% de toda el agua existente en
el planeta es apta para el consumo humano.
Por eso, aprender a no desperdiciarla es un
deber con el planeta.
Ahora responde las preguntas
planteadas:
1. Relaciona las siguientes preguntas con sus
respuestas:
A. Qu es el agua?
B. En qu actividades
est
C. presente el agua?
Qu nombre recibe la
capa que forma el agua
alrededor de la Tierra?
D. El agua de algunos
mares
y de algunos lagos es
dulce o salada?

1. Hidrsfera
.
2. Es salada
3. Es un compuesto qumico cuya
frmula es H2O, es decir, cada
molcula de agua tiene dos tomos
de hidrgeno y uno de oxgeno
4. En las actividades cotidianas de los
pueblos y ciudades, en los campos
y en la produccin de energa.

UGEL ANTA
2013

SEXTO
GRADO

2 Determina si las siguientes afirmaciones son verdaderas o falsas de

. acuerdo con el
grfico que acompaa la lectura:
Del 3% de agua dulce de la Tierra, el 38% es agua congelada.
Del 3% de agua dulce de la Tierra, el 20% lo constituyen las aguas
subterrneas.
a) FVV

b) VFV

c) FVF

d) VVV

3 Cul sera la idea principal del primer

. prrafo?:
a) El agua es importante para los animales.
b) El agua es importante para la vida en nuestro
c) planeta. El agua es importante para las plantas.
d) Sin agua no se puede producir energa.
4 Qu intencin tiene el
. texto?
a) Divertirnos.
b) Expresar emociones.
c) Narrar hechos
d) importantes. Dar
informacin.

Observa y lee con atencin el siguiente

texto:

La posicin que Per defendi ante la Corte de Justicia de

La Haya

UGEL ANTA
2013

SEXTO
GRADO

Responde de acuerdo al texto

anterior:
5 Observando el texto, el rea de
. controversia
a) 27 800 es de:
b) km2.
c) 200 millas.
d) 37 967
km2.
6 Seala la afirmacin
. incorrecta:
a) Per seala que el lmite martimo empieza en el Punto de la
b) Concordia.
c) Chile seala que el lmite martimo empieza en el Hito N 1.
Per sostiene que el tringulo exterior le corresponde por ser parte de
sus
d)
200 millas.
7 Nuestro pas ha defendido en la Corte Internacional de la Haya
. que el lmite
martimo
es que
la lnea
equidistante,
planteando
que:
a) Es la lnea
divide
en partes iguales
el mar tanto
para Per y
Chile.
b)
c) Es la lnea que beneficia solo a
d) Per. Es la lnea que beneficia solo
a Chile.
8 Marca la opcin correcta. Observando el texto podemos decir que
. actualmente:
a) Los tacneos (peruanos) tienen mucho mar para
pescar.
b) Los ariqueos (chilenos) tienen mucho mar para

Lee con atencin el siguiente

texto:
UN BURRO MUY
ENGREDO
Una maana, don Emilio y sus dos hijos
Antonia y
Saturnino salieron al pueblo llevando regalos a
la ta Martina.
Don Emilio era un agricultor muy trabajador y
sus
dos hijos un tanto perezosos para caminar.
Ms tarde, ya en el camino, el burro se sinti
cansado de tanto cargar y caminar. Entonces
no quiso caminar ms, porque llevaba los
regalos y encima a los dos nios.

UGEL ANTA
2013

SEXTO
GRADO

Don Emilio empez a jalar al burro, dicindole:

Vamos burrito camina, vamos burrito camina; ya vamos a
llegar.
El burro rebuzn de cansancio y cay al
suelo.
Al darse cuenta de esto los nios se asustaron y
se
bajaron rpidamente.
En seguida, Saturnino le implor al
burro:
Vamos burrito, levntate y camina.
Entonces todos se pusieron a jalar al
burro.
Luego, Antonia se acerc al burro y le rog:
Levntate burrito, llegaremos al pueblo y
comers mucho pasto en la casa de la ta Martina.
Don Emilio dej de jalar y les dijo a sus hijos:
Nuestro burro no quiere levantarse y caminar,
as que, nosotros llevaremos los regalos y
nuestro burro
se quedar pastando por aqu.
Al final, los nios estuvieron de acuerdo y se
pusieron a cargar los regalosconjuntamente con
su pap.
Produccin de los nios de sexto
grado.

9. Don Emilio y sus dos hijos Antonia y Saturnino salieron al pueblo

llevando regalos a
la
a) ta:
Martina.
b) Antonia.
c) Margarita.
d) Gregoria.
10. Cul de las siguientes opciones rene de manera adecuada el
orden de los
sucesos
delacuerdo
cuento?
a) 1. Los ms
niosrelevantes
estuvieron de
y se pusieron a cargar los
regalos.
2.
3. El burro rebuzn de cansancio y cay al
suelo. Nuestro burro no quiere levantarse y
b) 1. caminar.
2.
3. El burro se sinti cansado de tanto cargar y
caminar. El burro rebuzn de cansancio y cay al
1.
c)
suelo.
2.
El burro no quiso levantarse y caminar.
3.
Los nios estuvieron de acuerdo y se pusieron a cargar los
1.
d)
regalos. El burro rebuzn de cansancio y cay al suelo.
2.
El burro no quiere levantarse y caminar.
3.
Los nios estuvieron de acuerdo y se pusieron a cargar los
6

UGEL ANTA
2013

SEXTO
GRADO

11. Saturnino y sus hijos salieron al pueblo llevando regalos a la

ta Martina.
Qu
regalos
llevado?
a) Productos
dehabrn
la chacra.
b) Tejidos de
c) lana. Frutas.
d) Quesos y yogurt.
12. Cmo crees que es la ta
Martina?
a) No le gusta las visitas.
b) Le gusta que le visiten sus sobrinos.
c) No le gusta que coman pasto los burros en su
d) chacra. Solo le gusta que le traigan carne y frutas.

Lee con atencin el siguiente

texto:

Las
mascotas
Existen muchas personas que afirman que no
hay nada ms terrible que vivir con mascotas
porque estas lo nico que hacen es ensuciar
y,
en el caso de perros y gatos, hacer destrozos
por
Nada ms alejado de la verdad. A los animales
como el perro y el gato se les puede entrenar
para que obedezcan a sus dueos y no hagan
travesuras. Asimismo, cientficamente se ha
demostrado que tener una mascota perro,
gato, canario... ayuda a las personas a no
estar tan tensas y a relacionarse mejor con los
dems.
Por ejemplo, est probado que una persona que tiene un gato, al acariciarlo, se
tranquiliza, se calma. Adems, quien tiene animales domsticos y se relaciona
con
ellos crece en cuanto a ser una persona ms responsable y tambin ms fcil
de
tratar por quienes lo rodean, sean vecinos, amigos o familiares. Como vemos,
13. Segn el texto Qu se puede hacer para que las mascotas no hagan
travesuras?
a)
b)
c)
d)

Se les debe mandar a la chacra.

Deben estar
durmiendo. Se les
puede entrenar.
No deben estar dentro de la casa.

UGEL ANTA
2013

SEXTO
GRADO

14. A qu ayuda el tener una

mascota?
a) Ayuda a las personas a no estar tan tensas y a relacionarse mejor con los
dems.
b) Ayuda a las personas a estar muy tensas y no poder relacionarse mejor con
los dems.
c) No ayuda a las personas porque hacen muchos destrozos.
d) No ayuda a las personas porque se enferman mucho.
15. Existen muchas personas que afirman que no hay nada ms terrible
que vivir con
mascotas porque estas lo nico que hacen es ensuciar y, en el caso
de perros y gatos, hacer destrozos por toda la casa.
Asimismo, cientficamente se ha demostrado que tener una mascota
perro,
gato, canario... ayuda a las personas a no estar tan tensas y a
relacionarse mejor con los dems.
a)
b)
c)
d)

Opiniones diferentes sobre las

mascotas.
Opiniones a favor de las mascotas.
Opiniones en contra de las
mascotas.

16. A partir del texto ledo podemos

concluir que:
a)
b)
c)
d)

Sin mascotas podemos vivir felices y contentos.

Estando junto a las mascotas nos contagiamos de enfermedades.
Teniendo una mascota se vive mejor y se aprende a ser ms
sociable.
Las mascotas ensucian nuestras casas.

UGEL ANTA
2013

SEXTO
GRADO

Observa y lee atentamente la imagen y luego responde las

preguntas:

17. Cul de las siguientes afirmaciones no corresponde

al texto?
a) Bajo rendimiento fsico.
b) Aliento desagradable.
c) Disminuye el ritmo
d) cardiaco. Afecta el
embarazo.
18. Cul de las siguientes ideas es ms importante en
la imagen?
a) El cigarro nos hace pensar y actuar.
b) Fumar es perjudicial para la salud.
c) Fumar afecta a las mujeres embarazadas.
d) El ambiente contaminado se debe al
cigarro.
19. Uno de los efectos de fumar es la inflamacin de los bronquios,
quiere
decir que:
a) Podemos
enfermarnos con cncer al
pulmn.
b)
c) Se desarrolle tumores en nuestro
d) estmago. Tengamos muchas ganas de
estudiar.
20. Cul es el propsito del
afiche?
a) Incentivar el consumo de cigarrillos.
b) Evitar el consumo de cigarrillos.
c) Fomentar el mal aliento de las
d) personas. Visitar al hospital.

UGEL ANTA
2013

SEXTO
GRADO

MATEMTIC
A
LIBRERA LA
ECONMICA
Al finalizar el da, la duea de la librera La Econmica de Izcuchaca, ordena
la
cantidad
de el
monedas
y billetes
tal como el
se muestra
la tabla. decimal y
Completa
cuadro
relacionando
sistemaende
numeracin
el
monetario. Luego responde las preguntas planteadas:UNIDAD
DENOMINACIN

N DE
MONEDAS/BILLE
TES

15

30

REPRESENTACI
ON
POLINOMICA

DEL
SISTEMA DE
NUMERACI
N DECIMAL

Dcimos

unidad

28

decena
..

sistem
a

EQUIVALENT
E EN
S/.

1,5
0
30,00

..

3300,00
..

..

TOTAL EN
SOLES
1 Cul es la unidad que corresponde
al billete de

..

S/.
100?
a) Decena.
b) Centena.
c) Unidad de
d) millar. Dcimos.
2 Cunto es la recaudacin con los billetes de
. S/.
10?
a) S/.
28
b) S/.
c) 280
d) S/.
290
3 Cul es la representacin polinmica que corresponde a la cantidad
. de billetes
de
S/.
10?
1
0
a)
28
10
1 2
b)
c)
28
10
10
d) 9

10

UGEL ANTA
2013

SEXTO
GRADO

4 Cunto es la recaudacin total de

. dinero?
a) S/.
b) 4618,50
c) S/.
d) 3513,50
S/.

CAMINAMOS A NUESTRA
ESCUELA
Pedro, Mara y Luis son tres
hermanos que viven en
Tarapoto. Ellos van a la
misma escuela. Lo hacen a
pie y siguen el mismo
camino.

5 S Pedro ha
. i recorrido
lejos de la
escuela?
a)
b)
c)
d)

del

camino,

Mar
y
, cul de los tres est

a
Luis ms

Pedro.
Mara.
Luis.
Mara y
Luis.

6 Quin est en la mitad del

. camino?
a) Luis.
b) Mara.
c) Pedro.
d) Mara y
Luis.

11

UGEL ANTA
2013

SEXTO
GRADO

VISITA A LA VERDUSANA DE
HUGO
El profesor Alfredo y sus alumnos de sexto grado visitan el mercado
central de
Anta. Ellos averiguan y anotan los precios de algunas verduras.

Preci
os
1 kg de papa amarilla
S/. 1,40
1 kg de tomate S/.
2,20
1 kg de cebolla S/.
1,50
1 kg de pepino S/.
1,60
1kg de zapallo S/.
1,80
1 kg de coliflor S/.
1,20

Todos vuelven a clase y el profesor Alfredo les plantea las siguientes

situaciones
problemticas:
7 Felipe gast en comprar papa y tomates S/. 12,80 ; de las cuales gast
. en tomates
S/.
4,40. Cunto gast en comprar papa?
a) S/.
b) 6,40
c) S/.
d) 7,40
S/.
8 Fredy ha comprado 12 kg de cebolla. Fredy ha comprado 3 kg ms
. que Juan.
Cunto
ha gastado Juan?
a) S/.
b) 13,50
c) S/.
12,50
d)
S/.
9 Margarita compra 10 kg de zapallo. Margarita compra 5 kg menos que
. Rosalvina.
Cunto ha gastado Rosalvina?
a)
b)
c)
d)

S/.
16,00
S/.
17,00
S/.
12

UGEL ANTA
2013

SEXTO
GRADO

10. Felipe compra 7 kg de pepino. Obsequia 3 kg a Margarita, ahora

tiene tantos
como Juan. Cunto ha gastado Juan en comprar pepinos?
a)
b)
c)
d)

S/.
6,00
S/.
6,40
S/.

TIENDA EL BUEN
VES TIR

La tienda de ropas El Buen Vestir ofrece a sus clientes camisas y pantalones jeans
en
oferta:

CAMISA
S

EL BUEN
VESTIR

PANTALONES

Pantaln PERS

Camisa LUCAS

S/. 12,50

Camisa MAURUS

S/. 10,00

Camisa LOTUS

S/. 16,50

S/. 32,50

Pantaln KANAS

S/. 35,00

Pantaln RANGLER

S/. 40,00

Pantaln TAURUS

S/. 37,50

11. Si compras las tres camisas y los cuatro pantalones. De cuntas

maneras te
podras
vestir?
a) 7 maneras.
b) 10
c) maneras.
d) 12
maneras.
12. Cunto gastaras comprando una camisa y un pantaln que
sean las ms
baratas?
a) S/.
b) 42,50
c) S/.
40,00
d)
S/.
13. Cunto gastaras comprando una camisa y un pantaln que sean las
ms caras?
a)
b)
c)
d)

S/.
26,50
S/.
36,50
S/.
13

UGEL ANTA
2013

SEXTO
GRADO

14. Cul es la diferencia entre la combinacin ms barata y la

ms cara?
a)
b)
c)
d)

S/.
30,50
S/.
24,00
S/.
COLOCANDO MAYLICAS EN EL BAO DE MI
ESCUELA

Un albail est colocando

maylicas en el interior del
bao, formando una secuencia
decorativa que sigue un
mismo patrn, como se
muestra en la
figura:

15. La secuencia que se

repite es:

..
.

a)

b)

c)

d)
16. Dibuja la disposicin de las maylicas nmero
21; 22 y 23:

14

UGEL ANTA
2013

SEXTO
GRADO

EL JUEGO DE LAS
SOGAS
El juego de la soga es una competencia donde dos grupos de personas tiran la soga
en
sentido
y se
como
ganador al
que logre
hacer
pasar el
la lnea contrario
del medio.
Undeclara
grupo de
estudiantes
y grupo
su profesor
jugaron
dos
como se
veces,
observa en los grficos, quedando empates en ambas ocasiones.
Grafico
1:
Cinco nias empatan con cuatro

Grafico
2:
Las cinco nias y su profesor empatan con

A partir de tus observaciones responde las siguientes

preguntas:
17. A cuntos nios equivale la fuerza del profesor?
a)
b)
c)
d)

2
nios.
5
nios.
4

18. En un tercer juego tenemos al lado derecho de la soga un equipo

conformado por
13 nios y al otro lado un equipo de profesores. Hasta cuntos
profesores deben colocarse al lado izquierdo para que los nios ganen
la competencia? Considera que todos los profesores tiene la misma
a)
b)
c)
d)

4
profesores.
5
profesores.
7

15

UGEL ANTA
2013

SEXTO
GRADO

UTILIZANDO UNA
BALANZA
19. Una bolsa con trigo de
Chinchaypucyo
est colocada en un platillo de la
balanza, el cual tiene un peso
(masa) de 8000 gramos.
Las pesas que debo poner en el
otro
platillo para equilibrar la balanza

a)

b)

c)

d)
EL VENDEDOR DE
HELADOS
20. Don Nicanor es un vendedor de helados en la
feria
de Inquilpata. Compra la caja de 100 helados por
S/. 38 y vende cada helado a S/. 0,50. Cuntos
helados debe vender Don Nicanor para
recuperar los S/. 38? Puedes usar la tabla

N de
helados
vendidos
Dinero
recaudado
(S/.)
a)
b)
c)
d)

0,50

1,00

2,00

4,00

56
helados.
76
helados.
50

16